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精選咱班的作文300字合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的咱班的作文300字8篇，歡迎大家分享。
咱班的作文300字 篇1
“來來來！��！看黑板！看黑板！呵呵，這就對了�！眴眩@是誰��？一會這么大嗓門，一會又這么慈祥？介紹一下，這就是我最喜歡的老師——“老李”唄！
“老李”是一位認真幽默，嚴格和藹的數(shù)學(xué)老師，因為他姓李，所以我們私下昵稱他“老李”，至于為什么這么叫嘛？我也不知道，只覺得這樣更親切，更能表達我們對老師的.喜愛。
老李個子高高，身軀強壯，短發(fā)梳得使人看了很精神，一副眼鏡讓人覺得他很睿智。老李充滿活力，有股年輕勁兒，盡管年紀不算太年輕了，可笑起來很和藹且有感染力，常引得我們捧腹大笑。
老李的課堂氣氛活躍，平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開小差，他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來讓我們輕松理解那些煩人的公式定義，讓一個個公式也變得可愛。老李上課聲音很大，即使在樓下也能聽得一清二楚，這使我們越學(xué)越帶勁，連上課時回答問題的聲音也變大了。
老李常與我們散步，一道難題難住我們的時候，他也會皺緊眉頭與我們一同思索；難題解決時，他會比我們更高興，手舞足蹈地在講臺上講自己的思路。但，每當(dāng)我們犯了很低級的錯誤時，他也會嚴厲的批評我們。
是老李，讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
咱班的作文300字 篇2
要說起咱班，那可真是“人才”薈萃��！想知道有哪些“風(fēng)云”人物嗎？那就聽我一一向你道來吧！
“小博士”是咱班的周永林，他的課外知識十分廣泛，無人能敵。每次只要一上到有關(guān)歷史故事的課文，當(dāng)語文老師問課文的時代背景時，他都能詳細地給大家說個明白，大家聽了，都十分佩服他。
“小書畫家”是我的好朋友郁黎明。只要她一動筆，總會讓人眼前一亮。她的畫還在全國獲過“特等獎”和“一等獎”呢！
“膽小大王”是咱班的王彪，別看他一副“大男子氣概”，可一當(dāng)遇到小蟲時，他會被嚇得后退三尺的。有一次，一位同學(xué)把一只小蟲子放進了他的'筆袋里，他發(fā)現(xiàn)后竟大叫了起來，還顫顫巍巍地說：“有——有蟲子！”逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。
“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優(yōu)雅，又生得一副美貌，還有一雙會說話的眼睛。
這就是咱班的四大“風(fēng)云”人物，人稱“四大金剛”。小學(xué)生活即將離我而去，我舍不得離開這個集體，特別是這四位好伙伴。
咱班的作文300字 篇3
下課啦，同學(xué)們“嘩”的一下子涌出教室，這當(dāng)然也少不了我們班那幾個“壞小子”。
這是一個炎熱的中午，我和付紫涵在走廊上練習(xí)跳拉丁舞，那幾個“壞小子”瘋得不得了，他們一個抓著一個的衣服，在教室、走廊上躥下跳的。
這時，“咚”的一聲，一只鴿子撞到了玻璃窗上，我還以為是什么，嚇了本寶寶一大跳，心肝兒都嚇出來了。同學(xué)們緊緊地圍觀著，直到有人給老師說了，老師來了，圍觀人群這才漸漸散去。
那天語文課上的“口語交際”也把我嚇了一大跳。本來這天是練習(xí)五的“口語交際”，題目問題是：你喜歡什么廣告?為什么?老師問我的.同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說的是個啥?“999感冒靈，暖暖的，很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點笑倒了。我很驚訝：他為什么會喜歡這個廣告?
對于大家來說，上語文課是世界上很痛苦的一件事，但我們班的語文課特別有意思。這節(jié)語文課，老師竟然讓我們玩游戲了。
同學(xué)們都興奮死了，這真是太難得了。說完游戲規(guī)則，教室里頓時炸開了鍋：同學(xué)們說說笑笑的，“壞小子”們都在揮舞著課本……
我們班上每天都有許多趣事，有開心的，有嚴肅的，還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過來。
咱班的作文300字 篇4
暑假里，我一直盼望著新學(xué)期的到來，會是哪幾個老師迎接我們呢？
剛走進教室，便看見一位下巴尖尖，表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰？”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情，激動地說：“我要和他握手！”姜樂天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來，使勁和姜老師握了握手。
姜老師很幽默，但有時要求卻很嚴格。一次，在課堂上寫作業(yè)時，有一半的同學(xué)分數(shù)線都沒用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認真重寫。又有一次，李佳辰同學(xué)寫《補充習(xí)題》時，答沒寫完，老師嚴厲地說：“答一定要寫完整，這樣下去考試怎么辦？全部重寫三遍！”李佳辰見沒有占到便宜，也沒有鉆到空子，只好悻悻地補完。
說到幽默感，姜老師上課時經(jīng)常和我們小互動一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負責(zé)地到我們班來催我們交作業(yè)，給我們解答題目，顯得很有耐心。
我喜歡我們的'姜老師。
咱班的作文300字 篇5
我們班有一個設(shè)計師，她雖說沒有才華橫溢，卻有豐富的想象力，雖說沒有頂瓜瓜的成績，卻有一顆善良的心。那個頂呱呱的設(shè)計師就是――時海玉。
有一次，我看見“開心天使”程丹正看著時海玉在畫著什么，我湊過去一看，原來是時海玉正在設(shè)計好看的裙子，那一條條的裙子像是活了起來。一條條似乎在隨風(fēng)飄動。又具有民族特色的“喇叭服”，還有時尚帥氣的“牛仔套裝”，有高貴素雅的連衣裙，還有美麗端莊的晚禮服。我看著這一幅幅栩栩如生的畫，不禁張大了嘴巴：沒想到，時海玉不僅想象力豐富，畫功也是非常了得。我問她：“你怎么想象出這么多的.衣服”時海玉不以為然地說：“在家里沒事，我就畫一些衣服，畫著畫著就上癮了�！�
時海玉不僅想象力豐富，還有一顆善良的心。
有一次，我在學(xué)校旁的快餐店里吃飯，到了店里我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，時海玉也在場，她知道了，二話不說，將身上的十塊錢借給了我吃飯。
班上的每一個人，不論成績是好是壞，總有優(yōu)點，只要我們用一顆善于發(fā)現(xiàn)的心去看待別人，總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點！
咱班的作文300字 篇6
說起咱班的“母老虎”，那在班上無人不知，無人不曉！瞧！那看似巫婆的臉：一雙銳利的眼睛下長著一個又長又尖的鼻子，活生生一個巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗，誰要是不小心被她吼一聲，肯定會被震破耳膜的。
說起她的“英雄事跡”那更是無奇不有，多得數(shù)不勝數(shù)，我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧！
那是因為她的名字里有個“文”字，所以同學(xué)們說帶有“文”的詞語時，都要經(jīng)過細心的“挑選”才敢說出來，要么一不小心，被她誤會你在罵她，那你就有得受了。有一次課間，我聽見一個不知好歹的`同學(xué)在說：“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了，聽說“雞飯文”……他還沒有說完，我們就看到“母老虎”板起了臉孔，那兩臺雷達似的耳朵已經(jīng)覺察到了什么，開始氣沖沖地向那位同學(xué)走來，揮起“母老虎”的爪子，我們只看到一閃，就看到那位同學(xué)的臉上成了個大花臉。我察覺，從那以后，我們這個同學(xué)除了“語文”這個詞語外，，他沒有再說其它帶“文”字的詞語了，大概是因為那次“風(fēng)波”引起的后果吧。
同學(xué)們，看到這里你就知道我們班這個“母老虎”是個名正言順的了吧！啊，老天，別讓我這篇文章讓她看見，要不，我就要變成孫悟空飛了。
咱班的作文300字 篇7
生活中有許許多多的新鮮事，當(dāng)然很多班級也有許多新鮮事。我們班級也有，現(xiàn)在我就來說一說我們班的新鮮事吧！
星期五早上，我們班有一位同學(xué)早上來的時候，把書包放在椅子上，然后站起來，把書包拉開，然后從書包里拿出一個橘子，因為老師允許帶水果，就在那一剎那間，比那位同學(xué)早來的同學(xué)，包括我，看到了，馬上目瞪口呆，后來我們都圍了過來，那剛來的同學(xué)看到這里被圍成了一圈，也紛紛把書包扔到座位上，跑過來湊熱鬧。那個橘子真的很大！那皮是橘紅色的，橘子的個子有小柚子那么大，所以幾乎所有在那里圍觀的人都叫那個橘子“小南瓜”！我的好朋友們也都去看過了，然后叫我出來，我就從人群中擠了出去，朋友對我說：“我懷疑他的那個橘子皮就占了三分之二的`厚度，只有三分之一是肉�！苯Y(jié)果誰知道，中午他把皮剝開，里面的肉還挺多的，許多同學(xué)都在向他要，弄的那位同學(xué)都不知所措了。
啊，這可真是咱班的新鮮事啊，以后如果我看到他帶的話，我一定要問一下他，那個橘子怎么會長這么大？
咱班的作文300字 篇8
咱班有個“開心果”，他就是愛搞笑的唐同學(xué)。
他的搞笑不分場合。有次，他和幾位同學(xué)沒有按時交作業(yè)，老師把他們“請”到講臺上，讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時，他吱唔半天，大家都不知所云，老師的教鞭在他手心輕輕滑過以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過身，詢問其他同學(xué)時，他立即面對著臺下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉，一副若無其事的樣子，同學(xué)們立即哄笑起來。唐同學(xué)正洋洋得意時，老師忽然轉(zhuǎn)過身，鼓著杏圓大眼盯著他！課堂氣氛頓時凝固起來。時間一點點過去，唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后，緩緩地說：“請你，把手伸出來！”
他的幽默無處不在。還有一次科學(xué)課上，老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的道理。老師一邊在黑板上寫了一個大大的英文字母“Y”，一邊說：“蜘蛛先織出一個大大的.Y，然后再……”老師話音未落，他迫不及待站了起來，大聲說：“原來蜘蛛在寫我的英文名字�。 崩蠋熚⑿χf：“那就請小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑，并因此又多了一個外號“小蜘蛛”。
真是個“開心果”！我們都喜歡跟他玩。
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