【熱門】理解的作文300字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的理解的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解的作文300字 篇1

　　在我沒有看《朝花夕拾》里的二十四孝圖之前，我對孝的理解就是：要孝順父母，聽他們的話，等父母老的時候養(yǎng)護他們。但在看完二十四孝圖后，我對孝的.理解大大變了。

　　二十四孝圖里講了很多關(guān)于孝順的故事。像子路負米、黃香扇枕之類。好的有：子路負米、黃香扇枕、陸績懷橘。假的有：哭竹生筍、臥冰求鯉�？鋸埖挠校豪先R娛親和郭巨埋兒。陸績懷橘，講的是有人請陸績吃飯，陸績看見桌上有橘子，記著母親喜歡吃橘子，便偷偷拿走了幾個橘子，給母親吃。臥冰求鯉講的是：從前有一個孝子，他的母親想要吃魚，但當時是冬季，河面上結(jié)了一層冰，于是他躺在冰面上，想要用自己的體溫融化掉河上的冰，感動了天地，讓冰自己裂開，魚兒自己主動跳上岸。

　　看完二十四孝圖后，我對孝的理解是：吃東西時，把最好的部分留給父母；外面吃飯時，看見父母喜歡吃的食物，給他們買一份兒，父母想要的東西，給他們買回來。把父母照看的舒舒服服的，不讓父母糟心。

理解的作文300字 篇2

　　小時候，由于父親在外地工作，有時連周末都回不來，所以一直是我的母親帶我和弟弟。

　　一二年級時，上學就像玩一樣，作業(yè)也是抄下這個，抄下那個。等我上了三、四年級，感覺上學就是應(yīng)付的事，作業(yè)比現(xiàn)在私立小學的還多，還有一句不知某位同學編的“四年級的`作業(yè)滿天飛。”。

　　就那時，我一點都不喜歡寫作業(yè)，母親每天喊“快去寫作業(yè)！”，都不知道寫來干什么，不寫還要批評。母親之前每次我一回去就叫我“快去寫作業(yè)，寫不完作業(yè)你挨罵了反正也不關(guān)我事�！奔热徊魂P(guān)你事，你管我干啥？

　　到了五、六年級，我才終于懂得了母親跟我說了N遍的那句話。其實我也是聽到一段偶然的對話才知道的。

　　母親天天叫啊喊啊，就是想讓我早點完成作業(yè)，早點開心地去玩，不要坐在那三四個小時苦巴巴的在那沒效率地做作業(yè)。

　　又加上母親非常心疼自己的孩子，哪個母親都不會讓自己的孩子做到十一二點吧，有時我們還不理解，還會反客為主、毫無道理地說父母不理解我們，甚至發(fā)脾氣。其實父母只是想關(guān)心我們，只是我們還小，等我們長大了才理解。

　　每一個人都是這樣跨過山和大海，只是一時不理解某一個人對你的關(guān)愛。

理解的作文300字 篇3

　　“黃杰娜，你給我過來!”媽媽大聲喊道�！霸趺戳�?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰?”我不服氣地說：“為什么?錢不見就說是我拿的，上次那50塊錢不見也說是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說是我拿的，說話有根據(jù)啊!我的媽媽耶。”

　　為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長了腿跑了不成?”我想：哦，對了是昨天媽媽買菜時剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!

　　我拿著錢走到媽媽面前說：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來：“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實際行動來證明自己的清白，不錯，這幾年的'書還真沒白念。”

　　原來，這一切是媽媽故意設(shè)計的，她在考驗我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來。

　　雖然媽媽的教育方法有點不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!

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