朝花夕拾作文300字5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的朝花夕拾作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

朝花夕拾作文300字 篇1

　　《朝花夕拾》這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。

　　在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩*蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

　　《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當(dāng)時社會造就的人物。一個下層的.勞動者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時社會的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。

　　在《朝花夕拾》里，還想有許許多多這樣的故事，而這本書，在描繪了魯迅先生美好的童年，也向我們揭露了當(dāng)時社會的黑暗，是一本值得每一個人都去讀的散文書籍。

朝花夕拾作文300字 篇2

　　盼望著，盼望著，春風(fēng)來了，春天的花兒都開了。

　　伴隨著一路的歡歌笑語，我們來到了十里杏林龍鳳嶺。古人說沾衣欲濕杏花雨，又說杏花飄雪小桃紅。春天是由第一朵杏花點綴，龍鳳嶺的大山，因為有我們這些充滿陽光活力的孩子，而洋溢著歡樂。這里的大山也顯得格外美麗，小草偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的綠綠的，仿佛是在迎接我們的到來。在這里，我早已深知詩人黃庭堅“若有人知春去處，喚取歸來同在”的心情。

　　十里杏林，一望無垠。十里杏花爭相綻放，不知是時間原因，還是因為我們的來到。春天，因為有我們的存在而美麗。春天更因為有著十里杏花的存在，才更有生機(jī)。

　　雖然已是春天，可龍鳳嶺的山還是光禿禿的。清明時節(jié)，那些小生靈大抵早已從沉睡中蘇醒過來。草木萌發(fā)，各種花次第開放。杏花更是迫不及待的向人們展示它那美麗的`身影，競相開放。杏花笑盈盈的開放，張開了秀氣的臉龐，觀看這個神奇的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十里杏林杏花飄雪，美如仙境。清明時節(jié)，大自然呈現(xiàn)出一派熱烈而又歡快的勃勃生機(jī)，就像那少女濃妝淡抹。輕輕一聞，那杏花的清香使人感覺到飄飄欲仙。摸一摸，仿佛吹彈可破

　　伴隨著一路歡歌笑語我們，采集到了那最美麗的一抹春光。

朝花夕拾作文300字 篇3

　　愚人節(jié)的前一天，這個世界多了一個我這樣的無名小卒。我還是要慶幸的，若是愚人節(jié)被人祝福，我真的不知道該怎么接下這些祝愿了。五歲前的記憶，我一片空白，我知道這與我的大腦未發(fā)育完全有關(guān)，可我還是想把這段空白歸咎于無事可記，若非刻骨銘心，又怎保留得下來？

　　不知道你們有沒有這樣的錯覺，我總覺得兒時的我是另一個陌生人，每個成長階段都有一個人扮演。我的'劇本從我五歲那年展開……

　　一覺醒來，我好像第一次有了記憶的感覺，我記住了昨玩晚睡前阿爸對我說的一句話，他說今天要帶我們?nèi)ヒ粋�阿娘家。第一次，我記住了一句話，當(dāng)時的阿爸究竟長啥樣我現(xiàn)在記不清了，但那時的我記得最牢的兩張臉就是阿爸和阿媽。

　　阿爸牽著我的小手，我問阿爸阿媽去哪兒了，阿爸回答了什么我沒記住，我望著阿爸高大的身影，在他的牽領(lǐng)下，我們穿過一條石子路，到一戶石子屋前，我們停下了腳步。阿娘就坐在里屋，阿爸叫我跟阿娘打招呼，阿娘拿出了幾顆糖。

　　這段記憶戛然而止，我不知道那晚的晚餐吃了什么，不知道那天阿媽什么時候回來，我只知道以后的好幾年我都住在阿娘的家里。

朝花夕拾作文300字 篇4

　　今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時候的故事。

　　其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因為七下的語文書里也有。

　　《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時光�。“俨輬@“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子里的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的`現(xiàn)實世界和神秘動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯(lián)想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學(xué)生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯(lián)想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現(xiàn)中心服務(wù)，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。

　　這是我對這篇散文的評價。

朝花夕拾作文300字 篇5

　　首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

　　魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的`距離拉近了。他那質(zhì)樸的語言把兒時的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時。

　　合上書，心中感慨萬千，想起我的童年，對比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。

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