關(guān)于有趣的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于有趣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于有趣的作文1
童年的趣事像滿(mǎn)天的星星，總是數(shù)也數(shù)不清，童年的趣事像一片片樹(shù)葉，讓它們成為我們成長(zhǎng)的一串串腳印，童年像一首歌，快樂(lè)和憂(yōu)傷總是交織在一起。有一件事，想起來(lái)還是歷歷目。
那天，媽媽帶我去火車(chē)站廣場(chǎng)滑冰，剛一到，我就迫不及待地穿上旱冰鞋，向廣場(chǎng)滑去，媽媽在后大叫：“慢點(diǎn)滑”！可我像沒(méi)聽(tīng)到一樣，在人群里來(lái)回穿梭。媽媽喊的聲音更大了，我聽(tīng)了媽媽的勸告滑的慢了一些。不知不覺(jué)，人們圍起了一個(gè)圓圈，原來(lái)在看我滑冰呢，我更加興奮，更加驕傲，滑的更快了，這時(shí)，我拿出了我的拿手絕活——單腳獨(dú)滑。我立馬把右腳收回來(lái)，一不小心摔了個(gè)“狗啃泥”。圍觀的人們情不自禁的大笑起來(lái)，我也不好意思的.笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我是不會(huì)忘記的。
關(guān)于有趣的作文2
有趣的暑假生活
漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，我除了學(xué)習(xí)還參加了許多的活動(dòng)，最有趣的.要數(shù)“抓魚(yú)”了。
那天我來(lái)到鄉(xiāng)下，和我的小爹爹去抓魚(yú)，我們一來(lái)到河邊就可以看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河水，透過(guò)河水就可以看見(jiàn)活蹦亂跳的魚(yú)兒，我迫不及待地沖向河里，我和小爹爹比賽抓魚(yú)，我走到一條魚(yú)的后面，可是鬼靈精怪的小魚(yú)看見(jiàn)了我，我一抓它，它一閃，我一下子給摔倒了，我怒火萬(wàn)丈下定決心一定要抓住它，我手忙腳亂的追了上去左抓抓右抓抓，果然功夫不負(fù)有心人我終于抓住了那條魚(yú)，可是再一看自己已經(jīng)成了個(gè)“落湯雞”。不過(guò)因?yàn)樽プ∫粭l魚(yú)有了收獲心里還是很高興。我對(duì)小爹爹大喊：“我抓住了一條魚(yú)”。小爹爹說(shuō)：“才一條，我都抓了一桶了！”我跑過(guò)去一看果然如此我差點(diǎn)暈了過(guò)去！
今天我真開(kāi)心，雖然輸了，但是因?yàn)椴徽撦斱A，讓我從中得到了收獲，也得到了快樂(lè)，做人也好比是抓魚(yú)，只要努力了，用心了就一定會(huì)有收獲。
關(guān)于有趣的作文3
今天，我和爸爸媽媽一起去北京展覽館參觀和學(xué)習(xí)。本次北京展覽館的展覽主題是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)和科技成就夢(mèng)想。
走進(jìn)展覽館，前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的人很多，但很有秩序，大家都排隊(duì)參觀學(xué)習(xí)自己喜歡的項(xiàng)目。 我被一位講化學(xué)的外國(guó)老爺爺吸引，通過(guò)他的講解，我知道了：媽媽炒菜的過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，我們把飯吃進(jìn)肚子里進(jìn)行消化吸收的過(guò)程化學(xué)反應(yīng)，我們的呼吸是化學(xué)反應(yīng)，我們吸的是空氣，呼出的是二氧化碳。
我排隊(duì)參加了有趣的`化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我穿著白大褂，戴上紫外防護(hù)眼鏡，在老師的指導(dǎo)下，和一個(gè)前來(lái)學(xué)習(xí)的大哥哥一組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們用到了量杯，有冷水，熱水和溫水，塑料珠、黑布、白布、顏色不同的塑料膜、紫外燈、等。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程很有趣，我雖然不明白是什么緣故，但是我覺(jué)得很有意思。
關(guān)于有趣的作文4
今天，剛剛下完雨，我和爸爸出去散步。
突然，前面路上，出現(xiàn)了許許多多的蝸牛，我左躲右閃，哦！幸好沒(méi)有踩到你們這些可愛(ài)的小家伙！
我的腦袋了閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：為什么下雨后會(huì)出現(xiàn)這些蝸牛呢？
以前，我和爸爸好像討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，最初以為：下完雨，蝸牛的.家里會(huì)有許多水。于是，它們只能逃出來(lái)，不然會(huì)被淹死……
但是，爸爸查過(guò)資料后，說(shuō)：“不是這個(gè)原因”。然后，讓我有機(jī)會(huì)再仔細(xì)觀察，再想想是什么原因。
今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我一定要解開(kāi)這個(gè)謎！
通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛都在樹(shù)蔭處生活，而且下完雨后都成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)。在炎熱的天氣里，從未發(fā)現(xiàn)過(guò)它們！難道和氣候有關(guān)嗎？是不是蝸牛喜歡潮濕的天氣，害怕被太陽(yáng)暴曬，所以才在雨天后出現(xiàn)呢？我把想法告訴了爸爸。
爸爸對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒，說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)心極了。你覺(jué)得這是不是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呢？
關(guān)于有趣的作文5
今天，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去位于豐都的悅心生態(tài)園做了一次活動(dòng)。
我們乘車(chē)到了那里，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)奇石園，那里的奇石千姿百態(tài)，我們還看了桔園，還拍了一張合影呢！
看完了植物，我們休息了一會(huì)兒，老師就叫我們到對(duì)面山坡上去找紙條，找到了紙條就獎(jiǎng)勵(lì)東西，這個(gè)游戲叫“營(yíng)救機(jī)器貓”。我找了半天，一張也沒(méi)找到，就失望的往回走。突然，一個(gè)同學(xué)驚叫一聲：“我找到了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我們又做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“擊鼓傳花”。我們圍成一個(gè)圈，老師拿著一個(gè)飲料瓶敲磚頭，我們拿著礦泉水瓶傳，敲的`聲音一停，水瓶在誰(shuí)手里，誰(shuí)就在里表演節(jié)目，如果不好意思，就鞠四個(gè)躬。
快五點(diǎn)鐘了，我們依依不舍地離開(kāi)悅心生態(tài)園。我覺(jué)得來(lái)到這里就像來(lái)到大自然一樣！
關(guān)于有趣的作文6
有趣的游戲 是我們無(wú)聊的時(shí)候，用來(lái)打發(fā)時(shí)間的一種方式，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力，還可以鍛煉交友能力。總之，游戲的好處很多。接下來(lái)，我就給大家介紹一種我經(jīng)常玩的游戲"逗瓜"。這個(gè)游戲是我創(chuàng)造的，名字是因?yàn)檫@個(gè)游戲幾乎要把當(dāng)"瓜"的人變成一個(gè)"瓜瓜"笨蛋�，F(xiàn)在你們一定對(duì)"瓜"不太理解吧？"瓜"就是一個(gè)搶球的人，（此游戲人數(shù)要三人，或三人以上）另外的人要隔著"瓜"傳球，就讓最后一個(gè)碰到球的人當(dāng)"瓜"。另外的`人可以移動(dòng)位置，手里拿的時(shí)間不限。我和爸爸、媽媽玩的時(shí)候，我只要一當(dāng)"瓜"不過(guò)二十分鐘，我是搶不到球的。每一次當(dāng)爸爸當(dāng)"瓜"的時(shí)候，不到十分鐘就可以搶到，媽媽也就十多分鐘就可以搶到。我就一個(gè)人最久、最累、不容易搶到球。游戲就是讓我們快樂(lè)、開(kāi)心、愉快的一件事。如果世界上沒(méi)有游戲，那就讓人空閑的時(shí)候很無(wú)聊。
關(guān)于有趣的作文7
昨天上午，我們來(lái)到了久違的實(shí)驗(yàn)室，每次來(lái)此，我們都很興奮，因?yàn)橐幸恍⿲?shí)驗(yàn)在等著我們。
上節(jié)科學(xué)課老師就在講細(xì)胞，這次不會(huì)是讓我們觀察吧？果然不出所料，老師推來(lái)一些顯微鏡和細(xì)胞切片，讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調(diào)試起來(lái)。我們先拿起一個(gè)人體骨骼細(xì)胞切片觀察起來(lái)，我們的位置沒(méi)有陽(yáng)光，又沒(méi)有燈光，反光鏡得不到光源，我們就看不清楚。還好移動(dòng)之后有了亮光，不然真不知道如何是好了。雖然看到了，可看到的只是一條線，原來(lái)倍數(shù)太低了。
后來(lái)，我們轉(zhuǎn)移到了窗臺(tái)上，可李煜澤還是調(diào)不準(zhǔn)，還是路過(guò)的王凱風(fēng)幫了我們，這種學(xué)生用的顯微鏡他家里就有一臺(tái)，他對(duì)此了如指掌。在他們觀察時(shí)，我看了看另外幾片切片，用肉眼也能看到不太清楚的紋路，我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了，我看到許多清晰的細(xì)胞，有圓球狀的血液細(xì)胞、方格狀的洋蔥表皮細(xì)胞……形態(tài)各異，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——小�？赐陰讉�(gè)我們還不罷休，又折斷松針看了起來(lái)，這就看不清了，看來(lái)真的'如我想的那樣，那些切片是經(jīng)過(guò)特殊加工的吧。
科學(xué)課讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我們都很喜歡。
關(guān)于有趣的作文8
今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有些同學(xué)非常開(kāi)心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
只見(jiàn)曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’。”頓時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國(guó)王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽(tīng)見(jiàn)曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的'心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？
關(guān)于有趣的作文9
今天，我回家寫(xiě)完作業(yè)閑的無(wú)聊，我哥哥說(shuō)：“走，我領(lǐng)你們?nèi)ゴ蚺_(tái)球，讓你看看哥的技術(shù)。”說(shuō)完我哥哥就拉著我走了。到了臺(tái)球廳我們先是開(kāi)了一個(gè)廳，擺好球后，就開(kāi)始打了。我哥開(kāi)球，他先是瞄準(zhǔn)，然后只聽(tīng)“啪”的一聲，白球沖進(jìn)擺好的球堆里，擺好的球向四周分散開(kāi)來(lái)，我哥哥嘴里喊著“進(jìn)一個(gè)，進(jìn)一個(gè)。”而我的嘴里卻喊著“不進(jìn)，不進(jìn)�！笨磥�(lái)球還是聽(tīng)我的，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。終于該我了，我擼起袖子，擺好姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)我要打的球，“啪！”誒呀不僅沒(méi)有把我要打的球打進(jìn)，反而白球進(jìn)洞了。坐在旁邊的'哥哥捂臉無(wú)語(yǔ)了，我也害羞的笑了笑。我哥哥果然技術(shù)一流，百發(fā)百進(jìn)，終于一個(gè)球失誤了，我心里竊喜著，又該我了，我集中精力終于打進(jìn)了一個(gè)球······就這樣我們打到了八點(diǎn)才回家。
今天是一個(gè)即有趣又快樂(lè)的一天。
關(guān)于有趣的作文10
今天，驕陽(yáng)似火。我興致勃勃地來(lái)到廣廈小飛人籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練。
我們排好了整齊的隊(duì)伍，圍著場(chǎng)地跑了六圈。跑完后，我們?cè)俅握黻?duì)伍。接著我們做了許多熱身運(yùn)動(dòng)，早已累得氣喘吁吁。當(dāng)老師一說(shuō)休息五分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)像掙脫了繩子的狗似的，跑向籃球架，開(kāi)始瘋狂地投籃。我已被砸到多次，并得出一個(gè)“定律”：三分線外安全;罰球線內(nèi)人越多越危險(xiǎn);其余部分居中。我總是拍著球走到王晨瑞身邊，跟他講我的`“定律”，他每次聽(tīng)到我說(shuō)“定律”就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向�！鞍鸢鸢稹绷邆�(gè)球一起砸下來(lái)，我們趕緊撤離。“哼哼，信了吧?”我神氣十足地問(wèn)。他平靜地答道：“信了。”
……
最后，我們玩“殺人”游戲。我第三個(gè)就被淘汰了，而王晨瑞卻堅(jiān)持到了最后，我真佩服他。
就這樣，一場(chǎng)快樂(lè)的籃球課結(jié)束了。籃球訓(xùn)練雖然很累，但是它卻是我暑假中發(fā)生的最有趣的事。
關(guān)于有趣的作文11
暑假到，趣事多，開(kāi)心齊歡鬧!暑假，我最喜歡的假期，在我的苦等之下終于來(lái)到。暑假的我真的好開(kāi)心的`，因?yàn)樵谑罴僦校紩?huì)發(fā)生許多有趣的事情，年年暑假都是那么愉快，我喜歡暑假!
8月9號(hào)的中午，我剛同媽媽從媽媽的單位回家，就看見(jiàn)一輛極小的兒童自行車(chē)，我明白了，肯定又是小表妹來(lái)了唄!她一見(jiàn)我回家，就硬拉著我去騎自行車(chē)，那我也沒(méi)辦法，只好恭敬不如從命了。本來(lái)以為只讓我在一邊看就夠了，可她竟然讓我來(lái)騎這么小的車(chē)，1。4米的個(gè)頭呀，騎五歲小朋友的車(chē)，怪!我決定試一試，可車(chē)太小，我只好坐后面。剛開(kāi)始起的時(shí)候，還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，可后�?lái)，我往后一坐，“咚“一聲，我被車(chē)子撅了過(guò)來(lái)，摔在了地上，這一下可不輕，疼得我半天也沒(méi)緩過(guò)來(lái)勁，沒(méi)想到，我竟背一個(gè)五歲小孩騎的兩輪自行車(chē)摔了，冤呀!
哎，以后要多加小心，不能再這樣了，否則，肯定會(huì)摔倒的!
關(guān)于有趣的作文12
在浩瀚的海洋深處，有一類(lèi)長(zhǎng)相十分古怪的魚(yú)，它的兩只眼睛都長(zhǎng)在頭的同一側(cè)，所以叫比目魚(yú)。
剛孵出的小比目魚(yú)與父母不一樣，眼睛對(duì)稱(chēng)地長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，大約出生后20天，身體長(zhǎng)到半寸長(zhǎng)時(shí)，開(kāi)始臥在海底生活，身體也開(kāi)始了不平衡的發(fā)育，下側(cè)的'眼向上移動(dòng)與上側(cè)的眼并列起來(lái)。
比目魚(yú)喜歡單獨(dú)潛伏于泥沙海底生活，時(shí)常夜間出來(lái)覓食。運(yùn)動(dòng)時(shí)靠側(cè)躺的身體和尾部的上下擺動(dòng)，及長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭和臀鰭的波動(dòng)緩緩前進(jìn)。
比目魚(yú)的體色能隨環(huán)境的顏色不同而變化，這種本領(lǐng)使它與環(huán)境混為一體。當(dāng)它平躺在海底不動(dòng)時(shí)，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺(jué)得比目魚(yú)它跟其他魚(yú)類(lèi)不一樣：它有不一樣的長(zhǎng)相，有不一樣的生活習(xí)慣，有不一樣的體色，那是為了能適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣都是地球媽媽的孩子。千奇百怪、活潑可愛(ài)的動(dòng)物和我們一起共同組成了迷彩萬(wàn)象、千姿百態(tài)的生靈世界。
關(guān)于有趣的作文13
今天，是我們求是教育集團(tuán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。一想到要出發(fā)了，我就好激動(dòng)。讓你們猜猜，先開(kāi)始的是什么？錯(cuò)了錯(cuò)了，是——廣播操。只見(jiàn)我們班迅速排成了一條長(zhǎng)龍，有一點(diǎn)不直的胡老師就指指點(diǎn)點(diǎn)。
接下來(lái)，應(yīng)該是正式了！“100米男子！60米女子！開(kāi)始！”只見(jiàn)出場(chǎng)的人都飛跑起來(lái)。終于輪到我們的隊(duì)員出場(chǎng)了。我們拼命喊加油，終于——結(jié)束了。
接下來(lái)還有跳遠(yuǎn)和跳高，但是我們有些看不到。球類(lèi)也開(kāi)始了，我希望蘇菲能贏。今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)真有意義呀！今天，舉行了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們好激動(dòng)！“加油！加油！”一陣陣喊聲吵醒了我，咦，這是怎么回事？原來(lái)進(jìn)行的是跑步。別的`年級(jí)在為自己人加油呢！
林子婷出場(chǎng)了，這么好的朋友，怎么可能不為她加油呢？我們喊起來(lái)。啊，重要的接力賽來(lái)到了！我不得不去了。上帝呀，我愿我不要掉棒。掉棒可是我雙倍減分的！“juju！”尖銳的哨聲傳來(lái)，接力賽開(kāi)始了！謝天謝地，我沒(méi)掉棒，我這顆心終于放下來(lái)了。
吃飯吃了什么？猜猜——胡蘿卜、萵苣、臘腸、肉、大豆、飯，你想吃嗎？我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。
關(guān)于有趣的作文14
我們?nèi)说囊簧�，就像沙灘上五彩繽紛的貝殼。而小學(xué)階段，就是沙灘上最美麗也是最明亮的一個(gè)貝殼。里面裝著許許多多的事，有難忘的，有悲傷的，有有趣的`，也有后悔的……而有件事，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)發(fā)笑。
那是一年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫我去幫她洗菜。我一進(jìn)廚房，看見(jiàn)了一大堆的菜，心想：媽媽也真是的，讓我一個(gè)小朋友洗這么多菜。我開(kāi)始抱怨，可是我馬上轉(zhuǎn)念一想：媽媽平時(shí)不是用洗衣機(jī)洗衣服嗎?那也就可以洗菜了。于是我把菜倒了進(jìn)去，按了按鈕。我便坐到了沙發(fā)上看電視，在沙發(fā)上，我一直認(rèn)為自己的自作聰明而得意。過(guò)了五分鐘，我去打開(kāi)了洗衣機(jī)的 蓋 子，不看還是好，一看嚇一跳。白菜變成了“光桿司令”;茄子像被老鼠啃了似的;西紅柿將軍早已不翼而飛，只剩下一灘紅水……我的心一驚，想：“完了，媽媽花了這么多的錢(qián)買(mǎi)的菜被我洗成了這樣!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽教育我一番，事就了解了。
童年，你是那么美好。你搖出了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童的笑聲，搖出了千千萬(wàn)萬(wàn)的光輝，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人對(duì)你的喜愛(ài)。
關(guān)于有趣的作文15
今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因?yàn)槲覀儼嚅_(kāi)了一個(gè)小小的辯論會(huì)，題目是：小學(xué)生要不要帶手機(jī)。
我們分成正、反兩方，正方說(shuō)是能帶手機(jī)，反方說(shuō)是不能帶手機(jī)。正方的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的.百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機(jī)有輻射，對(duì)人不好，對(duì)小孩更不好。二、要是上課老想著手機(jī)，要分神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。三、萬(wàn)一丟了心情會(huì)很不好。四、手機(jī)看太久會(huì)影響視力，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)影響聽(tīng)力。我們雙方都不示弱，爭(zhēng)得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機(jī)方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。例如，老師說(shuō)要多上一節(jié)課就不用到外面排隊(duì)打電話(huà)，只要拿出手機(jī)就能告訴家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)接，家長(zhǎng)就不會(huì)在外面等太久，總之，帶手機(jī)方便。
到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負(fù)，各有各的理由，雖然正方人數(shù)少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說(shuō)出心里話(huà)。
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