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(熱門)禮物作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的禮物作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文300字 篇1
“禮輕人意重，千里送鵝毛�！痹诮�(jīng)歷了一次送禮物事情之后，我對(duì)這句詩的含義有了更深的理解。
當(dāng)李宗翰生日即將到來之時(shí)，我就冥思苦想：到底送什么禮物呢？是送一支鋼筆？送一個(gè)文具盒？還是送一本圖書？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就送他一本有助成長(zhǎng)的書吧。
我匆匆走進(jìn)書店。琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。在書本的海洋里我挑來挑去終于找到一本名叫《救了主人命的舌頭》，它的`封面是藍(lán)色的，一條調(diào)皮的小狗站在梯子上，小狗身后還有一朵怒放的鮮花。我小心翼翼地把這本書取下，捧在手里，隨手翻了翻，內(nèi)容很感人，就是它了，買到了稱心的禮物，我心里美滋滋的。
轉(zhuǎn)眼李宗翰的生日到了，我如約帶上精心包裝好的禮物到了他家，唱完生日歌，我拿出那本書，說：“李宗翰，這是我送給你的禮物，希望你能喜歡！”李宗翰打開包裝袋，拿出那本書愛不釋手的看了起來。邊看邊興奮的說：“謝謝你，我很喜歡這本書！”看到他那么喜歡這個(gè)禮物，我心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)歷了這件事，使我明白：一份美好的禮物可以使朋友之間的友誼更加深厚。
禮物作文300字 篇2
今天下午一放學(xué)，我就沖向“墨漢書店”去給媽媽挑選“三八”節(jié)禮物。
我抖出我那少得可憐的積蓄，望著那些精美禮物的天文價(jià)格嘆息地?fù)u了搖頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備要離開的時(shí)候，幾束不起眼的`小花吸引了我，我仔細(xì)一看：哈哈，只要五毛錢一束！真是物美價(jià)廉，我毫不猶豫地買了十二束。
回到家里我悄悄地把花藏好，等著媽媽回來。1分鐘，10分鐘，20分鐘……，只聽“咯，咯”幾聲開門聲——媽媽回來了！我立馬把花藏到了背后，走到媽媽跟前，媽媽看我今天有些奇怪的樣子，問我：“是不是又在學(xué)校里犯錯(cuò)啦！”我看事情快要露餡了，便只好老實(shí)“交代”，把花一下子放在胸前，笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，”三八“節(jié)快樂，這是送給你的小禮物！”媽媽一開始還沒反應(yīng)過來，后來才慢慢回過神來，笑得眼睛瞇成了一條縫，開心地對(duì)我說：“真的��！太好了，兒子真乖。！怪不得早上”鬼鬼祟祟的，原來是給媽媽買禮物啊！“看著媽媽開心的樣子，我心里像吃了蜜一樣啊，我想，媽媽一定也跟我一樣。
雖然我的禮物不算什么豪華大禮，但是我相信這”三八“節(jié)一定給媽媽留下了深刻的記憶！
禮物作文300字 篇3
“母親節(jié)到了，又是媽媽的生日。我該送媽媽什么禮物才好？買一件襯衫嗎？沒有錢；送一個(gè)水晶蘋果嗎？太寒酸；送一個(gè)吻？每年都送。沒新意。哎呀，怎么辦？”我把自己的心事和我最好的幾個(gè)伙伴念叨著，渴望她們給我最好的。
可他們每一個(gè)主意我都想過了，還是一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有，我失去信心了。突然，一個(gè)人說買康乃馨，對(duì)啊，康乃馨代表母親我愛您、熱情、真情。好我就買康乃馨，我回頭感謝那個(gè)人，只見，那個(gè)人是爸爸。爸爸笑著說：“快去吧！再晚就來不及了。”我聽了馬上往花店跑去。來到花店，我巡視一周，找到了康乃馨，問老板多少錢？老板說2毛5一枝，我從口袋里拿出錢來，只有10元錢。買36枝，因?yàn)閶寢尳衲?6歲，給老板錢，老板一邊找錢一邊問我是不是你媽媽過生日，我回答是。他把錢找給了我，拿了一個(gè)包裝袋給我，我把花裝了進(jìn)去�；氐郊�，媽媽問我去那了，我從背后拿出鮮花給媽媽說：“祝媽媽生日快樂！”爸爸推著蛋糕進(jìn)來，唱著生日歌。媽媽笑了，笑的是多么燦爛！媽媽吹滅了蠟燭，我問媽媽許了什么愿望，媽媽說希望我考上理想的`大學(xué)。吃完后，我們?cè)谕饷婵葱切�，一些流星從空中劃過，我馬上許愿：希望爸爸媽媽健健康康、快快樂樂的生活。
禮物作文300字 篇4
說到愚人節(jié)，相信很多人一定在愚人節(jié)玩的不亦樂乎吧，那么你們收到了愚人節(jié)的禮物了嗎？愚人節(jié)的禮物真是太沉重了。
把大練習(xí)冊(cè)第31頁32頁上的每一題抄十遍!詹老師瞪著他那獨(dú)一無二的大眼珠說道。你可別以為這是愚人節(jié)詹老師和我們開的玩笑，這可是千真萬確的。因?yàn)槲覀冊(cè)谖玳g自修時(shí)，說廢話，而且說個(gè)沒完沒了。當(dāng)時(shí)我們聽到這句話，被炸的五雷轟頂，嚇得目瞪口呆，但是不得不抄，因?yàn)檎怖蠋煼置骶褪且恢焕匣�，揍起人來可不得了�?/p>
大家馬上開始行動(dòng)起來，剛開始抄大家還精神抖擻的，而且字非常端正。抄了兩節(jié)課后，再看大家都耷拉著腦袋，顯得無精打采。我呢?手抄到像抽筋了一樣，后來一點(diǎn)知覺也沒有了，所以字就像雞腳爪子一樣難看潦草。我的難兄難弟們一直在念叨：原來的李老師多好。李老師不打人不罰抄，有時(shí)候家庭作業(yè)只要讀一讀。我真想李老師……我覺得好生由李老師來教，差生應(yīng)該由詹老師教，因?yàn)椴钌鷽]有規(guī)矩就成不了方圓。三年級(jí)時(shí)其他班的`人都很羨慕我們?cè)瓉碓谌话嗪腿嗟娜擞羞@樣一位和藹可親的好老師。
唉，想詹老師不兇，不知要等到猴年馬月呀!只是今天可憐我的手啦!
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