（優(yōu)）啟發(fā)作文300字

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的啟發(fā)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟發(fā)作文300字 篇1

　　今天，我們終于又學完了一個單元，本單元給了我很大的啟發(fā)和感受，尤其是《說勤奮》這一篇課文給我的啟發(fā)最大，童第周、司馬光給我的啟發(fā)。

　　說勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的.故事講了每當老師講完課后，哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了，而司馬光卻還在教室里一遍又一遍的大聲朗讀，直到滾瓜爛熟為止。長大后他做了一個“警枕”，只要稍微一動枕頭就會滾開，起來后他便繼續(xù)寫作，他用了19年的時間，終于編成了史學巨著《資治通鑒》。這個故事告訴我，如果你天資聰明，但卻不努力用功，你的成績還是會下降的。

　　另一個故事講述了童第周17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他自己毫不氣餒，急起直追，他還十分注意改進自己的學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，成績在班里名列前茅，在班里是數一數二的。這個故事告訴我，就算你成績比別人差，只要努力，還是可以追上來的。

　　這兩個故事給了我很大的啟發(fā)，以后我一定要好好學習，努力用功，將學習成績趕上來。

啟發(fā)作文300字 篇2

　　在家里，老爸很愛讀書，看報。他還經常告訴我：“書讀百遍，其義自現”。這句話對我的啟發(fā)很大。

　　“書讀百遍，其義自現”，這句話的意思是：書多讀幾遍，其中的含義就會慢慢地變出來。一本書，讀第一遍時，囫圇吞棗，只知道大概意思；讀第二遍時，對書中的意思，就理解得深了，就會有不同的感受。每次讀書，我都會想到這句話，發(fā)現它確實有道理。

　　有一回，我讀《大林和小林》。讀了第一遍后，我知道了大林和小林是主角；看完第二遍后，我知道了有一個一頓能吃七十二頭牛，一百頭豬，六頭大象，一千二百個雞蛋，三萬只公雞的四四格；有長著綠胡子，肚子大得像坐山的叭哈。他的唇厚得，讓一只臭蟲爬了幾個小時，才從他的上唇爬到了下唇；還有愛哭的老國王和偷東西的.王子。慢慢的我喜歡上了讀書。讀書讓我學到了很多知識。

　　要想成為國家的棟梁，就要好好讀書；如果要成為有用的人才，就要多讀書。沒有學問的人就不會做成大事，所以我號召大家多看有用的書籍。

　　書讀百遍，其義自現是真理。讓我們繼續(xù)踐行這一真理！

啟發(fā)作文300字 篇3

　　今天，我在院子里發(fā)現了一只小螞蟻和一只奄奄一息的大青蟲。

　　機不可失，時不再來。我想起老師給我們布置的觀察作業(yè)，于是，我便拿起放大鏡，來觀察這兩個動物。

　　經過我的觀察，我發(fā)現小螞蟻是由三個“芝麻”組成的，它的頭部和后面的身體是兩顆芝麻，兩顆圓滾滾的芝麻。中間的身體又是一個芝麻，黃褐色的芝麻，像一個癟了的'小氣球。螞蟻有六條腿， 它的六條腿都是細長的，我想，螞蟻之所以爬那么快，是不是就因為這六條腿呢？螞蟻的頭上還有兩根觸角，后來我去查了資料，才知道它的觸角是用于傳遞信息的，真厲害！

　　螞蟻看著那條大青蟲，可能想把它拖回洞中，美美的飽餐一頓。于是，它一會兒拖大青蟲的腦袋，一會兒推大青蟲的屁股，可大青蟲紋絲不動。它發(fā)現自己做的都沒有用后，便走回螞蟻洞，去搬救 兵去了。

　　過了一會兒，螞蟻洞中涌出了一支螞蟻部隊，站在前邊的小螞蟻似乎在發(fā)號施令，它的動作一停，其他螞蟻便一擁而上，目標正是那條大青蟲。大青蟲招架不住這么多螞蟻的力量，被抬了起來。這 時的螞蟻軍隊就像打了勝仗的部隊，浩浩蕩蕩地走進了螞蟻洞。

　　這次的觀察讓我明白了一個道理，那就是：團結力量大！

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