課余作文300字[優(yōu)秀3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的課余作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

課余作文300字 篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活之外，還有豐富多彩的課余生活。

　　比如：打電腦、練毛筆字、騎車(chē)……其中，我最喜歡的課余生活是---練毛筆字。

　　我從小就開(kāi)始練毛筆字。最開(kāi)始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。

　　媽媽手把手地教我，從點(diǎn)、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開(kāi)始練。

　　這些基本筆畫(huà)的寫(xiě)法練了很長(zhǎng)時(shí)間，在我頭腦里有了很深的印象！

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位校長(zhǎng)，他寫(xiě)的毛筆字很棒，我就拜他為師。

　　我練了一年，完全可以師傅排一個(gè)字頭，我學(xué)著字頭，能寫(xiě)一行漂亮的字來(lái)。

　　學(xué)毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話(huà)。有時(shí)候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的'小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會(huì)紛紛稱(chēng)贊我的字寫(xiě)得漂亮！我心里比吃了蜜還要甜呢！

　　這就是我的課余生活，很美好吧？對(duì)不對(duì)？

　　我還要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一個(gè)有名的書(shū)法家！

課余作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有課余生活，我也不例外，只不過(guò)別人課余在看書(shū)娛樂(lè)，而我則是痛苦的補(bǔ)課！

　　我想誰(shuí)都知道，這一切的“幕后黑手”就是媽媽。當(dāng)然望子成龍，望女成鳳是理所當(dāng)然的'，可是父母給我的負(fù)擔(dān)、壓力實(shí)在是太重了。

　　我星期六上午抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，下午是上三個(gè)小時(shí)的“魔鬼奧數(shù)班”。奧數(shù)班的老師本來(lái)就狠，再加上說(shuō)方言噴口水，這使我感覺(jué)老師特潑辣。好不容易把三個(gè)小時(shí)混過(guò)去了，我回來(lái)了，本來(lái)爸爸過(guò)生，我準(zhǔn)備去給他買(mǎi)禮物，可是媽媽說(shuō)：“你不是小報(bào)還沒(méi)做完嗎？做小報(bào)去！”小報(bào)做完了，可是爸爸已經(jīng)回來(lái)了！

　　晚上，我下去玩了會(huì)，回來(lái)，才八點(diǎn)，媽媽說(shuō)讓我洗，我洗好了再看書(shū)，可看了不到十分鐘，媽媽就來(lái)了，她是來(lái)讓我睡覺(jué)的。本來(lái)睡覺(jué)的時(shí)間是我自由支配的，現(xiàn)在也不行了！

　　星期天，上午要來(lái)作文班寫(xiě)作文，老師本來(lái)說(shuō)第二節(jié)課來(lái)玩游戲犒勞我們的，可是課一上，時(shí)間又悄悄地溜了過(guò)去，不夠做游戲了。下午，我又要奔波到畫(huà)畫(huà)老師家去了。畫(huà)完畫(huà)后，又要回家讀英語(yǔ)了……

　　就這樣沒(méi)完沒(méi)了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有自由支配的時(shí)間了！

課余作文300字 篇3

　　星期六的上午，爸爸媽媽在看電視，我在家里學(xué)跳繩。

　　我老是跳不過(guò)來(lái)，爸爸看到我老是跳不過(guò)，說(shuō)：“不要把手伸得太短�！卑职肿隽藗�(gè)示范。我看了后自己又試著跳，可就是跳不過(guò)來(lái)。我進(jìn)了房間仔細(xì)地想。我按爸爸的手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，比爸爸的手還長(zhǎng)一點(diǎn)。我想這一下應(yīng)該跳得過(guò)來(lái)了。我一跳還是跳不過(guò)來(lái)。我越想越所，干脆不跳了。坐在那里想想，是不是把手伸得和爸爸一樣長(zhǎng)才行呢？于是我一試果然成功了可以連起跳了。

　　我真興奮，我學(xué)會(huì)跳繩了！現(xiàn)在我繩能跳90個(gè)了。

　　[教師點(diǎn)評(píng)]：小作者在習(xí)作本中還不太會(huì)分段，看了老師打印出來(lái)的'作文，不知你學(xué)會(huì)把自己作文分段了嗎？老師相信你一定會(huì)的，因?yàn)槔蠋煆牧?xí)作里看到了一個(gè)勇敢、善于思考地好孩子的身影。

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