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有關(guān)表揚作文300字5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的表揚作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
表揚作文300字 篇1
生活中的數(shù)仿佛一個個美妙的音符,連起來就是一首永遠也奏不完的“金樂曲”,奏出了人生的樂章。
現(xiàn)在,我就拿其中一個音符來說吧!前幾天早晨,我跟往常一樣,背著書包走進學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了,我趕緊彎下腰去系鞋帶!巴米迂Q起大耳朵,繞過木樁,跳進洞里!边@是媽媽平時教我綁鞋帶的“秘訣”。
“夷,這是什么?”一個粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿,打開來看。哇!里面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時驚呆了,趕緊把錢包拾起來!叭ジ嬖V老師,讓失主來認領(lǐng)
!薄斑@些數(shù)錢放在這里,你拿走了有沒有人知道。”“不行,這些錢別人也是辛辛苦苦掙來的,應(yīng)該物歸原主。”……兩個念頭在我心里“爭吵”了好久,最后,我決定了,把錢包還給失主。
我把錢包交給老師,經(jīng)幾番調(diào)查后,終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對我說:“你真是個好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”隨后,老師又在班上表揚了我,大家報以熱烈的掌聲并投來贊許的.目光,我不好意思地低下了頭,心里樂滋滋的!
幫助別人,快樂自己。確實,我們每個人都應(yīng)該做到這點,為我們的校園增添一份光彩!
表揚作文300字 篇2
老師表揚我了。我考了第一個一百分,我很高興,老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說:“沒問題。”老師的這次表揚這一生我也不會忘。
因為這是老師的祝福也是一種祝愿。因為這是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥,那么可敬。
老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定:就是不管遇到什么樣的困難,都不能向困難低頭。要勇于嘗試,并堅信那樣的一句就是:天下沒有辦不到的'事情,只要你用心的去做了,就算沒有成功別人也不會怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了,并反復(fù)地做了好幾遍,就不會有人怪你。
這段話令我終身難忘。因為是這句激勵著我。最后我要說一句:“謝謝你老師!
表揚作文300字 篇3
“篤篤篤”,班主任高跟鞋的腳步聲越來越大,我的心也一下子提到了嗓子眼,因為今天要公布期中成績。
只見李老師慢慢走上講臺,手里拿著一張成績,用目光掃射了全班,開始公布成績“班級第一名杜成琳!”班級里一陣掌聲。這時我的心就開始撲通撲通的跳了起來了:我考了第幾名。浚±蠋,快讀我的名次!
“......,班級第10名”
“......,班級第20名”。這時我的心跳動地更快了。老師這次是按從高到低的念分,這都20名啦,為什么還沒有我的'名字呀,我到底是第幾名!誒呀我的媽呀,完了完了,這一回是徹底的完了,我小學(xué)最好的一次是第13名,全班都70多個人,一上初中一下七門課我的壓力很大啊。這一回到家老媽一定會讓我吃一頓“大餐”了。當(dāng)我抱著“人生自古誰無死,早死晚死都得死”的態(tài)度時,老師清了清嗓子:“張嘉昊班級25名!”
老師摸了摸我的頭說:“這次比上次月考進步了,你一定還要繼續(xù)努力啊!”這幾句話如春雨,灑在我的心間,使剛才跌落谷底的我瞬間升上了云端,我紅著臉點了點頭。
雖然只是一次簡單的表揚,但是我的內(nèi)心充分感受到了被肯定的快樂,被肯定的力量,那種感覺直抒胸意:被表揚的感覺真幸福!
表揚作文300字 篇4
嘿嘿!經(jīng)過昨天的教訓(xùn),TODAY!我要讓爸爸挑不出毛病,表揚我!
這看著好困難呀!但是,只要表現(xiàn)好,一切都有可能!說不定還能讓我玩電腦呢!舉個例子嘛!我打開了數(shù)學(xué)作業(yè)認真的'做了起來,草紙當(dāng)然馬虎不得!。∥矣眯牡淖鲱},驗算、思考、檢查,但是,還是發(fā)生了腦短路的現(xiàn)象。
上面問:“在一個長方體中,相對的面完全相等。對不對?這還用想嗎?對!可我由于腦子短路,迷迷乎乎的寫上了錯!就去交上了練習(xí)冊!
等 改完了練習(xí)冊后,我一看那道題錯了,后悔的腸子都青了。這時,我看到一個答,爸爸給我畫錯了,我問:”爸爸,為什么這個答你給我畫了錯?“爸爸說:”你看,人家問的是這個框架的每條梭長有多少,你卻答的是梭長長8CM,不完整!“唔!這個老爸真不識好歹。!我心里暗自說。
雖然有錯,但是爸爸終于還是表揚了我,哈哈!
表揚作文300字 篇5
期中考試開始了,讓我最擔(dān)心的就是數(shù)學(xué)了,每次考試幾乎成績都考得不太理想,直到數(shù)學(xué)成績出來。
那節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師走進教室,站在講臺前,開始報分數(shù)了:“焦100,胡100。”我想他們是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)然考得最好了,不當(dāng)可就換人哩!
老師接著報了下去,只聽見“沈文文98分!卑,不可能,這是做夢,我可從來沒考過這么好!我慢慢地走向講臺,接過了考卷,頓時,我驚呆了,卷子的右上方寫著個紅紅的98。我高興極了,好久不能集中思想。
報完了分數(shù),老師表揚了我,她說:“這次期中考試,沈文文進步很大,雖然她平時不太舉手發(fā)言,但是她認真聽講,回家的作業(yè)每天自己檢查,雖然訂正也不少,但她知道要在考試時做好,做得全對,大家要向她學(xué)習(xí)!
啊,真是太好了,從這開學(xué)第一天到現(xiàn)在,老師可從來沒有表揚我過,我真是驚訝!我得到表揚,這可是在數(shù)學(xué)這門課上少有的`。以后我要把數(shù)學(xué)成績抓上去,讓老師給我的表揚越來越多,不是偶爾有一次,而是經(jīng)常有。
得到老師的表揚真好!
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