精選教我作文300字九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的教我作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

教我作文300字 篇1

　　我的外婆今年快六十歲了，雖然她只上過幾天學，但卻能把《三字經(jīng)》流利地背出來，真是不可思議！

　　媽媽說，從我兩歲多能完整地說一句話時，外婆就經(jīng)常把我摟在懷里，一個字一個字地教我念：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教， 性乃遷�！薄�…

　　現(xiàn)在我已經(jīng)七歲了，我能完整流利地背誦《三字經(jīng)》了。媽媽告訴我：“從‘人之初，性本善’到‘人不學，不知義’ 講述的'是小孩子應(yīng)該好好學習；從‘為人子，方少時’至‘首孝悌，次見聞’強調(diào)兒童要懂禮儀，要孝敬父母，還要懂得謙讓；從‘知某數(shù)，識某文’到‘此十義，人所同’介紹的是生活中的一些名物常識……

　　媽媽的話雖然有些我還不太懂，但我已經(jīng)明白了外婆的良苦用心。我想說：“外婆，您真好！謝謝您教我《三字經(jīng)》！”

教我作文300字 篇2

　　10月23日星期五晴

　　吃過晚飯，媽媽教我洗碗。

　　媽媽說：“洗碗要注意兩點：一是洗潔精不要放太多，否則的話，既浪費，也不容易清洗；二是用洗潔精擦碗時，碗的'里面、外面和碗底都要擦到。”

　　我在媽媽的指導下，開始洗碗了。我先把碗收好，放到洗碗池里，在洗碗布上滴了一些洗潔精，左手拿起一只碗，右手用抹布把碗的里面、外面和碗底認真地擦了一遍，擦好一只，放到一邊。我又拿起一只，正要擦，突然，碗從我手中滑了下去，“嘩啦——”一聲，碗摔成了幾塊！媽媽聽到了，走過來說：“沒有關(guān)系，碎碎平安！”看來，洗碗不僅是個力氣活，還得有技術(shù)��！有了教訓，我更加小心了。終于，我用抹布把所有的碗都仔仔細細擦了一遍。該用清水沖洗干凈了，我打開水龍頭，拿起一只一只碗，放到水龍頭底下，認真地沖洗起來，在嘩嘩的流水聲中，碗全部洗好了，干干凈凈地躺在了我家的碗柜里。

　　媽媽說：“寶寶，你辛苦了。你長大了，能幫媽媽做事了！”我聽了，心里甜滋滋的。

教我作文300字 篇3

　　小時候，爸爸喜歡給我提問題。

　　有一次，他問我:“樹上有10只鳥，獵人開槍打死了3只鳥，樹上還有幾只鳥？”我覺得這個問題太簡單了，很自信地說：“還有0只鳥！”爸爸搖搖頭，笑了笑，說：“還有別的答案嗎？你要動動腦筋�！�

　　我想了想說：“可能是3只鳥。”爸爸摸著我的頭說：“再想想。”我又想了想，說：“還可能是1只鳥�！卑职中χ鴨栁遥骸盀槭裁�。”我一邊想一邊說：“第一種可能是3只鳥死了，都落在了地上，別的.鳥都飛走了，所以樹上還有0只鳥。

　　“第二種可能是3只鳥死了，都被掛在樹上，別的鳥都飛走了，所以樹上還有3只鳥。

　　“第三種可能是3只鳥死了，都落在了地上，有一只鳥是聾子，別的鳥都飛走了，所以樹上還有1只鳥。”

　　我滔滔不絕地說個沒完。爸爸拍拍我的肩膀，打斷我的話，說：“想的好！做事情一定要多動動腦筋”

教我作文300字 篇4

　　這件事發(fā)生在我四歲多的時候。那天，爸爸媽媽帶我到幸福水庫旁的一條小河教我游泳。這條小河水很淺，只是河中央稍有點深，我們達到目的地后，我換上游泳衣，媽媽教我做熱身運動，我雖然已經(jīng)迫不及待的想學游泳，可是 也不能把媽媽的話當作耳邊風呀！媽媽常對我說：“在家要聽父母的話，在學校要聽老師的話�！�

　　我只好做了，我做完了熱身運動，套上游泳圈，興奮地對爸爸說：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牽著我的手下了河，我在淺的地方游著，爸爸從深的地方游過來，對我說：“你光在淺的`地方練,不到深的地方學,怎么能學會？”于是，我慢慢地游到深的地方。這時，我才知道：深的地方和淺的地方?jīng)]什么兩樣。我在深的地方游了好幾圈，爸爸對我說：“你已經(jīng)很熟練了，把游泳圈拿掉試試吧�！蔽译m然很害怕，可是我也想嘗試一下。爸爸剛把我的游泳圈拿掉，我就感到身體往下沉，我連忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈還給我。

　　我這次學游泳雖然沒有學會，但我以后決不泄氣。

教我作文300字 篇5

　　又到了媽媽輔導我寫作文的時間了。

　　媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海浸水后的變化�！�

　　胖大海是橢圓形的，呈揭色，它的外表又硬又粗糙。媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進去。一開始，胖大海在水面浮著。兩分鐘后，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘后，胖大海變大了，表面的`皮裂開了，杯中水變成了揭色。十分鐘后，胖大海變得更大了。

　　媽媽說：“只說變大了，沒有文采�！�

　　經(jīng)過探討，最后決定這樣形容胖大海：“變成了褐色的大紗球，全身毛茸茸的�！�

　　媽媽又說：“你碰一碰胖大海�！�

　　我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水里一動一動的。媽媽提議這樣寫：“就像褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著�！蔽乙灿X得很合適。

　　接下來我又嘗了嘗胖大海。它的味道有點苦，像中藥。

　　媽媽最后說“你已經(jīng)觀察得很仔細了，一定寫得得心應(yīng)手。”

教我作文300字 篇6

　　開學第一天，語文老師就要求我們每天寫日記。開始我總覺得無話可寫，因此每天只是像列提綱似的把我所做的事一一記錄下來。何老師看了我寫的日記，說：“要寫好日記，就應(yīng)該留心觀察身邊的事物，把自己印象最深的事情寫下來。”

　　有一天，我匆匆忙忙地吃完飯，準備和同學出去玩。由于飯碗里剩了些飯粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩飯吃干凈！”我有些不高興地說：“幾粒飯能值多少錢？我們家又不是買不起�！卑职致犃�，臉一沉，嚴肅地說：“你沒讀過《鋤禾》？把這首古詩背給爸爸聽！你知道嗎？這是浪費，是一種壞習慣�！痹诎职值慕虒Ш捅O(jiān)督下，我只好把碗里的剩飯吃完。那天晚上，我就把這件事寫到了日記里。

　　第二天，何老師當著全班同學說我的日記寫得好，還大聲朗讀了我寫的.日記。聽了老師的夸獎，我的心里甜滋滋的。

　　從此，我寫日記的勁頭更足了，而且覺得寫日記是一種樂趣。

教我作文300字 篇7

　　今天，爸爸教我寫日記。

　　他先告訴我：要寫好日記必須要細心觀察身邊的事物，用心感受生活，寫出自己的'所做、所見、所想。如洗碗這件事，是我們常見的家務(wù)活，如果我們不用心觀察，或沒經(jīng)歷過，你是寫不出具體經(jīng)過和感受來的。接著爸爸讓我觀察媽媽怎樣洗碗，然后寫成一篇日記。

　　看了媽媽洗碗經(jīng)過，我就把日記大致寫成這樣：倒洗潔精，一個碗一個碗地洗，洗啊洗，一會兒吧碗洗干凈了。

　　爸爸看了指出我不足的地方，一是觀察不夠仔細，有些地方寫得不夠具體；二是語言缺乏生動性。他讓我再去向媽媽了解洗碗情況，用“先……再…… 接著……最后……”的句式寫。

　　于是，我按爸爸的要求重寫了一遍，大致是這樣的：先拿盆裝滿水，再倒上洗潔精，接著把碗放進水里，用布一個一個認真地擦，洗完后再換一盆清水重洗一遍，最后把碗的水分擦干。我想，媽媽洗碗也不容易啊。

　　這次，爸爸夸我日記寫得具體有感情，希望我繼續(xù)努力，寫出更好的文章來。作者單位：深圳市南山區(qū)松坪二小二(2)班 指導老師：李健兒

教我作文300字 篇8

　　在漫長的暑假生活里，我在完成老師布置的.各科作業(yè)基礎(chǔ)上，還學會了玩滑板、騎自行車、打乒乓球……

　　打乒乓球常到學校被“鐵將軍”把門，玩滑板在室外被高溫熏得滿頭大汗，騎自行車家里人又擔心不安全……

　　怎么辦呢?長假在家玩什么呢?我爺爺想出來個主意，他教我下象棋。這樣不但在室內(nèi)活動，而且又安全又文雅，還能拓展思維，開動腦筋。

　　“車行直，馬行斜，炮打隔子，象飛田。”爺爺在教我擺好棋子后，首先要我記熟這個順口溜，然后一步一步擺弄著棋子。我歪著腦袋，一手搬弄棋子，一手托著下巴，嘴里念著順口溜，很快就會獨立起步了。在雙方進入角色時，爺爺告訴我，比較狠的“著子”：“連環(huán)馬”“雙炮將”。在吃對方棋子時，我知道了：“明車暗馬偷吃炮”。在戰(zhàn)局緊張時，我“無事不走當頭卒”。

　　“我會下象棋啦!”我把這一“新聞”告訴左鄰右舍的孩子們。開始爺爺還讓我一條車，后來不但不讓車，有時我還能把爺爺打敗呢。

教我作文300字 篇9

　　這是一件很普通的事，卻讓我印象深刻————媽媽教我學詩。

　　有一次，老師在課堂上教了我《十五從軍征》這首詩。我有點不太明白，對詩的含義不理解，背誦很困難。于是我就向記憶好的媽媽求助。在媽媽的指導下，我很快學會記憶方法不錯哦 ，很快就把這首詩背下來了。

　　現(xiàn)在讓我來告訴你訣竅吧！

　　首先，媽媽告訴我先明白這首詩出自何朝的詩人，在仔細閱讀下面的古詩，先了解這首詩的大意，做到心中有數(shù)。其次，把詩中的.詞和字的含義弄明白，只有你真正地理解了全部詞意，這樣背誦起來就輕松多了！我覺著媽媽的辦法不錯，就開始學起來了。

　　在學習的過程中，我遇到有些字和詞不明白它的含義，我從詞典中查找了解到；如“松柏冢累累”中的“�！笔恰皦�?zāi)埂钡囊馑肌！巴脧墓犯]入”的“竇”是“洞”的意思。“雉從梁上飛”中的“雉”是野雞的意思。——只有理解了詩中每個字詞的含義，就能輕松地背誦下來，而且印象深刻，不容易忘記。我試了試，可好了，不到一分鐘我就背頌的滾瓜爛熟。

　　今后的學習生活中，我要更好的運用這方法，提高我的記憶速度，使我學習進步，受益終生。

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