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認(rèn)識(shí)你作文300字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的認(rèn)識(shí)你作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)你作文300字 篇1
——給一個(gè)從未見面的朋友
原諒我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法把對(duì)你的感情凝聚在筆尖寫成一首詩(shī)送給你，我只能用最蹩腳的文字寫一篇并不精煉的文章來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝。
親愛的朋友，如果不是你，或許我正在電腦面前發(fā)呆；或許我一直在猶豫是否把我新寫的小說(shuō)發(fā)表。你說(shuō)我是第一個(gè)贊你文章的人，可是你卻不知道你是第一個(gè)評(píng)論我文章的人.你的‘贊一個(gè)，欣賞你哦~加油！’給了我很大的勇氣，讓我知道我在麥格還是有朋友，有知己的，讓我不安的心得到了一絲慰藉。
與你深交，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱讼嘞�。我們都有個(gè)看似完整、卻不堪一擊的'家庭；我們都渴望朋友、渴望被關(guān)注、渴望在孤單的時(shí)候有一個(gè)人陪伴；這一切造就我們能夠成為了一個(gè)朋友、一個(gè)知己。
你一直不厭其煩的幫我修改文章，給我提意見，還一直把自己比喻成一個(gè)‘挑菜工’。我不是一個(gè)沒(méi)有心的人，你對(duì)我的好我都記在心中。雖然沒(méi)有見過(guò)你，但每次與你交談我都知道坐在電腦另一邊的女生捧著的是一顆無(wú)比真誠(chéng)心。
真的謝謝你，雖然你說(shuō)你覺(jué)得這樣太客氣。
青春不老，我們不散場(chǎng)。愿我們做一輩子的知己。
認(rèn)識(shí)你作文300字 篇2
聽無(wú)印良品的歌，我都會(huì)想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！
初1的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同1班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因?yàn)橛芯墸幸鈿庀嗤�，我們很快成了形影不離的好朋友。
無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)1直到分離。
“我找你找了好久，1個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂(lè)就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常1起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買1些00碎碎的小吃，每1次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們1直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來(lái)沒(méi)有什么路不敢走。
“別人都說(shuō)我們遲早會(huì)分開，我還1心1意地找你回來(lái)……”初3的6月，1個(gè)分開的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì)再同1學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的.相信會(huì)在1起的，后來(lái)，我們真的分開了。畢業(yè)的那1天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰(shuí)都沒(méi)有開口說(shuō)話，彼此都享受這份寧?kù)o。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向，誰(shuí)能夠離開好朋友沒(méi)有感傷……”
朋友，我只想對(duì)你說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你作文300字 篇3
有時(shí)我感覺(jué)自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了劉老師。
劉 老師是我的作 文班 老師，我非常愛聽他講課，哎？你問(wèn)我為什么？因?yàn)樗v課時(shí)很幽默，當(dāng)然，這不能算正當(dāng)?shù)睦碛�，我給你舉幾個(gè)例子，你就知道啦。
在一次作文課上，老師講了作文課上的“四大法寶”：錄音機(jī)、錄像機(jī)、電腦與話筒。我想：這是上作文課還是上攝影課、電腦課��？這么小的桌子怎么可能擺得下這么大件的東西？ 后來(lái)聽 老師一解釋后才知道這“四大法寶”是耳朵、眼、大腦與嘴，別說(shuō)，還挺貼切呢！
劉老師上課時(shí)還好表現(xiàn)出自己的'缺點(diǎn)。比如這個(gè)：我們?cè)趯W(xué)作文的結(jié)構(gòu)時(shí)，老師說(shuō)：“開頭和結(jié)尾就像蛋殼，里面裝的是內(nèi)容，內(nèi)容越多越好，“蛋殼”越薄越好。作文還像個(gè)包子，開頭和結(jié)尾是“包子皮”內(nèi)容就是“包子餡”，“皮薄餡大”是最好！”瞧，劉老師把愛吃的缺點(diǎn)給表現(xiàn)出來(lái)啦！哈哈！
我們作文班有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，特 別愛和 老師鬧，當(dāng)然，老師也不是吃素的，他也反擊，教訓(xùn)那幾個(gè)男生，把他們打得哇哇大叫。有時(shí)，我真的很佩服老師，要是我對(duì)付他們，真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有！哎！
劉老師，認(rèn)識(shí)你真好！你的教學(xué)方式是真正的寓教于樂(lè)，在歡笑中快樂(lè)學(xué)習(xí)，這感覺(jué)真好！
認(rèn)識(shí)你作文300字 篇4
大家一定不明白我為什么要給這篇文章起這樣的題目，那是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這樣一件事……
我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姓聞，叫聞靜，聽這個(gè)名字就知道她是一位女老師。她很嚴(yán)肅，只要有誰(shuí)不聽話，就會(huì)被他喊到辦公室去罰站，因此我們大家都有意地避開她，但是自從我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事后，從此改變了這樣的'做法。
這天早晨，云霧迷茫，一陣陣微風(fēng)透過(guò)那破舊的防盜窗，我們坐在教室里，靜靜地等候我們的聞老師，教室里一片安靜。
這時(shí)，我的心里忐忑不安，那是因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)。我害怕老師會(huì)批評(píng)我，我焦急地哭了起來(lái)。聞老師捧著語(yǔ)文書慢慢的走進(jìn)教室，她喊住我的名字，讓我跟她去辦公室一趟。我收住流到眼角的淚水，不情愿地跟了過(guò)去。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還耐心教導(dǎo)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你沒(méi)完成昨天的作業(yè)。但我知道，你是個(gè)好孩子。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而且每個(gè)人都有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)……”說(shuō)完老師拍拍我的肩膀叫我回去。
從此，嚴(yán)肅。我不再厭惡你。
我要認(rèn)識(shí)你，我要和你做朋友。
認(rèn)識(shí)你作文300字 篇5
我的后桌是個(gè)學(xué)霸，我和她只是普通的同學(xué)關(guān)系，我并不了解她，也不太想和這種學(xué)霸極的人物交朋友。但自從這件事以后我又重新認(rèn)識(shí)了她。
伴著清脆的鈴聲，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室，我的怦怦直跳，因?yàn)檫@個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)我掌握得不是很好，感覺(jué)會(huì)考差。
過(guò)了許久，老師終于念到了我的分?jǐn)?shù)，“某某某，上來(lái)領(lǐng)試卷�！碑�(dāng)鮮紅而艷麗的數(shù)字印入我的眼簾時(shí)，我的眼淚便順著眼角慢慢地流了下來(lái)。學(xué)霸后桌一眼就瞄到了我的成績(jī)。我慌張地用手蓋住成績(jī)。她為什么要看我的成績(jī)，難不成想向全班公布我的成績(jī)，太可惡了�？珊髞�(lái)，她卻輕輕碰了碰我的肩膀說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好嗎？別難過(guò)了，以后有不會(huì)的`問(wèn)我，我教你做�！薄罢娴膯幔磕钦媸翘x謝你了！”
到了下午老師復(fù)印了幾道應(yīng)用題發(fā)給班上同學(xué)。雖然，我做的并不是全對(duì)，但下課時(shí)，后桌又細(xì)細(xì)說(shuō)了一遍，我一下子就明白了。那一刻，我認(rèn)識(shí)了她，原來(lái)她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
那天起，我們成為了互相的老師，也成為了互相的朋友。
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