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精選爭(zhēng)執(zhí)作文300字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)執(zhí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇1
平時(shí)，我家爸爸和媽媽經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。你瞧，爸爸媽媽今天早晨又發(fā)生了“兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)”。
俗話說(shuō)，“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。媽媽理直氣壯，而爸爸卻理屈詞窮。媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)：“你瞧瞧，這飯都煮成什么了？今天早晨我多睡了一會(huì)兒，你……你就把飯做成這樣了！平時(shí)我調(diào)到400瓦還掀鍋蓋看看呢，你調(diào)到600瓦就不管了，飯都糊了�！卑职帧拔钡匦÷曊f(shuō)：“哼，還不是兒子不讓我去。”這聲音雖小，但還是讓我聽(tīng)見(jiàn)了。我立即反駁：“那你不會(huì)調(diào)到400瓦啊�！眿寢尩美聿蝗�，“吃飯了，筷子怎么沒(méi)拿過(guò)來(lái)？”爸爸把這當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本不理會(huì)。這可把媽媽惹惱了，狠狠地?cái)?shù)落了爸爸一頓。爸爸只好連連求饒，方才把媽媽的火消了。
吃完飯，剛才的戰(zhàn)爭(zhēng)也煙消云散。媽媽和爸爸好像忘了剛才的'不愉快，又說(shuō)又笑。唉，這就是我的爸爸媽媽。
爸爸雖有些懶，但有學(xué)識(shí)；媽媽雖刀子嘴，但卻是豆腐心。他們都是我的最?lèi)?ài)。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇2
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋的世界里，誰(shuí)最美呢？這不，植物們正在將舉行“選美大賽”。
果園里，玉米妹妹露出了金燦燦的牙齒，正在爭(zhēng)論呢！
玉米妹妹驕傲地說(shuō)：“秋天是金黃色的，你們看我，滿身是金黃�！�
“秋天也是五顏六色的呀！一旁的蘋(píng)果發(fā)話了：“你們看我，滿身紅彤彤的，第一名應(yīng)該是我的�！�
“你們誰(shuí)都沒(méi)有我們家族顏色多：綠色的、紫紅的、淡黃的……五光十色，誰(shuí)都比不過(guò)我們�！逼咸严勺幼孕诺卣f(shuō)。
在秋的`森林里，大家也是議論紛紛。
一向沉默地的菊花天使也開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“我可是最堅(jiān)強(qiáng)的，冬天那樣寒冷，我都不怕�！�
“誰(shuí)說(shuō)的？松柏忍不住了“我一年四季都生活在這里，看看我的葉子，依然青翠�！�
正要去南方的大雁聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)執(zhí)，說(shuō)：“你們長(zhǎng)得這么漂亮，還都不是因?yàn)榍锕媚飭幔俊?/p>
“是啊，是啊，沒(méi)有秋姑娘，我們也不會(huì)這樣�。 贝蠹议_(kāi)始議論起來(lái)。
議論了半天，第一名終于選出來(lái)了，那就是——秋姑娘。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇3
今天，我和好朋友馬翔聰爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)…… 事情是這樣的：課間時(shí)，李方用與其他同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)日本科技如何發(fā)達(dá)，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽(tīng)了便不留情面的指責(zé)他是“漢奸”，李方用不服，和他爭(zhēng)辯，最后還是我把他倆分開(kāi)。 我覺(jué)得馬翔聰?shù)腵觀點(diǎn)有些過(guò)于偏激，就婉轉(zhuǎn)的說(shuō)不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽(tīng)不進(jìn)去，還說(shuō)“日本強(qiáng)盜一般壞”。我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢(shì)繼續(xù)問(wèn)，說(shuō)為什么八路軍俘獲日本俘虜時(shí)為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說(shuō)那是為了將來(lái)和敵人交換戰(zhàn)俘，我?guī)缀醣粴獾恼Z(yǔ)無(wú)倫次了。 穩(wěn)了穩(wěn)情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒(méi)有說(shuō)服他，我對(duì)他真是無(wú)可奈何了。 歷史確實(shí)是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場(chǎng)人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個(gè)種族，而是要化悲痛為力量，強(qiáng)國(guó)富民，堅(jiān)決不讓歷史悲劇重演于華夏大地�。。�
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇4
今天，我們考了語(yǔ)文。語(yǔ)文老師因?yàn)檎n多，太疲勞，所以就請(qǐng)了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語(yǔ)改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節(jié)吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語(yǔ)在答案旁邊打了一個(gè)大大的“x”。
卷子發(fā)到王堯手中，他仔細(xì)檢查到這一條，突然對(duì)著黃語(yǔ)大喝一聲：“我這明明是對(duì)的，你為什么改錯(cuò)？”
黃語(yǔ)也提高了嗓門(mén)，說(shuō)：“你沒(méi)有用引號(hào)，自然是錯(cuò)的！”
王堯皺了皺眉，說(shuō)：“哼，以前我寫(xiě)這個(gè)也沒(méi)有用引號(hào)，老師怎么沒(méi)有打錯(cuò)的.？”
黃語(yǔ)瞪了他一眼，說(shuō)：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”
王堯頭一昂，說(shuō)：“我就說(shuō)這是對(duì)的，你能拿我怎么樣？”
黃語(yǔ)也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說(shuō)了算。再說(shuō)了，你看看語(yǔ)文書(shū)上面的‘五黃’有沒(méi)有引號(hào)！”
王堯說(shuō)不過(guò)黃語(yǔ)，只好借坡下驢說(shuō)了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開(kāi)了。
老師的話：本篇小習(xí)作描寫(xiě)了同學(xué)間較常見(jiàn)的帶有爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)話，語(yǔ)言樸素，但給人以很強(qiáng)的真實(shí)感。其實(shí)只要平時(shí)注意留心觀察，生活就是文章。
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