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    可敬的老師作文

    時(shí)間:2023-06-01 13:43:20 作文 投訴 投稿

    有關(guān)可敬的老師作文3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的可敬的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)可敬的老師作文3篇

    可敬的老師作文 篇1

      我的老師姓董。她的性格非常溫柔,但是生氣的時(shí)候卻很厲害。

      董老師留的'是短發(fā),雖然戴著眼鏡看起來(lái)還是很漂亮,而且很精干。她講課非常好,我們都喜歡聽(tīng)董老師上課,因?yàn)榭偸悄苡泻芏嗟氖斋@。

      我很喜歡董老師,希望我的老師越來(lái)越漂亮!

    可敬的老師作文 篇2

      他是一個(gè)普通的,在一個(gè)平凡的崗位默默的工作,他的一片真心換來(lái)的是同學(xué)們對(duì)他無(wú)限的敬佩,同學(xué)們都稱他是最偉大的人,他的精神是獨(dú)一無(wú)二。我們把他的精神稱為紅巖精神,紅巖精神是教師精神的典范,只有達(dá)到紅巖精神的才可為是一名合格的教師。

      作為一個(gè)班主任,他每天早去晚歸,我們經(jīng)常在路上遇到他,冬天天很短,早晨還不到六點(diǎn)鐘,他就開(kāi)始往學(xué)校走,漆黑的天空,冷風(fēng)刺骨,可是多年來(lái)他一直不是這樣,從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。他是一個(gè)對(duì)人公平的班主任,這一點(diǎn)很多班主任是做不到,可是除了他以外全部的班主任的做不到,但是當(dāng)初選擇了這份職業(yè),今天他就在承擔(dān)起了這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任,他沒(méi)有因?yàn)槟闶堑箶?shù)第一名而去過(guò)分器重你,然而像有些不太關(guān)心的樣子,他也沒(méi)有因?yàn)榈谝幻シ艞壞,然而這樣的人他會(huì)去更多的關(guān)心一下。

      那年開(kāi)學(xué)的時(shí)候他對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話:“不是一家人,不進(jìn)一家門(mén),一家人一家親,打斷骨頭連著筋!彼笪覀円欢ㄒ湍老嗵帲际峭瑢W(xué),沒(méi)有過(guò)不去的'矛盾,是在有什么事情難以調(diào)解,你來(lái)找我,我?guī)妥∧愕恼{(diào)解。

      他的語(yǔ)言總是那么溫和,即使是做錯(cuò)了事他也會(huì)寬容我們,有一次我們班里發(fā)生了一次重大的違紀(jì),違紀(jì)的幾名同學(xué)非常害怕,他們認(rèn)為班主任會(huì)批評(píng)他們,然而出乎意料的是,班主任用親切的語(yǔ)言告

      訴他們:“沒(méi)關(guān)系,做錯(cuò)了事改了就好!焙髞(lái)我們班里,違紀(jì)就越來(lái)越少了,因?yàn)檫@樣感覺(jué)對(duì)不住他。

      我們將永遠(yuǎn)感謝班主任給我們的悉心培養(yǎng),在學(xué)期的最后我們以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)了我們偉大的班主任。

    可敬的老師作文 篇3

      老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又辛苦的,他們總是默默無(wú)聞地在他們的田地上辛苦地耕耘,我們的鄭老師就是一個(gè)最好的例子!

      鄭老師已經(jīng)教我們語(yǔ)文6年了,大家對(duì)老師的感情都十分濃厚。

      記得開(kāi)學(xué)的第二天,我們下樓做廣播操,由于是第一次身處這么多陌生人當(dāng)中,我開(kāi)始害怕,我想媽媽,我便哭了起來(lái)。就在這時(shí)候,一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上,就像一個(gè)人用手把我拉出了無(wú)盡的黑暗。我睜開(kāi)眼,看到了燦爛的陽(yáng)光。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友,你為什么哭啊?”“我……我想媽媽!蔽页槠!芭叮艑W(xué)了,媽媽就會(huì)來(lái)接你的。別哭了,啊!”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái),我一直沒(méi)哭。因?yàn)橛心翘焓沟奈⑿εc溫暖的手鼓勵(lì)著我。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)……

      從那以后,我認(rèn)為鄭老師是一位可親的老師。那么,可敬又在哪里看出呢?

      有一次,鄭老師的兒子生病了,她并沒(méi)有去醫(yī)院照顧孩子,而是依然給我們上課。你一定認(rèn)為老師上課時(shí)心不在焉吧!其實(shí)并不是這樣,鄭老師在上這節(jié)課時(shí),是全神貫注的,她沒(méi)有分神。要做到這點(diǎn)是多么難!眼前浮現(xiàn)的是孩子生病時(shí)的`神情,而自己卻沒(méi)去照顧兒子,母親承受的痛苦比孩子還要多哪!為了給我們上課,而不去照顧生病的孩子,這樣的老師難道不可敬嗎?

      上次我們布置班容,鄭老師足足出資100多元!雖然這100多塊錢(qián)在許多同學(xué)的眼中算不了什么,但這100多元錢(qián),每一分,每一角,都是老師辛辛苦苦賺來(lái)的呀!為了給我們布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而自己出錢(qián)。這樣的老師難道不可敬嗎?

      老師,學(xué)生沒(méi)有華麗的語(yǔ)言想對(duì)您說(shuō),只有樸素的一句話:“老師,您辛苦了!”

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