【精選】小學(xué)年級作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
每天早上起床，我邊擦洗面奶，邊情不自禁踱到陽臺，注視我的小植物們——太陽花、蘆薈、梅花等等，我知道它們需要我的關(guān)注，就像我們自己渴望親友的關(guān)懷一樣。它們長得并不茂盛，分別栽在一個盆子，顯得有些難為它們，不過，它們都很好，顏色翠綠，雖然不結(jié)實，還能在烈日和暴雨下一直保持著鮮綠的生命�？纯催@棵，望望那盆，給他們澆上水，感受著這生命的綠色，自有一番情趣。
這個季節(jié)，是太陽花的鼎盛時期，其它的花則是汲足養(yǎng)分，待期爭研。
太陽花在紅莖、綠葉的襯托下，開得如火如荼，煞是熱鬧，它們就像比賽趕趟兒似的競相開放。這邊一朵玫紅的花兒剛剛開放，那邊一朵橘紅的不知什么時候已經(jīng)在盡情顯耀自己的花姿。一會兒，淡黃的，橘紅的，大紅的，玫紅的，多層的，單層的，大的、小的太陽花次第開滿了整個花盆。每一朵花都在枝頭、在烈日下展示著自己頑強(qiáng)的生命力，仿佛在訴說著關(guān)于自己的美麗的故事，好一派勃勃生機(jī)。我不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的小生靈。就連小蜜蜂也被吸引來了，它們不期而至，在花上翩翩起舞，聞聞這朵，嗅嗅那朵，那是她們在辛勤地采蜜呢！這一切，是那么生動，那么和諧。
我似乎看到了一幅蜜蜂在花間嬉戲的美妙的夏景圖，兒子趕忙找來相機(jī)，留下了這瞬間、經(jīng)典的一幕，并美其名曰：花蜂圖，心中不禁樂滋滋的。
如果說夏天的太陽花漂亮迷人，那么冬天的梅花則是暗香襲人，叫人流連。
寒冷的冬天，很多花都凋謝了，唯有梅花凌寒獨自開放。在那光禿禿的、淺灰色的.花枝上，綴著一個個梅花苞，當(dāng)那粉紅色的花朵開放在枝頭的時候，美麗的花瓣、淡淡的誘人的香氣息便讓人感到了梅花的高貴、典雅。這個時候，家里便多了“好香”的贊嘆聲。兒子不由得吟誦起陳毅的《詠梅》來：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。如今，梅花已長出了密密的葉子。但我依然記得的是它散發(fā)出的誘人的香氣息。
太陽花和梅花，前者不畏酷暑，后者不畏嚴(yán)寒，他們都是花中強(qiáng)者，他們是短暫的，同時又是永恒的。
我感激這些花，他們給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小學(xué)年級作文 篇2
青花手鐲
第三天還是這樣，盧松早上上班去，她聽到一點，后來又睡著了。又懶懶的睡到快中午了才起床。也許是盧松交待了，也沒有人叫她，她起床來，李嫂給她做一些起吃的。
已是立秋過后，昨天剛下過雨。安竹在院子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著李哥在掃樹葉。說了幾句話。她看到盆景樹上結(jié)的紅紅的柿子。有點懷疑自己是不是懷孕了。她算了一下時間，在王家那幾天剛好是例假期。玩的這兩月也都沒來。可能也許是吧，她微笑著。后來又一想。也許是絕經(jīng)前兆的可能。都這個年紀(jì)了。她想出去到藥店買個試孕紙測測。算了，還是明天去醫(yī)院看看吧。不管怎么樣她都面對。
下午陪著盧父下了幾盤棋，又睡了一下，直到盧松他們下班回來。她沒有告訴盧松她的的想法，喜憂參半的睡了。早上盧松他們上班去后。安竹對盧父盧母說一聲也出去了。她直接去到社區(qū)醫(yī)院，掛了婦科。對醫(yī)生說明情況后，醫(yī)生取了尿樣抽了血。說最快也要十點半出結(jié)果。她看了一下時間才八點多。她就到附近的書店看書去了。與其說是看書倒不如是暈睡。好不容易到了十點鐘。安竹就慢慢走了過去。她心跳利害，她不想看到她不要的結(jié)果。
十點半醫(yī)生把化驗結(jié)果放在抽血處的結(jié)果欄里。安竹看到有人取結(jié)果時的笑臉和憂傷。她慢慢的走去，忑忐的找到自己的的名字：妊娠。她長舒一口氣笑了。安竹拿著結(jié)果到早上給她開化驗單的醫(yī)生那里去，問一下注意事項。她輕快的走著，社區(qū)醫(yī)院現(xiàn)在這個時間，問診處沒有什么人了。安竹走了進(jìn)去。早上那個醫(yī)生不在。安竹說：“我找早上那個給我開化驗單的醫(yī)生�！�
“她有事去了，坐下。那里不好了。拿來我看看�！敝钢仓袷稚系幕瀱�。安竹把孕檢結(jié)果給她看。
她看了一下說：“都這大年齡，還懷孕？高齡呀�！�
安竹輕聲說：“我才結(jié)婚�！�
她看著安竹說：“安竹，你不是盧家的兒媳嗎？”安竹點點頭。
她笑著扶了一下眼鏡說：“謝謝你，救了我女兒。你是我全家的救命恩人呀�！本蛠砦罩仓竦氖�。
“啊�！卑仓癫幻靼�。
醫(yī)生說：“來坐下吧。對不起，我太唐突了。我自我介紹一下吧：我姓陸。不是你家的那個盧，是陸地的陸。是中醫(yī)。我今年五十了。我女兒二十五。唉。前段時間失戀了，鬧的是要死要活的。誰說了也不聽。有一天她對我說：媽。我不死了，我要好好的活著。為愛我的人好好的活著，這世上有那么多愛我的人，我干嗎要為一個不愛我的人去死呀！我要等我的真愛。后來才知道那天你和盧董事長在文化公園拍婚紗照，她剛好在那里，那天她是準(zhǔn)備去死的。”陸大夫取下眼鏡擦著淚水說：“聽了你們的事情后，她是感動的不得了。她說：這才是真愛。我可必為一個不愛我的人去死呢？反正她是說了好大堆感慨的話。從那以后她每天都開開心。我也放心了，謝謝你，安竹。哦，我可以這樣喊你嗎？”陸大夫戴上眼鏡不好意思的笑笑。
安竹笑著說：“可以。陸大夫你好�！�
“別叫我陸大夫了。我也比你大不了幾歲，你如不覺得我高攀的話，就喊我姐吧。曉得你之后，我女兒找到你的微博，就是你發(fā)的那個我把自己給嫁了的那條。我是天天看你的微博。你到歐洲發(fā)的那些，我是一日不拉的全看了。本想，如有機(jī)會的話，認(rèn)識一下你。在怎么說。我女兒現(xiàn)在每天開開心心的就是你和盧董事長救的.。一個孩子她可是全家的寶阿�！�
安竹說：“陸姐，說那里話。什么高攀呀。以后要你幫助的事還不少呢�！卑仓窨粗瀱握f。
“安竹，你是高齡孕婦了。這里有個注意事項的冊子，你拿回去看看。把你的手給我看看�！卑仓癜焉炝诉^去。陸大夫把了一下脈搏。吸了一口氣，又把了一下說：“把那只手給我”。安竹換了一只手。陸大夫看了一下化驗單問：“安竹，大概有多久了。你上次例假？”安竹算了一下說：“也應(yīng)該有兩個月了吧�！�
陸大夫笑著說：“安竹，恭喜你了，是雙胞胎。”
“啊。”安竹驚喜的站了起來：“姐，你肯定�！�
“別激動，坐下來，我肯定。我從小就跟爺爺學(xué)中醫(yī)。二十歲起每年的寒暑假就跟著我媽到婦產(chǎn)科來學(xué)習(xí)。工作后，又出去學(xué)習(xí)了一段時間。你相信我吧。沒錯的�！标懘蠓蚵龡l斯理的說著�！澳銘言辛吮R董事長還不知道吧�！卑仓窳髦腋５臏I水點頭。
這時，早上的那個醫(yī)生回來了說：“陸主任，辛苦你了。我來吧�！标懘蠓�?qū)δ轻t(yī)生說：“小李，這是安竹，我說救我女兒的那個安竹�！�
“哦�！崩畲蠓蚩粗瀱握f：“懷孕了。恭喜你了安竹。”
“謝謝。”安竹致謝�？磥黻懘蠓蚺畠旱氖律鐓^(qū)醫(yī)院知道的人還不少。
陸大夫說：“安竹，現(xiàn)在兩個月了，三個月后來做一次孕檢。有什么不舒服的就給我打電話。我隨叫隨到。你救了我女兒，我也要照看好你和你的孩子�！�
“安竹，以后有陸主任看著你們母子，你就放心吧，陸主任可是我們醫(yī)院婦產(chǎn)科的權(quán)威�！崩畲蠓蛘f。
“那有你說的那么夸張，不過，我承認(rèn)，我能力還是有的。”陸大夫推了一下眼鏡淡淡一笑說。
“陸姐，謙虛了。嘿嘿�！蹦轻t(yī)生說。
“謝謝，陸姐�！卑仓窠舆^了陸大夫給她的電話號碼，和一本病歷。陸大夫說：“快去給孩子他爸報喜去吧。”
“那你們忙吧，我走了。”安竹出了診室。陸大夫是把安竹一直送出了醫(yī)院門口。一路還與安竹說著話。分手時還囑咐安竹說有事給她打電話。安竹點頭說：“好�！�
安竹那么是開心，與陸大夫分手后，她把包抱在胸前說：“我們?nèi)タ窗职郑瑢λf，我們來了喲�！卑仓翊蛄藗�車直接去了盧氏總陪。安竹不是第一次來，也有人認(rèn)的安竹就與她打招呼：“少夫人好�！卑仓褚彩嵌Y貌的點頭回敬。她坐電梯直上了盧松的辦公層。
剛出電梯就有工作人員說對安竹說：“夫人，您好，盧董在開會，要我去叫他嗎？”
安竹一臉的喜悅說：“不用，快中午了。我去他辦室等吧。”工作人員把安竹帶到了盧松的辦公室。給安竹倒了一杯茶來，就出去了。
安竹是第一次到盧松的辦公室。一層薄窗簾給室內(nèi)增添了些柔和。她看著盧松的辦公桌上擺放著他們十年前在‘廣福寺’的照片。他們那時，是那么開心幸福。從現(xiàn)在起也是開心幸福的。她摸著自己的肚子，微笑著。把包放在辦公室的少發(fā)上。
散了會的盧松沒有直接回辦公室。他分咐秘書把他的文件夾放回辦公室去。中午了，他要和開會的高管，員工們一起去食堂去吃午飯。盧梅和王安杰先去了。剛才接待安竹的那位員工看到盧松說：“盧董，您不回辦公室嗎？”
“不回了。吃過了在去。怎么了？”盧松問。
“夫人在您的辦公室等您”
“夫人，那位夫人？”盧松沒想到安竹會來。
那員工說：“您的夫人�！�
“安竹？”
“對�！�
盧松拿著文件夾對大家招呼一下，轉(zhuǎn)身就走了，他加快腳步，他著急安竹為什么會來。事先也沒來電話。他但心安竹有事。安竹這段時間來一直不舒服。他推開辦公室的門進(jìn)去：“竹，你怎么來了？”擔(dān)心的問。
把文件夾放在桌上，走向前去問安竹。安竹正站在窗前看窗外。聽到盧松進(jìn)來了，順手位回了窗簾轉(zhuǎn)過身來笑著說：“我來突檢工作，看看你有沒有借工作之余做壞事�！�
走近了的盧松擁著她：“結(jié)果？”
安竹兩手搭在他的肩上含笑著對他說：“滿分加A�！�
“獎勵一下�！北R松微笑。
安竹吻了一下盧松說：“松，剛才我去醫(yī)院了�！�
“醫(yī)生怎么說，是不是病了，還是那里不好了，是不是身體透支過重�！北R松擔(dān)心的問了一堆，安竹捧著他的臉說：“好好的，沒事�！�
“沒事就好�！北R松握著安竹的手松了一口氣。
安竹臉上掛著淺笑輕松的說：“不過呢，還是有事的�？┛┛Ｄ阋３制届o心，不要激動，也不要興奮，更不要……”
“竹呀。別逗我了，心臟都要出毛病了�！�
安竹笑著不說話了，把盧松的手放在小腹上。
盧松輕聲說：“竹，你是我辦公室，剛從國外回來，你也別太主動了好不好。你想我了，我可以回去的。”
安竹拍他一下說：“想什么呢？你辦公室怎么了，我看誰不敲門就進(jìn)來了。嘿嘿。聽好，別說話，聽我說�！北R松不言了。
安竹把他的手放在小腹上說：“我剛才去醫(yī)院了，在這里�！卑仓癜戳艘幌卤R松的手柔笑著說：“松，我們的孩子�！�
“真的嗎？竹。”盧松興奮的問。安竹點點頭。盧松抱著安竹轉(zhuǎn)了一圈。抱著安竹流著幸福復(fù)雜的淚水。
安竹輕拍一下盧松說：“再給你個驚喜�！�
“還有驚喜，竹。我真的心臟不好了。”
“你聽不聽嗎？”安竹撒嬌。
“聽，聽，聽。老婆的話句句都聽。”盧松太開心了。
安竹說：“是雙、胞、胎�！�
“啊！”
“啊什么啊，是兩個孩子�！�
“竹，上蒼太眷顧我們了�！北R松真的太開心了，也覺得自己太幸福了“來。坐下，竹。”
坐了下來的安竹依偎著盧松說：“我是高齡，注意的事挺多的。醫(yī)生給了我一個小冊子。”安竹也把陸大夫的事也告訴了盧松說：“松，以后那就的多麻煩陸大夫姐姐了�！�
盧松說：“竹，沒想到我們拍個婚紗照救了一條人命，也幸福了一家人。反過來，別人又給我們細(xì)心的回報�！�
“也許這就是平時說的因緣吧�！卑仓裾f：“松，卓遠(yuǎn)和安然他們兩個孩子的名都給我們，我們這兩個孩子的名給他們吧？”
“好�！�
“你說起個什么名好。又要有意思，又要好聽，還要把他們的名也鑲嵌進(jìn)來�！�
“一個就叫安卓�！卑仓衽牧艘幌卤R松說：“還助手呢�！�
“哈哈哈�！北R松摸著頭大笑。
安竹說：“你看這兩個名好不好：盧安遠(yuǎn)和盧安情。”
“安遠(yuǎn)，安情。好呀。我的姓，你的姓，還有卓遠(yuǎn)的名和安然的一個字都在里面了。竹，那個情是什么情字�！�
“感情的情。也是我們的感情長遠(yuǎn)的意思�！�
“換一個情吧，晴天的晴，你覺得呢？”盧松問
安竹說：“好，這個字更有意義�！�
“竹，我太幸福。你說他倆是男孩還是女孩？還是像子樂（le）和子樂（yue）是龍鳳胎呀？”盧松抱著安竹說。
“我那里曉得。松，你希望是男孩還是女孩�！�
“都好，如是兩個女孩，我就有兩個”小情人“了，哈哈哈。如果是兩個男孩我就有兩個”兄弟“了。如果是一男一女的話。我是”情人“與”兄弟“全有了。幸福呀！哈哈哈�！�
安竹拍著盧松說：“就你想的好。管你是”兄弟“還是”情人“，我都是他們的娘�！�
“是是是，老婆大人�！�
安竹看著盧松幸福的樣子就想逗他說：“松，這兩個孩子的那個安字，你說是我安竹的安好呢？還是安然的安好？”盧松想了一想說：“竹，那不是一個安字嗎？”
“哈哈哈�！卑仓裥�。
“哈哈哈�！北R松輕拍了一下安竹笑說：“我讓你繞的都糊涂了�！庇H吻了一下安竹。
“咚咚”有人敲門。
盧松問：“誰呀。”因為是中午；如果是上班時間盧松就會直說：請進(jìn)。
“姐。”
盧松說：“姐，進(jìn)來吧�！�
盧梅進(jìn)來說：“什么事那么開心。老遠(yuǎn)的就聽到了笑聲，沒見你去吃飯。聽員工說安竹來了�！�
“姐”。安竹站了起來
“安竹，你到這來了有什么要緊的事嗎？我看你蜜月回來就一直打不起精神。是不是病了�！北R梅關(guān)心的問。
“我來是告訴盧松說。你做姑姑了�！卑仓裥腋？粗R松，盧松喜悅的擁著她。
盧梅驚喜的說：“真的嗎？”安竹點點頭。盧梅走上前一拉著安竹的手說：“來來，快坐下。盧松走到一旁，輕松的靠在辦公桌邊看安竹和姐姐說話�！北R梅拉著安竹坐下說：“安竹呀。以前就聽子樂（le）子樂（yue）叫你和安然姑姑，現(xiàn)在我也做姑姑了。開心呀。”
“還差一個六婆。”靠在辦公桌邊的盧松雙手抱在胸前很是放松自然微笑的說。
小學(xué)年級作文 篇3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的班級老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝班級老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的班級老師和朋友。真的萬分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過的`，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
小學(xué)年級作文 篇4
眼淚，不代表懦弱；哭泣，不代表脆弱。眼淚的痕跡，是成長的痕跡。
——題記
忽然，黑壓壓的烏云壓了下來，大地頓時混沌不堪�？耧L(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)鉆進(jìn)我的心里。要下雨了，大街上也被冷風(fēng)暴圍著，沒有路燈的前方，黑黑的一片，什么也看不見。
我拿著一張低分的試卷，呆呆的望著窗外，這是第幾次考差了？每次考差了，我都只能呆呆的望著狂風(fēng)大作的窗外景象。“你怎么這么粗心！怎么那么不小心！……”老師的責(zé)罵在我心中回蕩，像利劍一樣刺痛著我的心。風(fēng)夾雜著冷意，打在我的臉上。真冷！可，有什么比心灰意冷的心更冷呢？
“嘩——嘩嘩！”下雨了。雨點打在路邊原本就稀松的土中，把土地賤出一個無法抹去的永久傷痕。
我落淚了。淚，像斷了線的.珍珠，大滴大滴的落下，落在衣服上，落在窗臺上，落在我的心里，烙上了一個永不抹去的淚痕。
風(fēng)景依舊這樣，狂風(fēng)和大雨，失落和孤獨，交織在一起旋轉(zhuǎn)，翻騰，緊緊纏繞在我心中，可謂橫也悲，豎也悲。
猛然間，抬頭，我看見了窗外的一棵小樹，它雖然時不時被風(fēng)吹彎了腰，被雨打亂了枝葉，被一旁的大杉樹嘲笑，可它并不氣餒，而是挺直了腰桿堅強(qiáng)的與大風(fēng)大雨搏斗！它只管自己長著，藍(lán)天才是他的目標(biāo)，他要超越自己！
我恍然大悟：勝敗乃兵家常事，但我們要勝不驕敗不餒，像那棵小樹，不在乎別人怎么看，受挫后再挺起身來，又受挫，再挺身……堅強(qiáng)面對重重困難，種種失敗，等風(fēng)雨過去，還能成長！
此刻，被云層遮住的太陽透出了一些光。風(fēng)停了，雨歇了。金燦燦的陽光普照大地，照亮山川，溫暖河流，親撫花草。我覺得這景無比美麗，無比美好陽光也和藹可親。再看看小樹，它抖落了一身的疲倦，揮去滿身的雨露，向著藍(lán)天成長，全身有無窮無盡的力量。
我不哭了。我也不會再哭了。有人說，哭是懦弱的表現(xiàn)。我想說，不然�？奘浅砷L，是磨練，因為在雨后，才有絢麗的彩虹。
我挺了挺身子，微笑著欣賞這雨后的美景。
小學(xué)年級作文 篇5
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩面沉思感慨萬千。一時間，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運動場上留下我們勇于拼搏的英姿，音樂課上回響著我們清脆悅耳的歌聲，操場上空回蕩著我們的歡聲笑語，烈士碑前留下我們對先輩的無限哀思……
難忘的生活縮影已成為我們?nèi)松恼洳�，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里，我要感謝老師，感謝同學(xué)，但是我更要感謝這個陪伴我六年小學(xué)生活的學(xué)校。是母校給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校把我長大成人，是母校陪伴了我六年的學(xué)習(xí)生涯，更是母校培養(yǎng)了我。忘不了，那年我剛滿六歲，拉著媽媽進(jìn)入教室。我們在知識的海洋探索，學(xué)習(xí)。六年了，我從一個連自己名字都不會寫的小男孩，長成了一個時刻在思量著要寫一部長篇連載的`幻想小說的半大男人了。我也從一個掰著手指算十以內(nèi)加減法的小男孩長成了一個不僅會解方程還會做各種統(tǒng)計的小學(xué)畢業(yè)生了。正是老師在教我們學(xué)習(xí)知識的同時，也告訴我們?nèi)绾巫鋈�。我也從一個不懂事的小孩子，長成了一個彬彬有禮，尊重長輩，孝敬父母的大孩子了。忘不了，有一次幼小的我在樓梯帝摔了一跤，把腳摔了一大塊青紫。幼小的我，力不從心，想一次次站起來，可疼痛像一只大手，一次次把我按在地上。這時，受傷的我在樓梯旁默默哭泣，張老師一看到我，就立刻扶起我，告訴我要小心一些，還不停地安慰我。更忘不了，一場黃昏的暴雨，沒帶雨傘的我正不知所措時，同學(xué)主動送我回家的情景。那
天，我倆共撐一把雨傘，肩并肩走在風(fēng)雨之中，水路上留下了我們一串串友誼的腳步。小學(xué)的生活多么難忘，有多少美好的加快在這里扎根，但“盛年不重來，一日難再晨”，小學(xué)的生活就像青春一樣一去不復(fù)返，但難忘的小學(xué)生活縮影，已成為我們?nèi)松恼洳�，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里，我要再次衷心地感謝母校。
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