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我的青春擺渡人優(yōu)秀作文（精選47篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的青春擺渡人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇1
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著蔚藍(lán)的天空，風(fēng)徐徐地吹過(guò)，運(yùn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學(xué)鈴打破了校園的寂靜，同學(xué)們都如一串串散落的`珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個(gè)人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒(méi)有背，于是只好拿起書慢慢挪動(dòng)腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來(lái)了；當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍(lán)天，告別過(guò)去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來(lái)。秋風(fēng)又來(lái)了，他那件單薄的白色襯衫隨風(fēng)飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點(diǎn)彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠(yuǎn)也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。
我走過(guò)去，說(shuō)：“那個(gè)……我來(lái)背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身去走進(jìn)辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風(fēng)中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業(yè)正入神，以至于我背錯(cuò)了好幾個(gè)地方他都沒(méi)注意到，應(yīng)該是最近的勞累讓他嚴(yán)重透支了，給人一碰就倒的既視感�？粗銡獾淖煮w從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風(fēng)凄凄的吹過(guò)枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽(yáng)，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇2
在我的青春成長(zhǎng)歲月里，有酸、有甜、有苦、也有辣；經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也嘗試了失敗的煩惱。而在這一次次的過(guò)程中，總是有一個(gè)人默默地支持著我，鼓勵(lì)我勇敢地向前進(jìn)……
初中一年級(jí)，由于小學(xué)英語(yǔ)底子差，學(xué)習(xí)十分吃力，英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶镜箶?shù)。為此我十分煩惱，感覺(jué)遇上了人生路上最大的絆腳石，一度感到很迷茫，覺(jué)得這學(xué)習(xí)沒(méi)什么希望了。
當(dāng)然密切注意我學(xué)習(xí)情況的爸爸也看到了這個(gè)情況，開(kāi)始制訂計(jì)劃，親自為我“惡補(bǔ)”英語(yǔ)。可是畏懼英語(yǔ)的我對(duì)此總有一些抗拒，甚至開(kāi)始有些不耐煩了。有一次，爸爸讓我把課文讀三遍，我讀著讀著就開(kāi)了小差，一會(huì)兒去上廁所，一會(huì)兒去找零食吃。爸爸看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我找了個(gè)更好的理由，說(shuō)我嗓子都冒煙了，想喝杯水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可爸爸好像看穿了我的把戲，一定要我讀完再喝水。我十分生氣，忍耐了許久的脾氣終于在此刻完全爆發(fā)出來(lái)，我扔下書，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)臥室。爸爸也不高興了，高聲質(zhì)問(wèn)我要不要去讀，我不知哪來(lái)的底氣，頭也不抬地說(shuō)了聲不，爸爸無(wú)可奈何地出去了。我覺(jué)得很委屈，大顆大顆地淚珠從眼眶里流了出來(lái)，滴在卷子上。
一會(huì)兒爸爸端來(lái)了一杯牛奶讓我喝，并耐心地給我講道理。其實(shí)我也知道這樣做是不對(duì)的，我本來(lái)也不想不聽(tīng)爸爸話。可我當(dāng)時(shí)被氣昏了，我自己在干什么也不知道了。爸爸的話讓我深思了很久。正像爸爸說(shuō)的那樣：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在經(jīng)過(guò)一個(gè)署假的努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了很大的提高，我也終于見(jiàn)到了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。說(shuō)實(shí)話如果不是爸爸，我也許會(huì)被英話這只“擋路虎”阻攔一生。
新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸又開(kāi)始送我去學(xué)校，坐在車上望著爸爸頭上日積月累漸漸多起來(lái)的白發(fā)，我的.心不禁為之一顫。父親在歲月的流年中漸漸老去，我們也隨之長(zhǎng)大了，我卻又時(shí)常違背他。我望著身邊專心開(kāi)車的爸爸，我在心底默默地說(shuō)：感謝你爸爸；感謝你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇3
寂靜的夜里，突然，雨聲如瀑，一聲雷在頭頂炸開(kāi)，我驚醒了。獨(dú)睡一屋的我在絕對(duì)的昏暗和持續(xù)的雷聲中害怕起來(lái)。借著閃電劃破夜空的剎那光亮，我打開(kāi)了一盞小小的燈，散射出微弱的光芒，我的心仍有些不安。不經(jīng)意地一回頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸微笑著站在我身后�！坝涀。邪职衷�，怕什么！”他沉穩(wěn)的聲音悠悠傳來(lái)，像一只無(wú)形的大手，將我?guī)牖貞浿小?/p>
黑暗中，我躺在床上，腦子里一團(tuán)亂麻。從四年級(jí)到五年級(jí)，難度大大提升，我的成績(jī)也因此一路跌到谷底�？季�，一張張批著大紅色的差分?jǐn)?shù)的考卷，在我眼前不斷出現(xiàn)。心煩意亂的我想坐起來(lái)好好定定心，卻發(fā)現(xiàn)爸爸出現(xiàn)在門口，對(duì)著我淡淡的笑，笑里的溫暖立刻讓我有了依靠感，恰似久旱逢甘霖一般。他快步走過(guò)來(lái)，遞過(guò)兩張滿是字的紙，是我?guī)状慰荚嚨腻e(cuò)題和薄弱點(diǎn)分析！我望向爸爸，他又是一笑，一字一頓地說(shuō)：“記住，有爸爸在，你怕什么呢！”
又是一個(gè)讓我煩擾的夜晚。我坐在床上，望著天花板，呆呆地在腦中放映著白天的.一幕幕。在家里，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，我和媽媽你一言我一語(yǔ)，互不相讓。矛盾漸漸升級(jí)，最終媽媽狠狠地發(fā)了一通脾氣，扇了我一個(gè)耳光。而我委屈地流下了眼淚，一個(gè)人躲在了房間。我不明白，那么簡(jiǎn)單的事，媽媽為什么要把它復(fù)雜化呢？為什么她每天都那么嘮叨？她又為什么會(huì)那么生氣？我正在胡思亂想時(shí)，一雙大手突然拍了拍我的肩，猛一轉(zhuǎn)頭，爸爸笑吟吟地坐在床上，溫柔而又有力地說(shuō)：“媽媽身體不好，有時(shí)愛(ài)嘮叨，火氣也大。不要和她爭(zhēng)，有委屈，和爸爸說(shuō)，有爸爸在！”
“想什么呢？”爸爸的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。雷聲消失了，雨也小成了牛毛。我依在爸爸的懷里，好溫暖……
人們總說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，而我卻無(wú)時(shí)不體會(huì)到父愛(ài)的細(xì)膩和深情，讓我的青春有了勇氣和快樂(lè)，給了我走出困境的陪伴和指引。那句“記住，有爸爸在，怕什么”存在于我的青春中。謝謝你，我的青春擺渡人，爸爸！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇4
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
那么，誰(shuí)又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個(gè)人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來(lái)就在該被約束的年紀(jì)。
“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時(shí)候我這樣說(shuō)著�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)的行為也是無(wú)理。什么叫別人的事？就來(lái)最基本的責(zé)任心都沒(méi)有，叫什么學(xué)生？都學(xué)了些什么？如果我面對(duì)這種人，估計(jì)會(huì)毫無(wú)耐心的轉(zhuǎn)身離開(kāi)吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過(guò)我的手，輕言細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我：“你認(rèn)為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對(duì)垃圾的同學(xué)是誰(shuí)？還是你吧。現(xiàn)在你對(duì)老師語(yǔ)氣不好沒(méi)關(guān)系，可以后你步入社會(huì)后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過(guò)我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤(rùn)。許是老師輕輕的聲音，聽(tīng)著老師的話語(yǔ)我竟覺(jué)得不再那么厭煩，開(kāi)始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個(gè)人的責(zé)任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。所謂理由，不過(guò)是想要逃避的借口。對(duì)人無(wú)禮在我們看來(lái)是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習(xí)慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。”因著老師的悉心教誨，我慢慢從一個(gè)不懂事的.傲慢女孩蛻變成了一個(gè)乖巧的女孩，也終于具備了每個(gè)人都該擁有的基本素質(zhì)。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領(lǐng)我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ?/p>
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇5
夕陽(yáng)、西湖、小船，在小升初暑假尾聲，望著眼前此景，不禁想起了您，我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病，在臨近小升初考試的時(shí)期，課業(yè)壓力繁重，我更是變得手忙腳亂。
語(yǔ)文老師對(duì)我們向來(lái)嚴(yán)厲，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定：上課期間，誰(shuí)沒(méi)有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，就站著上課。我最喜歡語(yǔ)文課，對(duì)語(yǔ)文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心，從沒(méi)落下過(guò)東西。
一天，老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的背誦情況，同學(xué)們都有些驚慌，我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺(jué)的，自然胸有成竹，慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來(lái)。但我翻遍了書包，都沒(méi)找到復(fù)習(xí)資料，心中閃過(guò)不祥的預(yù)感。我連忙跑出去，在書箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的.拿著復(fù)習(xí)資料，扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看，這是歷史復(fù)習(xí)資料，不是詩(shī)詞匯總��！
六月的陽(yáng)光開(kāi)始刺眼了，照得窗外的樹(shù)葉綠油油的反光，我額頭滲出汗珠，不知是熱還是緊張。這時(shí)，老師走到了我身邊，我呼吸都靜止了，難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？�！氨沉藛�？”老師問(wèn)�！氨�，背了�？墒恰蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，下一句？”老師嚴(yán)厲的看著我�！傲祷饔忠淮濉！蔽伊ⅠR回答。“恩，值得表?yè)P(yáng)！”老師露出了贊許。可我卻低著頭不敢看“老師，我，我忘帶資料了……”我一邊說(shuō)一邊自覺(jué)的站了起來(lái)，臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊，把資料放在我面前，撫著我的肩膀讓我坐下�！澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了�！闭f(shuō)著走向講臺(tái)，“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里，老師每天就站著上課，好不好！”說(shuō)完愉快的帶著同學(xué)們背詩(shī)詞了。那天，我跟著大家，背得特別起勁，特別大聲。
小升初考試結(jié)束了，看著眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！對(duì)岸的風(fēng)景美好，也是您把我渡到了這里，進(jìn)入初中，我會(huì)帶著您的期許，走得更加努力。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人的青春大多都是在校園里渡過(guò)的，有的人認(rèn)為自己的一生中從未有過(guò)放蕩不羈就沒(méi)有了青春，而有的人認(rèn)為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)拼搏”的時(shí)候，可以揮灑汗水，奔向未來(lái)，這叫青春。而我認(rèn)為，青春，只需要一個(gè)人……
在那個(gè)燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的做著我們每天都應(yīng)該做的事。不時(shí)，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的.那個(gè)人看去，然后默默地在自己的書本上小小的畫了個(gè)圈。那時(shí)她內(nèi)心已波濤洶涌的想向那人爭(zhēng)論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過(guò)了那人手里握著的書本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對(duì)方總是撂下一句話：“我們明天走著瞧�！�
每接近晚九點(diǎn)多時(shí)，那兩個(gè)人便手牽著手，時(shí)不時(shí)地漫步在學(xué)校操場(chǎng)“松軟”的草地上，她們走走停停，不時(shí)地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來(lái)。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來(lái)。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂(lè)的道路，好像只要她的手拉著那個(gè)人的手，目光堅(jiān)定不移的向前沖去，她們就會(huì)走向那裊裊炊煙的地方。
終于，她們還是累了，沒(méi)有走到她們約定的世界盡頭�？伤廊挥浀媚侨嗽鴮�(duì)她說(shuō)：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……
青春，沒(méi)有必然的答案，每個(gè)人的人生機(jī)遇不同，人設(shè)不同，青春必然不同�？汕啻壕褪悄莾蓚�(gè)人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽(yáng)的照射下漂向未來(lái)。那個(gè)陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇7
自小，爸爸媽媽工作繁忙，難以照料我，就把我托付給了外公外婆。所以，陪伴我成長(zhǎng)的不是父母，而是，外公外婆。他們?cè)谖业纳胁豢苫蛉薄?/p>
二老，是我成長(zhǎng)道路上的明燈，指引和溫暖著我。在生活上他們給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；在學(xué)習(xí)上他們給予我適時(shí)的指導(dǎo)；在為人處世等方面更是潛移默化地影響著我。
生活上，二老對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。他們每天都為我制作可口的飯菜。外公是個(gè)慈祥而又有原則的'老人，與人溝通交談總是面帶微笑，和言細(xì)語(yǔ)。他退休前在單位里是個(gè)稱職的經(jīng)濟(jì)師，退休后在家又是個(gè)合格的“廚師”。外公做的江、浙、滬的特色菜可美味了，來(lái)我們家作客的人品嘗了外公的“手藝”后都贊不絕口。我雖然特別喜愛(ài)外公做的飯菜，但外公絕不允許我有挑食和飲食過(guò)量的壞習(xí)慣。而外婆總是在天氣變化的節(jié)氣叮囑我及時(shí)添衣?lián)Q裝，她的悉心叮嚀，像冬日的暖陽(yáng)。
在學(xué)習(xí)上，外公對(duì)我可嚴(yán)厲了。我在上幼兒園時(shí)，他就教我練習(xí)寫字了。至今，我還記得初學(xué)寫字時(shí)，外公是怎樣手把手教我“橫平、豎直、撇有尖、捺有角……”�，F(xiàn)在我上初中預(yù)備班了，外公對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得更緊了，他每天為我檢查作業(yè)和功課�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他督促、鞭策我學(xué)習(xí)的口頭禪。他說(shuō)：“一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué)，才能為社會(huì)進(jìn)步做更大貢獻(xiàn)。”外公對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，使我知道學(xué)習(xí)的重要性，所以我在求學(xué)的道路上也自覺(jué)從嚴(yán)。
人們說(shuō)：“先有優(yōu)秀的家長(zhǎng)，后有優(yōu)秀的孩子�！倍掀綍r(shí)在言行舉止上特別注重傳統(tǒng)禮儀，尤其在待人處事上，他潛移默化的感染著我：正直做人、尊老愛(ài)幼、不欺弱小、有感恩之心等都是我從他們那里學(xué)來(lái)的。
年復(fù)一年，外公外婆在我的心田里播下了優(yōu)良的種子，如今已開(kāi)始發(fā)芽了，我也越來(lái)越喜愛(ài)和離不開(kāi)他們了。我好似在大海里航行的小船，外公外婆為我指引航向，鼓勵(lì)我勤奮努力，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
外公外婆，是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇8
生命是一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，而青春卻是一只小船，緩緩地來(lái)了，又緩緩地離去，消失在漫漫長(zhǎng)河，卻又隨著波瀾起伏不定。
古人曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是曰如此，人的生命有限，但一人死后，其意義卻有所不同：無(wú)貢獻(xiàn)的視為“鴻毛”，其僅實(shí)現(xiàn)了生命；有貢獻(xiàn)的視為“泰山”，死后卻做到了生命永恒，精神永駐，從而有一種“有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻死了”的意義。生命是無(wú)價(jià)的，但有意義的生命卻是永恒的。你看，那梅花不畏嚴(yán)寒，在臘月迎“寒”招展；那荷花出自淤泥，卻終塵不染；那蟬“潛伏”數(shù)年載，卻只為一年余的`暖陽(yáng)……從中無(wú)不體現(xiàn)了人生的價(jià)值之“重”。
青春，恰似初春的美景，又恰似風(fēng)華正茂的少年，它有著動(dòng)情的故事，它揮灑著歡笑和淚水，它笑著，它哭著，它鬧著，卻有一種不言而喻的魅力，和一種“落地即逝”的感覺(jué)。它離我們是那么近又是那么遠(yuǎn)。依靠窗邊，任風(fēng)吹灑，任時(shí)間逝去，歲月靜好，青春常在……
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”有著無(wú)盡的惆悵與遐想，卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無(wú)知懵懂，如果生命是長(zhǎng)河，青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠(chéng)、知心的去了解并為之努力，那么小船也會(huì)變得有方向。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就了解惜時(shí)的含義以及青春上的坎坷，所以才要更加努力，在青春卷上印有滿意的答案……
“青春”二字妙不可言，有不少關(guān)于他人贊美的詩(shī)句“你是一場(chǎng)遲來(lái)的春風(fēng)，一個(gè)開(kāi)滿鮮花的美夢(mèng)”“我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，恰巧你們也在”“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”……
青春便盛開(kāi)在了我的心田。
青春的小船來(lái)了又走了，緩緩的駛在了生命的長(zhǎng)河上，擺渡者人的一生……
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇9
青春如畫冊(cè)一樣絢麗。 青春如流星一樣珍貴。青春是我們的見(jiàn)證，唯獨(dú)只有青春才能陪伴我們走過(guò)盛齡時(shí)期！
坐在床頭，認(rèn)真的反省自己已經(jīng)逝去的了多少的青春，這些逝去的青春又為我們見(jiàn)證了些什么？這些已逝的青春對(duì)我們的未來(lái)，意義又是什么？認(rèn)真而又深刻的反省了自己的過(guò)去，一幕幕曾經(jīng)的生活鏡頭在腦海中又一次清晰的放映。也許，我應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)感到驕傲；也許，我應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)。感到深深的自責(zé)和無(wú)比的`悲哀！
究竟，以前的我是有多么的聰明，還是有多么的愚昧。 我，只有一次享受青春的機(jī)會(huì)，只是想讓我的青春充滿了意義和快樂(lè)，可是，我卻做了些什么。 青春的腳步離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我想要用青春的旋律跳完一只完美的舞蹈；我想要用青春的呼喚來(lái)個(gè)喚醒我沉睡已久的大腦。
我的青春只屬于我自己，把握好自己的青春才能把握好自己的未來(lái)人生。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己，學(xué)會(huì)和另一個(gè)不一樣的自己交朋友，相信，那完美的青春才會(huì)回到自己的身邊，屬于自己的青春才會(huì)更完美！不要留戀過(guò)去，告訴自己：“曾經(jīng)的青春一文不值，未來(lái)才是最珍貴的，一切都要向前看”。
我的青春只是屬于我的，容不得別人踐踏，更容不得它毫無(wú)意義的逝去。聽(tīng)我清春，做完美自己，我的青春我做主！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇10
青春，一段倉(cāng)促的旅程。
踏上泮橋時(shí)，心情亦是不輕松的�；蛘哒f(shuō)，從未輕過(guò)。
一面是年少輕狂，另一面是強(qiáng)烈的危機(jī)感。時(shí)常，感覺(jué)被一只手抓住了脖子，喘不過(guò)氣。要么就感覺(jué)一雙眼在我背后，看得我冷汗滑落�；旎熵T，晚上又三省吾身，愈加覺(jué)得罪之深重，翻來(lái)覆去，許久，不眠。
青春期的孩子，不知地厚天高便去胸懷天下，披荊斬棘。更令人落淚汗顏，是不知道“用功”二字。
預(yù)先定下的`計(jì)劃，永遠(yuǎn)是假的，是擺設(shè)。盲目，在這段旅程中，扮演了無(wú)數(shù)塊絆腳石。
叩問(wèn)蒼天，亦在佛前合掌祈愿，用我千載苦讀，換一朝功名。一葉孤舟，要駛過(guò)十年寒窗。
無(wú)助迷茫，導(dǎo)致迷航。學(xué)海之大，無(wú)邊無(wú)涯，而掌著一葉扁舟的我，只能兢兢業(yè)業(yè)地積累知識(shí)來(lái)武裝我的船，或者說(shuō)，一塊木板。
付出對(duì)應(yīng)著結(jié)果，將來(lái)，我暮然回想時(shí)，會(huì)如何看待這條倉(cāng)促的旅程之路？
應(yīng)試教育里，每個(gè)人都是鋼鐵戰(zhàn)士。佛說(shuō)：“心誠(chéng)則靈�！蔽覀�(gè)人較為注重結(jié)果，但有時(shí)，也會(huì)覺(jué)得：
努力就行，盡力就好！
唉，到底我之所想，所寫，所說(shuō)的，到底是什么？
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇11
青春很短暫，稍瞬即逝，你一不小心青春無(wú)情的就會(huì)離開(kāi)你，你便不再擁有青春！
我正青春，所以要珍惜每一天，期待每一個(gè)美好的明天，今天的事情今天就做。青春并不是某個(gè)時(shí)段，而是在于自己的心態(tài)。有的人十五、六歲，但是卻沒(méi)有擁有青春。有的人七、八十歲了，但是依然擁有青春。我不得不感嘆，青春是多么的神奇��！
如今的我，已經(jīng)不再是小孩子，我已經(jīng)擁有青春。我們不應(yīng)該懷念過(guò)去，而是期待美好的明天。
青春不可避免，它帶來(lái)了困難，它帶來(lái)了艱險(xiǎn)，它帶來(lái)了快樂(lè)，它帶來(lái)了傷心，它帶來(lái)了憤怒青春是多樣的！
青春不會(huì)給我們一切我們想要的，但是青春也不會(huì)不給我們?nèi)魏螙|西。它會(huì)磨練你，鍛煉你，它也會(huì)使你學(xué)到許多、懂得許多。
青春是新的起點(diǎn)，新的'希望，新的動(dòng)力，新的力量。一切的可以重新開(kāi)始，重新努力！
青春是痛苦的，它給盡了我們艱辛與困難。青春是快樂(lè)的，它讓我們懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多。青春是傷心的，它讓我們感到心酸。青春是令人憤怒的，因一事不平而怒火中燒。青春是多變的！
我正青春，我充滿了動(dòng)力，如果有一天，它爆發(fā)了，力量一定是無(wú)窮的、無(wú)限的！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇12
青春是什么樣的？我開(kāi)始充滿無(wú)限的遐想和渴望。我明白青春會(huì)留下很多故事，就像我母親的青春故事一樣美麗，喚醒失去的童心。我母親給我講了一個(gè)關(guān)于她還是學(xué)生時(shí)青春期的故事：
那時(shí)，我母親上高中時(shí)，她坐在第一排。最后，這一排還有一個(gè)男孩，他總是喜歡欺負(fù)他的母親。在課堂上，老師一轉(zhuǎn)身，就用一個(gè)小紙球砸他媽媽。但他怎么能總是成功呢？他母親不容易惹人。打碎一個(gè)，把一個(gè)放在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。當(dāng)老師回頭時(shí)，講臺(tái)上有一堆小紙球。老師很生氣：“我不知道；是誰(shuí)？它來(lái)自后面？最后一排人站了起來(lái)，誰(shuí)扔了它？后果可想而知。但是復(fù)仇計(jì)劃還沒(méi)有結(jié)束。
我母親與同桌談判，在晚上自學(xué)時(shí)造成了傷害。（因?yàn)槟泻⑹前滋斓膶W(xué)生，晚上不學(xué)習(xí)。他的母親是住院學(xué)生，所以她有時(shí)間和條件犯罪。）自習(xí)的晚上，母親和同桌跑到最后一排，取下男孩的凳子腿，重新支撐起來(lái)，把書一頁(yè)一頁(yè)地疊成一個(gè)大三角形。第二天早上，我母親坐在我前面看書，聽(tīng)到孩子們蜂擁而至；撲通一聲？哦，誰(shuí)弄壞了我的凳子；我的書是怎么變成這樣的.；當(dāng)然，我媽媽和她的同桌笑了。
當(dāng)我母親說(shuō)話時(shí)，我的臉看起來(lái)年輕漂亮。青春是美麗的。來(lái)吧，我的青春！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇13
那張?jiān)愀馔噶说脑嚲�，讓回家的的路變得漫長(zhǎng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望，讓烏云遮住了太陽(yáng)。
媽媽雙手捧著一杯牛奶來(lái)到我的房間，我回首望去，只見(jiàn)她捧著那杯牛奶，小心翼翼地走著，穩(wěn)穩(wěn)地，盡量不讓一滴牛奶溢出來(lái)。
媽媽將牛奶放到我的桌上，輕輕地摸摸我的頭，走了。那雙手，我見(jiàn)過(guò)，是長(zhǎng)滿歲月的`繭的；那雙手，我摸過(guò)，是粗糙的。但是，在用它撫摸女兒的頭時(shí)，那卻是最輕柔，最美麗的一雙手，因?yàn)�，它有了�?ài)的內(nèi)涵。
母親走出房間，輕輕幫我關(guān)上了門。這個(gè)動(dòng)作幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。是夜里來(lái)訪過(guò)上百次了吧，才讓這關(guān)門的動(dòng)作不再有聲。
這時(shí)，陽(yáng)光撒了進(jìn)來(lái)，撒到了房間的每個(gè)角落——撒到那杯溫?zé)岬呐Ｄ躺�，奶面上浮現(xiàn)出一層金色；撒到那張?jiān)愀獾木碜由�，它告訴我：”失敗乃成功之母“……
我端起那杯牛奶，在它接觸嘴唇的那一霎那，我感到了它的溫暖，這是母親給予我的。我又將它慢慢地咽下，一股熟悉的味道，是陽(yáng)光的味道，是母親的味道……
母親，我被你的溫暖照亮！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇14
青春是什么？
有人說(shuō)青春是一個(gè)人的兵荒馬亂，是在絕望與痛苦中瘋狂。
有人說(shuō)青春是一片蔚藍(lán)的天空，滿是傷痕的翅膀?qū)⒃谶@里重獲新生。
還有人說(shuō)青春是不停息的奔跑，是在汗與淚的洗禮中奔向成功。
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪玩的小孩子了。我們迎來(lái)了屬于自己的花季。
美國(guó)的塞廖爾曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理的文章。在他的眼中青春主要便是快樂(lè)自由，我也是這樣認(rèn)為的。我覺(jué)得青春是屬于自己的，在這花季一樣的時(shí)期要做自己想做，喜歡做的`事情。不要讓別人住在本該屬于你自己的青春。你以后要成為什么樣的人？你要成為你自己。
那段備戰(zhàn)分班考的日子最難忘懷，日子很苦，卻沒(méi)有一個(gè)人退出。我們主動(dòng)壓縮吃飯時(shí)間，減少休息時(shí)間。老師鼓勵(lì)我們，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)青春的辜負(fù)。你生而有翼，本該翱翔。又怎能匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻。
瘸腿的馬，無(wú)鰭的魚(yú)，折翼的鳥(niǎo)，蒙塵的金。但那就是我，真真正正的我。為什么讓別人主宰整個(gè)屬于你自己的青春？我的青春應(yīng)該我自己做主。
雷雨過(guò)去，會(huì)留下七彩霓虹。
春蠶死了，會(huì)留下昂貴的綢絲。
而我的青春呢？我的青春我做主。愿你出走半年，歸來(lái)仍是少年。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇15
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”久久回蕩在耳邊的歌聲，催人奮進(jìn)，讓我猛醒：我正青春！
是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！
青春的大道總是光輝燦爛的，但有時(shí)也充滿曲折與不平。我們的面前也有許多扇門等著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。有時(shí)，打開(kāi)一扇，里面可能藏著天使，她給我們帶來(lái)驚喜。有時(shí)，打開(kāi)另一扇，門后面關(guān)著的可能是惡魔，讓我們難過(guò)和哭泣。青春的'道路好像就是這樣：充滿未知，看似不能選擇。但不管走在一條怎樣的路上，我們卻可以選擇自己走著的方式。
我們正處于人生最美好的年華，我們的美好人生才剛剛開(kāi)始。青春就像古人所言：茍日新，日日新，又日新。每一天都有一個(gè)新的我，每一天都會(huì)告別一個(gè)舊的我。我的青春由我做主，由我選擇！
為自己的青春大道畫上路標(biāo)。有了路標(biāo)，就有了努力的方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會(huì)誤入歧途。青春需要一些路標(biāo)來(lái)為我們指明方向，就像大海里遠(yuǎn)航的人們需要燈塔來(lái)為他們帶來(lái)希望。
無(wú)須華麗的辭藻來(lái)形容。青春因奮斗而無(wú)悔，青春因前進(jìn)而激昂，青春因夢(mèng)想而不朽，我的青春，由我做主！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇16
十二歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
對(duì)待青春，我們不能再像小學(xué)那樣，稚嫩糊涂，而初一正是對(duì)待青春的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果，你對(duì)待青春想小學(xué)，你便會(huì)一事無(wú)成；如果，你改變了對(duì)青春的看法，從新對(duì)待，你便會(huì)成功。
曾經(jīng)，有一個(gè)孩子，對(duì)待青春，是十分“叛逆”的，可是，他初一時(shí)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)，終于走出了“叛逆”的心理，迎來(lái)了自己嶄新的.世界，為此，他努力讀書，終于成家立業(yè)，成為了老師和家長(zhǎng)的驕傲；還有一個(gè)孩子，他在小學(xué)時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，一度成為老師和家長(zhǎng)的驕傲，而在初一時(shí)，處于叛逆的他，成天不肯讀書，常常和家長(zhǎng)對(duì)峙，在學(xué)校和學(xué)校中的混混成天在一起，因?yàn)橐黄鹚屯瑢W(xué)的爭(zhēng)吵，出手傷害了同學(xué)，為此他被迫退學(xué)，成天在家，20多歲時(shí)，他和曾經(jīng)結(jié)交的混混一起去做“大事”，結(jié)果走進(jìn)了監(jiān)獄。
為此，初一，我的青春，我決定，一定努力，后果成為前者，成家立業(yè)。初一，我的青春因?yàn)槲�，而必將更加精彩�?/p>
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇17
最近三天都在考試、有點(diǎn)煩，又有點(diǎn)累。不過(guò)似乎自己已經(jīng)麻木、對(duì)于成績(jī)已無(wú)所謂、即使很差，會(huì)傷心，但似乎也不會(huì)長(zhǎng)任何腦子�，F(xiàn)今，成績(jī)已束縛住了孩子的心，包括老師、家長(zhǎng)。在他們眼中，似乎成績(jī)意味著一切。也許是生活、社會(huì)所逼吧。
為了將來(lái)，如今不得不向"分"看齊。青春，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么呢？青春如此短暫，該任誰(shuí)去掌舵？是我，是他，還是她們？沒(méi)人會(huì)希望別人在自己的世界里掌控。我們的青春，終將有一天會(huì)消逝。<我的青春誰(shuí)做主>“奮斗”的姊妹篇喜歡這部充滿青春色彩的電視劇。劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。充滿喜劇色彩。可又充滿疑團(tuán)。劇中充滿了仨姐妹對(duì)未來(lái)的熱忱、執(zhí)著。
對(duì)于未來(lái)，大姐和二姐充滿著理性的判斷和追求。三妹，對(duì)任何事似乎都是三分鐘熱度�？梢苍谝患虑橹兄饾u成長(zhǎng)、邁向了成熟。前段的性格，總覺(jué)得很像現(xiàn)在的.90后：浮躁。09年后的我們對(duì)于未來(lái)，總有幻想。時(shí)常會(huì)迷茫�？墒乾F(xiàn)在、正值青春的我們是否應(yīng)當(dāng)好好把握現(xiàn)在呢？青春逝去，將不可能重來(lái)。未來(lái)，對(duì)于我們。終將有一天去面對(duì)、不可能逃避。我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇18
青春是什么?青春是花朵，青春是大地，青春是歌聲，青春是天空。
我的青春由誰(shuí)來(lái)作主?我作主!
青春充滿活力，充滿生機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻向著陽(yáng)光。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論是一絲的風(fēng)，還是一點(diǎn)腳步聲，都可以成為青春里的樂(lè)曲。因?yàn)檫@風(fēng)是快樂(lè)的，這腳步聲是輕快的，。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸：“爸，你像我那么大時(shí)，是不是也很喜歡聽(tīng)音樂(lè)?”爸爸感嘆地說(shuō)：“是啊!”我看著他那思念的表情，自豪極了。
青春充滿幻想，充滿詩(shī)意，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在天空飛翔。我愛(ài)寫小說(shuō)。或許我沒(méi)有魯迅那么會(huì)構(gòu)思語(yǔ)言，或許我沒(méi)有幾米那么懂哲理，但我有我自己的`語(yǔ)言，我有我自己的哲理。前段時(shí)間，我看了一部電視劇，這部電視劇很吸引我，但遺憾的是，這部電視劇的結(jié)局是悲劇。這讓我?guī)淄矶妓恢�，還不斷地罵自己：“早知道是悲劇，你就不要看嘛!你看，現(xiàn)在弄得自己這么苦惱了。”后來(lái)，青春的我，決定用我的筆改寫它，我讓很多不可思議的東西都出現(xiàn)在改編的小說(shuō)里。我的好友知道我寫小說(shuō)，興奮的對(duì)我說(shuō)：“我要做你的第一本書的第一個(gè)讀者!”
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇19
最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)間。
——拿破侖
不屈不撓的奮斗，是取得勝利的唯一道路。
——達(dá)爾文
青春的歲月，不會(huì)一帆風(fēng)順；或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開(kāi)拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天。
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土地里，開(kāi)始下面的對(duì)話：
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)，我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天來(lái)了——我要感受到春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅�！庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)有那么勇敢，我苦向下扎根也許會(huì)碰到硬石；我若用力向上鉆，難保不會(huì)被蝸牛吃掉；我若開(kāi)花結(jié)果，只怕小孩看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再作打算吧！”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
青春就要像第一顆種子那樣，努力生長(zhǎng)，無(wú)所顧慮；不要像第二顆種子那樣，被母雞吃到肚子里，做無(wú)意義的'犧牲。
青春是我們的黃金時(shí)期，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，是人生最艱難時(shí)期。只要我們堅(jiān)持不懈，最終我們的人生劃下了一道耀眼奪目的光彩。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇20
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛(ài)的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開(kāi)晴世界里激奮的乞求，一切可愛(ài)的，不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的.時(shí)節(jié)——青春。
春天憐愛(ài)小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鐘愛(ài)蟬兒，成全了那樸實(shí)短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛(ài)落葉，終結(jié)了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛(ài)孤雁，留下了那無(wú)法追憶的似水年華……
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉(cāng)促的書，我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味；縱使她是一顆沒(méi)有年輪的書我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
或許是吧，無(wú)怨的青春，無(wú)悔的青春，我們又復(fù)何求？
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇21
踏入中學(xué)，我們都成為了小大人；小大人，意味著我們將承擔(dān)責(zé)任；投入這場(chǎng)馬不停蹄的青春，追逐中。
��！勞累了一天，跳進(jìn)我舒適的溫床，走進(jìn)了一個(gè)奇怪的世界。
一片花海在我身邊，一陣陣清香撲入我的鼻中，我害怕極了，急匆匆地來(lái)到一個(gè)村莊，啊！我驚了一跳，我看到我媽媽揉搓著通紅的眼睛，我驚呆了。這時(shí)，媽媽撲上來(lái)淚如泉涌，她說(shuō)她以許久未見(jiàn)我，由于她的束縛，我離家出走，許久未回，頓時(shí)，我感覺(jué)終于熬到頭了，終于擺脫苦海了。我可以盡情的玩電腦，我可以投入大自然的懷抱，我可以做回童年的我。
三年前，由于父母的`束縛，我失去了快樂(lè)，失去了許多許多。我開(kāi)始無(wú)法忍受，有時(shí)，我甚至想過(guò)從自家的樓房下縱身躍下，我看不到生的希望，但奶奶的恩情讓我明白，死了只會(huì)更痛苦。我明白，我該反抗，像毛澤東一樣，像魯迅一樣，像岳飛一樣，做真正的自己。
我開(kāi)始在偏遠(yuǎn)的田地里，偷偷的結(jié)廬，我用茅草做屋頂，用樹(shù)枝做屋梁，我準(zhǔn)備離家出走，去尋找自己的生活，我不在想母親的好，我已經(jīng)是大人了，我不在需要他們的管束。那天晚上，我整理行囊，開(kāi)始行動(dòng)。我的青春我做主。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇22
青春就像一座迷宮般的城市，總有莫名的寂寞矛盾。你不知道你會(huì)錯(cuò)過(guò)什么，失去什么。時(shí)光就像沙漏一般緩緩流逝，青春猶如夢(mèng)一場(chǎng)，如此短暫。青春稍縱即逝。-------題記
小時(shí)候每件事都由父母來(lái)決定。上哪個(gè)幼兒園、哪個(gè)小學(xué)、姓什么、叫什么名字......可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，是時(shí)候向父母說(shuō)：“NO！”了！青春是美麗的、是朝氣蓬勃的、是奮斗的。在學(xué)校，讓我們搏一搏、拼一拼；在課外，讓我們放松一下、喊一喊，說(shuō)出自己的愿望吧。
縱然青春是燦爛美好的，我們也不可被瑣事迷惑，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。不妨說(shuō)一句老掉牙的話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。短暫的青春如果全被浪費(fèi)了，等到白頭發(fā)的時(shí)候就要后悔了。有些人因?yàn)檎湎Я饲啻海昀蠒r(shí)，回味無(wú)窮。所以你寧愿到老時(shí)后悔還是回味無(wú)窮呢？
珍惜青春是我們共同的`目標(biāo)，但更重要的是把握住自己的青春。不用理會(huì)那些閑言碎語(yǔ)，也不用察言觀色，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們都是可愛(ài)的90后。總之一句話：“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇23
90后，我們并不是某些人所說(shuō)的那樣，在我們身上，MS也找得到那久違的陽(yáng)光。
我擁有青春，并不是每個(gè)人的青春都會(huì)美好，就像每一個(gè)花苞都會(huì)變成花朵。青春，我做主，我會(huì)努力。正如現(xiàn)在，有許多人不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè)，好吃懶惰，覺(jué)得這樣的'日子是我們所應(yīng)該擁有的，然而卻耽誤了未來(lái)的前途。青少年要珍惜這珍貴的時(shí)光。
青春正如一座金字塔，在我們眼前。
小時(shí)候，凡事都會(huì)依賴家長(zhǎng)的我們，是要好好學(xué)會(huì)照顧自己了。
很多人都說(shuō)現(xiàn)在孩子一年不如一代了，甚至?xí)R我們NC（此處怕和諧），想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們90后“追星”、趕時(shí)尚、非主流------喊著“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”這種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨(dú)一無(wú)二的我是90后。
90后的我，要好好把握自己的青春，不做別人的傀儡。自己做自己的主人。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇24
青春期是一個(gè)人最美好的時(shí)光，只有充分利用好才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
像我們這些90后，總是趕著潮流的腳步，有時(shí)候會(huì)穿的很花哨，這就是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了青春期，懂得打扮自己，希望自己能引人注目，愛(ài)美之心人皆有之，這也不能責(zé)怪我們。有些家長(zhǎng)和老師卻不是這樣認(rèn)為，他們總會(huì)說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，穿成這樣，你以為你是來(lái)秀美的啊。”這些話多多少少會(huì)影響我們這些少男少女們的正常身心發(fā)展.。
我們90后還有一個(gè)更顯著的特征，就是光說(shuō)不做。當(dāng)我們被父母或者老師訓(xùn)斥的時(shí)候，我們總會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我要改正，我以后一定要好好學(xué)習(xí)。但是，我們剛開(kāi)始情緒高漲，但是堅(jiān)持不了多久，很快就沒(méi)有熱情，也就是傳說(shuō)中的三分鐘熱度。
我們90后總是抱怨父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，時(shí)間不夠用。其實(shí)我們可以用的時(shí)間有很多，但大多數(shù)都讓我們給浪費(fèi)了，所以剩下的時(shí)間就不多了。所以只有我們抓緊時(shí)間做事，時(shí)間才能充分的.利用起來(lái)，矛盾的青春才能變得多彩。
自己的青春應(yīng)該自己做主，離開(kāi)父母的束縛，讓我們自己的小青春繽紛多彩。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇25
青春是一條小溪，他歡快的流著，載著我們的抱負(fù)與理想，駛向遠(yuǎn)方。
-----題記
俗話說(shuō)的好，每個(gè)人都是一粒種子。有的人能開(kāi)花結(jié)果，有的卻不能，
而這往往取決于人還是一顆種子的時(shí)候。我們要想在學(xué)習(xí)中獲得豐厚的回報(bào)
，就必須在青春期作出努力，用自己的辛勞來(lái)化作動(dòng)力。
在課內(nèi)，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極進(jìn)取不斷向自己樹(shù)立的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。
在課外，我們要勇于探索未知的領(lǐng)域，開(kāi)辟新的天地，去挖掘更深層次的東西，對(duì)于新的知識(shí)，我們要勇于實(shí)踐，敢于懷疑，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，讓智慧的曙光圍繞在自己身旁.
在青春期時(shí)，我們與父母可能有些矛盾，誤會(huì)，我們不能一味的.任性，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不讓父母再為長(zhǎng)大的自己操心。如果有時(shí)父母不對(duì)，我們也要學(xué)著氣量大一些，體諒別人。
我認(rèn)為人生的意義在于充分的生活，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。青春不是我們盡情享樂(lè)的標(biāo)識(shí)，也絕不是用來(lái)放手一搏的籌碼，他是你人生中最寶貴的東西，只有把握它，才能為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇26
嘻嘻……媽媽捉不到我，噢！媽媽捉不到我嘍！”公園里，一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩在跑來(lái)跑去，她的笑聲感染了許多人。
這時(shí)，一群扛著攝像機(jī)，拿著話筒的人過(guò)來(lái)了，“請(qǐng)問(wèn)，您就是凌氏集團(tuán)的總經(jīng)理夫人吧？”一個(gè)記者向小女孩的媽媽問(wèn)到�！皩�(duì)不起，我不能接受你們的采訪，否則你們就有苦頭吃了！”凌夫人說(shuō)到。那群記者聽(tīng)到后，知趣的讓開(kāi)了。原來(lái)，那個(gè)小女孩就是凌氏集團(tuán)的小千金凌可兒。在路上，可兒天真的問(wèn)到：“媽媽，那些人為什么要圍著我們呀？后來(lái)他們?yōu)槭裁从肿岄_(kāi)了呢？”凌夫人微笑著說(shuō)：“這些你長(zhǎng)大后就明白了�！毖坶g，可兒長(zhǎng)大了，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的'少女了。“媽，我要到哪所學(xué)校�。渴巧性趩�？”正在疊衣服的凌夫人說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，正是尚在中學(xué)�！薄昂冒�！霜雪也在那所學(xué)校呢？什么時(shí)候上學(xué)呀？”“星期一，可是記住，到了新學(xué)校不可張揚(yáng)，不可憑著自己是凌氏集團(tuán)的千金就欺負(fù)同學(xué)，聽(tīng)到了嗎？你都14歲了，應(yīng)該明白這個(gè)道理�！�
凌可兒笑著說(shuō)：“媽，我是那種會(huì)欺負(fù)人的人嗎？別人欺負(fù)我還差不多呢！”凌夫人點(diǎn)點(diǎn)女兒的頭，說(shuō)：“長(zhǎng)越大，嘴越滑！”
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇27
這一天，我的日記翻開(kāi)了全新的一頁(yè)，我的人生翻開(kāi)了全新的畫卷。我的初中生活就是從這一刻開(kāi)始的�！希掖┥蠉湫碌男７�，踏入了一所新學(xué)校。
走在秋風(fēng)溢出的校園里，似乎每一聲嘶啞的秋風(fēng)都在告訴我，這片藍(lán)天下演奏的青春之歌。我也抓住青春做了一個(gè)夢(mèng)，在秋風(fēng)中呢喃，讓廣闊的天空見(jiàn)證我的心路歷程，因?yàn)槿死狭�，所以心大了；因�(yàn)槲业男拇�，屬于我的天空也大�?/p>
坐在新教室里，看著陌生的面孔，我從陌生變成了莫名的喜悅。干菜之火真賺錢。只有和不熟悉的人競(jìng)爭(zhēng)，才能知道自己的不足。面對(duì)坐下的新老師，曾經(jīng)發(fā)生在心里的`恐慌和期待在這一刻變成了平靜。當(dāng)山到達(dá)頂峰時(shí)，我就是頂峰。我要面對(duì)爬山的道路，可能是同學(xué)的壓力，也可能是老師的培養(yǎng)�？傊也荒転槲业那啻旱狼浮�
新的總有一天會(huì)變成舊的，青春不會(huì)褪色。青春是我的主人，命運(yùn)是我的主人。我就像大海中的浪花。人生短暫，但一旦升起，就會(huì)激起千層浪。既然來(lái)了，既然開(kāi)始了青春，我就要努力，就要追求，我所做的一切都是浪做的轟轟烈烈的努力。
初中三年，我就要被燒成真金了。
初中三年，我就要登頂了。
“今天，我在我手里。我什么時(shí)候綁黑龍？”
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇28
在人生的春天里，我們應(yīng)該綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得艷麗的花朵一樣。因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?/p>
青春是最飛揚(yáng)的心，青春是最絢麗的舞臺(tái)，青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩(shī)歌。朋友們，當(dāng)我們正處在人生的春天時(shí)、正處在我們最美好的時(shí)光時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過(guò)青春。讓我們把希望和憂愁統(tǒng)統(tǒng)放飛吧！把所有的快樂(lè)和憂傷都交給時(shí)光來(lái)收藏。我要說(shuō)的是：“讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主。如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會(huì)更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)。父母的約法多章，把我們變得像一個(gè)個(gè)囚犯，把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有自由，更沒(méi)有快樂(lè)。要鼓勵(lì)自己，奮斗吧！努力吧！想干什么就大膽的干吧！要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的'青春我做主！約束過(guò)后就是自由，憂傷過(guò)后就是快樂(lè) 。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！讓我們懷著希望播種青春的夢(mèng)想。讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓他茁壯成長(zhǎng)。我的青春我做主！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇29
聽(tīng)大人說(shuō)：時(shí)光永不停息的行進(jìn)著，遙遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。那湛藍(lán)的天空，那群偶爾飛過(guò)的白色的鳥(niǎo)；那咖啡色的夕陽(yáng)，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影,早已逝去，只常常從心中記起。對(duì)青春的向往，不論是大人還是兒童都擁有。青春是一個(gè)夢(mèng)，總纏繞在許多人心中。
經(jīng)過(guò)時(shí)間變遷，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，青春正離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，遙不可及。無(wú)數(shù)人都會(huì)無(wú)數(shù)次回想青春時(shí)期。正處于青春的我們更應(yīng)該珍惜青春，認(rèn)真把握住青春，抓緊它的每一分每一秒。青春是一段美好的時(shí)光，它含有我們的抱負(fù)和理想。
我最大的`理想是當(dāng)一名文學(xué)家，我覺(jué)得我的語(yǔ)文水平還是可以的。對(duì)于我對(duì)文學(xué)的興趣。所以，我以后想當(dāng)一名像巴金、安徒生……這樣的人，寫好的書，好的文章，給無(wú)數(shù)人閱讀，流傳千古。這個(gè)職業(yè)看似輕松，只需要寫，但有時(shí)半天都寫不了幾頁(yè)字，因?yàn)閷?duì)要寫的東西毫無(wú)頭緒。想要有能力寫的好，也是很難的，這需要許多的鍛煉。需要有豐富的想象力，還要有敢于面對(duì)失敗的精神，敏捷的思維。有時(shí)寫一本書要幾個(gè)月，可能根本沒(méi)人會(huì)買，甚至根本不能出版。面對(duì)這樣的打擊，需要的則是堅(jiān)持，即使不能很快成功，讓別人知道自己，也要堅(jiān)持下去。
我們要從青春開(kāi)始努力，為遠(yuǎn)大的前程做鋪墊，并且使青春充滿活力，充滿希望。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇30
在我這個(gè)年齡，青春是綠色的，夢(mèng)想是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是真摯的，愿望像星星——很多很多，但也很容易隕落。
一年之計(jì)在于春，在我這個(gè)年齡，青春對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，是短暫的，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。
在我這個(gè)青春時(shí)期，心底有愛(ài)，心頭有傷，有理不清的情緒，有解不開(kāi)的青春煩惱。獨(dú)自一人站在窗前憂郁，或者坐在無(wú)人的角落里哭泣，那飄過(guò)樹(shù)林的風(fēng)，吹動(dòng)滿山的樹(shù)葉，絕不能吹散我們滿懷的悵惘。
在我這個(gè)黃金時(shí)期階段，不要把什么都看破，生命很短暫，所以我們要把握好自己的青春，讓我們擁有最美好的.青春。
青春期是人生中的黃金時(shí)期，因此只要我把握好明天，我就能創(chuàng)造自我價(jià)值，所以說(shuō)青春是有限的，也是絢麗多彩的。然而，這也是我們?cè)谶@個(gè)階段所要的經(jīng)歷。
青春也擁有燦爛的陽(yáng)光，充沛的雨水和新鮮的空氣。在我這個(gè)年齡，每天走在上學(xué)的路上，看著藍(lán)天和白云，綠樹(shù)和草地，感受如此清新優(yōu)雅的空氣。陽(yáng)光的溫暖，清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)一切都如此的美好。
青春是一首旋律，是春天的序曲。相信花季主題的核心必然是快樂(lè)的，是幸福澆灌于心的感覺(jué)。春天是一切的開(kāi)始，是一切的孕育之時(shí)。我們擁有青春就是擁有財(cái)富，讓我們拼搏，感受幸福澆灌于心的感覺(jué)吧！
青春時(shí)最珍貴的，我要做自己的主人，珍惜最美好的青春年華。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇31
一點(diǎn)點(diǎn)歡笑，一抹憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱出這火熱的時(shí)光，我的青春，我是主人。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨(dú)。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起，我們就踏上了一條名為“青春”的未知之路。
在這青春的`旋律中，我們是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的苦澀與淚水，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都曾隨風(fēng)飄蕩，留下值得珍藏一輩子的回憶。
我還記得有一次幾個(gè)同學(xué)偷偷溜出學(xué)校出去玩，而老師沒(méi)注意。雖然他們最終被發(fā)現(xiàn)了，受到了很多批評(píng)，但誰(shuí)在乎呢？光有樂(lè)趣是不夠的。想想也是對(duì)的。是叛逆的時(shí)候了！
我還記得期末考試結(jié)束的時(shí)候，我們宿舍的同學(xué)在一起聊到很晚，聊到自己未來(lái)的理想，分別說(shuō)了傷心的話。這是最后一次同學(xué)聚會(huì)。每次想起來(lái)鼻子總是酸酸的。曾經(jīng)日夜陪伴我的同學(xué)要走了。怎么才能不難過(guò)？
我還記得考試退步了很多。事后老班和我聊了很久。他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太大了。一不小心就會(huì)落在別人后面，更別說(shuō)注意了。你一定不能輕視它！”晚上回宿舍的時(shí)候，也想了很多未來(lái)，想了很多夢(mèng)想，不禁后悔自己過(guò)去的放任。對(duì)，該努力了！
我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者。我們帶著夢(mèng)想步入青春，帶著情感度過(guò)青春，帶著希望步入青春，走向未來(lái)。
人生是一張白紙，未來(lái)靠我們雙手去畫。所以要用彩色的畫筆，創(chuàng)造屬于自己的生活。我的青春，我做主。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇32
一首美妙絕倫的歌曲，若沒(méi)有人來(lái)演唱，就如無(wú)韻之詩(shī)；
一座繁花似錦的花園，若聽(tīng)不到小孩的嬉戲，就是一座廢墟；
而我的青春，若沒(méi)有我來(lái)真心演繹，就綻放不出耀眼的光芒。
在我現(xiàn)在的.年齡下，學(xué)習(xí)是最重要的，所以我把學(xué)習(xí)放在了首位。
同學(xué)們常說(shuō)，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。每當(dāng)考完試，就擔(dān)心的就是成績(jī)了。若是考好了，心里甜如蜜。相反，考差了，就灰心喪氣。邁向初中，好成績(jī)終于向我招手了！
還有十天，就要舉行月考了。為了能取得好成績(jī)，我決定每天認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，整天遨游在知識(shí)的海洋里。周末回家，一向疼我的爸爸看見(jiàn)我有點(diǎn)瘦了，心疼地說(shuō)：“哎，瞧你，奮斗是應(yīng)該的。但黑眼圈都出來(lái)，快成熊貓了。要注意休息啊，不然，身體垮了怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，老爸，你看我還這么有精力呢！現(xiàn)在呀，正是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻呢！”終于熬過(guò)了十天，終于在考場(chǎng)上自信地發(fā)揮出了最佳水平！
在未知曉成績(jī)的那幾天里，我每天都提心吊膽的，爸爸四處打聽(tīng)。終于，成績(jī)揭曉了——
“語(yǔ)文82，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)95……”我終于取得了令爸爸比較滿意的成績(jī)了！也許，這樣的成績(jī)對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。老爸知道了這樣的成績(jī)，非常高興！整個(gè)假期，全家都沉浸在快樂(lè)之中！
“先苦后甜”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！
在我的青春年華里，我用自己的行動(dòng)，唱出了最優(yōu)美的歌，綻放出了最耀眼的光芒！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇33
春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，則是人生中只有一度的青春。
我崇尚高潔的青春，譬如王安石所說(shuō)的一水護(hù)田將綠繞，兩山排韃送青來(lái)的高潔情操;我崇尚自由的青春，譬如紅杏枝頭春意鬧的閑暇無(wú)慮。
我的青春，有鮮紅色的熱情奔放，也有黑色的壓抑無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春，做自己想要做的事;有一個(gè)快樂(lè)的青春，在海中暢所欲言;有一個(gè)有價(jià)值的青春，展現(xiàn)人生的光輝。青春給了我一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，并告訴我：得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，我們擁有的是夢(mèng)想，把握的是從容，要做的是堅(jiān)持!
我的.青春是五彩斑斕的，它是數(shù)朵驕人的花兒，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。它是一條河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而細(xì)水長(zhǎng)流。它是一片綠油油的草地，綠草如茵。
青春，看不見(jiàn)摸不著，只能用心感悟，擁有一個(gè)純潔的青春，不與外界的喧囂所浸染，青少年，如同初生的太陽(yáng)，對(duì)于青春，也許你會(huì)遭到失敗，也許你會(huì)碰到挫折，你可以什么都沒(méi)有，但你絕不可以沒(méi)有希望，你要始終堅(jiān)信，你就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地!
而我的青春，淡去那些朦朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以期盼與遐想!
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇34
很多時(shí)候、我都在想。到底青春，是什么。有人說(shuō)、青春是某一個(gè)時(shí)間段，稍縱即逝。如果你抓住它，你會(huì)獲得成功。一旦你錯(cuò)過(guò)了，你將遺憾終生；有人說(shuō)、青春是一個(gè)過(guò)程，從年幼無(wú)知、懵懂的孩童，漸漸長(zhǎng)大、蛻變成成熟、穩(wěn)重的少年。還有人說(shuō)、青春，是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。每每想起，那時(shí)最想珍惜的朋友。我的眼淚、總是不自覺(jué)的滴落。他們?cè)缇碗x我而去，到一個(gè)陌生的城市，默默地打拼。沒(méi)有人可以陪伴，一路走來(lái)、永遠(yuǎn)是孤獨(dú)一人。
現(xiàn)在、我或許才明白。這些都不應(yīng)該是青春，稍縱即逝？蛻變？孤獨(dú)？呵！為什么你們要活的.如此辛苦。青春如流水、你們似賣力者。為本該瘋狂的青春賣力著。做著一切不應(yīng)該屬于你們的事。想這一切不應(yīng)該想的問(wèn)題。為什么不好好的玩一場(chǎng)，為什么不好好的哭一場(chǎng)，為什么不好好的痛一場(chǎng)，為什么不好好的笑一場(chǎng)做一件與那些失去青春本質(zhì)的人不同的事、這是唯一對(duì)得起青春的。大家都該明白的，不是青春操控著我們、而是我們支配著青春。
我們的生命一天天在轉(zhuǎn)動(dòng)著，秒分時(shí)針。莎士比亞說(shuō)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)他橫掃的鐮刀。終于、青春告訴我，它不可能重來(lái)。我也明白、逝去的，就讓他逝去吧。
畢竟、我對(duì)得起青春。我哭過(guò)、我笑過(guò)、我痛過(guò)、也瘋狂過(guò)。如青春有第二次、我一定還要如此。這是我最崇尚的青春！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇35
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
彈指一揮間，初中三年已經(jīng)過(guò)去了一半，而我也將要到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�；叵肫疬@已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我有太多的后悔。
在這期間我竟沒(méi)有一次令我滿意的成績(jī)，每次考試過(guò)后，都責(zé)怪自己為什么復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在才知道后悔。老師對(duì)我說(shuō)：“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒(méi)有太大的希望考上高中。”高中這不僅是我渴望，也是父母對(duì)我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會(huì)瞬間破碎，還愧對(duì)了爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再貪玩，苦盡甘來(lái)，對(duì)：沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在不就是吃點(diǎn)苦嗎？經(jīng)過(guò)自己的努力把渴望變成現(xiàn)實(shí)；這就是甜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人。”沒(méi)有自己的辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和流汗才會(huì)成功。成績(jī)不是想想就能得到的，更不會(huì)坐享其成。古人說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲？
中招考試就要到來(lái)啦！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要到來(lái)啦！我也要更加努力，用昂揚(yáng)的姿態(tài)到達(dá)理想的.彼岸。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì)邁向成功的第一步，要對(duì)自己的承諾，做出兌現(xiàn)，全力沖向終點(diǎn)。用現(xiàn)在的努力，贏得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無(wú)限精彩，讓父母的希望實(shí)現(xiàn)。讓自己不會(huì)后悔。
呵呵！努力、努力、再努力，沒(méi)什么，因?yàn)槲业那啻�、我做主�?/p>
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇36
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂(lè)趣的。無(wú)論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開(kāi)心的度過(guò)。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過(guò)的，校園是一個(gè)樂(lè)園，讓我感受到快樂(lè)，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂(lè)的。但是我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放著絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無(wú)論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收�。∮绕涫窃谥呐笥训年P(guān)懷下，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越快樂(lè)。每當(dāng)和他們?cè)谝黄饡r(shí)，一股股暖流就會(huì)涌上心頭，幸福的.笑容就會(huì)常掛嘴角。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論多么傷心，只要有她們?cè)谏磉�，我就不�?huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)想起她們，想起和她們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來(lái)的某一天……
校園生活讓我們感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友，而更加絢麗多彩。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇37
青春是美好的樂(lè)章，譜寫著人生的旋律；青春是展翅的雄鷹，飛向廣闊的天空；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著淡淡清香；青春是涌動(dòng)的激情，描摹最美的華章。
追求
日子像一片片落葉，被風(fēng)吹走。時(shí)間像疾馳的列車，漸行漸遠(yuǎn)。而青春，卻像一朵永不凋零的花朵，傲立枝頭。如果說(shuō)成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么追求就是青春本身。不管接下來(lái)的路有多少險(xiǎn)阻，多少風(fēng)雨，不管有沒(méi)有人與我同行，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。因?yàn)槲抑�，喜悅是伴，挫折也是伴，得到是伴，失去也是伴�?/p>
思念
如花美眷，似水流年。斬不斷的是思念。每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的告別，總有一些人值得我們?nèi)ニ寄�。就像有些人注定�?huì)被我們遺忘。思念就像夾在書里的一片紅葉，又像隱沒(méi)在沙灘上的小小沙粒，不經(jīng)意間，就會(huì)撥動(dòng)心弦，勾起那一份思念。我知道，我們抗不住歲月，留不住時(shí)間，所以，才更加珍惜相識(shí)的每一天。
微笑
用青春的微笑，來(lái)觀賞云卷云舒，花開(kāi)花落，；用青春的微笑，來(lái)感受春華秋實(shí)，夏風(fēng)冬雪；用青春含著淚的微笑，來(lái)見(jiàn)證一次又一次的.離開(kāi)。青春的微笑，是美麗的，是燦爛的，也是傷感的。如同花朵，如同音樂(lè)，如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中，我仿佛看到你悠然的背影，淡雅的氣息，因?yàn)槲⑿�，讓我認(rèn)識(shí)了你。
青春呵青春，你是追求的艱難，是思念的感慨，是微笑的美好。而我，就在這青春里，漸漸的成長(zhǎng)。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇38
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過(guò)的，我的.成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)與痛苦，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區(qū)別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。
我的青春色彩，我主宰。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇39
青春，一個(gè)絢麗多姿的季節(jié)，有春意盎然的春季；有烈日炎炎的夏日；有碩果累累的秋日；更有著冰天雪地的冬日。她，就像冬天的`烈日，悄悄地融化了我的心。
我仰望星空，望著那顆屬于我們約定的星星，我笑了，笑容中帶著一絲絲傷感。
初一的開(kāi)學(xué)季到了，她成了我的同桌，漸漸地我們混成了死黨，組建了我們的二人小隊(duì)，她擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，而我只能擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)了。一晃兩個(gè)春秋，我們進(jìn)入了初三。
有一天，一向準(zhǔn)時(shí)的她卻沒(méi)有到校。我焦急的等到放學(xué)去她家，開(kāi)門的是她媽媽，只見(jiàn)田媽媽哭腫著眼說(shuō)她得了白血病。這對(duì)我無(wú)疑是一場(chǎng)晴天霹靂，而我卻說(shuō)不出一句話，只是淡淡地說(shuō)：“她沒(méi)事吧！”
我離開(kāi)她家，一個(gè)人獨(dú)自走在街頭，淚水奪眶而出。我發(fā)誓一定要陪著她。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)去醫(yī)院陪著她，直到月光進(jìn)入窗戶，我才會(huì)依依不舍的離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)我已深深愛(ài)上了她。我每次都會(huì)帶一支白玫瑰去看她，她的病情也微微有了轉(zhuǎn)變。可是天意難違，她還是被病魔奪走了一切。她臨走時(shí)還特意讓把她埋在玫瑰叢中。我悲痛欲絕，我愿意用我的生命去救她。從那以后，我便默默不語(yǔ)，不關(guān)心與任何事情，我失去了夢(mèng)想，失去了她。
我望著眼前的一幕幕，我有點(diǎn)想笑，又有點(diǎn)想哭，我哭了，我陶醉在了這片白玫瑰中。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇40
青春歲月是美妙的，青春歲月是夢(mèng)想，是激情，是幸福，擁有青春歲月的我們是那么的可愛(ài)……
擁有青春歲月，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓(xùn)，下次我一定可以考得更好！
擁有青春歲月，我們可以盡情的放飛自己的'夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè)，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對(duì)，我就是要大聲的唱，我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
擁有青春歲月，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我唱歌難聽(tīng)如何，盡管我唱歌沒(méi)有獲得名次又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者��！
青春歲月的我們就是這么的叛逆。長(zhǎng)青春歲月痘如何，那是我們青春歲月的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說(shuō)我長(zhǎng)得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說(shuō)我聲音難聽(tīng)如何，我唱起歌兒來(lái)照樣比你雄！
青春歲月是美好的，同時(shí)也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春歲月散發(fā)光彩。
我的青春歲月我做主！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇41
每個(gè)人一生中最珍貴的就是青春歲月了。但無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活，道德方面都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是尤為重要的時(shí)期。
在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常有很多想法，這想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾。而處于這時(shí)期的我有些叛逆，有時(shí)父母會(huì)說(shuō)：你看人家××前途一片光明而你則是整片的昏暗啊!()
初中階段，時(shí)光都快過(guò)去2/3了，明年的今天就要中考了。此時(shí)，我的內(nèi)心太復(fù)雜了。如果青春歲月是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那我現(xiàn)在就站在這中點(diǎn)上，曾經(jīng)的'起跑線只能是回憶了。想起自己以前上課不好好聽(tīng)講，在班里調(diào)皮搗蛋，每天渾渾噩噩的混日子。自己就很煩惱焦慮，我也只能在心里“偷偷的哭”！
人生?就像一個(gè)十字路口，自己走到中央了，不知該向前向后，往左還是往右。人生中總有很多事情是不好抉擇的，也可以說(shuō)：有失必有得；當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。我們不應(yīng)害怕失去什么而不去不去做哪件事。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不等人哪！同學(xué)們?yōu)榱俗约�、也為了父母，更為了培育自己成才的老師。去奮斗吧！我們不能因?yàn)槔硐脒b遠(yuǎn)而不去努力，更要讓在自己的執(zhí)著中閃出理想的光芒。
我們會(huì)留戀青春歲月，但青春歲月不會(huì)等待我們。它一直在行走，我們現(xiàn)在珍惜青春歲月還來(lái)得及。所以我的青春歲月再也無(wú)悔!
夢(mèng)想因?yàn)橛辛俗粉櫟某岚蚨利悾岚蛞驗(yàn)橛辛擞赂业南肽疃鴪?jiān)強(qiáng)。我的生活：只有前進(jìn)，不再后退，再也沒(méi)有恐懼和懦弱！
我的青春歲月，我做主！
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇42
我一直以為，自己從來(lái)不會(huì)寂寞。以至于那天，她問(wèn)我：“寂寞是什么感覺(jué)，知道嗎？”我竟然會(huì)驕傲的回答道：“我從來(lái)不寂寞！”
記得3年前，自己孤身一人來(lái)到新疆這個(gè)陌生的世界，聞著陌生的空氣，走在陌生的街道，我突然明白了一件事：我是一個(gè)人。但是我的初中生活很好，同學(xué)們也都很關(guān)心我。我很快的就融入了這個(gè)大家庭，所以我在那時(shí)也不曾體會(huì)到寂寞。蛋蛋曾對(duì)我說(shuō)：“人總是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，但只要生變還有朋友，就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。”我一直很堅(jiān)信這句話，應(yīng)為我確實(shí)有很多的朋友，應(yīng)為我確實(shí)沒(méi)有寂寞過(guò)。
初一的時(shí)候下了一場(chǎng)雪，這是我來(lái)新疆后的.第一場(chǎng)雪。我還記得當(dāng)時(shí)我坐在窗臺(tái)上，她對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這兒，不寂寞嗎？”那是我們還只是剛認(rèn)識(shí)，我記得我看著她，微笑著用蛋蛋的話回答了她。她卻對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我一直都是很寂寞的？”當(dāng)時(shí)我以為她是在開(kāi)玩笑，因?yàn)樗臀乙粯佑泻芏嗯笥�，但是�?2月25日，也就是圣誕節(jié)那一天，我看見(jiàn)她一個(gè)人站在操場(chǎng)旁邊，在雪中凝望遠(yuǎn)處，我信了。我當(dāng)時(shí)還對(duì)她說(shuō)了一句很可笑的話，我說(shuō)：“那么，就讓我陪著你吧�！蔽抑挥浀盟�(dāng)時(shí)笑了，笑得眼淚都出來(lái)了，她說(shuō)：“謝謝你，真的，謝謝�！比缓蟾_(kāi)心的笑了。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇43
蟬鳴一陣蓋過(guò)一陣，野鳥(niǎo)撲棱著飛向天空。夏季如泛濫的潮水般逼近我的生活，覆蓋了一切，帶來(lái)了困乏。
樓下的孩童頂著烈日嬉戲，而我卻對(duì)著堆積如山的作業(yè)無(wú)從下手。生硬枯澀的文言文，乏味刁鉆的幾何題，讓人頭腦發(fā)漲的字母。我望著它們，呆滯地轉(zhuǎn)著筆。聽(tīng)著稚嫩的童聲，我的思緒早已飄飛千里，憧憬著回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，拋下這枯燥乏味的初中生涯。
心情煩躁，“嚯”地推開(kāi)窗。
那是一棵高大的菩提樹(shù)。陽(yáng)光射入我的窗子時(shí)，總會(huì)捎上它斑駁的碎影。正當(dāng)盛夏，它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上，我拾得了一枚枯黃的菩提葉，與窗外那鮮活跳動(dòng)的生命如此格格不入。
我把它對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，光線通過(guò)葉面射向我的瞳孔，把它的.絞路照得格外清晰，鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了，也不似新葉那般舒展，但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經(jīng)華麗地在高枝上搖曳，向每一位路人呈現(xiàn)自己的風(fēng)騷�，F(xiàn)今幕落，但它仍是它，只不過(guò)是換了一種姿態(tài)展現(xiàn)美。
從乳臭未干的幼童到天真爛漫的少兒，再到輕狂的年少青春，我們還是我們，生活沒(méi)有失去色彩，而是重新搭配了顏色，一次一次，點(diǎn)綴了我們多彩的人生。
也許初中生活日復(fù)一日地忙碌，但它卻充實(shí)了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。這不就恰如那片精致的落葉，雖已枯萎，但它的美麗只是換了一種生活姿態(tài)。
一片落葉，悄然而唐突地闖入我的青春。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇44
初二開(kāi)學(xué)了，入秋不久的天氣，已經(jīng)讓人可以感覺(jué)到很深的涼意了，同學(xué)們都聚在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，講講那個(gè)，就在大家正聊得正歡的時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了，旁面還站著一位，從未謀面的少年。
少年瘦而高，身材筆挺。穿著淡藍(lán)色的休閑服，卡其色褲子，留著齊眉的細(xì)碎劉海，劉海被挑染成淡金色，銀質(zhì)的耳釘在被陽(yáng)光籠罩的發(fā)間中閃著銀色的耀眼光芒，一金一銀，兩種截然不同的顏色，讓這個(gè)男生更加讓人覺(jué)得他就像是女生們心中，一直心儀的白馬王子。微長(zhǎng)的睫毛，閃亮的眼睛，眉宇間流露著脆弱和剛毅的奇妙集合。
全班女生幾乎都要驚呆了，都癡癡地望著這個(gè)帥氣逼人的`少年。
只見(jiàn)他十分從容的從老師身邊走到講臺(tái)上，嘴角浮起淡淡的笑意：“大家好，我是從中學(xué)”過(guò)來(lái)的，名叫夏淇零，希望能和大家做朋友�！�
與此同時(shí)，夏淇零的妹妹——夏琪琪，在七（9）班，背著書包，略帶羞澀的站在班級(jí)的門口，少女，梳著高高的馬尾辮，額前留著斜劉海，頭上扎著一個(gè)粉色的布藝蝴蝶結(jié)，嘴上涂著亮閃閃的水晶唇膏，蠢蠢欲動(dòng)，眼睛大而有神，睫毛長(zhǎng)而卷曲，小小的鼻子，挺挺的，身上穿著一條淡粉色的，絲綢面料的連衣裙，裙邊上鑲嵌著一顆顆蝴蝶形狀的紫水晶，腳上穿著一雙雪白的靴子，上面用粉色的絲線繡著一只美妙絕倫的鳳凰，是那么俏皮和可愛(ài)，班里的男生，無(wú)一不久久地望著她出神，她羞紅了臉，更加可愛(ài)動(dòng)人了，輕輕踏進(jìn)了教室……
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇45
需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的'純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇46
面對(duì)青春，我們可以熱情的贊美青春的活力，也可以冷靜的分析青春的稚嫩；可以暢談前進(jìn)中的歡樂(lè)和幸福，也可以講述成長(zhǎng)中的煩惱和苦悶；可以憧憬未來(lái)，也可以規(guī)劃現(xiàn)在……青春，是生命的.春天，在我們心中播撒著許多希望，編織著許多夢(mèng)想，也可能會(huì)有一些迷惘不安和叛逆。
青春，一生中最美好的的階段，里面儲(chǔ)存著許多美好的事情。青春期里沒(méi)有少兒的稚嫩，沒(méi)有成人的壓力，隨時(shí)叫上好朋友到海邊旅游。到了海邊，我們無(wú)憂無(wú)慮的在沙灘上奔跑，就像滿載著夢(mèng)想突破層層海浪，到達(dá)自己的夢(mèng)想之地；我們?cè)诤Ｋ墟覒蛴瓮妫拖耵~(yú)兒自由自在的在海里游擺著動(dòng)人的尾巴，往自己的目標(biāo)游去；我們?cè)谏碁┥媳寂�，就像一只野豹在廣闊的草原上奔跑，向著自己的食物狂奔。我們沒(méi)有任何壓力，只有青春的活力與朝氣，向著自己的夢(mèng)想奔去。
“青春”能讓人立即想到“叛逆”。青春是叛逆之期，往往能讓自己失去理智，做出沖動(dòng)的事情。青春能使人沖動(dòng)：在考試不好父母不能理解；在被冤枉的時(shí)候老師沒(méi)有相信你；在自己受委屈的時(shí)候朋友不諒解。在這種情況之下，我們往往能使叛逆控制自己，說(shuō)出一些傷人的話，做出一些不理智的行為，傷害了自己同時(shí)也傷害了別人。
青春使人快樂(lè)，使人叛逆�！扒啻骸�，生命的春天。祝愿我們的生活從滿春的氣息，愿我們生命的旅途上飄溢著二月的芬芳。
我的青春擺渡人優(yōu)秀作文 篇47
青春，是一個(gè)個(gè)奇妙的夢(mèng)想；青春，是一個(gè)個(gè)不羈和自信的信念；青春，是一首首歌中抑揚(yáng)頓挫的旋律。
青春的我們，應(yīng)有自己的夢(mèng)想。
我幻想著，在自己風(fēng)華正茂之時(shí)，要去改造一下教堂。首先，教堂里要挖一個(gè)深達(dá)100多米的洞，而后再用透明的玻璃當(dāng)做電梯，自上而下，去品味大自然的無(wú)限趣味，這也符合教堂的建筑要求。再者，教堂里可以做一些小吃。而這些小吃可以與所宣傳的內(nèi)容相符。最后，教堂的外表可以用色彩斑斕、交相輝映的'玻璃來(lái)裝飾。我相信，我的夢(mèng)想在以后會(huì)是現(xiàn)實(shí)。
青春的我們，應(yīng)擁有不羈與自信的信念。
在青春的時(shí)刻，我常常用一些語(yǔ)言在心底鼓勵(lì)自己，如，相信自己，我能行；一二三，快學(xué)習(xí)；為中華之偉大復(fù)興而努力。在青春的日子里，只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)驟雨，才可以看到美麗的彩虹，在狂風(fēng)驟雨中，只有憑借不羈與自信的信念才能走出去，而走過(guò)了風(fēng)雨，就是彩虹。
青春的我們，應(yīng)多聽(tīng)一些健康的歌曲。
我們的青春時(shí)光，可能會(huì)有一些困難挫折阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)的心情會(huì)變得雜亂無(wú)章，這時(shí)我們需要一曲曲個(gè)來(lái)放松一下自己的心情，很可能輕松之后，一些難題就都會(huì)迎刃而解，即便是不能解決難題，但也有益于心理健康。
我的青春，我要自己做主。我要看著那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就靠那不羈的信念，用那健康的歌曲放松自己的心情。
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