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    可敬的老師作文300字

    時(shí)間:2023-01-09 17:25:58 作文300字 投訴 投稿
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    可敬的老師作文300字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的可敬的老師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    可敬的老師作文300字三篇

    可敬的老師作文300字 篇1

      我們的語(yǔ)文老師潘老師長(zhǎng)著一對(duì)閃著智慧光芒的眼睛,紅潤(rùn)的嘴巴,一對(duì)月亮般的眉毛,還有一頭飄逸,黝黑的長(zhǎng)發(fā)。她整天面帶微笑,像個(gè)“開(kāi)心果”似的。

      潘老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng),有趣!案砂桶汀钡摹吧险n經(jīng)”她從來(lái)不念,她的課堂上總是充滿了歡聲笑語(yǔ),一些小幽默讓我們捧腹大笑,不知不覺(jué)我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。我們大家都喜歡聽(tīng)她的課。

      下課了,老師還和我們大家一起玩游戲,說(shuō)笑,我們都愿意和她在一起。一般說(shuō)來(lái)老師總是喜歡成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,我們的潘老師也不例外。

      可是我漸漸發(fā)現(xiàn),潘老師更偏愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。上課時(shí)容易的問(wèn)題總是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答,簡(jiǎn)單的作業(yè)讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生獨(dú)立做,還經(jīng)常坐在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生旁邊指導(dǎo)他們。在潘老師的幫助下,他們都取得了很大的'進(jìn)步。潘老師不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。她告訴我們小細(xì)節(jié)決定成敗,不掃一室安能掃天下,一個(gè)輕微的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。老師的一言一行,潛移默化地影響著每一個(gè)同學(xué)。

      這就是我們的潘老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),講課生動(dòng),可愛(ài)可敬的老師。

    可敬的老師作文300字 篇2

      我的美術(shù)老師是校長(zhǎng),他一進(jìn)教室,就看到他那高大的身體,嚴(yán)肅的目光,大大的腳步,從這里就可以看出校長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常非常的多,他懂得什么中國(guó)畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù),就像一個(gè)很出名的畫家一樣,很會(huì)畫畫。

      有兩件事可以看出校長(zhǎng)很關(guān)心學(xué)生,第一件是:有一次,我不懂得素描怎么畫,校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)把著我的手畫幾下,我就懂了。第二件事是:有一次我頭低的很厲害,校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō):“這位同學(xué),不要低頭,挺直腰板畫。” 從這兩件小事中,校長(zhǎng)竟然這么關(guān)心學(xué)生,真是難得!他教學(xué)生的方法是:先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎(chǔ),再教學(xué)生,怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的.校長(zhǎng)呢! 以后每次我畫畫的時(shí)候,都會(huì)想到校長(zhǎng)說(shuō)的要挺直腰板畫和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。

    可敬的老師作文300字 篇3

      一年級(jí)教我們的語(yǔ)文老師是紀(jì)老師,她對(duì)我和藹可親,無(wú)微不至。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向是很好的,記得有一次期末考試,我考了94.5,紀(jì)老師覺(jué)得我考得不好,下課騰出時(shí)間來(lái)把我錯(cuò)的題給我講了一遍,還對(duì)我說(shuō):“林妍,老師覺(jué)得你是一名好學(xué)生,不應(yīng)該考這么低的'分,你錯(cuò)的題老師都給你講完了,回家自己再?gòu)?fù)習(xí)一遍,我看你下次考試的成績(jī)。”

      聽(tīng)了老師的話我連忙說(shuō):“是,老師,我一定好好復(fù)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī),我回家后拼命的復(fù)習(xí),果然,我的考試成績(jī)又上去了,我很感激紀(jì)老師。老師教了我們一年,因?yàn)橐恍┰,紀(jì)老師離開(kāi)了我們,我們都非常想念紀(jì)老師,三年級(jí)的時(shí)候紀(jì)老師又回來(lái)了,我們很開(kāi)心,四年級(jí),紀(jì)老師教一年級(jí)的去了,雖然我們很想念紀(jì)老師,但是我們知道,紀(jì)老師想教一年級(jí)的小朋友,因?yàn)槲覀兲宦?tīng)話了。

      我想:我們一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答紀(jì)老師。我愛(ài)紀(jì)老師,我覺(jué)得紀(jì)老師是最溫柔的老師。

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