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【熱門】爭(zhēng)吵作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀都共同生活在一個(gè)大家庭里，共同為主人服務(wù)。
今天，他們卻吵起來(lái)了。鉛筆哥哥首先蹦出來(lái)，自大地說(shuō)：“我覺(jué)得我們得來(lái)評(píng)出個(gè)老大。要我說(shuō)嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當(dāng)老大是天經(jīng)地義的。”
“憑什么你是老大？主人要是沒(méi)有我，你早就被扔掉了。因?yàn)槟銓戝e(cuò)了字，可需要我來(lái)幫忙擦掉呢！我來(lái)當(dāng)老大才對(duì)！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)。
轉(zhuǎn)筆刀姐姐慢悠悠地說(shuō)：“要我說(shuō)，我更得當(dāng)老大。沒(méi)有我?guī)湍阆�，鉛筆你還寫得出字來(lái)嗎？主人還會(huì)用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來(lái)，“主人沒(méi)有我，考試時(shí)怎么畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來(lái)了。
小主人說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮最大的.本領(lǐng)。”
聽(tīng)了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰(shuí)也不再爭(zhēng)了，和和美美地生活著，工作著！
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
在一個(gè)晴朗的夜晚，小明的玩具們?cè)诜块g里爭(zhēng)吵了起來(lái)。它們?cè)跔?zhēng)論著誰(shuí)最受小主人的喜愛(ài)。
玩具電動(dòng)小汽車得意洋洋地說(shuō)：我一定是最受小主人喜愛(ài)的！每次放學(xué)回到家，小主人總會(huì)從玩具柜子里拿出我在地上玩耍。這就充分說(shuō)明了小主人對(duì)我的喜愛(ài)程度是最深厚的。
電動(dòng)小人反駁道：那也不一定呀！在很久很久以前，你還沒(méi)來(lái)到這里的時(shí)候，小主人可是一直和我玩耍的，從來(lái)都沒(méi)冷落過(guò)我呢。我才是最受小主人喜愛(ài)的！
于是玩具電動(dòng)小汽車與電動(dòng)小人之間就產(chǎn)生了矛盾了。從此，它們兩個(gè)誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，它們之間的關(guān)系越來(lái)越壞、越來(lái)越僵，直到一次
那是一個(gè)明朗的下午，隨著時(shí)間的流逝，小主人天天的長(zhǎng)大，他漸漸地對(duì)家里的玩具們都冷淡起來(lái)，玩具電動(dòng)小汽車和電動(dòng)小人都謹(jǐn)慎起來(lái)了。
你有沒(méi)有覺(jué)得小主人對(duì)大家伙的'興趣越來(lái)越淡了，越來(lái)越不聞不問(wèn)了？電動(dòng)小人禁不住向玩具電動(dòng)小汽車問(wèn)道。
是呀！玩具電動(dòng)小汽車也十分疑惑。
日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，小明已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。他將昔日愛(ài)玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時(shí)，玩具們才明白，幾年之前的爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何意義的！
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺(jué)。“鉛筆盒。肚皮”教室里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆先生喊道:我是這些文具中最優(yōu)秀、最能干的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我能做各種工作！”橡膠叔叔忍不住大喊:“我不相信你能做所有的.工作。我比你強(qiáng)多了。我可以擦掉你在筆記本上寫的所有單詞！”統(tǒng)治者的弟弟忍不住喊道:我可以把所有的線條都弄直，你看不出來(lái)嗎？在數(shù)學(xué)課上，小主人用我來(lái)畫畫，每次都很美！”這時(shí)，橡膠叔叔說(shuō):像這樣爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的。讓我們問(wèn)問(wèn)爺爺鉛筆盒�！逼渌木哂X(jué)得很合理，聽(tīng)橡膠叔叔的。橡皮叔叔叫醒正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺，并問(wèn)道:我們中誰(shuí)最有能力？”聽(tīng)到他們說(shuō)的話，鉛筆盒爺爺立刻振作起來(lái)，大笑起來(lái)，說(shuō)道:每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，你才能更好地完成任務(wù)，成為小主人的小助手�！�
鉛筆先生、橡皮叔叔和尺子羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵作文300字 篇4
在文具盒這個(gè)巨大的房子里面，住著許多忠心為我服務(wù)的文具成員。
在文具盒里，最年長(zhǎng)的要數(shù)“透明膠帶”了，你看它身子圓圓的，活像一個(gè)裝滿知識(shí)頭腦，爭(zhēng)著要檢查我的作業(yè)，非要找出我作業(yè)中的錯(cuò)誤不可。每當(dāng)我寫錯(cuò)字或做錯(cuò)題時(shí)，我便用它的`隨身膠來(lái)清除錯(cuò)誤。文具盒里還住著：兩對(duì)性格相反的雙胞胎，一對(duì)是衣著豪華、氣派的兄弟倆，另一對(duì)是身穿樸素外套的兄弟倆，第一對(duì)兄弟趾高氣揚(yáng)，都依仗著它們肚子里的墨水來(lái)爭(zhēng)搶權(quán)利，但是，如果他們得到了我的命令，便立刻神奇不起來(lái)了，只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來(lái)，讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠(chéng)懇的工作、為我服務(wù)，贏得了我的信任，還有鉛筆獨(dú)生子，他有點(diǎn)兒頑皮，經(jīng)常和我開(kāi)玩笑：“正當(dāng)我寫的起勁兒時(shí)，他卻忽然骨折了，把我的思路都帶斷了，還得讓我請(qǐng)穿著粉色大褂的鉛筆刀醫(yī)生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個(gè)形影不離的好朋友——橡皮，只要他一作錯(cuò)題，橡皮便立刻將字刪掉，重新寫這道題，直到寫對(duì)為止。
這就是我文具盒中形形色色的文具成員，是他們讓我更好地完成了作業(yè)，讓我更好的學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)吵作文300字 篇5
昨天，班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭(zhēng)吵。
英語(yǔ)課結(jié)束后，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵架的聲音，原來(lái)是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭(zhēng)吵。打聽(tīng)一下是怎么一回事才打起來(lái)。
一打聽(tīng)，才知道是這么一回事啊。
“張思涵，你是故意給我打這樣少的分?jǐn)?shù)吧�！崩钊鸷鷼獾刂钢鴱埶己f(shuō)。張思涵理是氣壯的說(shuō)“：我沒(méi)有，本來(lái)是你自己粗心大意，沒(méi)做好題還怪我�！崩钊鸷簧鷼猓闷饛埶己腵科學(xué)書，撕的一頁(yè)不剩。然后氣沖沖的把張思涵的科學(xué)書扔掉啦。
在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了，我連忙說(shuō)“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒(méi)能考好，張思涵雖然他的成績(jī)比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動(dòng)手廝他的科學(xué)書的�！�
我說(shuō)完，張思涵哭著想了想，覺(jué)得我說(shuō)的也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語(yǔ)試卷似的，再也不能貼起來(lái)。
李瑞涵哭著說(shuō)“：真的說(shuō)，你們這些神經(jīng)病，都怪我，我不想活了，我要轉(zhuǎn)學(xué)�！彼f(shuō)完，背著書包，拿著飯盒，號(hào)啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長(zhǎng)辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級(jí)里，我們要互相幫助，互相關(guān)心，不要只顧著自己。
爭(zhēng)吵作文300字 篇6
一天，寧?kù)o的蔬菜王國(guó)里傳出一陣陣的爭(zhēng)吵聲。
首先上場(chǎng)的是急脾氣的土豆小弟，你聽(tīng)他激動(dòng)的聲音：“要論作用，當(dāng)然要數(shù)我的大，你看，我含的'蛋白質(zhì)可比大豆還好，是最接近動(dòng)物蛋白的，還有豐富的賴氨酸、色氨酸，以及鉀、鋅、鐵、維生素B1、B2等，我的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于蘋果的3．5倍，
如果把我作為主食，每日?qǐng)?jiān)持有一餐只吃土豆，對(duì)減去多余脂肪會(huì)很有效。我有和胃、調(diào)中、健脾、益氣的作用，對(duì)胃潰瘍、習(xí)慣性便秘、熱咳及皮膚濕疹也有治療功效。我所含的纖維素細(xì)嫩，對(duì)胃腸黏膜無(wú)刺激作用，有解痛及減少胃酸分泌的作用。常食我已成為防治胃癌的輔助療法．”
“要論作用，我可比你強(qiáng)多了！”土豆小弟的話不還沒(méi)說(shuō)完，西紅柿大哥就上場(chǎng)了�！拔液胸S富的碳水化合物、纖維素、鈣、磷及胡蘿卜素，檸檬酸、蘋果酸、尼克酸、枸櫞酸、鹽酸腺嘌呤，精氨酸、谷胱甘肽等成分。我所含的碳水化合物，主要是糖，其中以葡萄糖和果糖為主，而淀粉及蔗糖的含量很少。近代醫(yī)學(xué)研究表明，我所含的檸檬酸、蘋果酸和糖類均有促進(jìn)消化，對(duì)腎炎患者有利尿作用。我所含的番茄素對(duì)多種細(xì)菌有抑制作用，也具有幫助消化功能。我還可降低血中膽固醇含量，從而有防治動(dòng)脈粥樣硬化的作用。
爭(zhēng)吵作文300字 篇7
在別人上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺(jué)，多則十一點(diǎn)，少則九點(diǎn)。因此，她只有在下午的時(shí)候?qū)W習(xí)一會(huì)兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的'時(shí)候，很是著急，但從未牽扯到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
安寧?kù)o謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機(jī)打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見(jiàn)了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說(shuō)：“一會(huì)就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來(lái)，媽媽早就看著姐姐作息時(shí)間、學(xué)習(xí)問(wèn)題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說(shuō)過(guò)她罷了。如果說(shuō)，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽(tīng)著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個(gè)人心中誰(shuí)都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個(gè)工作，讓她體會(huì)一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4月份的考試�，F(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會(huì)體會(huì)到。媽媽的話從對(duì)面的房間傳來(lái)。
而姐姐也放下了手機(jī)，也明白此時(shí)該做些什么，坐到書桌，又打開(kāi)了臺(tái)燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇8
我和李一凡是一對(duì)要好的朋友。但有一天我們?yōu)榱艘患∈露沉艘患埽阏l(shuí)也不理誰(shuí)了。
一天早上，老師正在報(bào)聽(tīng)寫，坐在旁邊的李一凡忽然碰了一下我的胳膊，鉛筆畫到我的本子上，本子被弄臟了，我有些生氣，罵了他一句。
他微笑著說(shuō)：“我不是故意的�！�
雖然他道了歉，但我還是覺(jué)得他是故意的.。于是我想報(bào)復(fù)他，就趁他在寫字的時(shí)候，我故意碰了一下他的胳膊，把他的本子也弄臟了。
李一凡很生氣，說(shuō)：“下課時(shí)，我等著你�！蔽液懿话玻低档乜此�，我覺(jué)得他很悲哀。下課的時(shí)候，我以為他要打我，卻沒(méi)有打我，反而跟我玩起游戲來(lái)。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō);“你先得弄清楚誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的，再勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，仔細(xì)想了想，是我錯(cuò)了，我決定下午主動(dòng)向李一凡道歉。
到了下午，我去找李一凡道歉，他很高興和我說(shuō)話。我倆又重歸友好了，成了一對(duì)要好的朋友。
爭(zhēng)吵作文300字 篇9
我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了，可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是我想寫作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書，我不同意她就生氣了。她說(shuō)：“你就陪我看會(huì)兒書也不行�。 蔽乙采鷼饬苏f(shuō)：“為什么一定要陪你看書��！不能陪我寫作業(yè)啊！為什么什么都是你說(shuō)的.算啊！”王妙可生氣的走了。
王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我剛沒(méi)有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書就好了。唉！”
我也想過(guò)跟她道歉，可又說(shuō)不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。
過(guò)了幾天，我終于下定決心向她說(shuō)對(duì)不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說(shuō)；“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，如果我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎？”王妙可說(shuō)：：“當(dāng)然可以！”說(shuō)完，我們就和好了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇10
一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的'身子趕忙說(shuō)：“不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环�，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
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