爭(zhēng)吵的作文300字常用6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇1

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩了，只有他們每天要用的文具，還在教室里辯論他們誰的用處最大。

　　粉筆噘著嘴傲慢地說：“我的用處最大。如果沒有我的話，老師就不能寫出來字教同學(xué)們�！弊雷右膊桓适救�，扯著嗓子喊道：“我的用處最大，如果沒有我的.話，同學(xué)們就沒辦法寫作業(yè)、看書了�！边@時(shí)，椅子也高聲喊道：“都別爭(zhēng)了，我的用處最大。如果沒有我的話，同學(xué)們就不會(huì)坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí)�！�

　　正在它們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，黑板爺爺說話了：“你們的用處都很大，但是你們都很自以為是，如果繼續(xù)這樣，會(huì)使你們落后很快。如果你們?cè)敢飧淖冏约鹤兊锰撔暮献鞯脑�，同學(xué)們還是會(huì)很喜歡你們的�！�

　　這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是，如果自以為是的話，你一定會(huì)落后別人很多，我們一定要謙虛。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇2

　　一天夜里，在小明的筆袋里，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個(gè)小時(shí)前，小明還在寫語(yǔ)文作業(yè)，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的'功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　　我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯(cuò)了是誰幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見，互不相讓，吵的不可開交。

　　終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發(fā)現(xiàn)文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯(cuò)的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業(yè)做的很干凈，可現(xiàn)在，他的作業(yè)上竟出現(xiàn)了良及的字樣，這時(shí)，它們倆都明白了一個(gè)道理，我們要團(tuán)結(jié)合作，功勞的徽章應(yīng)該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業(yè)又回到了從前那樣干凈、整潔。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來，對(duì)大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)。”卷子發(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī)，竟然爭(zhēng)吵了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了�！�

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會(huì)越來越粗，最后連字都寫不成了�！�

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的時(shí)候少了，你們都派不上用場(chǎng)了�！�

　　墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�

　　修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的.，所以我的功勞最大�！�

　　大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力�！�

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績(jī)也越來越好了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇4

　　課桌里發(fā)出了三個(gè)怪異的聲音，都那么晚了，怎么還會(huì)有聲音呢？哦，原來是書寫三件套在爭(zhēng)吵呀！怎么會(huì)吵架呢？它們可是形影不離的三個(gè)好朋友呀！原來它們的主人劉思盛作文大賽得了一等獎(jiǎng)，它們正在爭(zhēng)吵誰的功勞比較大呀。

　　筆先發(fā)制人地說:“如果沒有我的話，你這一張紙上根本不可能寫出那么好的字和有趣的故事，再看一看我，我是多么的高大威武呀！里面的墨是多么飽滿呀，沒有我他怎么可能獲得一等獎(jiǎng)呢？"

　　之后改正帶也不甘示弱地把它的功勞報(bào)了出來:“要是沒有我看你一個(gè)萬能的筆寫錯(cuò)了字可怎么辦呀？再看一看我體內(nèi)是多么的潔白、是多么的干凈呀，專門幫你改正你那丑得不能看的'字體。所以還是我的功勞比你們的大。"

　　最后發(fā)言的是白紙，它說:“我早就看不下去了，你看一看我這雪白的身子，如果沒有我你們兩個(gè)的本領(lǐng)再怎么大還不是毫無用武之地嗎？所以你們兩個(gè)的功勞都沒有我的大�！�

　　原本一言不發(fā)的文具盒說:″其實(shí)每一個(gè)人的本領(lǐng)都是一樣大的，如果你們互相少了一個(gè)那就寫不好作文了，不信你們就試一試吧�！� 它們?cè)嚵讼�，果然如果少了一個(gè)那就根本寫不好作文了。從那么以后書寫三件套就再也沒有吵過架了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇5

　　在一個(gè)炎熱的夏天，知了熱的在樹上吱吱的叫個(gè)不停，小狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，連馬路都直冒熱氣啊！

　　“我的作用大！”“不對(duì)，我的作用大！”

　　‘吵死了，誰呀？”正在森林的一棵大樹下睡覺的水牛朝聲音大聲的地方走去……。原來是可愛的小動(dòng)物們?cè)跔?zhēng)吵，它們誰也說服不了誰。小白兔自豪的說：“你們看，我的耳朵不僅美麗，而且作用可大呢。比如說我的耳朵特別靈敏，能聽到很遠(yuǎn)地方的聲音呢！”小松鼠也不服氣，它自信十足的說：“我的尾巴又長(zhǎng)又美麗，而且作用可大呢，還能當(dāng)被子蓋呢！”小長(zhǎng)頸鹿也不甘示弱的說：“誰的脖子也沒有我的脖子長(zhǎng)，我能夠的上樹上的果子，你們的行嗎？”動(dòng)物們誰也說服不了誰，吵的不可開交。

　　這時(shí)，河馬走了過來，它親切的'說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，我們不能取笑別人的短處，而應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，大家也要團(tuán)結(jié)友愛。”大家聽了，開心的說：“河馬大叔，我們知道了，我們一定會(huì)改好的。”

　　森林里又充滿了歡笑。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇6

　　天黑了，小明睡覺了，可不知怎么回事，突然聽到爭(zhēng)吵的聲音，一看，原來文具盒里的筆在吵架呢。

　　他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>

　　原來他們?cè)跔?zhēng)吵誰的功勞大呢？

　　鉛筆發(fā)話了：“要比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的主人怎么寫作業(yè)，怎么考試呀�！�

　　橡皮憤怒地沒說：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫錯(cuò)的都擦掉，主人能寫對(duì)嗎，能考100分嗎？我的'功勞才是最大的�！�

　　鋼筆驕傲地說：“是誰在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的，你們說誰的功勞大？”

　　文具盒說：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒有我，主人用什么呀？”

　　“是我”“是我”“不是你”……

　　正在掙得不可開交時(shí)，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實(shí)你們都很有用，主人離開誰都干不成事，所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng)，各有所短，不是所有的是都能一個(gè)人完成，一個(gè)筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量�！�

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