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    四年級的老師的作文300字

    時間:2024-06-02 01:59:50 作文300字 投訴 投稿
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    【推薦】四年級的老師的作文300字匯編9篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的四年級的老師的作文300字9篇,歡迎大家分享。

    【推薦】四年級的老師的作文300字匯編9篇

    四年級的老師的作文300字 篇1

    音樂老師:

      您好!

      謝謝您上學(xué)期那次對我的關(guān)愛,我很受感動,我也謝謝您給我?guī)砹藴貢。您那次深深的愛,我還一直記在心中。

      不知道您還記得嗎?當(dāng)時你讓我和您去辦公室拿我的書,我和您走出來的時候我只穿了一件毛衣,您發(fā)現(xiàn)了就說:“你冷不冷?”我不敢說話。您說完之后就馬上摟住了我。這時我的心里仿佛有一束火焰燃燒起來。這時我又想起我們在音樂課上說的一件很感動的事情。我就想把這種話說出來,可是不敢說?斓揭魳防蠋熮k公室時我終于鼓起勇氣對您說:“你的下巴怎么了?”你沒回答我。但我還是很想知道是怎么回事,可我沒有再問了,就跟您進了辦公室去拿我的書。

      我很感謝您,您的'這次關(guān)愛仿佛是一束溫曖的陽光直射我的心田。

      我長大以后也想當(dāng)音樂老師,我也很喜歡上您的音樂課。

      在這里我也要祝您身體健康,工作順利。

      您的學(xué)生:XXX

    四年級的老師的作文300字 篇2

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時,我心中到會無比的激動!他會讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛的老師——裴老師!

      記得有一次,我們課上搞一個活動——作業(yè)展覽!我原以為是寫得好的同學(xué)展覽,沒想到是寫得不好的`作業(yè)!老師一本一本的點名,一個一個認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本,說道:“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日,太不應(yīng)該了!”我開始在心中有一個很大的問號,便問自己:“怎么寫錯了呀!咳!”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時,我心中和疑惑!我拿到自己的作業(yè)本,慢慢的掀開作業(yè)本,一看!哦!還真是呀。真不應(yīng)該!!心中的問號終于消失了!

      有了這次的教訓(xùn),以后寫作業(yè)時很認(rèn)真,寫完作業(yè)后,我一個字一個字的檢查!在今后的日子里,我再也不會馬馬虎虎了!

      有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!

      裴老師,你是我最好的老師!我永遠也不會忘記你!

    四年級的老師的作文300字 篇3

      二年級讀完了,我升上了三年級。9月1日的早晨,我高興地背著書包去學(xué)校,在三(1)班教室的門口掛著三張照片,其中年輕的語文老師有著長長的頭發(fā)、彎彎的眉毛、圓圓的面孔,戴著一副眼鏡,看上去很斯文。她應(yīng)該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了,盧老師來到教室,她看上去比照片更多幾分親切,一副眼鏡也顯得知識豐富、學(xué)問淵博。

      課堂上盧老師對我們要求嚴(yán)格,同學(xué)們都害怕盧老師嚴(yán)厲的目光。不過,大家都很喜歡下課后幽默的盧老師。

      盧老師性情活潑,課間總是跟同學(xué)們打成一片。有一次,我和盧老師打賭,賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁,誰輸了就抄“初”字50遍,最后,我輸了,原來“初”字是“衣”字旁的'。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想,這個“初”字我以后再也不會搞錯了。像這樣我既學(xué)習(xí)了知識,同時也得到了快樂。

      還有,盧老師對我們的作業(yè)認(rèn)真檢查,在我的作業(yè)本上到處都可以看到老師對作業(yè)的評語。我寫字太馬虎了,以后一定要嚴(yán)格要求自己。好好學(xué)習(xí),讓盧老師為我驕傲。

    四年級的老師的作文300字 篇4

      饒老師,是我們四年級的美術(shù)老師。她烏黑的頭發(fā),大而炯炯有神的眼睛,看起來十分漂亮。饒老師關(guān)心、愛護每一位學(xué)生。班上同學(xué)都很喜歡上她的課,有什么委屈都會向她訴說,就拿上次那件事來說吧!

      有一次,我們上美術(shù)課的時候,有兩位同學(xué)不知為什么打了起來,有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時候,饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學(xué)面前問他疼不疼?還用手輕輕地摸學(xué)生受傷的地方,直到他不哭了,饒老師才跑到那兩個打架的人面前去分開他們,用手給他們兩個擦眼淚,還把自己帶的創(chuàng)可貼給他們貼好。溫柔地對他們說:“都是同班同學(xué),干嗎打架呢?”那兩位同學(xué)互相認(rèn)錯,重歸于好。而這時,饒老師的手指卻鮮血不停的流,原來,她的.手受傷了,創(chuàng)可貼是用來包扎傷口的?吹竭@種情況,我真想變成一片創(chuàng)可貼,來包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。

      饒老師,您是塑造人類靈魂的工程師,是開啟孩子智慧的使者。我永遠敬佩您

    四年級的老師的作文300字 篇5

      我有很多個老師,但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā),月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨,好像會說話。

      熊老師不僅年輕長得漂亮,還博學(xué)多才。語文上有什么不懂去問她,她都可以一一解答。熊老師說她是業(yè)余舞蹈愛好者,而且還從小到大沒學(xué)過舞蹈,我可不大相信。因為我看過熊老師跳過幾次,跳得都很好。她呀,還可以根據(jù)歌詞來編舞,還是邊跳邊編!

      熊老師還很溫和,讓我們覺得她很親切。因為這樣下課的時候,有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背;有的.同學(xué)幫她捏肩;還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本,分下類,這樣改作業(yè)時方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少,讓我有更多休息時間。

      我喜歡班主任——熊老師。

    四年級的老師的作文300字 篇6

      那年,我6周歲,媽媽就把這把文學(xué)的鑰匙勉強塞在我手里,迫使我打開了文學(xué)之門。我在牛山小學(xué)學(xué)習(xí)了四年,遇上了四五個老師,可是,令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師,黃老師五官端正,差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的.性格很古怪,有時嚴(yán)厲,有時幽默,說變就變。

      我還記得那次,我們的黃老師要檢查背古詩,我的那首是《鄉(xiāng)村四月》,之前不會背古詩的都站起來了,要被打五棍,本來,我會背《鄉(xiāng)村四月》,可是,一緊張,就背錯了。本來,我以為老師要打我,可是,老師卻說:“周思奇,你背的很好,可是,就是有一點小失誤,如果沒被錯,就會如虎添翼!蔽倚念^突然涌上一股溫暖之意。

      還有一次,黃老師讓我們做了一個測試,我開頭就錯了,黃老師說:“不朽的精神,朽錯了!蔽也缓靡馑嫉囊恍,立馬改過來了。

      我深深感謝老師對我的教誨之恩。

    四年級的老師的作文300字 篇7

      您不在的這些日子里,我真想您,想您那敏銳的眼睛,美麗的笑容,表揚的聲音,豐富的表情??

      開學(xué)一個多月以來,已經(jīng)習(xí)慣了您在的日子,每天都會看到您的身影,習(xí)慣了上您的課;每天都會聽著您講津津有味的課;也正是因為您,讓我變得喜歡語文起來。

      您可別以為我們會乘機大鬧天宮,您不在的時候我們可認(rèn)真著呢!一大早,同學(xué)們就來到教室,老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“搗蛋鬼”,都被代課老師管得乖乖的,一點兒也沒有想搗蛋的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下,我們讀課文的勁頭可高了,大家臉上帶著燦爛的微笑,讀得那么投入,那么激情滿懷。真正做到了您在不在,一個樣;班主任或其他老師管理,一個樣。雖然您沒來給我們上課,但代課老師也是語文老師,我們要懂得適應(yīng),人一生當(dāng)中總是會不斷換老師的,不能過度盯在一個老師。雖然您只教了我們一個多學(xué)期,但是,您給予了我很多,我的收獲也很大,您是一位好語文老師,我們有這樣一個語文老師是我們的幸運,我們要好好學(xué)語文。

      老師,您不在的.時候,同學(xué)們的微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含著點什么。哦,那是同學(xué)們的期盼,希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。

    四年級的老師的作文300字 篇8

      老師,大家再也熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受老師的教育和培養(yǎng)。同樣對我來說,教過我的老師有許多,雖然我只是個六年級學(xué)生。在這些老師中間,有慈祥的,有嚴(yán)格的,有……但每位老師都不是完美的,因為俗話說得好,人無完人,所以老師也就不會達到完美的境界。在我的心目中,老師只要做到以下幾點,就已經(jīng)很好了。

      首先,最基本的,老師必須得有高的教學(xué)水平。接下來,就要講師生之間的'學(xué)習(xí)生活了。師長、師長,這個詞語我們平時都是這樣講的,但在現(xiàn)實生活中,老師也應(yīng)該是我們的朋友:我們遇到困難時,老師應(yīng)該向我們伸出援助之手;碰到問題,老師也應(yīng)該和我們一起討論;平時,我們也可以和老師交流、交流……我希望同學(xué)跟老師之間不是停留在表面的師生關(guān)系,要成為真正的師長加朋友的關(guān)系。同學(xué)跟老師應(yīng)該站在同一起跑線上。這就是我希望的平等。

      我還喜歡幽默、風(fēng)趣的老師。說實話,一堂課如果是平平淡淡地過去,太沒勁了。要是在課堂上,老師能給我們一些幽默,課間能和我們說說笑話,我們會很高興的。這樣,一些平常調(diào)皮、不愛上課的同學(xué)也會愛上課堂的……

      我心目中的好老師就是這么簡單。

    四年級的老師的作文300字 篇9

      新的學(xué)期到來了,我們四(3)班的全體同學(xué)迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

      我們的譚老師是一個嚴(yán)格的老師。只要她宣布過的`紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你;第二再犯,譚老師就不客氣了,她要單獨找你“談?wù)劇薄K粌H嚴(yán)格要求同學(xué),而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯,如忘記通知某一件事,她也敢于承擔(dān)責(zé)任。

      我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛,不僅漂亮,而且還會說話呢!在上課的時候,只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動作,她就會停下來,用眼睛看一看那個同學(xué),好像在說:“現(xiàn)在是上課時間,不應(yīng)該講話,搞小動作,趕快改正哦!”

      我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時沒弄懂,她就不厭其煩地教他,一遍不夠再教一遍,直到那個同學(xué)會了為止。還有的同學(xué)作業(yè)沒交,她會監(jiān)督他做作業(yè),直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過以后,她才放心。

      我們的譚老師真是一個好老師,值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

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