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【精選】歌聲作文300字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的歌聲作文300字6篇，歡迎大家分享。
歌聲作文300字 篇1
臨近小學(xué)畢業(yè)的日子越來(lái)越近了，我與同學(xué)們分別的日子也越來(lái)越近，所以我用心靈的錄音機(jī)記下了她們美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音。
班長(zhǎng)許思晗的聲音非常洪亮，而且也很好聽(tīng)。每當(dāng)班里亂成一鍋粥時(shí)，就輪到她出場(chǎng)了。她輕輕地皺一皺眉，露出非常嚴(yán)肅的表情，說(shuō)一聲“請(qǐng)大家靜! ’ ”剛才還亂成一鍋粥的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了。當(dāng)她坐下時(shí)，她那嚴(yán)肅的表情早已轉(zhuǎn)化成那迷人的笑容。
聽(tīng)，我們現(xiàn)在在上語(yǔ)文課，正在學(xué)習(xí)15課《神圣的土地.》老師請(qǐng)張蕓曦朗讀這篇課文。當(dāng)她到“神圣的”時(shí)候，我們?nèi)嗑秃逄么笮�。因�(yàn)樗x成“篸篸的”。以后，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的`聲音說(shuō)一聲“神圣的”那個(gè)人準(zhǔn)會(huì)破涕為笑。
值日班長(zhǎng)王舒豪說(shuō)話可真是慢條斯理。每當(dāng)他回答問(wèn)題是，總是先等一會(huì)兒在說(shuō)話，好像在思考著什么。而且他每說(shuō)一句話就要停頓一會(huì)，實(shí)在是太有領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)范了。
唉，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我也要和我的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，和老師說(shuō)再見(jiàn)，和母校說(shuō)再見(jiàn)呀!
歌聲作文300字 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，校園變成了歡樂(lè)的海洋，教室里傳出了美妙的音樂(lè)聲，操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，小樹上小鳥在為春天伴奏，各種聲音匯成了一首動(dòng)人的`歌，不信你聽(tīng)……
每周一的升旗儀式，同學(xué)們唱起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)大家站在國(guó)旗下，高聲唱起國(guó)歌的那一刻，每名同學(xué)都那么的專注用心，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
上課了，你聽(tīng)，一年級(jí)在上音樂(lè)課，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在校園里回蕩；你聽(tīng)，三年級(jí)在上語(yǔ)文課，郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮；你聽(tīng)，五年級(jí)在上英語(yǔ)課，同學(xué)們讀單詞的聲音，多么的認(rèn)真動(dòng)聽(tīng)。校園里小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像為同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)而賀彩。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，校園里悅耳的聲音無(wú)處不在，“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園，我愛(ài)你！
歌聲作文300字 篇3
大自然有很多音樂(lè)家。
樹，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在刮風(fēng)的時(shí)候搖著自己翠綠的手掌，他在歡迎著風(fēng)的來(lái)臨，“嘩嘩嘩嘩，”這不正是綠葉的鼓掌嗎？不正是那樹之歌嗎？
花，是大自然的音樂(lè)家，他自己來(lái)唱歌，他唱的歌真好聽(tīng)，把蜜蜂和蝴蝶都引到他那里來(lái)跳舞了，蜜蜂和蝴蝶的舞姿也很美麗，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的舞蹈家，他們?nèi)齻�(gè)可是天生一對(duì)呀！
動(dòng)物，也是大自然的音樂(lè)家，走在森林里，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，老虎嗷嗷的聲音，蛇咝咝的.聲音，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，整個(gè)森林好像成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他們的聲音好像在告訴我們：“我在唱歌，我很快樂(lè)！”
草，也是大自然的音樂(lè)家，微風(fēng)徐徐的時(shí)候，他就唱起歌來(lái)，他的歌太好聽(tīng)了，誰(shuí)的歌聲也比不過(guò)他，除了小鳥，他們圍成一圈，共同構(gòu)成了一個(gè)歡樂(lè)的聚會(huì)。
歌聲作文300字 篇4
今天晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)原本火辣辣的舌頭，變成了一雙纖細(xì)的手，散發(fā)出耀眼的光輝!當(dāng)我接收到這光輝時(shí)，頓時(shí)，暖遍了全身。原本在耳邊呼呼作響的涼風(fēng)如今化成了平靜而又涼爽的`微風(fēng)，在河面上輕輕掠過(guò)，小河蕩起了一條條波紋;在柳樹旁邊走過(guò)，柳樹擺起柔軟的長(zhǎng)發(fā)向他問(wèn)好�？粗@樣的美景去上學(xué)，怎么能不高興呢!
第二節(jié)課課間，我收到一份通知：第三節(jié)課去練舞蹈。我盡力掩飾住內(nèi)心的興奮，其實(shí)我恨不得現(xiàn)在就是第三節(jié)課。上課鈴終于響了，走廊里全都是趕回教室上課的。好好的一條走廊被堵得水泄不通。我急忙“殺出重圍”，直奔空地。
還好，及時(shí)趕到。我是跳最后一首歌：我愛(ài)北京天安門。我得拿一朵向日葵跪在后面，等前兩首歌曲跳、唱完了，才可以跳。一開(kāi)始覺(jué)得不累，可是待了一陣子就待不住了。老師卻遲遲不讓我們休息，反而專門挑前兩首歌的錯(cuò)誤，一有錯(cuò)就讓他們重來(lái)。大家都累得腰酸背疼腿抽筋。這時(shí)下課鈴救了我們，老師只好讓我們休息。同學(xué)們像小雞啄米似地點(diǎn)頭表示同意。
雖然累了點(diǎn)，不過(guò)下次我還會(huì)去的!
歌聲作文300字 篇5
春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，到處飄蕩著歡樂(lè)的歌聲，整個(gè)校園就如同一個(gè)溫暖的大家庭一般。
今天下午第一節(jié)是音樂(lè)課，同學(xué)們都像歡樂(lè)的小鳥，開(kāi)心極了！叮鈴鈴，預(yù)備鈴剛響，我們整齊的坐在板凳上，，向外眺望著。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，哇！老師來(lái)了！她微笑的看著我們說(shuō)：“孩子們，，這節(jié)課我教你們唱一首很好聽(tīng)的歌曲叫《童年》，希望同學(xué)們用心唱，，同時(shí)也希望你們每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。”來(lái)吧，，大家跟我唱起來(lái)：：“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”我們學(xué)的很認(rèn)真，很快就學(xué)會(huì)了，，老師表?yè)P(yáng)我們是會(huì)唱歌的.百靈鳥，我們唱得很開(kāi)心。
下課后，校園里回蕩著我們的歌聲。在這樣的環(huán)境里，，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)美好的時(shí)光。愿我們每個(gè)人的童年都是絢爛多姿的！
歌聲作文300字 篇6
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽(tīng)世界的聲音。你試過(guò)么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過(guò)嗎？一個(gè)人傾聽(tīng)小生物的聲音？！聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著天空，幻想著我的王國(guó)。忽然，傳來(lái)了一陣陣好聽(tīng)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌��？我跟著那些跳動(dòng)的音符去尋找歌聲的來(lái)源。那歌聲一陣一陣的'，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細(xì)的尋找著，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了��！
我重新躺到草坪上，緊接著又傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)�。窟@個(gè)調(diào)子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個(gè)調(diào)子很歡快。所以，我又開(kāi)始了尋找的路程。
藍(lán)天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的來(lái)源——小溪！小浪花不停的拍打著石頭，那一種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>
我又躺在了綠毯子上，聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？！
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