所想的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的所想的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

所想的作文300字 篇1

　　方仲永，本事一介天才，最后卻蛻為庸人；本幼時(shí)天資聰慧，最終卻淪為眾人。如此悲劇，豈不叫人感慨，哀嘆，傷情！

　　嘆，為仲永，為其父，為邑人；傷，為仲永的才華，為其父的貪財(cái)、短視，為邑人的聞聽圣名，趨之若鶩。

　　方仲永的衰退，是由于“手于人者不至”。后天的教育，能使一個(gè)神童泯然為眾人，同樣，可把一位寒窗苦讀的平凡學(xué)子，推向文學(xué)的巔峰。一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育有關(guān)。神童不學(xué)尚可蛻為庸人，更何況不是神童的我們，不接受后天的教育，亦只是蛻為平凡的庸人就為止了嗎？腦中空空如也，無(wú)學(xué)問(wèn)的'人與路邊貧窮的乞丐有什么區(qū)別？不接受后天的教育，最后必會(huì)蛻為比普通人甚至比乞丐還要不如，這是無(wú)法躲開的結(jié)局。

　　如果仲永的事例還不能引你深思，那，你必定落得那個(gè)“無(wú)法躲開的結(jié)局”。

所想的作文300字 篇2

　　大千世界上的每一只動(dòng)物，每一株花草，每一棵樹都是有生命的，你有沒有想過(guò)這世間上靜默的沙子也是有生命的？從沙蚌中鉆出來(lái)的珍珠和沙子也有著不解之緣哩。

　　有一天，沙子帶著滿臉疑惑去問(wèn)珍珠，為什么我們都是一樣的出身？為什么你受人矚目？而我在世人面前根本不起眼？”

　　珍珠閃耀著平和而自然的光芒說(shuō)：“在變成珍珠前，我生活在暗無(wú)天日的貝殼里�！敝挥性谪悮ご蜷_的那時(shí)候我才看到光亮的`世界，在沒有現(xiàn)世的日子里，在陰森森的環(huán)境里我感到好恐怖，好孤單，蚌體內(nèi)分泌的粘稠的液質(zhì)好難受。海里的腥氣味好難聞，從縫隙透過(guò)一點(diǎn)光，我就努力地向光生長(zhǎng)，多少次與海浪相抗?fàn)�，多少次被狂風(fēng)磨蝕，磨啊磨，磨啊磨，我的肉體早已遍體是傷，最終被打磨成這個(gè)樣子——”沙子瞪圓了眼睛，半天說(shuō)不出一句話。

　　是啊！當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤(rùn)華美、晶瑩剔透時(shí)，你可知道它忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？毛毛蟲蛻變成蝴蝶是一種怎么樣的喜悅，可又有誰(shuí)知道其中的艱辛？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，說(shuō)的不都是同樣的道理嗎？要想成功，必須“咬定青山不放松”，勇于迎接挑戰(zhàn)，要想過(guò)上幸福的生活，必須朝著一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈付出努力。

所想的作文300字 篇3

　　說(shuō)到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。

　　開始我對(duì)課外閱讀也不重視，自從升到四年級(jí)后，語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求，對(duì)閱讀又不重視到重視。

　　為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計(jì)劃：

　　一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。

　　二．星期六用半天時(shí)間閱讀課外書籍（散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠）

　　三．星期日上午或下午，把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。

　　四．每晚睡覺之前，從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮，文章的'中心思想又是怎么表現(xiàn)的。

　　以上幾條，要條條落實(shí)，有時(shí)也有疏忽，但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，我是一點(diǎn)也不馬虎。

　　半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作，只要一見題目，我稍加思考，寫起來(lái)就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。

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