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有關(guān)不速之客作文300字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的不速之客作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文300字 篇1
一天早上，我家來(lái)了個(gè)不速之客小鸚鵡。它飛到了我家的防護(hù)窗上，死死不肯離開。看它楚楚可憐的樣子，于是我把它收養(yǎng)了。家里沒有鳥籠，只有讓它住在老鼠籠里，外面的風(fēng)有點(diǎn)大，它應(yīng)該不會(huì)被凍死吧？這是我一直擔(dān)心的事。
我在窗前仔細(xì)觀察它的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它不是一只普通的鸚鵡，而是一只虎皮鸚鵡。它的羽毛是墨黑、青綠加點(diǎn)淡黃色的，非常漂亮。它的眼睛卻是晶藍(lán)色的，嘴巴不大也不尖，是一只未成年的虎皮鸚鵡，于是我給它取了一個(gè)名字叫綠黃。綠黃喜歡吃蔬菜和果實(shí)，我喂了它一點(diǎn)萵苣葉，它居然吃了。我還給它喝了水，看來(lái)它是餓了，吃了蔬菜、喝了水，生龍活虎的`。
學(xué)完繪畫之后回到家，我大吃一驚，綠黃靜靜地躺在鼠籠里，我以為它一直在休息呢，我用蔬菜觸碰了它一下，它沒有反應(yīng)，身體有些僵硬，死掉了？?jī)鏊懒耍坎粫?huì)吧？我再次觸碰了它一下，它仍然沒有反應(yīng)，我立刻哭了起來(lái)。綠黃，對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該把你放到窗外，此時(shí)我又沒有能力把你救活，你這不速之客就這樣離我而去，我有點(diǎn)悲傷。我用紙盒子做了一個(gè)房屋，將它放在盒子里，它靜靜的躺著，到小區(qū)樓下的空地上，將它埋了起來(lái)。
不速之客作文300字 篇2
“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧”。每天早上，我都會(huì)被一群鳥叫聲叫醒，特別是上洗手間的時(shí)候，這鳥叫聲好像就在我的身旁一樣。
真奇怪，我家住在5樓，媽媽說(shuō)外墻的空調(diào)洞被塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，旁邊又沒有那么高的樹，鳥叫聲從哪傳來(lái)的呢？
有一天，我正在寫作業(yè)，媽媽在洗手間大聲喊：“小早，快，快，快來(lái)看，這里有小鳥�！碑�(dāng)我跑到洗手間時(shí)候，媽媽正在窗口往外看。我迫不及待地?cái)D上去，“在哪？在哪？”窗外除了一個(gè)空調(diào)外機(jī)什么也沒有呀。媽媽讓我把頭探出去一點(diǎn)，可是我還是沒有看到，只有“唧唧唧”的聲音從下面?zhèn)魃蟻?lái)。媽媽叫我再探出一點(diǎn)，順著墻往下看。
“看到了！看到了！”原來(lái)在角落里有個(gè)小小的鳥窩，里面擠著四只小小的鳥，它們“穿著”黑黑的衣服，仰著頭，嘴巴張得大大的.，小嘴巴的邊上黃黃的，真可愛！原來(lái)小鳥躲得這么隱蔽呀，害我每天聽鳥叫就是找不到小鳥。
接下來(lái)的每天，我都會(huì)悄悄地去看看小鳥，這真是我家的新成員呀，是我家的“不速之客”！
不速之客作文300字 篇3
今天下午，我們回到教室，一只麻雀冒然地闖了進(jìn)來(lái)。我們高興極了，都想捉住它、保護(hù)它。
這只麻雀十分可愛，它的頭小小的，一對(duì)翅膀不停地拍打著，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，仿佛在跟每一個(gè)同學(xué)作自我介紹：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我是一只小麻雀——”。
我們卻亂成了一團(tuán)，有的'追著麻雀，仿佛要和它賽跑，有的歡叫著，仿佛要和麻雀比嗓音——這時(shí)，小麻雀飛到了電視機(jī)上，好久也不見出來(lái)，我們象熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：“麻雀會(huì)不會(huì)不出來(lái)了呢？”突然，一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)：“出來(lái)了！出來(lái)了！”我們的目光不約而同地盯向了電視機(jī)上。果然，電視機(jī)旁停了一只麻雀，它拍打著翅膀正向我們招手，我們立刻歡呼起來(lái)，可令人失望的是，麻雀在教室里繞了一圈又飛回了電視機(jī)上，唉，真是白高興了一場(chǎng)！我仍然等著麻雀出來(lái)，可正在我快要?dú)怵H的時(shí)候，麻雀終于出來(lái)了，它又在教室繞了一圈，于是飛出了教室，我們看著它遠(yuǎn)去的身影，心想：這調(diào)皮的小家伙，不知道又會(huì)到誰(shuí)家去“竄門”呢？
不速之客作文300字 篇4
今天的語(yǔ)文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來(lái)，也來(lái)湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時(shí)，它突然聽見了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來(lái)他比我還害怕�。】墒�，它沒有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，那兒危機(jī)四伏。這時(shí)，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒牵曜匀蝗匀患饨胁灰�，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。
在今天下午，陳老師又提起了上午的.事，申自然感覺無(wú)地自容。最后，陳老師半開玩笑式的和申自然說(shuō)，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲角。結(jié)果，申自然聽了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇，還讓陳老師感慨：“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候��！”
不速之客作文300字 篇5
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽的.時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見到你！
不速之客作文300字 篇6
星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的.平靜，它就是壁虎。
這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點(diǎn)像三角形。瞧！它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動(dòng)著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎？外公自告奮勇：“我來(lái)趕走它！”
首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來(lái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來(lái)，狡猾的壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出來(lái)，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。
要是這只壁虎沒有被趕走，它會(huì)不會(huì)在我睡覺時(shí)來(lái)咬我呢？嘻嘻！
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