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    咱班的作文300字

    時(shí)間:2022-11-28 15:20:25 作文300字 投訴 投稿
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    實(shí)用的咱班的作文300字3篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的咱班的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的咱班的作文300字3篇

    咱班的作文300字 篇1

      咱班有個(gè)“開(kāi)心果”,他就是愛(ài)搞笑的唐同學(xué)。

      他的搞笑不分場(chǎng)合。有次,他和幾位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè),老師把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上,讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時(shí),他吱唔半天,大家都不知所云,老師的教鞭在他手心輕輕滑過(guò)以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身,詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)時(shí),他立即面對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉,一副若無(wú)其事的樣子,同學(xué)們立即哄笑起來(lái)。唐同學(xué)正洋洋得意時(shí),老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身,鼓著杏圓大眼盯著他!課堂氣氛頓時(shí)凝固起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后,緩緩地說(shuō):“請(qǐng)你,把手伸出來(lái)!”

      他的幽默無(wú)處不在。還有一次科學(xué)課上,老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的道理。老師一邊在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的英文字母“Y”,一邊說(shuō):“蜘蛛先織出一個(gè)大大的Y,然后再……”老師話音未落,他迫不及待站了起來(lái),大聲說(shuō):“原來(lái)蜘蛛在寫(xiě)我的.英文名字。 崩蠋熚⑿χf(shuō):“那就請(qǐng)小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來(lái)該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑,并因此又多了一個(gè)外號(hào)“小蜘蛛”。

      真是個(gè)“開(kāi)心果”!我們都喜歡跟他玩。

    咱班的作文300字 篇2

      暑假里,我一直盼望著新學(xué)期的到來(lái),會(huì)是哪幾個(gè)老師迎接我們呢?

      剛走進(jìn)教室,便看見(jiàn)一位下巴尖尖,表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下:“大家好!”她清清嗓子,朗聲說(shuō):“我姓姜,你們可以叫我姜老師……”話音未落,解云舟便大喊:“姓姜?我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢!”“誰(shuí)?”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情,激動(dòng)地說(shuō):“我要和他握手!”姜樂(lè)天在湯子菁的催促下,很不好意思地站了起來(lái),使勁和姜老師握了握手。

      姜老師很幽默,但有時(shí)要求卻很?chē)?yán)格。一次,在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí),有一半的'同學(xué)分?jǐn)?shù)線都沒(méi)用尺子,她便不厭其煩地把每一本都退回去,讓他們認(rèn)真重寫(xiě)。又有一次,李佳辰同學(xué)寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí),答沒(méi)寫(xiě)完,老師嚴(yán)厲地說(shuō):“答一定要寫(xiě)完整,這樣下去考試怎么辦?全部重寫(xiě)三遍!”李佳辰見(jiàn)沒(méi)有占到便宜,也沒(méi)有鉆到空子,只好悻悻地補(bǔ)完。

      說(shuō)到幽默感,姜老師上課時(shí)經(jīng)常和我們小互動(dòng)一下,逗得我們哈哈大笑。每天中午,姜老師還十分負(fù)責(zé)地到我們班來(lái)催我們交作業(yè),給我們解答題目,顯得很有耐心。

      我喜歡我們的姜老師。

    咱班的作文300字 篇3

      下課啦,同學(xué)們“嘩”的一下子涌出教室,這當(dāng)然也少不了我們班那幾個(gè)“壞小子”。

      這是一個(gè)炎熱的中午,我和付紫涵在走廊上練習(xí)跳拉丁舞,那幾個(gè)“壞小子”瘋得不得了,他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服,在教室、走廊上躥下跳的。

      這時(shí),“咚”的一聲,一只鴿子撞到了玻璃窗上,我還以為是什么,嚇了本寶寶一大跳,心肝兒都嚇出來(lái)了。同學(xué)們緊緊地圍觀著,直到有人給老師說(shuō)了,老師來(lái)了,圍觀人群這才漸漸散去。

      那天語(yǔ)文課上的“口語(yǔ)交際”也把我嚇了一大跳。本來(lái)這天是練習(xí)五的“口語(yǔ)交際”,題目問(wèn)題是:你喜歡什么廣告?為什么?老師問(wèn)我的同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說(shuō)的是個(gè)啥?“999感冒靈,暖暖的.,很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點(diǎn)笑倒了。我很驚訝:他為什么會(huì)喜歡這個(gè)廣告?

      對(duì)于大家來(lái)說(shuō),上語(yǔ)文課是世界上很痛苦的一件事,但我們班的語(yǔ)文課特別有意思。這節(jié)語(yǔ)文課,老師竟然讓我們玩游戲了。

      同學(xué)們都興奮死了,這真是太難得了。說(shuō)完游戲規(guī)則,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的,“壞小子”們都在揮舞著課本……

      我們班上每天都有許多趣事,有開(kāi)心的,有嚴(yán)肅的,還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

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