【推薦】制作小制作的作文七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的制作小制作的作文7篇，歡迎大家分享。

制作小制作的作文 篇1

　　星期四，老師讓我們回家以后每人做一個小制作。我左思右想，腦海里還是一片空白，不知道做什么好。正在我猶豫的時候，我忽然看見放在旁邊的兩節(jié)電池，我靈機一動，想，我何不利用電池導電的原理來做一個爺爺正需要的手電筒呢？

　　想好后，我先把需要的材料都找了過來，它們分別是：一只易拉罐，一把小鋸子，一個榔頭，一張厚瓦楞紙板，兩節(jié)一號電池，一個大小合適的.塑料蓋（正好配易拉罐）和一根電線。

　　接下來我就開始動手制作了。首先，我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉，另一頭用榔頭敲凹，再用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池的正極朝上，負極朝下裝入易拉罐中，然后，拿起塑料蓋，在蓋中央挖一個小洞，洞的大小以插緊燈泡為宜，后將燈泡底座插入小洞中，其次，取一段導線，把兩端去皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。再次，將塑料蓋蓋在易拉罐上。最后，檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。

　　使用時，我用大拇指把從側壁穿出的導線按在易拉罐的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導線，手電筒就滅了，非常方便。

　　我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺夸我又聰明又能干。

制作小制作的作文 篇2

　　叮鈴鈴…… 上課了，這節(jié)課是美術課，我們早早就做好了課前準備。

　　這節(jié)課我們做筆筒，老師向朱宇同學借做筆筒的工具：矮些的薯片筒，老師先拿出一張黃色的卡紙，把它卷在筒上，說：“同學們，這些多出來的卡紙要把裁掉�！闭f完就把多出的`裁掉了，又說：“上面還剩的一部分，一刀一刀地剪埋進筒里，這樣筆筒的基本形狀就做好了，會做的同學可以開始做了�！�

　　我毫不猶豫的拿出一張綠色的卡紙開始做起來。我按照老師說的話剪起來，可是沒有那么容易，我嘗試了許多次才做好，我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉，再把上面的一部分一刀一刀地剪掉，再埋進筒里，筆筒就做好了。

　　我剛松了一口氣，老師說：“裝飾筆筒到下一節(jié)課再弄�！� 叮鈴鈴……下課了，有的同學炫耀了自己做的筆筒，有的同學抱怨時間不夠沒有做好，而我期待著下一節(jié)的美術課。

制作小制作的作文 篇3

　　這幾天，沈老師讓我們大家做一個科學小制作。

　　我想啊想，到底做什么好呢？腦子一片空白，怎么也想不出來。“啊，對了！”這時，我突然想起，老師在上課時，手經(jīng)常要拿粉筆在黑板上寫很多字，那粉筆總會把老師的手弄臟了，而且一到冬天，拿粉筆的手還會脫皮、裂開呢！如果我能發(fā)明一種不會直接碰到手的粉筆，那該有多好�。∮谑�，我決定把粉筆改造改造，讓它變得更實用。

　　想著，我馬上拿來一支粉筆，一個以前用下的.橡皮擦，它的外表細細長長的，圓圓的，粗細跟粉筆差不多。準備好了這些，我就開始動手做了起來。

　　我先把插在橡皮擦上用剩下的小橡皮挖出，然后，拿起小刀和粉筆，按照那個洞的大小，把粉筆削細了一些，又把削好的粉筆裝進了橡皮擦里。很快，這個小制作就完成了。

　　哈哈，這才叫完美呢！我上下打量了一下，這下，老師用粉筆寫字時，手就不會碰到粉筆了。而且，這樣子的粉筆不容易被寫斷，可好用了！

　　怎么樣？我的發(fā)明實用吧！

制作小制作的作文 篇4

　　我輕輕地碰碰它，它就微微地搖了起來，你們猜一猜它是誰？它就是不倒翁，而且是我親手制作的。

　　星期四下午放學，我一回到家，就迫不及待地拿出雞蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力過度，雞蛋全碎了，只好重新再來。這一次，我吸取了上一次的教訓，把尖的一頭對準桌子，輕輕地敲了幾下，頓時，雞蛋的那頭碎了。我在碎的`部分挖了一個像硬幣般大小的孔，又把雞蛋傾斜過來，蛋黃和蛋白很快就流了出來。之后，我把蛋殼洗干凈再吹干。

　　現(xiàn)在，制作的關鍵一步到來了。我找來橡皮泥，把它撕成一小塊一小塊的。我一只手輕輕地捧著蛋殼，另一只手一點兒一點兒地小心翼翼地把橡皮泥碎放進蛋殼里，生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時候，我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上，雖然站了起來，但是東倒西歪的。我就把筷子伸了進去，仔細地把縫隙填平，壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站住了。

　　接著，我在蛋殼外面畫上了圓圓的大眼睛和彎彎的紅嘴巴�？墒俏易罂纯从铱纯�，總覺得不好看。噢，我靈機一動，有了好主意給它做一頂帽子。

　　于是，我拿出一張綠色的彩紙，剪下一個半圓形，做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上，正好合適。想了想，我又給帽子畫上了一些花紋，顯得漂亮多了。

　　終于大功告成了，一個可愛的不倒翁娃娃出現(xiàn)在我的眼前。我一碰它，它就東搖西擺，那么有趣，那么可愛！

　　六年級:尤婧

制作小制作的作文 篇5

　　今天，我在一本書上看到了制作電鈴的方法，我非常好奇，和爸爸一起動手做了起來。

　　我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關等，可就是沒有鈴。我們做的是電鈴，沒有鈴怎么做呢?我突然想起來自行車上不是有車鈴嗎?我對爸爸說：“咱把自行車車鈴卸下來用用，再按上行嗎?”“對呀，我怎么沒想到呢?”爸爸說到。于是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來。

　　接下來就是制作了。首先把開關固定在木板上，再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方，第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方，第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的`地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈，在第一根釘子上再繞一圈，比第三根釘子的左邊穿過，再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導線分別連接到第二根釘子和開關的一端，把電磁鐵的兩根導線分別固定在第三根釘子和開關的另一端，電池分別接到開關和第二根釘子的引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方，最后把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關，電鈴就叮呤叮呤地響起來了，一個電鈴就做好了。

　　我非常興奮，通過制作這個電鈴，我認識到無論做什么事情都要多動腦筋，勤動手才能取得成功。

制作小制作的作文 篇6

　　這周的周四，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)“小制作”，我想了好長時間，決定做一個傳話筒。

　　我先找來針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個廢舊紙杯。

　　我把針穿上在一個廢舊紙杯，拉過杯口把針拿下來打了一個扣，另一個廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長方形，涂上膠水，粘上去又在別的色卡紙上畫出圖案，剪下貼在兩個廢舊紙杯上就做好了。

制作小制作的`作文 篇7

　　今天，老師要求我們做個小制作。我想呀想，終于決定了，做不倒翁。

　　說干就干，我準備的材料有：雞蛋、卡紙、細沙、剪刀、圖釘、膠布、黑色的筆。

　　材料準備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頂端刺了個小孔，小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來，用清水沖洗干凈。然后裝進許多細沙，我剛一放手，不倒翁就倒了下來。“咦，怎么回事”？我左思右想，終于知道是什么原因了，原來不能裝那么多沙子，于是我倒出來了一些細沙，不倒翁就立刻“站”了起來。我用膠布把洞口封好，再拿來一張黃色的卡紙，用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，最后用紙片做了一雙小手，粘在不倒翁的'兩邊，看起來多威風呀！

　　我不禁摁了它一下，它馬上左右搖晃，好像在神氣地說：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一聽它說的話，氣憤極了，把它帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在地上。我生氣地說：“看你怎么得意！”它倒在地上，好像對我說：“對不起，我錯了。”我這才幫它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起來，真像個威武的將軍。

　　不倒翁太可愛了，我真喜歡它。

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