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童年的風箏作文（通用50篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童年的風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的風箏作文 篇1
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現(xiàn)出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數(shù)個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。
陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。
每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的.場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的！
小時候的你總是那么地不服輸，特別是在放風箏的時候。所以你的風箏總是飛得高高的。當風箏線開始在你的手中滑動的時候，你就會一邊回頭看著天上的風箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會重新爬起來接著跑，決不允許自己的風箏落下來……
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。
童年的風箏作文 篇2
在一天，我在整理著柜子，發(fā)現(xiàn)一個圓圓的，上面有一圈圈的線捆在上面，這是什么呀？拿出來一看，原來是風箏線！我又去儲藏室，取出我的金魚風箏，這只風箏給我的童年帶來無限的'快樂。
那是在我讀三年級的時候，我班有很多同學買了風箏在操場上放，我禁不住誘惑也去買了一個。當時我不會放風箏，后來在同學的幫助下，我一手把風箏拿著，另一只手抓住放出來的一部分線。隨著風線放得越來越長，“小金魚”也越“游”越高，有時甚至高過了陽臺的護欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線，是一只“蝙蝠”風箏！哇，這個人放風箏的技術還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見了獵物，向我的“小金魚”沖去，我急忙收線，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎？它想獨占天空？于是我決定把“小金魚”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的“小金魚”撞下，我快速將線一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個位子，再次收線；第三次，我以為他準備發(fā)動攻擊的時候，他卻把線收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)砜鞓返娘L箏，有了它，我才有了無限樂趣。
童年的風箏作文 篇3
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學們就飛快地跑到一個地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風箏，大家手里拿著早已準備好的材料，每個人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個木棍扎成風箏的形狀。另一個同學馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風箏裝飾好了，遠遠的看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風箏的時候了。我們使勁拉著風箏，都盼望風箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風箏老是飛不上天去。我的一個小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風箏。��！一試，風箏飛上天去了！我們都歡呼起來。
我們一鼓作氣，把風箏放的越來越高。遠遠地看去，竟然有幾只小鳥飛了過來，在風箏旁飛來飛去，可能在好奇的想：這些也是我們的同類嗎？長的真美麗��！可是為什么它們用一根繩子牽著？
看著越得越高的風箏，我的'思緒不由的飄到了我4-5歲的時候。那時爸爸在世紀廣場牽著我稚嫩的手，拉著風箏跑，我在追著風箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮��！現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨自牽著風箏跑了，和同學們一起玩風箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
童年的風箏作文 篇4
記得在小時候過風箏節(jié)的場景，那天風和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風箏線，媽媽輕輕地托著風箏，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。
沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鉆，很快，風箏果然飛向了藍藍的.天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏著媽媽讓她教我 放風箏，媽媽只好耐心的教我。
時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的方法了。
原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱里跳舞��！
看著風箏在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？
我情不自禁的叫著：“媽媽，我終于會放風箏了！”
正對應了這一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。
童年的風箏作文 篇5
撫摸一下童年的風箏，心不由一動，思緒萬千。
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風一吹，便飄動起來，仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的'木條上留著我童年的指痕�？吹剿业男暮孟褚搽S它一起飛向藍藍的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現(xiàn)出蓬勃的生機。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經(jīng)駕著馬車乘著早霞來到人間。此時的我哪有心思呆在家里做作業(yè)。我拿著風箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風，從我的指尖滑向天空�！翱�，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風箏跑。我歡快地笑著。風箏越飛越高，我的心也越來越遠。
童年的風箏，你是我兒時的牽掛，是你帶我走進兒時的歌謠，是你代我在碧藍的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風箏繼續(xù)飛翔。快，快飛，小時候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風箏之上。
童年的風箏作文 篇6
其實，我不敢說小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的去回憶那時候的感覺，童年的風箏。
童年的時候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的風箏，跑著跑著讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的樹木，只有在這里放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說成是那遼遠的`童年世界。
而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時光！
童年的風箏作文 篇7
前幾天，奶奶剛剛從西安旅游回來，她回來的時候，給我?guī)砹?只他們那的風箏，我喊好奇，過去一數(shù)，哇，有25只小風箏真可以當一條長龍了，我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著，果然我感覺到了著種風箏與我們的風箏的不同之處，當時風很大，我們一只只的放不一會兒風箏就放了上去，不過在這段時間里我們也試放了很多次了！我看著長風箏，興奮不已，因為奶奶說我們的風和他們那的風不同，他們風是從小往上吹的，而我們著卻是平的，不太飛的上去，不僅我們非上去了，還可以在不會放的人那吹吹小牛呢！
到一半是線沒了，可是現(xiàn)在拉回來的話，手會被線磨破的'，還是算了，沒辦法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了風箏，我向風箏眺望，急速跑到家里拿來了望遠鏡看了好久，它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”，我一直看了好久，終于它在一個山頂上消失了。我問哥哥：“怎么辦，還沒有玩夠，它就飛走了，難道還有兩只也是這樣？如果是這樣的話那我下次一定不要放完線，放到一半馬上收回！”哥哥笑著對我說：“沒事，如果你馬上收回那就不好玩了，就一點也不快樂�！蔽尹c了點頭，說哦！第二次，我們有去放了，這次風小了點，不過也飛上去了，后來，因為風小，第二只風箏成功收回！回來對奶奶說，我們兩次都成功了，沒什么和他們那不一樣的！
……
童年的風箏作文 篇8
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個美麗的風箏。
我和四個小伙伴，滿懷期待的把風扇拆開，只見一根顯眼的骨架，將風箏撐得直挺挺的，我們將風箏反過來，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開，完整的.風箏就組裝好了。
此刻月色如水，時不時傳來幾聲鳥叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見我們這幾個蹦著跳著的孩子，頓時就被壓了下去。
開始放風箏了，小王牽著風箏線在前面移動，珊珊高舉風箏，隨時高拋。我則拿那條長得有些驚人，令人人哭笑不得的風箏尾在后面跟著。
好了，準備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來一絲清風，無論我們絞盡腦汁風箏依舊紋絲不動，飛也飛不起來，我們不勝惋惜……
正遺憾時，一旁伙伴的風箏本應在空中飄飄揚揚，突然，線斷了，風箏一股腦栽在樹上，他們鼓起勁在樹上攀爬，結(jié)果腳一踩空，緩緩滑落下來，營救失敗。一個小胖子往樹上一跳，全身肥肉在抖動著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單，正因為長大之后難以再擁有這份簡單，才值得懷念，這次放風箏雖然沒成功，但給了我一個全新的體驗。
童年的風箏作文 篇9
童年的許多記憶我已不太清楚了，但記得最清晰的還是童年和小伙伴們一起放風箏的情景。
大大小小的風箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云下競相媲美。
還記得那時的我，是多么嬌氣，硬纏著爸爸給我買一只風箏，爸爸斗不過我，只好給我買了一只大蝴蝶風箏，這下，可把我高興壞了。
“快，快來呀！我們一起去放風箏吧！”一陣清脆的叫聲把我從沉思中驚醒過來，原來是我的小伙伴們呼喊著我和她們一起去放風箏呢，我忙對她們大喊：“俺老孫來也�！�
說著，我和小伙伴們來到草地上，放起我們心愛的風箏。我們拉起了長長的線，在陽光下快樂地奔跑、喝彩……看啊，我的`大蝴蝶風箏飛起來了！而且是飛得最高的，我忍不住為自己喝彩：“哇哦，好高�。 蔽宀拾邤痰拇蠛L箏趁著東風越飛越高，越飛越遠，直至消失在薄薄的霧層中。這時，我和我的小伙伴們都驚呆了，我做夢都沒想到我能把風箏飛得這么高。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，田野里，天真的兒童盡情歡笑。
如今，大街小巷都有賣風箏的小販，有時我也會買上一只，盡情玩耍，卻怎么也找不回童年的玩風箏的那種自豪，我知道，那種自豪恐怕只能在記憶中擁有了。
童年的風箏作文 篇10
星期六的下午，我們國韻班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的.綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一起放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧保艺f完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
童年的風箏作文 篇11
“哇！爸爸，我們的風箏飛得好高��！”一個扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角，興奮地叫起來。陽春三月，正是放風箏最好的季節(jié)。廣場上人山人海，熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風箏，風箏也“欲與天空試比高”了。
小時侯，我特別喜歡放風箏。每一次去公園里玩，都會看見同學和小伙伴們在放風箏，不禁產(chǎn)生了嫉妒心。于是一回到家，就哭著喊著讓爸爸給我買一只風箏。爸爸見我哭，沒辦法，就只好帶我去買風箏。我挑了一個“蜻蜓”風箏。
買來風箏后，我就迫不及待地拆開了包裝袋，爸爸拿出說明書，到一旁研究去了。我就先把制作風箏的材料從包裝袋里拿了出來，過了一會兒，爸爸走過來，拿起材料全神貫注地制作起來。費了九牛二虎之智，終于，我的風箏做好了。它是由十只小風箏銜接而成的大風箏。
不一會兒，我的“十只蜻蜓”風箏終于起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴，在半空中隨風飄舞，十分耀眼。風箏越飛越高，等它飛到一定的高度后，爸爸把線交給了我，我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空，可我的“蜻蜓”卻在高空自由自在的.飛翔。
公園上空，各種各樣的風箏應有盡有。我的風箏飛得最高，周圍的小朋友眼里盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風箏是美麗的，童年的風箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶，童年的風箏勾起了我對童年的懷念和眷戀�，F(xiàn)在，長大了，有了煩惱，才想起童年時自己的無拘無束，自由自在的生活是多么美好！
童年的風箏作文 篇12
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高�？粗L箏飛得那么高，我開心極了。
過了一會兒，爸爸走過來對我說：“你自己玩吧，我先回家了�！蔽覒暤溃骸芭�，知道了。”風箏飛得越來越高，越來越高，很快就成了一個小圓點。爸爸走了沒一會兒，就刮起了狂風，我的風箏就斷線了。盡管我拼命地追，可過了一會兒，我的風箏就飛的無影無蹤了。我心想：風箏就這么離我而去了嗎？
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走。回到家里，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了�！眿寢尠参课艺f：“別著急，我去幫你找吧�！眿寢屵呎f，邊走出家門。
媽媽回來的太晚了，我等著等著睡著了。第二天，我看到了一只與原先一模一樣的風箏正掛在我的床頭。爸爸告訴我媽媽費了好大的'勁才幫我把風箏找回來。聽了爸爸的話，我的眼睛濕潤了……
雖然這只風箏現(xiàn)在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏作文 篇13
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。
遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之后，開始吵著要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶著我和姐姐在小區(qū)的廣場上放風箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終于可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！
起先，爸爸讓我舉著風箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的技巧和經(jīng)驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。
后來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的.老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直沖藍天。
“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著空中的風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最后總能翱翔在自己夢想的藍天。
童年的風箏作文 篇14
說起我的童年，最有趣的就數(shù)放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。
有一天，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的'田野。這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務后，我們就開始放風箏。“三、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因?qū)W業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣�。。�！
童年的風箏作文 篇15
童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風箏。
那是一個陽光明媚的早晨，我起來就奔向樂清，因為我要到樂清體育館。
到了那，我挑了一個黑貓警長的風箏。為什么呢？因為它穿著一件黑色警服，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來很酷，于是我叫媽媽買下它，就去放風箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風箏，然后我再向前跑，剛開始，我用龜速跑，然后我就用光速跑，叫姐姐放開，我一邊跑一邊放線。剛開始，有小樹那么高，然后有其它風箏那么高了。我抬頭向上看，天上的`風箏五顏六色，看起來真壯觀，我又放了一點線，它迎著風向上伸展，像蝸牛在大樹上爬。于是我又向上看，我的風箏第一高，眾多的風箏唯我獨尊。我聽見眾人叫：“這黑貓警長真帥，我猜那個人肯定一樣帥。我聽到了這句話，心里樂開了花。
風又開始刮了，許多風箏都開始搖擺，還有許多風箏線揉在一起，好多都斷了。于是我也開始緊張。
過了一會兒，我的風箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個人也拉一下，我的風箏就斷了。哭聲、叫聲，響成一片。于是我叫那個人賠。媽媽說算了，我才不情愿地走了。
于是，每當?shù)搅舜禾�，我就會去放風箏。你們看，天空中最帥的那個風箏，很可能是我的哦！
童年的風箏作文 篇16
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉(zhuǎn)晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數(shù)多了，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好�。�
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現(xiàn)了一根線頭，我絕不允許美好的.夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了�？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
時間的流逝，漸漸沖淡了一切。當我又看見漫天飛舞的風箏時，童年重臨于我的心頭，記憶的天空中又飛起了那只金色的風箏……
童年的風箏作文 篇17
又是一年冬天來臨，一個飄雪的周末，我回到了以前的家。推開房門，無意間望到了那久違的落滿了灰塵的風箏，我輕輕拿起，記憶如電影般掠過我的腦海，似乎讓我聞到了童年的香味。
七年前，我看見同伴們時常拿著各式各樣的風箏快樂地在外面自由自在地放著，我心生羨慕，飛快的跑過去站在最好的'同伴身邊，央求她把風箏借給我玩一玩，同時做出急切盼望的可憐狀，同伴便爽快地給我玩�？蛇@一次不同以前，心煩地說：“走開，別動我的東西”，我不知所措，眼淚止不住地流下來。心想我一定會有一個屬于自己的風箏，比你的要強一千倍一萬倍！
回到家里，我向姥姥訴說了自己的委屈，姥姥終于答應給我親手做一個并作為我的生日禮物，我歡呼雀躍，圍在姥姥身旁幫姥姥做一切事，恨不得讓姥姥馬上動手。
在我的積極努力下，風箏終于出爐了，是一只毛茸茸的大“熊貓”，可愛極了，堪稱“此物只應天下有，人間能有幾回見”。我迫不及待拿著屬于自己的大玩具招呼幾個同伴出來玩，幾個小伙伴看到這么大這么精致的風箏都極力討好我，我說：“咱們大家一起玩，朋友之間沒有你我之分�！被锇閭兟犃硕加X自愧不如，尤其是我最好的一個，非常不好意思地低下頭，我急忙把風箏先交給她，她的淚水從眼眶里淌出來，落到我的手上，熱熱地，這分明是她的一顆受到強烈震撼的心，我的心也被感染了，酸酸的，"快玩吧"，大家一起飛奔出去。
天空中五顏六色的動物在自由自在地展翅飛翔，地面上歡聲笑語的孩子在無拘無束地放聲歌唱。天地間，童年時，讓這精美絕倫的風箏線連在一起，融進純真的生命里。
甜美地幸福地時光悄悄溜走，我把手上的風箏輕輕地包好，珍藏起來，成為永久記憶。
童年的風箏作文 篇18
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏，起源于中國。追求尋起源，可上溯至兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期。由于戰(zhàn)爭的需要，人們以鳥為形，以木為料，制成可以在天空中飛行的“木鳶”。后來，漸漸演變成做工精致的藝術品和娛樂品。
我的記憶中，風箏總能讓我在伙伴中更勝一籌：我能使它在天空飛的很高，在風中游戈，拉一拉線，讓它飛的更高，或是飄飄然地收回。它給我的童年增添的是無窮的快樂和榮耀！
不過，有時它也會讓我暫時離開冠軍的寶座。不知哪一股風，將它請到樹上“享�！�。我呢，也只好靠到大樹下面，靜靜地等待著風箏的到來，望著伙伴的快樂空自羨慕。每當那時，我總會想：為什么風箏更喜歡待在樹上面，而不是待在溫暖的家里呢？原來，這只是風箏和我開的玩笑。我肚子餓了，要回家時，它才懶洋洋地掉到我的腦袋上。后來回想，其實在風箏飛上天空的.一剎那，它就已經(jīng)和風密謀好了。
風箏，最讓我忘不了的是分別的那一次：帶著希望的風箏像往常一樣，飛上藍天，與清風游戲天際�？上�，它斷了線，那一瞬間并不突然，直到我收線時才發(fā)現(xiàn)，它飄落得那么緩慢，但我傷心的情緒來得是那么快——霎時眼眶涌出淚水。但我還是抬起頭祝愿它，擁有了自己的自由。
飄遠的風箏帶走了我童年美好的記憶和希望。我知道，它說不定還會落到樹上休息，說不定會落到地上，但它一定還會重新飛起來。因為——它永遠飛在我的心里…
指導老師評語：
此篇文章運用風箏這個意象將童年的記憶串聯(lián)起來，很有特色。
童年的風箏作文 篇19
我的童年是在鄉(xiāng)村度過的，我曾在翠綠色的草地翻跟斗，在雪地上堆雪人、打雪仗，在明亮的月光F玩“老鷹捉小雞”的游戲，但最有趣的是和小伙伴一起放風箏。
每逢到春暖花開的時節(jié)，每家的孩子都忙著做風箏，每到風和日麗的好天氣，我們就拿出各自的風箏在一起放，還相互比試著，誰的風箏最漂亮、誰的風箏飛得最高，誰就最光榮，誰就最有本事。我記得放風箏時，小伙伴們高興的樣子:拿著風箏，歡天喜地地跑著、叫著:“哦—放風箏縷!哦—放風箏!”快活得就像放鞭炮一樣。
一天，我和小伙伴們來到青草地上，一刻間，一只只風箏飛上了碧藍的天空�！帮w機”、“大雁”、“娛蛤”、“蜻蜓”……真讓人眼花繚亂。我的是一只“大蝴蝶”，是舅舅幫我做的。它飛得可好了，帶著漂亮花紋的翅膀一扇一扇的，頭上還有一對不停滾動著的大眼睛，多像蝴蝶中的公主啊!
“岳野的.蝴蝶風箏最漂亮!”“岳野的蝴蝶風箏飛得最高!”我仰著臉，睜大眼睛，望著越飛越高的“大蝴蝶”，心里美滋滋的，突然線斷了，風箏失去控制，向遠方飛去。我拼命地追呀追，這是我和舅舅花了幾天時間精心制做的風箏呀!是我在同伴中引以為驕傲的風箏呀!然而風箏越飛越屬，消失在天邊的云朵里。
我呆了，淚水不斷地往下淌。小伙伴們默默地圍了上來。王佳姐把她小巧玲瓏的“蜻蜓”遞給了我說:“你放我的吧!”接著無數(shù)小伙伴的聲音在我耳邊響起:“我的好!放我的!放我的!我的飛得高!放我的!……”
一只只風箏遞到了我的手里。一雙雙誠摯的眼睛望著我，我被這純真的友情感動了，我破涕為笑。
風箏飛了，永遠找不到了，我卻得到了比風箏還要真貴的友情，它永遠留在我心中，永遠不會消失……
童年的風箏作文 篇20
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。童年里有很多美好的回憶，其中讓我印象最深刻的就數(shù)放風箏了。
陽春三月，春風習習，鳥語花香。這一天，爸爸說春天處處有東風，是最適合放風箏了。于是，他帶著我和媽媽一起來到公園放風箏。我們剛到公園，不由得被眼前的一幕驚呆了，天空中飛舞著形態(tài)各異、五顏六色的風箏，有兇猛的鯊魚，有“空中之王”老鷹，有千足蟲蜈蚣，還有在空中翱翔的飛機……公園里就好像趕廟會一樣，熱鬧極了，我迫不及待地拉著爸爸媽媽向人群奔去。
我們來到一片草地，爸爸一邊準備風箏，一邊向我講解如何放風箏。媽媽和我一起把風箏高高舉過頭頂，爸爸一手拿著線軸，一手拉著線，向前方跑去，我們也跟著跑了起來，不一會兒，爸爸對我喊道：“可以放手了！”我剛一松手，風箏便隨風飛向了天空，風箏猶如張開翅膀的鳥兒一般，越飛越高，我激動得手舞足蹈，開心極了！
正當我沉浸在我的激動與喜悅中時，定睛一看，呀！不得了，一只鯊魚正向我們的風箏發(fā)起了進攻！我頓時急紅了臉，心想：完蛋了，我的風箏要變成鯊魚的美餐了！正在我焦急萬分之時，爸爸輕松地揮了揮線，我們的風箏立刻飛到了鯊魚的背上，對鯊魚發(fā)起了反攻，就這樣，鯊魚敗給了我們，我和媽媽一起鼓掌歡呼著……
那一只只美麗的風箏，就是一串串童年最美好的`記憶。它，是那么有趣、那么可愛、那么自由。讓我們借著春天的東風，把它們一個個送往天空，送往自由的世界去。我的心里充滿了幸福、美好與希望！
童年的風箏作文 篇21
一次偶然，竟發(fā)現(xiàn)家門口的小河邊長出了一朵嫩黃的迎春花，我便驚喜地發(fā)現(xiàn)，春已悄然來到。這朵柔弱的，開在翠綠枝條上的迎春花又將我的思緒，勾回了那年春天。
那時我還在鄉(xiāng)下的外婆家。就在那年春初，外婆帶給了我一個獨一無二的禮物�！班镟铮^來看看外婆給你做了個什么？”外婆靠在藤椅上，喚我道。而我聽到外婆的呼喚時如同一只歡快的鹿，奔到了外婆身邊，揮動著小手：“外婆外婆，是什么，快給我！”外婆呵呵笑著看我�！班镟锕园。馄沤o你糊了個風箏，”外婆停了停，“囡囡想去放風箏嗎？”“想啊，想！”年幼的.我，一邊回答外婆，一邊擺弄幾根青竹棍上糊了一層紙，又纏了幾根線，風箏，這便是風箏么，幾根青竹棍上糊了一層紙，它倒底能不能飛上天。
抱著風箏，隨外婆到了田野。我在田野上一陣狂奔，可風箏還沒有飛起來。“囡囡拿住風箏，等外婆數(shù)到三，囡囡就把風箏往上拋，可好？”待我抓好風箏：“一，二，三，囡囡放手！”外婆在我放手后，一扯風箏，向前跑去，風箏便飛上了天�！焙冒�！外婆真棒，風箏飛上天了！我說著，便跟了上去。外婆停下腳步，一扯一扯地放起來。風大了起來，外婆一松風箏線“喇喇喇”風箏繞著圈飛走了。“外婆干嘛，我的風箏，我的風箏！”我?guī)е耷缓暗馈！班镟锬�，外婆給你放晦氣！”“真的？！”“外婆騙過你么？”我搖搖頭，這才不哭了。
時隔多年，我搬到了杭州城里，也見過了更多的風箏，無一比外婆的漂亮，但我還是覺得，外婆做的風箏，才是最好看的，它帶著我的童年，飄向遠方…
童年的風箏作文 篇22
送走了冬爺爺，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來了。我們迫不及待地脫掉棉襖，沖出家門，盡情享受春天的美麗和快樂。
春天是充滿生機、五彩繽紛的季節(jié)。你看，小草探出了腦袋，柳樹吐出了嫩綠的新芽，麥苗向我們點頭，大地換上了新裝，到處是一派欣欣向榮的景象。漫山遍野的櫻桃花盛開在櫻桃溝，白茫茫的一片，遠遠看去，好像下起了鵝毛大雪；田野里，開滿了金色的油菜花，一陣微風吹過，好像翻起了金色的波浪；小溪邊更是姹紫嫣紅，紅的花、綠的草，像趕集似的.聚攏來。你聽，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也從南方趕來了，“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”，好像在說：“多么美麗的春天��！”
春天，也是我們最快樂的時候。我們或郊游，或野炊，可以盡情的玩耍。周末，媽媽帶我們?nèi)鸦◤V場放風箏。兩人一組，一個人用手托起風箏，另一個人牽著牽，站在遠遠的地方，說聲“放！”那線一緊一松，風箏就凌空而起。不一會兒，“紅蜻蜓”、“綠青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飛舞。我們跟著風箏，快活地跑著、笑著。
“媽媽，快看啊。那邊飛來幾只小鳥，好想要和風箏比賽！”我拍著手高興地喊了起來。
“是啊，真好看！”媽媽順著我手指的方向望去，“它們越飛越高了。男兒，你們就像那飛翔的風箏和小鳥啊。一天天長高，一天天長大，不僅會和春天比賽，還要和四季比賽呢！”聽著媽媽意味深長的話語，我不由自主地點了點頭。
廣場上，來放風箏的人越來越多了。我們的笑聲更歡快了。那甜甜的笑容、奔跑的身影仿佛也隨著風箏飛上藍天，越飛越高……
童年的風箏作文 篇23
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居小林和月月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經(jīng)有很多人在放風箏了�？�，那老鷹飛得多高啊！它扇著翅膀，多威武�。恍〗痿~也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由��！風箏們爭先恐后地沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高��！
于是我讓林端端正正地舉起我的`燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉(zhuǎn)過身子拽著風箏飛快地跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在林的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經(jīng)驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
月月和林林把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
童年的風箏作文 篇24
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居彬彬和小月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經(jīng)有很多人在放風箏了�？�，那老鷹飛得多高�。∷戎岚�，多威武��；小金魚也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由�。★L箏們爭先恐后的沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高��！
于是我讓彬彬端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉(zhuǎn)過身子拽著風箏飛快的跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在彬彬的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的.風箏大賽。有了上次的經(jīng)驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
小月和彬彬把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
童年的風箏作文 篇25
春天的一個上午，我和爸爸媽媽到先鋒島放風箏。廣闊的先鋒島廣場上，早已有不少的小朋友在自己父母的陪同下把風箏放上天了。廣場上風和日麗景色宜人，在藍天上各式各樣五彩繽紛的風箏在隨風飛舞。
爸媽帶著我去買了一個長尾巴蛇式樣的風箏，它的色彩還真的象蛇的樣子，而且做工挺精細，給人看了就會喜歡上它，我們隨即給它取名叫“長尾巴”。我和爸媽有一個共同的心愿，就是無論如何都得把“長尾巴”放上天。接下來，我們就開始放風箏了。
剛開始，風箏怎么也放不上天，我對爸媽說：“我們是不是暫停一會兒，等找出放不上去的原因來再放也不遲�！卑謰屄犃擞X得這話說得有道理，就停了下來。媽媽說：“可能是風力不夠大，風箏才放不起來的�！卑职忠舱f是這樣的。就在這時，一陣風刮了過來，刮得我們的'心里好舒服，這是多么及時的春風啊!我們?nèi)讼嗷ヅ浜希奂彩挚�，腿也跑得快，這回總算把我們的“長尾巴”放上了天。我將手中的線放了一段又一段，而那風箏也隨之越飛越高。只見我們的風箏拖著它那長長的尾巴在藍天上隨風飄蕩，左右搖擺�？匆娺@一情景，我們?nèi)说男睦锒加X得美滋滋的，就象那白云在春風中蕩漾。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到中午，該回家吃午飯了，我們收好了風箏依依不舍地離開了先鋒島。在回家的路上，我問爸爸風箏為啥能夠飛上天，爸爸告訴我，這是因為春回大地暖氣上升，是上升的氣流把風箏送上天的。
啊，春天里放風箏真有趣!下一次，我還要和爸媽一起來先鋒島放風箏，把我們的風箏放得更高。
童年的風箏作文 篇26
搖曳著青春背景殘花雪落，殘言斷語書寫著對藍天的眷念。
落花拾韻，夕日何年。花木窗里靜靜躺著的那只風箏等待往事成風，吟一春花爛漫，聽一曲月色未央。
陽春三月，往昔風花雪月停于不知名的野花盛放的季節(jié)，風箏在天上很漂亮地飛著，奪人眼目，彩色象征著喜慶的顏色錦繡于風箏之上。我牽引著那根線，拉扯于云的重量之間，那些卷舒云靜靜擦過風箏的身，那風箏的翅膀仿佛抖落了支離破碎的記憶中，所有淡淡的傷痛都在天空上絢染幾滴純色的'紅，霧盡花殘，柳絮紛飛。風箏啊，風箏，別飛太快，你看你飛過了藍天，飛過了夕陽，我手中的線已放盡，風箏，你不能再飛了，你快要離開了我，離開了我手中的線，我已經(jīng)追不上你了，飛慢點，好嗎風箏，求求時間，求求沙礫，讓你不要離開，不要讓我失去。殘樓當照，彼岸花開寂寞了流年里的漂流瓶，里面我寄以明月的小紙條，冰霜了歲月的潸然，憂傷了一襟的相思，擱淺于岸邊的木船，寂寞成空。
我的風箏，那只用吉祥彩紙糊的一只風箏，你沒有失去，只是我不能在拉著你在草坪上奔跑了，不能再去觸摸白云，數(shù)星星了，只是很少能再來看你，再來看看我的童年了。僅此而已，我將你放入花木匣里，當成我最珍貴的東西鎖起來。
半生浮華，苒苒時光吹盡殘花，無數(shù)默默的埋葬，當惘然花前月下，月涼如水，陌上煙雨，茫然曉夜里，取盡風塵綺美，為誰墨上添香，搖落一葉孤舟，彼岸誰恒永的身影定格成漫天每秒華，潤濕了青春季節(jié)的夢。
風箏，我童年里記憶的影子，搖落了彼岸花開，憂傷了誰的等待。
童年的風箏作文 篇27
春風送暖，萬物復蘇。趁著大好時光，我和同學們相約到山南廣場放風箏。
周末的廣場，熱鬧非凡。當我拿著一個“燕子”風箏趕到時，孩子們立馬圍了上來，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風箏�！斑@只‘老鷹真威風！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風箏，我一手拿著風箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風箏要逆風而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風箏就飛起來了�！碑敒鹾谇嘻惖摹靶⊙嘧印睋u搖晃晃地升上天空時，同學們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。
同學們?nèi)齼蓛傻脑谝黄�，開始放飛他們的風箏。經(jīng)過一次次嘗試，風箏成功飛起的越來越多。漸漸地，天空被五顏六色的風箏點綴著。望著在空中舞蹈的風箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風箏，奔跑著，歡呼著。清風徐徐，風箏平穩(wěn)如飛機，那時總會嫌風箏線不夠長;微風靜止，風箏一頭栽下，那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風箏再次起飛。不知不覺，已經(jīng)離家很遠很遠，田野那么空曠，這是我們童年的`舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。
“老師，老師，風箏‘打架了！”果真，有兩個小朋友的風箏線纏在了一起。我收起風箏，跑過去幫孩子們理風箏線。剛處理好，另一個孩子的風箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。
每一條風箏線都系著一個快樂的童年。
童年的風箏作文 篇28
小時候，媽媽總是在三月時帶我去放風箏。小時候的我，看著迎風飛翔的風箏總有一個愿望：有一天能飛得像風箏那么高�？墒�，現(xiàn)在的我，每當看著風箏飛起來時，都會若有所思：線的這頭是母親，線的那頭是我，這線就是母親對我深深的愛，她總是一收一放，生怕我落下來。
我對于自己小時候的記憶非常深刻，那時候，媽媽總是帶我到處玩，游樂場、公園、河邊、田野……那時的我，心中充滿了快樂、幸福，我多么希望我永遠都會那么快樂、幸福，就像天上的風箏，自由自在，無憂無慮。
可是，到了三年級，媽媽就變得非常嚴厲了，我每天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習題，彈那些總也彈不完的樂譜，一切都變得枯燥無味，我開始討厭媽媽。在媽媽的心中，似乎只有分數(shù)和名次，其余的一切對她好像都不重要�，F(xiàn)在，我才體會到懷念的滋味，我懷念那片小時候的天空，懷念那自由自在的'風箏�？上ВL箏飛走了，于是，那片天空也不會再回來了。
可惡的習題集，是它奪去了我的風箏，是它奪去了我的天空。我傷心極了，把窗戶打開，一個五六歲的小女孩映入眼簾，她正和她的媽媽放著風箏。她臉上那純潔的笑容我好熟悉。哦！原來，我也曾經(jīng)擁有過這樣的笑容啊，可惜，這笑容再也回不來了。突然，小女孩哭了起來，我聽見她對她的媽媽說：“風箏線斷了，風箏不見了，再也找不回來了�！甭犃怂脑挘液秒y過……
童年，是一部美妙的三部曲，是一幅流光溢彩的畫卷，這些都和風箏一起飛走了，飛到了很遠的地方，只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶，回憶那童年的天空，回憶那美麗的畫卷，最讓我懷念的，還是那童年的風箏……
童年的風箏作文 篇29
草坪上，微風輕輕地拂著，陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍的天際中，飛著幾只翱翔的風箏，好久沒見過風箏了，我不由地一直看著那風箏。
風箏飛得，并不高，也不會說有多好看，質(zhì)樸的感覺，飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶，好懷念的感覺，好熟悉的畫面，好溫馨的場景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問，無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……
記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂的時光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方，我早就游覽過了：
摩天輪，在最高處向下俯視，驚險、有趣、恐懼；過山車，沖刺十分睜開眼，放聲吶喊“�。 �，刺激、恐怖、好玩；極速風暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險的感覺；九霄驚魂，體驗靈魂的極限；旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)間的感動……
在游樂間大喊——“我的童年，我做主”！
也許在過山車里，你會哭喊；也許在極速風暴上，你會大叫；也許你在九霄驚魂中，你會后悔。但這就是童年的`樂趣啊，體驗自己沒體驗過的，享受自己沒享受過的，想象自己沒想象過的，不正是童年的所在嗎？
或許在你的回憶里沒有搖擺的風箏，或許在你的回憶里沒有旋轉(zhuǎn)的木馬，或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個的童年，最美好的童年！
天，還是藍藍的，還是白白的，還是無憂無慮的，不同的是，這一片天，放飛著風箏。風箏，就像走遠的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠……
……
童年的風箏作文 篇30
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經(jīng)“退出江湖”數(shù)年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來�！昂簟簟币魂嚽屣L掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的.時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
童年的風箏啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏作文 篇31
春，生命與綠的集合體；春，無法用語言表達她的美麗；春，似童年，又似朝陽；春，這里的氣息用何來表達？只有它可以勝任——風箏�！坝质且荒耆氯L箏飛滿天”。耳盼又響起那首熟悉的《三月三》，正是那“忙趁東風放紙鳶”的情趣，天空中早飄滿了那五顏六色的風箏，正是“紙花如雪滿天飛”。放風箏的人數(shù)不勝數(shù)，和我同齡的孩子們臉上寫滿了歡樂，好一副“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾鳳鳴�！毕矏埏L箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。正所謂：“風鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿，由此可見，人們是多么地喜愛風箏！
陶醉在這美景中的我，也迫不及待地來到這行列中來。兒時的我是那樣笨拙，又是那樣幼稚，風箏怎么也放不起來，直到要放棄時，竟成了“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公”。雖說我手里的風箏姿態(tài)是那樣丑，但為我的童年增添了許多色彩，我望著漸漸升高的風箏，又看到那些臉上掛著笑容的人們，心里禁不住感嘆道：“江北江南低鷂齊，線長線短回高低�！闭娴门d高，不知春風何處去？風吹線斷怨別離。“嘣”的一聲，風箏線斷了，我愣愣地望著天空，望著風箏遠去的方向…… 童年就好似這斷線的風箏，遠遠的`離我而去了，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！＂童年就像這湍急的河水，奔騰不息地流向遠方，帶著我的夢想，帶著我的希望。
童年的風箏作文 篇32
其實，我不敢說小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的去回憶那時候的感覺，童年的風箏。
童年的時候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的'風箏，跑著跑著讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的樹木，只有在這里放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說成是那遼遠的童年世界。
而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時光！
童年的風箏作文 篇33
童年趣事即像沙灘上的貝殼，多的撿不完，又像綠草地上的小紅花，點綴著金色的童年。有趣的事情嘛，很多，但是最讓我無奈的，就是……
一天早晨，一聲聲呼喚將我叫醒，急急忙忙跑到陽臺往下一看，表姐正在向我招手問我要不要和她一起去外面玩。在經(jīng)得媽媽的允許后，我便樂顛顛地跟著表姐玩去了。表姐帶著我在大街小巷左拐右拐，來到了一個碩大的空地上。“看，這里空曠吧。”“要那么空曠干什么��？”“等會兒就知道了。”說完，便不知從哪拿來一只風箏，哦，原來是放風箏啊。但是，我從來沒放過風箏，怎么辦呢？試著來吧。于是，我喊表姐幫我舉起風箏，我呢，則抓住繩子拼了命地往前跑，但還是不行，表姐沉不住氣了，拼命地朝我喊：“哎喲，你真差勁啊�？磥恚愀揪筒粫�。唉，我來放給你看�！闭f完，拿起風箏，不一會兒，風箏就悠悠忽忽地飛了起來�！拔襾砦襾�，我會了�！薄澳憧尚⌒囊稽c哦，它現(xiàn)在已經(jīng)飛起來了，你了別讓它再掉下來�！钡�，我突然覺得手上沉沉的.，我想：肯定是風箏不樂意被線牽著，好，那我就放它走吧。于是，年幼無知的我放開了手，風箏就這樣在我眼前飛走了。表姐急急忙忙跑來，說我是個小笨蛋，要放了風箏，風箏不就不見了嗎……
如今，已經(jīng)懂事了的我，想起這件事，還真覺得可笑呢。
童年的風箏作文 篇34
童年，最渴望的就是放風箏了。一根長長的線，系著漂亮的風箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風箏的人的故事，越飛越高。
風箏滿天飛的時候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線的風箏，在天空游蕩。
童年似乎就這么過去了，轉(zhuǎn)眼就踏進了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來越重了。初中關鍵的三年，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我們不能輕視它。
告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的.時候，它將給我們欣慰。
姐姐說過，年幼的時候是人最單純的時候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺，會和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。
現(xiàn)在，放風箏的那段日子已經(jīng)過去了，留下的只有想念。
想念風箏，更想念童年。
這篇文章抒寫自己對童年生活的回憶，對放風箏的想念，文中描繪的放風箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著童心，使文章也有了生命力。結(jié)尾點題，表達了對童年的懷念。
童年的風箏作文 篇35
每個人的童年都會留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。
那一日，風很大，爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風箏。開始，我拿著放風箏的線，爸爸在后面幫我拿風箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風箏向上一扔�？墒遣灰粫�，風箏就俯沖著落到地上。我再試的時候，風箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢?
我想：“會不會是我沒有注意風向的問題呢?”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風箏使勁一扔，風箏就慢慢地飛起來了。看到風箏越飛越高，我跑的'更起勁了。我看到其他放風箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風箏就開始在空中打旋兒，好象隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風箏線。待風箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風箏也飛的跟別人的風箏一樣高了。我的風箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風箏帶著飛向了天空。飛出去很遠很遠。
童年的風箏作文 篇36
周天，天氣晴朗，我和鮑榕一起去大草坪放風箏。放風箏的人可真多呀，真是人山人海!
我和鮑榕拿出風箏，可是不知道怎么將風箏拼起來，情急之下我對鮑榕說：“要不我們隨便試試吧�！币环昼姾�，發(fā)現(xiàn)風箏被我們拼得亂七八糟，只好去請教爸爸。我們異口同聲地說：“請問這風箏到底該怎么拼呀?我們試了半天卻拼得亂七八糟!”爸爸說：“要想把風箏拼好，其實也不難，只要你們靜下心來，想著風箏的形狀去拼就一定能成功�！甭犃税职值脑�，我們重新坐在草坪上，靜下心來認認真真地一邊商量一邊嘗試著，終于把風箏拼裝好了。
接下來我們要開始放風箏了，我舉著風箏，鮑榕拿著線。我一聲令下，鮑榕飛快地跑了起來。慢慢地風箏飛上了天，我高興地又蹦又跳!風箏越飛越高，可鮑榕卻越跑越慢，我只好接鮑榕的班繼續(xù)跑。擔心好不容易飛上天的風箏掉下來，我們約好誰跑累了就換另一個人。終于風箏牢牢地“掛”在了蔚藍的天空中，風箏隨著風一會兒飄到東，一會兒飄到西，我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著風箏長長地“尾巴”在空中飛舞，我們又興奮又驕傲!
回家的`路上，雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但是心里面卻感覺甜絲絲的，因為這是我們第一次讓風箏飛上了天。
童年的風箏作文 篇37
在我童年的時候，我最開心的事就是和外公一起做風箏。
有一天的下午，我很無聊，我就和外公一起做風箏，我們做的是老鷹風箏,雖然它的制作方法很難，但我還是盡心盡力地幫外公一起制作它。
我是專門負責幫外公量線畫樣的，外公是專門負責弄棍子，縫紉風箏的。我們先找來一大塊灰色的布，然后我在這一大塊灰色的布上用直尺畫了一個大老鷹的 模樣，因為如果不用直尺畫的話，那這個風箏放到天上，這個風箏就不平衡了，就會容易從天上掉下來。接著，我把老鷹順著邊線剪了下來，最后我又用一塊黑布剪 了一雙眼睛，燃后再用膠水把眼睛貼在老鷹眼睛的部位,一只老鷹就完成了。下面是外公忙的時侯了，外公先剪了一段長條帶,然后把老鷹的邊沿用這個長條帶在縫 紉機上包起來，最后弄好相應的棍子，一只可愛的'老鷹風箏就整體完成啦！我和外公把老鷹風箏高高舉起，��！好壯觀呀！外婆看見了，也覺得好看！雖燃花了我好 多時間，但我一點兒也不后悔，因為這是我和外公齊心協(xié)力完成的。外公說：“明天我要去試飛這個老鷹風箏，我還不知道能不能飛得起來呢！”我好希望能飛得起 來呀，不然我和外公的心血就白費了！
我和外公一起做風箏,我覺得這是最有趣最有意義的事了!
童年的風箏作文 篇38
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的.“小魚兒”��！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事��！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
童年的風箏作文 篇39
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏啊！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好��！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的.小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
童年的風箏作文 篇40
今天，我到張麗源家做風箏，我們準備做一個魚形的風箏。
我們準備了兩張A4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。
“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的'尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開始做風箏的線了，這是做風箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。
我們做好風箏以后，我們開始放風箏了！果然，我們的風箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！
童年的風箏作文 篇41
我們來到草叢里，一抬頭，看見有一個蘆塘。
“分工找吧，我們?nèi)ヌJ塘，你們在草叢里找�！蔽覀兿蛱J葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進蘆塘，撈來撈去，結(jié)果竹籃打水——一場空�？纯戳硪贿�，他們還在找，手被一些鋒利的葉片刮傷了，也不停留。我們?nèi)讲⒆鞫脚苓^去幫忙，找遍整個草叢，也找不到風箏的蹤影�！澳銈冋业搅藛�？”“沒有找到�！薄罢艺铱窗桑倳业降摹�
我們向村里跑去，看看這個屋頂，看看那個屋頂，滿懷希望地看看這棵樹，看看那棵樹，但原能找到一點線索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干�？墒秋L箏在另一棵樹上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見風箏在另一棵樹上棲息。一爬上去，風箏又倏地飛走了，我們?nèi)匀徊粴怵H。
突然，風箏跟們們開玩笑似的.，又飛回那棵樹。我們吸取教訓，叫幾個人在東南西北等候風箏。風箏只好向我們投降�？墒撬щx破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的，跑去拿紙張。不久，幸福鳥又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說：“謝謝你們，盡情地玩吧！”
我們又喜又驚，高興極了！
童年的風箏作文 篇42
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的`，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
童年的風箏作文 篇43
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳，是一個深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風格完美結(jié)合，但卻走不出來。
房子整體看起來是心形的，只有蜷縮在角落里的小風箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的.憤怒。
迷你臺歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來了風箏，剪斷了風箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風箏放了出去。破破爛爛的老風箏在風雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當風箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風箏呢？
大概是飛到了銀河系。
童年的風箏作文 篇44
風箏是中國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國有幾千年的歷史。起初風箏是由木頭制成的，稱為木制風箏，但后來它們是由紙制成的，稱為紙風箏。風箏上安裝了竹哨，風吹竹哨會發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽，所以叫風箏。大人小孩都喜歡放風箏，我也不例外。
風箏有各種形狀，如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風箏，非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個風箏。
記得有一年春天，我和幾個朋友去千佛山放風箏。到了那里，我們找到一塊草地，開始放風箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個人牽著線，一個人牽著風箏，開始往前跑。風箏在飛！我們高興得跳了起來。風箏飛得越來越高，在空中飛舞。路過的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的'心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來，帶著風箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩詞里說的，東風忙的時候放風箏。
風箏太漂亮了，放風箏太有趣了！我愛風箏！
童年的風箏作文 篇45
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的'大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
童年的風箏作文 篇46
“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風箏裝好，焦急地等著大風刮過來。終于有一陣大風吹來了，我趕緊把風箏用力地拋向天空，開始頂著風跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風箏。風箏起飛了，我一邊看著風箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風箏飛起來了！”
突然風漸漸地變小了，我的'風箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風又漸漸地消失了，我的風箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母�！甭犃诉@句話，我又重新放風箏，我把風箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風箏高高地飛在天空中，它超過其他風箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
童年的風箏作文 篇47
在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時候的風箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之后，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現(xiàn)代科學文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的`風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節(jié)，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。
風箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
童年的風箏作文 篇48
風箏是一種玩具。南北朝時期，風箏被用來傳遞信息。
風箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥�？上эw一天就壞了。在五代時期，葉莉曾經(jīng)把紙風箏放在宮殿里。紙風箏的頭部裝有竹笛，當風進入竹笛時，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風箏”。到了宋代，風箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥，能飛三四天左右。
知道了這些，我們再來看看小豬發(fā)明的風箏。
第二天早上，當小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的時候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久，然后開始做。他把這個東西叫做：風箏。小豬非常高興。他放出了風箏。但是這時，開始下雨了。雨弄濕了風箏，風箏掉了下來。豬說：“看來我們得做個防雨的風箏了�！毙∝i是木頭做的。完成后，給它起了個名字：木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱體重。但是過了一會兒，木鳥就不能飛了。豬看到了，沒用。小羊提出了一個建議：用線把它縫成蝴蝶的形狀，讓動物把它放進去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的`很好吃。小豬也起了個好聽的名字，風箏。
童年的風箏作文 篇49
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開手中的`風箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風箏線，彩色三角形的風箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點。”天上的風箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風箏加入到他們的行列……
童年的風箏作文 篇50
一提到風箏，我首先想到的是村居�！安蓍L鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！逼浯问俏覀冃聦W的一篇小古文“青草地，放風箏，如前行，無后行。”
第三大周我們學校要舉辦風箏比賽，我和齊士軒配合的天衣無縫，上次我們就拿了一等獎。這次老師又叫我們回家做風箏，還要自己做，不能買現(xiàn)成的畫上去�？墒俏覀兗叶紱]有時間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰還有工夫干這個呀！
第二天我媽說，家樂園買夠68元錢的`的東西，拿小票就可以去那里做一個風箏。我們趕緊去大包大攬了一場，共計83。67元，我把小票給了服務臺的阿姨，阿姨就給了我一個白白的風箏。上面還印著熊大熊二和光頭強，她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個風箏呢！我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒有棕色，因為熊大是棕色的，我一想棕色是深色，而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔，我畫的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風箏很難看，但是我很喜歡它。因為他讓我嘗到了，自己動手制作的的味道。
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