實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
幸福是奇妙的，它是與追求的最高境界。人人都渴望幸福，幸福并人都能與體會(huì)到的。幸福對(duì)人公平的，它不分高低貴賤地等候著人，它使精神的支柱，前進(jìn)的，而幸福是有，有智慧，有信心才會(huì)體會(huì)尋的。我常常問(wèn)幸福在哪里?
幸福在辛勤的耕耘里，一分汗水一分收獲，只注重結(jié)果，而并意付出的過(guò)程，其實(shí)你細(xì)細(xì)體會(huì)與感受幸福其實(shí)就藏在你付出的`過(guò)程與努力中。當(dāng)你為理想努力拼搏付出時(shí)，回頭看一下灑滿汗水的足跡，欣賞一下努力的收獲，你會(huì)感慨不已。你希望就在前方，你到渾身充滿了激情與活力，這的幸福。
幸福在痛苦反思中，付出過(guò)后并收獲，你應(yīng)該自我反省，反省你努力過(guò)，了，反省你的方法，在反思的過(guò)程中你學(xué)會(huì)，其實(shí)，痛苦幸福，磨難你就閱歷;寒窗苦讀你就文化修養(yǎng);意外打擊你就意志堅(jiān)強(qiáng);痛苦你就去珍惜幸福。
幸福在收獲與回報(bào)中,風(fēng)雨過(guò)后方能見(jiàn)彩虹，付出過(guò)后便有回報(bào)。當(dāng)手捧金燦燦的獎(jiǎng)杯之時(shí)，當(dāng)他人的贊許之時(shí)，當(dāng)付出得以回報(bào)之時(shí)，你到很幸福，在幸福的便學(xué)會(huì)了怎樣付出，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣幸福，靜靜坐吧，讓心也靜，仔細(xì)體會(huì)的收獲，這會(huì)更使熱愛(ài)和感激世界，讓心靈感受到更多的幸福。
其實(shí)，人都生活在幸福之中，對(duì)幸福不要有太高的奢望，幸福就在平淡的生活之中。古人說(shuō)“知足而常樂(lè)”其實(shí)幸福，只要快快樂(lè)樂(lè)在平淡中生活，這最大的幸福。沒(méi)必要刻意去幸福，幸福需要你用雙眼去，靈去體會(huì)，用雙手去。你仔細(xì)想想，幸福其實(shí)就在身邊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的弟弟叫叮當(dāng)，今年三周歲。別看他年紀(jì)小，卻十分愛(ài)玩平板，整天拿著它，都不離手。
星期六，我們?nèi)以诳措娨暋Ｎí?dú)叮當(dāng)一人在角落中，拿著平板玩。突然，他沖進(jìn)了廁所，不過(guò)沒(méi)到十秒鐘，就又沖了出來(lái)，原來(lái)是忘拿平板了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，三十分鐘，叮當(dāng)還沒(méi)出來(lái)。我敲了敲門(mén)，問(wèn)道：“叮當(dāng)，你好了沒(méi)？”廁所里鴉雀無(wú)聲。我不管三七二十一，沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)竟然睡著了，平板開(kāi)著動(dòng)畫(huà)片。
吃晚飯時(shí)，平板更是寸步不離，叮當(dāng)一邊吃飯，一邊專心致志地看平板，眼睛睜得大大的'，眨都不眨一下，真是一心二用！媽媽生氣地說(shuō)：“吃飯的時(shí)候別看平板�！倍．�(dāng)似乎專注其中，連頭都不抬一下。媽媽大發(fā)雷霆，直接把平板搶了過(guò)來(lái)。叮當(dāng)急得直跺腳，放聲大哭起來(lái)。我們?cè)趺磩袼疾宦?tīng)，媽媽拿他沒(méi)辦法，只好把平板還給他。剛?cè)^(guò)去，他就不哭了，咧開(kāi)嘴笑了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，平板不在身邊，他就不能睡著，非要抱著平板才能安心入睡。
這就是那個(gè)愛(ài)玩平板的小弟弟——叮當(dāng)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
她——李悅，一個(gè)靦腆害羞的女孩。一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)時(shí)時(shí)醒人的小嘴。李悅，每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，做到課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。所以她的成績(jī)一直都名列前茅。李悅不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于助人，勇于批評(píng)呢！下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的豐功偉績(jī)吧！
那一天，我們倆走在回家的路上。我們走著走著，就看見(jiàn)前面有幾個(gè)小朋友正在樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋。李悅盯見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去制止，說(shuō)：“小朋友，你們不能掏鳥(niǎo)蛋，因?yàn)樗鼈兎醭鰜?lái)后都是幫農(nóng)民伯伯吃害蟲(chóng)的。”“憑什么呀，我們想捉就捉，管你什么事兒呀？”幾個(gè)小朋友反駁道。這下李悅可真生氣了，大聲吼道：“你們?cè)偬�，我明天就告訴你們班主任去�！苯o李悅這么一河?xùn)|獅吼，那些小朋友就像小貓似的乖乖聽(tīng)話了。再看李悅，滿臉通紅。我向她說(shuō)：“李悅，你太棒了！”她不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么！”說(shuō)完便跑回家去了。
還有一次，我們一同搭車上學(xué)。在車站我們談笑著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，公共汽車緩緩地駛來(lái)。車門(mén)一開(kāi)，大伙兒一窩蜂似的“沖”上了車。上車后，我和李悅都作了位置。到下一站時(shí)，上車的人就更多了。這是一位顫微微地上了車。老爺爺被車?yán)锏娜巳簲D得搖來(lái)晃去的'。“老爺爺，您到這兒來(lái)做吧！一聲溫柔的聲音，傳進(jìn)了我的耳中。我一回頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)李悅。這時(shí)大家敬佩的目光都聚集在她身上。
怎樣？她的豐功偉績(jī)不少吧！這個(gè)靦腆害羞的女孩，很招人喜歡吧，你一定會(huì)想跟她做朋友的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
母親，母親是這世界上最偉大的人：母親給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激母親。
不可能每一個(gè)人所得到的母愛(ài)都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見(jiàn)出母親對(duì)我是如此地好。
我的母親像大多數(shù)母親一樣，也愛(ài)嘮叨，我可能會(huì)感到厭煩，但母親卻永遠(yuǎn)不會(huì)——天氣涼了，但我每天晚自習(xí)上完后回到家，母親總是叮囑我明天多加點(diǎn)衣服，與此同時(shí)，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當(dāng)然也有不聽(tīng)母親的話的時(shí)候，自然過(guò)幾天也就感冒了；天氣熱了，母親又會(huì)叫我少穿點(diǎn)，為了防止我又不聽(tīng)母親的話，母親便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細(xì)查看我穿了多少。十幾個(gè)春秋，一直都是這樣！
我的母親一向是愛(ài)睡懶覺(jué)的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨母親都比我起得早，在叫醒我的同時(shí)，然后便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨，母親見(jiàn)我睡得正香還沒(méi)起床時(shí)，便悄悄地為我關(guān)上門(mén)——只是想讓我多休息一會(huì)兒。
我的母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實(shí)是在關(guān)心我。母親每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后，就會(huì)沖過(guò)來(lái)給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的母親最不喜歡看到我呆板的樣子，母親希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。說(shuō)以，特別是過(guò)年的時(shí)候，他看到我像個(gè)朽木一樣地站在那里，就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫�，再罵罵我。由此可見(jiàn)，我的母親是多么地愛(ài)我�。�
我的母親有時(shí)還愛(ài)用刻薄的話來(lái)反問(wèn)我，雖然我無(wú)法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)一些，所以才不惜已讓我討厭母親作為巨大的代價(jià)。
我的母親雖然不是完美的人，但是母親對(duì)我的`關(guān)心和愛(ài)是無(wú)可否認(rèn)的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：母親已經(jīng)把我當(dāng)成了母親生命的全部，我永遠(yuǎn)都無(wú)法向母親還清這筆感情的巨債，我不由得寫(xiě)下此篇文章來(lái)贊美母親！
天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。母愛(ài)是冬天里的熱茶，母愛(ài)是夏天里的涼風(fēng)！值此母親節(jié)之際，祝天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就去豐輝廣場(chǎng)溜達(dá)。走到廣場(chǎng)中央的大平臺(tái)，我突然看見(jiàn)一個(gè)由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進(jìn)去。
好不容易擠入人群。往里看，我只看見(jiàn)兩個(gè)人推著一個(gè)大音箱向場(chǎng)地中間搬運(yùn)，兩個(gè)人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏�(zhǔn)備工作�？晌以僮屑�(xì)一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢(qián)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個(gè)似乎得了白化病，全身上下都白得沒(méi)一點(diǎn)雜色；剩下的兩個(gè)人也沒(méi)有雙臂。好一個(gè)殘疾人樂(lè)隊(duì)！我想。
很快，他們擺好了設(shè)備，并豎起了一條橫幅，上面寫(xiě)著他們的口號(hào)：“身殘志堅(jiān)，自力更生”。接著，駝背的人站出來(lái)，做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說(shuō)呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說(shuō)實(shí)話，我們不想依賴那些救濟(jì)金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開(kāi)始吧！”原來(lái)是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動(dòng)。
很快，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，音箱放出了十分有活力的音樂(lè)。那個(gè)“白人”戴著禮帽上了場(chǎng)。他在場(chǎng)中央運(yùn)轉(zhuǎn)自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時(shí)，我又為一個(gè)殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動(dòng)。
此時(shí)，兩個(gè)無(wú)雙臂的人和兩個(gè)瘸腿的人攙扶著上了場(chǎng)。兩個(gè)瘸腿的`人靠著桌子坐下，其中一個(gè)“叭——一聲翻開(kāi)書(shū)，擺開(kāi)了說(shuō)書(shū)人的架勢(shì)，高聲說(shuō)道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主�！笔窃u(píng)書(shū)！只見(jiàn)那兩人在上邊說(shuō)，無(wú)臂的兩人在下面演。說(shuō)到痛哭，兩人就做痛哭狀；說(shuō)到廝打，兩人就扭成一團(tuán)；說(shuō)到大哭，兩人就仰天大哭……評(píng)書(shū)的精彩讓老人喝彩，動(dòng)作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。
不知不覺(jué)，終于，演出結(jié)束了。主持人上臺(tái)，十分激動(dòng)地說(shuō)：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會(huì)，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說(shuō)完，他情不自禁地喊出了自己的口號(hào)“身殘志堅(jiān)，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢(qián)填滿了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動(dòng)了。他們敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運(yùn)的英雄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)的人。他那偉大的精神永遠(yuǎn)牢記我心中，讓我在人生的道路上成為一個(gè)像雷鋒那樣的人，永遠(yuǎn)做一個(gè)有道德的人。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愿做個(gè)螺絲釘。”雷鋒這種“釘子精神”十分偉大，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：在學(xué)習(xí)上應(yīng)該擠出時(shí)間，合理安排時(shí)間，多看書(shū)；要刻苦鉆研，才能探索知識(shí)的奧秘�！搬斪泳瘛敝以趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾記得有一次，“叮鈴鈴---”老師邁著輕盈的步伐向教室，老師溫和又帶有嚴(yán)厲地說(shuō)：“明天要考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”頓時(shí)，同學(xué)們的臉上都顯出緊張的神情。而我在一邊自信滿滿，心里暗暗想道：反正也不用復(fù)習(xí)，我都學(xué)會(huì)了！復(fù)習(xí)干嘛，還不是白費(fèi)力氣。
第二天，當(dāng)老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我眼前的題好似一個(gè)個(gè)奸邪的惡魔，想要吞噬我似的。我費(fèi)了九牛二虎之力才做出三道題，誰(shuí)知，下課鈴便響了起來(lái)---我十分后悔，十分傷心。心里好似十五個(gè)吊桶打水---七上八下，不禁忐忑不安�；丶液螅粙寢屃R得狗血淋頭……通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，我學(xué)會(huì)了要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。
雷鋒精神那么偉大，我們不僅要學(xué)他的'“釘子精神”刻苦好學(xué)，也要學(xué)他助人為樂(lè)。記得在一個(gè)星期五，放學(xué)后，我猶如一個(gè)活蹦亂跳的小白兔，走出校園，正準(zhǔn)備回家，忽然，一股臭氣熏天的味道向我飄來(lái)。我走近一看，原來(lái)不知是誰(shuí)把香蕉皮丟在路邊的垃圾箱旁。我心想：萬(wàn)一哪個(gè)年紀(jì)大的老奶奶走過(guò)來(lái)滑到了怎么辦？不行，我要撿起來(lái)。于是，我走向前彎腰用紙巾包了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，羞愧地低下了頭，臉變得紅通通了，我溫和地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，是你做的吧，以后你不能這樣，會(huì)破壞環(huán)境的！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，便羞愧地跑開(kāi)了。
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
早上起來(lái)，天灰蒙蒙的，悶得讓人不爽。秋的早晨，潮濕、氣悶，比夏日要涼了幾分。
空啼的鳥(niǎo)兒沒(méi)了影子，窗外那棵青松，也蒼老了不少，顏色變深了，樹(shù)干成了深褐色。一切景物，都在這個(gè)灰色的早晨，變得暗淡，變得無(wú)精打采，停止了往日的交談。
街道上，紅的剎車燈，黃的自行車燈，在這灰暗的世界非常突顯，仿佛在爭(zhēng)著：“我最亮，你們滾一邊去！”等紅燈的光滅了，取而代之的成了綠色時(shí)，爭(zhēng)吵也就結(jié)束了。
校園中，本來(lái)盡顯風(fēng)光的翠色香樟樹(shù)，在一陣秋雨之后，變得焦黃、枯敗，漸漸落下葉來(lái)；原本百花齊放的花壇經(jīng)一場(chǎng)雨的洗禮，成熟了，就像一個(gè)瘋狂的孩子在上課后安穩(wěn)下來(lái)一樣，都默默無(wú)聞了。
秋的韻律，讓原本在夏日中旺盛的一切，遜色于那些小菊花苞了，反之，在黃菊越來(lái)越旺之時(shí)，別的萬(wàn)物低下了頭，再?zèng)]之前那么愛(ài)顯擺了。
室內(nèi)的植物都渴望得到秋陽(yáng)的灌溉，可秋陽(yáng)卻如種子埋入土壤般，被埋在云層下了。植物上少了一層金子般的光亮，顯得不那么迷人了。
墻上艷麗的假花和花的圖片都在那兒冷嘲熱諷：“看我，有一生不退的艷色！”的`確，它們身上，花是火紅的，是雪白的，是金黃的，是白中透隱綠的；葉子是永遠(yuǎn)保持的碧色，一塊藍(lán)布當(dāng)?shù)祝埸S當(dāng)景，死板得無(wú)法形容。
當(dāng)秋過(guò)去，冬又來(lái)時(shí)，景色的變化，又有新的篇章了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
弟弟和我在老家過(guò)年。老家外面全是雪，白茫茫的一片。早晨，地上印著許多形狀不同的腳印，天空的云漸漸變成灰色，蜘蛛飛快的從網(wǎng)上垂下來(lái)，空氣中變得很潮濕，刮起一陣又一陣的風(fēng)。奶奶在忙著收衣服。弟弟坐在一張小板凳上，撐著臉，望著天空“姐姐，要下雨了！我們快回屋吧”他看向我，拿起板凳，說(shuō)道。我走過(guò)去牽住弟弟的說(shuō)，同弟弟進(jìn)了屋。
“轟隆隆”天空傳來(lái)一道雷聲，和西游記里玉皇大帝捉拿孫悟空的場(chǎng)面一樣。天空飛快的劈下一道閃電，像是要懲罰犯了錯(cuò)的人類，雨漸漸的下了起來(lái)。接著越下越大……像潑，像倒。
春姑娘輕輕的撫摸著急切想要探出頭來(lái)的.小草，春筍�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是的，這場(chǎng)雨來(lái)得真是時(shí)候，它把所有積在樹(shù)上、地上的雪全融化了，所有的植物都沉浸在蘇醒的歡快中。
春姑娘探望了大地母親好久，漸漸的消失起來(lái)，只剩下毛茸茸的細(xì)雨，剪不斷，理還亂，這是春姑娘要走了的前兆。我走出屋，外面不在是白茫茫的一片了，春姑娘都來(lái)了，難道雪還會(huì)死皮賴臉的不肯走？不！外面沒(méi)有一點(diǎn)冬的氣息，春悄悄的來(lái)了，正如冬悄悄的去了。
丁——冬——丁——冬
弟弟走了出來(lái)，走到花盆旁，蹲了下去：“姐姐，豆子發(fā)芽了，快來(lái)看��！”弟弟頭也不抬的對(duì)我說(shuō)。我走過(guò)去，看到一點(diǎn)點(diǎn)綠色，靠近了一看，一顆小小的嫩芽，正迎著春風(fēng)，成長(zhǎng)著。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
同學(xué)們最怕的就是老師，老師在的時(shí)候是一種狀態(tài)，老師不在的時(shí)候是另外的一種狀態(tài)，這樣就展現(xiàn)出了兩種場(chǎng)面。
記得那是一個(gè)周二的早上，是班主任的課，不知是怎么了老師沒(méi)有來(lái)，這課堂里就變了樣，讓人覺(jué)得這學(xué)生們學(xué)習(xí)不是為了別人啊，而是為了老師啊。
這一堂課同學(xué)們玩的好瘋，看著同學(xué)們各種各樣的形態(tài)，真的有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。有的'同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在和同學(xué)聊天，還有的同學(xué)覺(jué)得太吵了，就出去走走，我也覺(jué)得沒(méi)意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班級(jí)真的是不一樣，看到了這也是沒(méi)有老師在，為什么會(huì)是這么安靜呢，覺(jué)得好奇，看了一會(huì)覺(jué)得慚愧啊。班級(jí)的同學(xué)都在自習(xí)。與之相比的是讓人上火的自己的班級(jí)，為什么會(huì)是這樣的啊，為什么會(huì)有這么大的差距呢。讓人懷疑。讓我想到了很多，我感覺(jué)到了同學(xué)們雖然都是在學(xué)習(xí)，但是這學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是不一樣的，面對(duì)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也是不同的，這樣的同學(xué)能自己約束自己學(xué)習(xí)，是好的習(xí)慣。而我的班級(jí)呢，鬧得和菜市場(chǎng)一樣，鬧得和火車站一樣，同樣是同學(xué)，同樣都是學(xué)生，差距為什么會(huì)這么大呢，讓我有些匪夷所思。老師不在的時(shí)候是鬧哄哄的，老師回來(lái)的時(shí)候卻是鴉雀無(wú)聲。
老師不在的時(shí)候，看到了學(xué)生的真正面目，老師在不在同學(xué)們都應(yīng)該是一樣的，都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)步，才能對(duì)得起父母。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
古往今來(lái)，人們對(duì)幸福只是一種期盼，他們渴望得到幸福。嫦娥吞下了長(zhǎng)生不老藥，飛上九天，成了月中仙子�？瑟�(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
午后，暖風(fēng)吹在臉上，愜意的.享受著，母親倚靠在藤椅上半瞇著眼，聽(tīng)著我為她講校園里發(fā)生的新鮮事，若隱若現(xiàn)的笑總是掛在唇角，她召喚我過(guò)來(lái)，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。母親的目光總是那樣溫柔，像和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，粗糙的手此時(shí)看起來(lái)卻是這般細(xì)膩，撫摸著我的頭，撫摸著我的背，我就像一只乖巧的小貓，趴在她的腿上，享受著愛(ài)的撫摸，嗅著陽(yáng)光的味道，漸漸的睡著了……夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，沉浸在“題�！敝械奈�?jiàn)^筆疾書(shū)，母親輕推房門(mén)，生怕打擾到我，她的手中拿著一杯溫開(kāi)水�！敖o！”簡(jiǎn)略的一個(gè)字卻包含著淡淡的愛(ài)。接過(guò)水，燈光打在蕩起漣漪的水中，呷一口，覺(jué)得有一股甘甜入口，并且還有一陣特殊的香味，雖然它沒(méi)有奶茶那般香醇，到我卻品嘗出母親濃厚的愛(ài)，那種感覺(jué)很幸福，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)在這一刻駐留……
幸福是什么？我認(rèn)為幸福不是擁有金山銀山，幸福是說(shuō)不出的，反正有愛(ài)的地方便會(huì)有幸福，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫(huà)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
春節(jié)是我們中國(guó)最熱鬧的盛大節(jié)日。在大年三十這天，身在五湖四海的親人都要回來(lái)，吃團(tuán)圓飯。這一夜，就是除夕之夜。
千百年來(lái)，人們使年俗慶�；顒�(dòng)變得異常豐富多彩，沒(méi)加從農(nóng)歷臘月廿三起至年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。每家每戶都要辦年貨，我家也不例外，每到年三十，二叔和三叔和爸爸就會(huì)帶我們上街買(mǎi)芹菜，三叔挑了五把芹菜，又買(mǎi)了五個(gè)炮車，三個(gè)大禮炮，我們又去買(mǎi)對(duì)聯(lián)。我和媽媽就收拾行了打包回老家去過(guò)年。一回到老家，大人便忙活起來(lái)，我也不例外，二叔叫我當(dāng)他的.助手，給他擦漿糊，二叔便把福字倒貼，說(shuō)明福到了，老家所有的活動(dòng)都是為節(jié)日增添喜慶氣氛。過(guò)年的前一夜，也叫除夕，又叫團(tuán)年夜，除夕傍晚，我們五點(diǎn)就吃年夜飯，吃完年夜飯就要領(lǐng)紅包了，今年我的儲(chǔ)蓄卡上又多了三千元的紅包錢(qián)，發(fā)完紅包，禮炮便響起來(lái)聽(tīng)著禮炮聲天就漸漸黑了，我和弟弟妹妹們到大庭上玩炮，我們有坦克炮，蛋糕煙花，海底撈針……等，接著二叔給我一個(gè)100發(fā)的煙花到井邊用十個(gè)大磚塊頂著，把引線點(diǎn)燃，10秒鐘后煙花嗖……嗖……嗖的發(fā)到天空，這種煙花很好看，煙花完后，禮炮也噼里啪啦地響起來(lái)，我們都大喊新年來(lái)了，玩累了就回到房間里鋪在床上聽(tīng)著鞭炮聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。大人們還在玩通宵呢！
在這新春之余，我真心地祝愿所有人新春快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
窗外的景色是多彩的，是迷人的。
窗外有迷人的小花，有年過(guò)百的樟樹(shù)，還有好多的桂花樹(shù)。一年四季都彌漫著一股清新的香味，有桂花的清香，有淡雅的蘭花，還有如火般明艷的海棠。窗外的景色十分怡人。
春季時(shí)的窗外，樹(shù)剛剛抽出嫩芽，小草也才剛剛抽出嫩芽，一片嫩綠，好不讓人神清氣爽啊！桃花，蘭花相繼開(kāi)放，只要站在窗前就可以聞到香氣。
夏季時(shí)樹(shù)葉早已變成了墨綠色，比春季時(shí)更加穩(wěn)重了。不過(guò)唯一不好的是夏季的蚊子太多了，而家里也沒(méi)有驅(qū)蚊草，一出門(mén)就會(huì)被蚊子“搶劫”，這可就不美好了。不過(guò)夏季的雨更是令人苦惱了，都說(shuō)六月的天像孩子的'臉，說(shuō)變就變，倒也沒(méi)錯(cuò)。夏季的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆，豆大般的雨點(diǎn)就砸了下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)我就開(kāi)始心疼那些在外面的植物了。
秋季的八月是桂花開(kāi)的季節(jié)。每到這時(shí)桂花香總是彌漫在空氣中，芳香，淡雅是它的本色。然而這也是落葉的季節(jié)，大多數(shù)的葉子已經(jīng)枯萎，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，它在樹(shù)上搖擺不定的時(shí)候我便有些像林黛玉了，像她般為這些葉子感到悲傷。但龔自珍說(shuō)得好“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
而冬季，樹(shù)葉早已所剩無(wú)幾，留下的只有樹(shù)梢上的幾片葉子在打轉(zhuǎn)。在極冷時(shí)則滿樹(shù)風(fēng)雪，只留下白雪皚皚。
窗外的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
感動(dòng)是一簇火苗，使人的心溫暖；感動(dòng)是一滴甘露，使心靈得以清涼純潔；感動(dòng)是一個(gè)箭頭，幫你指明道路。大大小小的感動(dòng)點(diǎn)燃了我的心。
世界上有數(shù)百種生命，而我坐在書(shū)桌上，點(diǎn)了一支蠟燭（屋里正停電），仔細(xì)端詳著渺小的一只飛蟲(chóng)。窗戶敞開(kāi)著一道縫。我正寫(xiě)著暑假那堆作業(yè)山。這時(shí)，一只飛峨看見(jiàn)屋里的火光，從窗戶縫隙飛了進(jìn)來(lái)，在皎潔的白月光的映照下。這只飛峨的身影簡(jiǎn)直顯而易見(jiàn)，無(wú)處遁形。它像一個(gè)小偷似的展出自己的翅膀靠近桌面滑翔著。正當(dāng)它準(zhǔn)備撲到火里的時(shí)候，在這千鉤一發(fā)之際，我手握住飛蛾的身軀�？墒撬鼌s在我的手里不停地掙扎著，使原本悄然無(wú)聲的房間里平添些生趣。我的'手掌最終按捺不住它強(qiáng)力的拍擊。最終，它停在焰心的位置。我的眼眶逐漸有一些濕潤(rùn)，它竟然不在安全的黑暗里生活，而是沖進(jìn)火光中，使自己得到光明，飛蛾就像追求光明的使者。
感動(dòng)似水，悄無(wú)聲息地暗落到我的心泉。
生活中也不乏這樣義無(wú)反顧的“飛蛾”，抗戰(zhàn)英雄黃繼光，真如同飛峨一樣追求光明。
黃繼光在電影中是一個(gè)勇武的人，敵人向黃繼光射擊，黃繼光躲過(guò)敵人的子彈。用自己的尸體擋住了敵人的子彈。為自己的戰(zhàn)友爭(zhēng)取了殺死敵人的時(shí)機(jī)。還有邱少云，被別人的烈焰彈擊中，衣服被火燒仍咬牙堅(jiān)持。
感動(dòng)，大至壯烈犧牲的英雄，小至飛蛾撲火，我無(wú)不銘記于心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
說(shuō)起蠟燭，它的外形很不起眼，簡(jiǎn)直不值一提，只是一個(gè)圓柱體，頭上頂了一根線。他雖然如此普通，卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己，照亮了別人，奉獻(xiàn)了自我，溫暖了別人。
說(shuō)起蠟燭，我總會(huì)想到一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在一個(gè)沒(méi)有燈光的晚上，點(diǎn)燃一根蠟燭，房間里隨著火光明亮起來(lái)。蠟燭溫暖又寧?kù)o，閃著它那微微顫抖的火光，但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子，也溫暖了我們的內(nèi)心。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，他那紅色的淚珠順流而下，他在一點(diǎn)點(diǎn)的'融化，一點(diǎn)點(diǎn)的縮小，但那眼淚既是一種欣慰，又是一種滿足。它靜靜的，慢慢變短，逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)它熄滅時(shí)人們也許會(huì)說(shuō)：“看，蠟燭熄滅了�！彼m然沒(méi)了生命，但在他熄滅前卻給人們帶來(lái)了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神，燃燒自己，犧牲自己，把光和熱無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人。
蠟燭，這種默默無(wú)言的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不正是我們身邊一些人的寫(xiě)照嗎？辛勤的園丁，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，勤奮的科學(xué)家們，辛苦的農(nóng)民伯伯，他們不論在哪個(gè)崗位，在世界的哪個(gè)角落，都不分晝夜的工作，不懼嚴(yán)寒的無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我們才能夠有今天這樣幸�？鞓�(lè)的生活。所以蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
蠟燭，如果跟燈光比，它顯得那么的不起眼，雖平凡卻偉大；如果跟太陽(yáng)比，它顯得那么的渺小，雖渺小卻無(wú)私，我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭，給別人帶來(lái)光和熱！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
窗外，小雨淅淅瀝瀝。濕潤(rùn)了城市，濕潤(rùn)了干躁的冬。
課堂上，也許只有翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，老師忽張忽合的嘴唇是真實(shí)的。其他呢？假裝積極，想體現(xiàn)你在枯燥的雨天也具有的那種良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。呵呵，這種不現(xiàn)實(shí)的思想，只會(huì)暴露你虛偽的本色。
雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)力的下，“嘀嗒，嘀嗒�！本氲o(wú)聲無(wú)息地穿行于教室的每個(gè)角落，它們緩緩挪上孩子們的課桌，溫柔地親吻著，舔著孩子們的手臂、面頰。眼瞼慢慢低垂下了，孩子們嘗試控制那不聽(tīng)使喚的眼皮，可卻無(wú)法抵抗困，無(wú)奈織上了我們的心頭。
一道刺眼的閃電劃過(guò)天，灰暗灌滿了整個(gè)世界，雷從一片灰暗里鉆出來(lái)，“轟——”安靜頓時(shí)，被撕扯破了。老師停了下來(lái)，她泛著病態(tài)慘白的面部上擠滿了疲倦，她向著全體同學(xué)歉意地一笑——她，真的很無(wú)奈。雖然，這并不是受到雷的影響，嗯，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)兒，沒(méi)有任何外界的影響能攪擾她的課堂，她的`思想。這一點(diǎn)我們是公認(rèn)的。老師停下的唯一原因只是因?yàn)樗静荒軕{借自己一個(gè)人的力，托起整個(gè)沉重的課堂�！敖o你們這幫孩子上課，我真的很累�！彼K于傾吐了自己的內(nèi)心感想。有一個(gè)乖女孩起了身，對(duì)老師表示抱歉并回答了老師的問(wèn)題，顯然她的回答有些斷斷續(xù)續(xù)，老師還是表?yè)P(yáng)了她，稱她為“唯一能體諒老師辛苦的孩子”。
我長(zhǎng)舒了一口氣，將臉轉(zhuǎn)向了窗子，窗外，烏云在大口大口地喘著氣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
每次打開(kāi)書(shū)包，我都能看見(jiàn)一張黑格的英文紙，靜靜的躺在那里，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那件不起眼的小事。下面，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，課前，老師說(shuō)：“今天要考英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好一張英文紙�！庇⒄Z(yǔ)考試馬上就要開(kāi)始了，小蘭忘記帶英文本了，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我忙說(shuō)：“別急，我借你�！毙√m說(shuō)：“謝謝！明天我一定還你。”
第二天上課，我早早的'來(lái)到了教室，卻沒(méi)有看到小蘭。心想，小蘭肯定是不會(huì)還我那張英文紙了，心里有點(diǎn)小失望，“哼！我以后再也不能借給她東西了�！本驮谶@時(shí)，小蘭滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)新的英文本，我問(wèn)小蘭：“你怎么這么晚，快上課了才來(lái)？”她說(shuō)：“我是為了買(mǎi)英文本還給你，所以才來(lái)晚的�！闭f(shuō)著，她輕輕的撕下一張英文紙遞給了我，我紅著臉說(shuō)：“不用了，一張紙不算什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！毙√m卻說(shuō)：“做人，一定要守信用�！庇谑牵舶鸭埲轿业氖掷�。
你相信別人，別人才會(huì)信任你，從這件小事，我體會(huì)到了人與人之間互相信任的快樂(lè)。
信任是陽(yáng)光，可以溫暖心靈；信任是雨露，可以滋潤(rùn)心田；信任是紐帶，可以連接心靈。讓我們一起，沐浴在信任的光輝下，享受它帶給我們的福音吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
吾于今日得暇，閱一書(shū)，見(jiàn)“智慧”二字赫然入目，有感于斯文，故小敘心意于此。
所謂“智慧”，乃聰明才智也。即對(duì)事物迅速、靈活、正確理解及解決之能力。其可啟迪人生，貼近靈魂，完善人之精神境界。智可分為三，即“規(guī)整智慧”“發(fā)現(xiàn)智慧”“創(chuàng)新智慧”。首為規(guī)整，為已現(xiàn)有之物而調(diào)整、梳理、矯正。次為“發(fā)現(xiàn)智慧”，為已存而未覺(jué)之物所查知。久之積累，可有“創(chuàng)新智慧”。何為創(chuàng)新？以從無(wú)到有造物為最。而智慧之大，卻未僅限于此。
以生活為例，有此文可述：孔子周游列國(guó)，過(guò)呂梁瀑布，其自高處而傾，水聲訇訇，見(jiàn)一老者欲下，恐輕生，故呼子前救之，而不久老者重現(xiàn)于前，神形瀟灑，孔子急忙上前請(qǐng)教，曰“如何下之？”老者答曰“隨波逐流�！惫饰颍号c自然和諧，隨整體移動(dòng)，實(shí)乃智慧處世。另有一文，兩蟻欲越墻覓食。行至半墻，雙雙墜地。一蟻繞道而行得食，另一蟻仍?shī)^力向上欲越墻而行，終未成。此文道一理，若欲實(shí)行理想目標(biāo)，除“鍥而不舍”之外，更需奮之方式，方可達(dá)事半功倍之效，否則則事倍功半。“智慧”之道有法也。鄧拓曾云：所謂智，便是指人們的聰明智慧，所謂謀，便是人們對(duì)問(wèn)題的計(jì)議及策劃。智為謀之本，有智才有謀。由此得知，智慧之廣也，生活之中更見(jiàn)大智。學(xué)者所為之，乃智也，而智則需修煉。于首三者，已屬不易，須潛心讀書(shū)，煉身心也。
吾年幼，見(jiàn)識(shí)稚淺，僅作此小文，不能達(dá)意，讀者勿見(jiàn)笑也。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
都說(shuō)老鼠的膽子最小，所以媽媽也給我取了綽號(hào)“老鼠膽”�！皨寢尳裉旄戮蹠�(huì)，你一個(gè)人在家��！”媽媽吩咐說(shuō)。雖然我嘴上是答應(yīng)了，但是心里卻在拼命地?fù)u頭。因?yàn)槲易詈ε乱粋�(gè)人獨(dú)自在家了�！斑恕钡囊宦暎T(mén)關(guān)上了，媽媽已經(jīng)出去了。
我在家里跑來(lái)跑去，檢查每一扇窗戶是否關(guān)緊，還把窗簾通通拉上，之后馬上走進(jìn)房間。一轉(zhuǎn)身，迅速將門(mén)鎖緊，仿佛有鬼躲在我后面似的。聽(tīng)到周圍這么安靜，我不禁感到一絲絲害怕，都不敢動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，期盼著媽媽能早點(diǎn)回家，“咚、咚、咚……”我聽(tīng)到有人在敲門(mén)，肯定是媽媽。我激動(dòng)地快速跑到門(mén)口，急匆匆地開(kāi)了門(mén)。這下媽媽總算來(lái)了，我心里也舒坦了許多。
我總覺(jué)得自己缺乏安全感。晚上我一個(gè)人睡覺(jué)，總會(huì)靠著墻壁睡覺(jué)。因?yàn)槲腋杏X(jué)有個(gè)東西貼著，會(huì)有安全感一些。每次看見(jiàn)我只睡在床的左邊時(shí)，媽媽都會(huì)詫異地說(shuō)：“床這么大，你偏偏只睡在那個(gè)角落，這墻壁難不成還有磁力，能把你給吸過(guò)去嗎？聽(tīng)到媽媽這番話，我都覺(jué)得可笑。
一次，媽媽讓我去拿快遞，那時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，小區(qū)里閑聊的人都回家了，十分寂靜。望著漆黑的路，我不免有些害怕，我使起了自己的“飛毛腿”，火箭似的.，飛一般的拿了快遞就跑回了家。
呵，我這顆“老鼠膽”什么時(shí)候能變成“豹子膽”��？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
今天，陽(yáng)光明媚，我們同學(xué)心里樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)榻裉焓谴河�。大�?duì)輔導(dǎo)員說(shuō)："不能帶零食，8：15了我們出發(fā)吧。＂男孩子和莫老師一起，女孩子和張老師、兩個(gè)新數(shù)學(xué)老師一起。車開(kāi)到半路，我們唱起了《郊游》這首歌。聽(tīng)了這著歌，張老師、李老師、林老師、司機(jī)和售票員都筇知了。林老師說(shuō)；“再唱一首聽(tīng)聽(tīng)。”“那誰(shuí)帶頭？”我說(shuō)。有的說(shuō)金映如，有的說(shuō)金小丫，還有的說(shuō)郭家紅。車上七嘴八舌亂哄哄的。張老師說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，動(dòng)物園到了。”
下了車，我們走進(jìn)動(dòng)物園，鐘一笑大聲說(shuō)：“你看，孔雀開(kāi)屏了�！蔽覀冺樦傅姆较蛞豢�，真的，一只孔雀開(kāi)屏了，好美�。∥覀儊�(lái)到一個(gè)很黑的洞口，里面有兩只鸚鵡。方藝雯說(shuō)：“你好，你好�！丙W鵡也跟著說(shuō)：“你好，你好�！蔽覀兌夹α�。就邊走邊看，來(lái)到有黑熊的'地方。黑熊這邊走走，那邊走走，又看看我們，覺(jué)得很好奇的樣子。我們看見(jiàn)了許多動(dòng)物。
我們來(lái)到馬戲團(tuán)，先猴子表演，有兩只猴子踩在高敲上，好象在比誰(shuí)快。接著是狗熊出場(chǎng)了，它騎著自行車?yán)@了10圈，騎的非常賣力，渾身冒汗。接著是老虎出場(chǎng)，其中一只拉大便了。老虎跳火圈，真的好棒！每個(gè)同學(xué)老師都拍手稱好。今天的是春游，是我最快樂(lè)的日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
古今中外有許多的故事，至今感動(dòng)著我們每個(gè)人。“香九齡能溫席，孝于親所當(dāng)執(zhí)。融四歲能讓梨，弟于長(zhǎng)宜先知�！�
東漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，因?yàn)榧依锖芨F，父親的身體不好，特別的怕冷，九歲的他就知道心疼父親，替父親暖被窩，他的做法至今感動(dòng)著每個(gè)人。
四歲的孔融就知道把最大的梨讓給哥哥吃，就知道尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，他的美德流傳至今。
當(dāng)我第一次手捧《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，主人公海倫凱勒由于生病，病魔使她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音，海倫是平凡的，但她的所作所為卻是不平凡的。她的樂(lè)觀，自信，自強(qiáng)的精神，使她勇敢的抬起了頭，向著新生活，向著幸福的精彩明天出發(fā)。她自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了我。
讀著《生命壯歌》時(shí)，老羚羊的做法又一次感動(dòng)了我，為了不被一網(wǎng)打盡，為了后代的繁衍生存，老羚羊不惜犧牲自己的生命做代價(jià)，甘做墊腳石，把生的希望留給了年輕的羚羊們。
當(dāng)今社會(huì)中，為了自己的孩子，父母?jìng)兏试笭奚约旱囊磺�，我的父母也不例外。那是一個(gè)秋天的.雨夜，爸爸出車跑長(zhǎng)途在外，半夜我“哼哈”著，顯得很難受，媽媽立刻開(kāi)燈，摸著我滾燙的額頭，又是找藥，又是端水，又拿著毛巾冷敷在我的額頭上，一遍，兩遍……天漸漸露出了亮光，我的燒也消退了，這時(shí)媽媽焦慮的面頰終于舒緩了許多，看著疲憊的媽媽，想想烏鴉反哺的故事，我暗下決心，長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬媽媽。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
天色漸漸暗了下來(lái)，灰藍(lán)色的天空神不知鬼不覺(jué)的閃出一束金光。
我定睛一看，在那藍(lán)灰色的夜空中冒出個(gè)圓形的月亮。小區(qū)里的路燈雖然沒(méi)開(kāi)，但今天天上的月亮仿佛是個(gè)小太陽(yáng)，把黑暗中的小區(qū)點(diǎn)亮了。我抬頭望著天上的明月，認(rèn)真一看，才發(fā)現(xiàn)了中秋節(jié)月亮的特點(diǎn)。中秋節(jié)的月亮是那么圓，好像用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)似的；中秋的月亮是那么亮，大地被照得金光閃閃；中秋的月亮是那么的清晰，上面的一坑一洼，都格外明顯。
看完月亮，我、弟弟和媽媽坐在椅子上。一邊賞月一邊談月。弟弟吃著月餅看著月亮，用天真的聲音說(shuō)：“為什么月餅上寫(xiě)著‘美心月餅’四個(gè)字，可是月亮上卻沒(méi)寫(xiě)呢？”
媽媽聽(tīng)了回答說(shuō)：“月亮又大又遠(yuǎn)怎么寫(xiě)字呀。”……聊著聊著半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。月亮聽(tīng)著家家戶戶談著她，看著她，好像開(kāi)心得飄飄然，它高興極了，越升越高，幾十分鐘的功夫，她已經(jīng)飛到了天邊，剛出場(chǎng)時(shí)，她還在四樓的`位置哩！這飛升的速度也太驚人了。
弟弟看著越來(lái)越小的月亮不禁起了思親情，感嘆道：“真想爸爸呀！不知爸爸什么時(shí)候回家�！眿寢屄�(tīng)了用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“再等半個(gè)月爸爸就回家了”
希望明年的中秋節(jié)月亮也會(huì)有這么圓，這么大，這么亮！也希望明年的中秋節(jié)一家人可以團(tuán)團(tuán)圓圓！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
“快看快看，這是什么動(dòng)物呀，這么可愛(ài)！”“是啊是啊，多可愛(ài)！”“哇，好像摸一摸它呀，可是它有沒(méi)有毒呢？但還是很可愛(ài)呢！”瞧吧，同學(xué)們都給了這只小壁虎這么高的評(píng)價(jià)，想必它在一旁聽(tīng)著一定很高興很自豪吧！誰(shuí)叫它這么可愛(ài)呢。
這就是小壁虎，烏黑烏黑的身上帶著一些灰褐色的小花紋，它的眼睛水靈靈的，像兩顆迷你小葡萄，有四個(gè)爪子，大爪子上分別又有四個(gè)小爪子，難怪壁虎爬在墻上不會(huì)掉下來(lái)，可能就是因?yàn)橛羞@四個(gè)小爪子吧！最引人注目的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我也終于有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)到那可愛(ài)的小壁虎啦！它到底長(zhǎng)什么樣子呢？來(lái)跟著我一起讀下去，一探究竟吧！
就在這個(gè)周五，我們教室門(mén)口出現(xiàn)了一只小壁虎，他的尾巴被別人踩斷了，血紅血紅的呢！真可憐。但我去看的時(shí)候，它已經(jīng)爬到窗戶上去了。我死死地盯著它，他紋絲不動(dòng)，睜著黑黝黝的眼睛，懶洋洋地趴在墻上，似乎在說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)，我可是很乖的！”我還是繼續(xù)上前，它害怕得連連后退，竟然不小心撞到了一根桿子，它整個(gè)身子抖了一下，之后又迅速地鉆進(jìn)了窗縫里邊。他還真膽小呀，動(dòng)作也很敏捷呢！
這只小壁虎還真是可愛(ài)呀！雖然它的小尾巴被別人給踩斷了。但是它這驚人的頑強(qiáng)，這可真使我佩服。
從網(wǎng)上查尋我知道，原來(lái)壁虎的`尾巴斷了是可以經(jīng)過(guò)自己的努力重新長(zhǎng)出來(lái)的。我相信，像這樣的壁虎沒(méi)過(guò)三兩天尾巴就會(huì)又長(zhǎng)出來(lái)。
哎，我多么希望能再見(jiàn)到小壁虎呀?jīng)]得！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
當(dāng)今社會(huì)上，各種各樣的人隨處可見(jiàn)。好人和壞人都蒙上了“面紗”，讓人傻傻分不清。
現(xiàn)在的騙子，十分主動(dòng)。有的“登門(mén)拜訪”，有的在大街上虛情假意，上演“苦肉計(jì)”，還有的人著十分時(shí)尚，卻要裝作家中好像發(fā)生了地震的'狼狽之人。
那天早晨，還睡眼朦朧的我從家中看到一個(gè)人影。那是一副紅紅火火，讓人眼花繚亂的打扮，走近一瞧。他身上佩戴著龍頭，衣服上還有各種流蘇。他一邊舞獅子，一邊用很不流利的方言與我交流。我依稀地聽(tīng)懂他表達(dá)的意思。那一副可憐巴巴的神態(tài)，讓我無(wú)法拒絕與抗拒。就在我心動(dòng)想要給他拿錢(qián)時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)，把我推到一旁小聲地對(duì)我說(shuō)：“別上當(dāng)，他是騙子，這種人我見(jiàn)多了！”說(shuō)完，就把他趕走了。看到他那萬(wàn)般不舍，我于心不忍，從抽屜里找出五元錢(qián)放在他的手掌上，對(duì)他說(shuō)：“好好生活！”他會(huì)心一笑，也愉快地走了。
事后，被爸爸知道了，他怒目圓睜地看著我，好像眼神與眼神間都有怒火，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“像這樣的人，如果只會(huì)乞討，索取別人來(lái)之不易的錢(qián)財(cái)，就讓他自甘墮落，而不是幫助他渡過(guò)難關(guān)�！�
我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知這五元錢(qián)是害他還是幫助他？不過(guò)，這種乞討的事情我是不會(huì)再理會(huì)了的，因?yàn)轵_術(shù)會(huì)蒙蔽了人的雙眼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
生活中有許多事，就像天空中的流星，在夜的幕布中輕輕地劃過(guò)，墜落天際。有許多事，也像流星一樣一閃而逝，淡淡遺忘。而那件事，卻久久地停留在璀璨的星辰之中。
那是一個(gè)月色朦朧的夜晚，在書(shū)店看了一天書(shū)的我，頭昏得很，便站在書(shū)店的窗口抬起頭仰望星空，一陣陣清脆的蟬聲伴我醒腦。無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭，一只精美的雕花鉛筆映入我的眼簾，我摸了口袋，竟然身無(wú)分文，此時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭在心里萌生——偷！這個(gè)邪惡的種子在我心里快速萌發(fā)。左右張望，四下無(wú)人，正要開(kāi)始行動(dòng)，一張笑臉正面對(duì)著我，抬頭一看，竟是服務(wù)員，她微笑著問(wèn)我：“需要什么？”我趕忙回答：“不需要！”待服務(wù)員離開(kāi)，我迅速地裝進(jìn)口袋，飛快跑出了書(shū)店。
回到家里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，陽(yáng)臺(tái)上的丁香散發(fā)出陣陣清香，白的.朦朧、紫的憂傷……恍惚間，那憂郁的芳香仿佛在提醒我，做錯(cuò)了什么事，瞬間一粒粒晶瑩的淚珠劃過(guò)我的臉頰……
最終，我受不了良心的譴責(zé)，把鉛筆還回了書(shū)店，我不知我當(dāng)時(shí)是如何走進(jìn)書(shū)店的，如何面對(duì)別人排擠的目光，如何交代事情的，只記得認(rèn)錯(cuò)時(shí)眼里充滿清澈與懊悔……
銀色的月光如青紗般灑滿大地，丁香花“憂郁”的清香籠罩在我的思緒中，我如釋重負(fù)……
這件事一直留在我的記憶中，久久不能忘懷，因?yàn)檫@件事讓我知道了什么是——悔！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
周末的早晨七點(diǎn)半，我照常起床，打開(kāi)窗戶，��！窗外白茫茫的一片，連對(duì)面的大樓都看不見(jiàn)，更別說(shuō)小區(qū)樓下的綠草紅花，都若隱若現(xiàn)的，原來(lái)起霧了。
好大的.霧啊，這霧輕飄飄的，像給大地穿上了一件白色的衣裳，站在12樓向窗外望去，白色的霧氣，仿佛成了一層厚厚的幕天席地的屏障，樹(shù)木、圍欄、電線桿仿佛都消失了。立在那遠(yuǎn)處的高樓大廈如同有了隱身術(shù)，藏得無(wú)影無(wú)蹤。
我該去上興趣班了。于是，我同媽媽一起下了樓，騎上了媽媽的“小綿羊”向少年宮駛?cè)�。我們就像騎行在仙境里一般，天和地也像是合為一體，覺(jué)得自己像腳踩祥云，似遨游于天際。霧帶著水氣，帶著風(fēng)，一起吹到我臉上，模糊了我的眼鏡，吹進(jìn)了我嘴里。��！霧的味道就像地上的草，又像天上的云，讓人浮想聯(lián)翩。路上偶爾有一兩個(gè)“貓眼”經(jīng)過(guò)，只有當(dāng)它離你近了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那只是車子發(fā)出的光。經(jīng)過(guò)銀杏樹(shù)旁，霧也變得金燦燦的，我們就像是騎行在一條金黃色的綢緞上。
到了少年宮，我摸了摸衣服，居然是濕的。抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)上居然沾滿了小水珠，眉毛上也是，像極了白眉大俠。回頭看看，幼兒園、天街都消失在大霧中，我饒有興趣地抓了把霧，霧很輕，她從我手掌心里一絲絲溜掉，只剩下呆在我手心里的小水珠。馬路對(duì)面的樹(shù)只能看清一個(gè)黑影，若隱若現(xiàn)的，若明若暗的，夢(mèng)幻極了。
在不知不覺(jué)中，明媚的陽(yáng)光已灑滿全身，霧一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
霧，神秘莫測(cè)，霧，飄渺恍惚，霧，給人十足的神秘美感……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
春姑娘不經(jīng)意地就來(lái)到了我們身邊。柳樹(shù)在春姑娘溫柔地?fù)崦麓┥狭司G衣裳，桃樹(shù)在春姑娘的吹拂下羞紅了臉，小草也悄悄地從泥土里探出了腦袋，想看看美麗的春姑娘。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)里，我們期盼已久的夢(mèng)想--春游終于實(shí)現(xiàn)了。得知春游的消息，教室里立刻沸騰了，同學(xué)們“嘰嘰喳喳”地討論著，呼喊著，又興奮又激動(dòng)。但天公不作美，我們不能去郊外尋找春天的足跡，但參觀以科技為主題的低碳科技館，也讓我們這點(diǎn)小小的遺憾煙消云散了。
低碳科技館坐落在杭州的濱江區(qū)。來(lái)到低碳科技館，我們驚嘆它的'高大和熱鬧。走進(jìn)科技館，我們立刻被各種實(shí)驗(yàn)小游戲以及大屏幕播放的視頻所吸引，但最吸引我的還是兒童游樂(lè)區(qū)，通過(guò)騎自行車我知道要綠色出行，減少汽車尾汽的排放給大氣帶來(lái)的污染；通過(guò)玩垃圾分類的小游戲，知道我們平時(shí)要做好垃圾分類，提倡節(jié)約，我們的浪費(fèi)將給環(huán)境帶來(lái)極大的危害。在二樓的“全球變暖體驗(yàn)館”讓我感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，由于全球變暖生活在極地的動(dòng)物瀕臨滅絕；森林樹(shù)木減少，變成美麗的城市，引發(fā)火災(zāi)；城市受到洪水、沙塵暴的侵襲，樓房倒塌。這些都給了我們一個(gè)警示——地球只有一個(gè)，我們?cè)诮ㄔO(shè)美麗家園的同時(shí)，不忘建設(shè)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不亂砍伐樹(shù)木。
學(xué)校精心安排的這次寓教于樂(lè)的春游，讓我們得知環(huán)境保護(hù)的重要性。我們要從身邊的小事做起，提高環(huán)保意識(shí)，低碳生活，愿地球的明天越來(lái)越美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
在童年的生活中，我有一個(gè)最要好的朋友——梅源。我與她之間發(fā)生的事情猶如一朵朵浪花，其中有一朵浪花，一直蕩漾在我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那是一個(gè)星期一的`早上，我剛到學(xué)校，就感到渾身無(wú)力，但為了不影響爸爸媽媽工作，我忍著病上了兩節(jié)課。第三節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們都奔向吃飯教室，我扶著桌子一步一步地挪向電話機(jī)，就在這時(shí)，梅源看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)扶著我問(wèn)到:“你怎么了？”我說(shuō)明了原因。梅源聽(tīng)了，臉上了掠過(guò)一絲憂慮。她把我扶到電話機(jī)旁，并幫我撥通了爸爸的電話，陪我一起等家長(zhǎng)。在等家長(zhǎng)的時(shí)候，我的頭非常疼，梅源看了，心里非常難過(guò)。便講笑話給我聽(tīng)，我被逗得哈哈大笑，疼痛也忘記了�？斓�11：30了，我勸她：“梅源，快去吃午飯吧！要不然，飯菜冷了，就不好吃了�！彼f(shuō)到：“不行，我不能丟下你不管！”之后，我再三要求，她才慢吞吞地站起來(lái)，向前走去，還不時(shí)回頭瞧瞧。沒(méi)想到，不到5分鐘，梅源就氣吁吁地跑到了教室。我非常驚訝：“你怎么這么快？”梅源輕快的說(shuō)：“我不餓，一碗湯，一勺飯就搞定了！”我鼻子一酸，忍不住哽咽了起來(lái)。
病終于好了，我邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，剛跨進(jìn)教室門(mén)，梅源就迎上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你還好嗎？”一句普普通通的話語(yǔ)，卻震驚了我的心靈！
友情，是嚴(yán)寒里的爐火；是酷暑里的綠蔭；是金秋里的小棉襖。讓我們記住自己的朋友！記住朋友對(duì)自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
雷雨是夏天的象征，是夏天送給人們的禮物，昨天的雷雨深深地印在了我的腦海里。
天色越來(lái)越暗，天氣也越來(lái)越悶，天上烏云密布，就像打翻了黑墨水，樹(shù)上的知了煩躁地叫著，螞蟻也著急地搬著家，街上的人們都急忙地收拾著東西，匆忙往家里跑，呼嘯的風(fēng)吹卷著地上的垃圾。對(duì)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
“轟隆��！”一道銀白色的閃電劃過(guò)天空，瞬間把烏黑的大地照得一片光明。這時(shí)，黃豆般大小的傾盆大雨咆哮著飛瀉而來(lái)。雨點(diǎn)沖刷著大地，把地上的垃圾“掃”了個(gè)干凈，濺起一朵朵美麗的水花。人們呆在屋子里，觀看者雨點(diǎn)的`演出。雨越下越大，順著風(fēng)，飄進(jìn)人們的房子里，就像一個(gè)調(diào)皮孩子的惡作劇。花草在雨中挺著腰，仿佛在說(shuō)：“我是不會(huì)像你認(rèn)輸?shù)模 庇隄u漸變小了，透過(guò)雨幕，可以看見(jiàn)大樹(shù)在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著。又過(guò)了好一會(huì)兒，雷雨終于停了。雷雨過(guò)后，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的景象。
地上的花草樹(shù)木在經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮后，更加絢麗多姿了。太陽(yáng)從云朵后面鉆了出來(lái)，給這些“勝利者們”披上了一層金色的紗衣。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡樂(lè)地歌唱，好像在歡呼暴雨后更加迷人的景象。雨后的空氣更加清新了，人們紛紛走出房子，享受著這美好的時(shí)光。
雷雨的一瞬雖然短暫，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了著美麗的一瞬間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
“墻角一枝梅，林寒獨(dú)自開(kāi)�！泵坊ㄊ嵌毡夭豢缮俚囊徊糠�，可以是墻角的一枝梅，也可以是漫山遍野的梅花。身處杭州，探梅必去超山。
下午，超山腳下，車水馬龍，人來(lái)人往，我們也來(lái)湊一撥熱鬧。車隊(duì)的行進(jìn)簡(jiǎn)直是“蠕動(dòng)，爸爸終于找到一個(gè)水塘邊停下了車。進(jìn)山的路好走也不好走，主要是老爸不走尋常路，要抄近路去走那“獨(dú)木橋”。橋上兩石板，中間還有縫，本來(lái)還想一口氣沖過(guò)去，畢竟天下武功為快不破。可偏偏妹妹到了橋中央不動(dòng)了，那橋下河水湍急，嚇得我兩腿發(fā)軟啊！
終于進(jìn)了梅園，可我妹妹卻只想在山腳下放風(fēng)箏，而我就抱著椰子細(xì)細(xì)品嘗，看著人們跑來(lái)跑去。但是畢竟我來(lái)的`是超山，不爬山成何體統(tǒng)？于是，我拉著爸爸去爬山，來(lái)到山腳下才發(fā)現(xiàn)這上山的路可不是尋常路啊，只有幾條土坡坡和石塊。這讓我不禁想起了魯迅的名言“世上本無(wú)路，走的人多了也就成了路了”。一旁的奶奶如履平地，而我走的膽戰(zhàn)心驚，不時(shí)傳來(lái)老爸的“嘲笑”，但我又不得不向他伸手求助，在老爸幫助下終于上了半山腰。山腰的梅花自然比山腳的盛，紅的、粉的、白的簇?fù)碓谝黄�，花香似熏香一般濃郁。俯視山下，有田、有湖、有花，還有成群結(jié)隊(duì)的人們，好不快活！
下山的道路還算順利，感謝我超防滑的鞋子，下了山，妹妹也放夠了風(fēng)箏，我們也該回家了！
回去的路上，左手拿著爸爸那“敲”來(lái)的魷魚(yú)，右手拿著妹妹那“順”來(lái)的“糖人”，回頭望著那艷麗的梅花漸行漸遠(yuǎn)，只有激動(dòng)還余留在心間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，不可避免地會(huì)落下幾滴眼淚�；厥淄拢也唤刮业难劬ξ⑽駶�(rùn)，并滲入我的內(nèi)心。
那時(shí)，他們分別在畢業(yè)生的大樓里掃來(lái)掃去，我們把同學(xué)們的記錄互相傳遞。那時(shí)，仲夏非常熱。操場(chǎng)上只有微風(fēng)，但風(fēng)也很熱。操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人影，所有的風(fēng)扇都在教室里吹風(fēng)。然而，我們工作非常努力，學(xué)習(xí)非常努力，希望在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。臨近考試時(shí)，試卷總是漫天飛舞。完成一個(gè)后，你必須奔向下一個(gè)。最后，在漫天的白紙上，我們成功地完成了畢業(yè)考試，但我們并不快樂(lè)，只聽(tīng)到嘆息和嘆息。
在收到通知的'那天，我碰巧在她家門(mén)口遇見(jiàn)了她。我們坐在一起聊了很多，但是我們沒(méi)有提到“分別”這個(gè)詞的出現(xiàn)。也許我們不想讓我難過(guò)！事實(shí)上，我心里很清楚，過(guò)了這一天我們會(huì)分開(kāi)，然后我們會(huì)各自跑來(lái)跑去尋找我們的夢(mèng)想。
我們帶著遺憾接受了通知，在走廊里站了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有離開(kāi)。站在走廊里，我們沉默了很久，看著夕陽(yáng)，依依不舍地說(shuō)了聲再見(jiàn)。告別了幾分鐘后，整棟建筑都只剩下我的影子。
我只是沒(méi)想到在告別之后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)到她。我心中仍有她的影子。我沒(méi)有問(wèn)她的聯(lián)系方式，近年來(lái)失去了聯(lián)系。
時(shí)間無(wú)情地向前流逝，而我停下來(lái)回頭看。今年是初中的第三天。許多人會(huì)分別離開(kāi)并向我揮手。
也許在未來(lái)，我只能茫然地看著天空，繼續(xù)思考，但當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我每次都感到更加悲傷和孤獨(dú)。
當(dāng)又要離開(kāi)的時(shí)候，眼淚又不自覺(jué)地流了下來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”所有的事，不去嘗試，怎會(huì)知道它是好是壞？所有的果實(shí)，不去嘗試，怎么知道它是甜是酸？
春天里的小草，在地底下等待了一個(gè)冬季，終于要長(zhǎng)出來(lái)了。草嘗試著，破開(kāi)泥土，即將冒出萌芽�？赏饷婧涞娘L(fēng)告訴它，外面太冷了，它不能出來(lái)；外面的雷電告訴它，外面太危險(xiǎn)了，它不能出來(lái)。小草不管勸阻，依然勇往直前，瞧！它終于穿出了泥土，呼吸到了新鮮的空氣，看到了美麗的風(fēng)景。
大草原上，一對(duì)老虎夫婦想讓孩子學(xué)會(huì)自主狩獵，便抓來(lái)一只羚羊讓孩子們來(lái)抓捕。老虎寶寶看到羚羊后，就被它那兇狠的眼神、堅(jiān)硬的蹄子給嚇到了。但老虎寶寶準(zhǔn)備嘗試獵捕羚羊，老虎寶寶一口咬住了羚羊的脖子，羚羊血流而死，虎寶寶則開(kāi)心地吃著羚羊肉。
鄰居家的寶寶今年2歲了，到了學(xué)走路的年齡了，阿姨一直牽著寶寶的.手走路。而突然，阿姨放開(kāi)了手，寶寶摔跤了，他哇哇大哭，大喊：“媽媽！媽媽！”阿姨卻說(shuō)：“寶寶，不要哭，走過(guò)來(lái)吧，走過(guò)來(lái)有糖吃哦！”寶寶掙扎地站了起來(lái)，卻走得磕磕絆絆的。但不一會(huì)兒，寶寶就撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱里，并且開(kāi)心地舔著好吃的糖。
我們也是一樣。在媽媽肚子里時(shí)嘗試著出去；在慢慢地爬時(shí)嘗試著站起來(lái)走路；在看著別人愉快地溜冰時(shí)嘗試著溜冰；在吃著美味的飯菜時(shí)想嘗試做菜……
嘗試，是所有事物的開(kāi)始。你只有嘗試，才知道它是怎樣的，也只有嘗試，才會(huì)去做某些事，或避免做那些不好的事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
環(huán)境影響的是一個(gè)人，的健康，環(huán)境影響的也是生物，昆蟲(chóng)們的生存，可見(jiàn)環(huán)境的影響會(huì)有多大，可見(jiàn)環(huán)保問(wèn)題是多么的重要。
環(huán)保問(wèn)題關(guān)系到了生存，關(guān)系到了一個(gè)城市的形象，關(guān)系到了城市的建設(shè)與城市的發(fā)展。
環(huán)保問(wèn)題困擾著人們，環(huán)保問(wèn)題在社會(huì)上是一個(gè)難題。環(huán)保要從哪里開(kāi)始呢。要從污染物，污染源抓起。從過(guò)度的砍伐和過(guò)度的涉獵做起。記得有這樣的一個(gè)故事，說(shuō)人們?yōu)榱俗屄鼓芨玫纳�，就大量的捕殺狼，狼被人捕殺之后只剩下了鹿了。�?wèn)題出現(xiàn)了，鹿的增長(zhǎng)讓草原大草被大量的吃光，這使得草的缺乏。通過(guò)了這樣的故事讓大家看到了人類是不能夠亂投入，亂參與自然的'生態(tài)平衡的。要讓這些食物鏈連接起來(lái)，而不是打斷食物鏈的循環(huán)。記得在電視上看過(guò)這樣的一則新聞，說(shuō)一個(gè)城市為了讓市民們看到螢火蟲(chóng)漫天飛舞，特地從螢火蟲(chóng)的故鄉(xiāng)用車把螢火蟲(chóng)運(yùn)到了這個(gè)城市里。這樣市民們大飽眼福，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，螢火蟲(chóng)在一天的觀賞之后，數(shù)量幾乎減少了三分之一，與之看到的就是環(huán)保，環(huán)境問(wèn)題。影響了昆蟲(chóng)的生活，讓昆蟲(chóng)沒(méi)有安身之處，這樣的螢火蟲(chóng)才會(huì)死亡。這就讓人看到了環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的后果，環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的更多的傷害。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境讓環(huán)境給予昆蟲(chóng)們安身之地，讓人們的生活空間得到更多的凈化。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
鈴聲清脆悠揚(yáng)，送來(lái)十分鐘清閑。我急忙將書(shū)本一扔，沖下樓梯，想轉(zhuǎn)悠一下這個(gè)我并不熟悉的校園。
腳步飛快輕盈，紅墻白瓦綠樹(shù)成蔭在眼前走馬觀花的流過(guò)；清風(fēng)徐徐，送來(lái)剎那間涼爽。就在此時(shí)，一個(gè)奇特的轉(zhuǎn)角，突然躍入我眼前。
這是校園后方靠湖的一個(gè)不大的轉(zhuǎn)角，藤蔓織成弧形的大門(mén)，藍(lán)色小花點(diǎn)綴著斑駁的石質(zhì)小路，每個(gè)位置都被繁茂的枝梢掩映，花團(tuán)錦簇。陽(yáng)光流淌入花盆，雪白的球菊也因此冉冉生輝。處處蕩漾著清新的顏色，閃耀著鮮活的氣息。
最令人驚訝的是，這里少見(jiàn)的清靜，似乎與世隔絕，耳畔只剩下鳥(niǎo)兒不時(shí)的鳴叫，還仿佛能聽(tīng)見(jiàn)花骨朵兒綻放的聲音。
課間時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這短暫時(shí)光中，我卻遇見(jiàn)了自己的`世外桃源！
此后，我常常來(lái)到這里，捧上一本心儀的書(shū)，與魚(yú)兒濺起的水花為伴。片刻的寧?kù)o使我神清氣爽，也帶來(lái)更高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)在面前匆匆來(lái)往，也從來(lái)沒(méi)人打擾這份安寧。不久，我也認(rèn)識(shí)了這里的老師，我們總是心領(lǐng)神會(huì)心照不宣的相視一笑，給這快樂(lè)著上了人情的美好。
在這里讀書(shū)是一件如此愉快的事情，花的芬芳讓時(shí)光留下記憶的足印，每時(shí)每刻都能給予人美好的享受。
感謝課間的這一次遇見(jiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了這靜美的樂(lè)土。我在這兒放松，在這兒成長(zhǎng)。
遇見(jiàn)這里，是我在校園忙碌生活最大的幸運(yùn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
深夜，我依舊在挑燈夜讀，不知不覺(jué)自己竟剪起了指甲�！爸ā币宦曢T(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。聽(tīng)著“咔噠咔噠”的剪指甲的聲音，她怒目圓瞪，竟伸手打了我，我們吵了一架。這之后，我知道，我們之間豎起了一面高高的墻，墻上有密碼，那是我無(wú)法解開(kāi)的難題
第二天中午，我毫不情愿地回家。風(fēng)很大，一路上，眼里進(jìn)了六七顆沙子，那是多么令人厭煩。我沒(méi)好氣地敲著門(mén)，可撲面而來(lái)的是一股久違的涼氣和噴香的`菜香。我趕快調(diào)整了一下自己的表情，看向了媽媽的眼睛。她的目光依然像往常那樣柔和，我顯得很不適應(yīng)。便快步走到飯桌旁，提起筷子。吃起那和往常一樣噴香的飯菜。媽媽總說(shuō)：“做飯的人最開(kāi)心的就是吃飯的人說(shuō)她做的飯好吃�！笨晌抑皇窃趦�(nèi)心默念著，說(shuō)不出口。我知道，媽媽早已把那密碼輸對(duì)了一半。那一半就是我的題了。
趁媽媽不在家，看著臟亂的家——各種充電線雜亂地堆著，茶幾上的零食袋雜亂的散著，沙發(fā)上的靠背參差不齊的放著。我的心情又變得極其厭煩了，可想起媽媽慈祥的目光，那噴香的飯菜，我下定決心，等媽媽回來(lái)之后一定要讓她有一個(gè)豁然開(kāi)朗的視角。我彎下腰，用努力的干活兒，穿梭于各個(gè)屋之間，不知不覺(jué)已大汗淋漓。這時(shí)我的腰已直不起來(lái)。脖頸已經(jīng)僵硬的動(dòng)彈不得�？晌抑�，我已經(jīng)把這道難題解決。只差輕輕出拳，將那堵高墻，徹底擊塌。
難題之所以難，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有去主動(dòng)解決。只要我們主動(dòng)了，難題自然迎刃而解。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
日常生活在同一所大城市當(dāng)中，或許大家相互常常擦肩而過(guò)，卻又行同陌路。因?yàn)槲覀儽舜硕疾幌嘧R(shí)。一次又一次的擦身，錯(cuò)過(guò)歸屬于自身的緣分。
記得在年幼的時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)輩告訴我。人是一個(gè)種上下對(duì)稱性的微生物，她們的人體是這樣子的，生命也是。因此一個(gè)人沒(méi)有尋找他的另一半，那這個(gè)人便是不詳細(xì)。因此人的一生便是一個(gè)尋找自身生命另一半的全過(guò)程。尋找以后就應(yīng)當(dāng)和那人一直在一起，相隨上下，一直到她們死的那一天。我一直把這句話牢記在心中，迄今未忘。
我一直相信，在這個(gè)世界之上。每一個(gè)人都能夠?qū)ふ易陨砩拇送庖话�，不然就好似沒(méi)了身影在地面上一般。兩具不同身體的人，享用著同一個(gè)靈魂。但她們自始至終不容易了解相互的另一半生命在哪兒，那人或許就在身邊，終能夠在相隨上下，幸�？鞓�(lè)的終結(jié)一生�？捎忠嘁苍S存有于海的.另一頭，全球的另一端。相互一生亦沒(méi)緣相遇，缺憾的完畢性命。人生道路總應(yīng)是這般，或詳細(xì)或殘缺不全，總堅(jiān)信那就是上輩子的因果論。我是一個(gè)相信宿命的男子。
人總應(yīng)該相信自己的宿命。人的一生僅僅去認(rèn)真完成造物主讓你分配的命運(yùn)，難題僅僅取決于能夠進(jìn)行造物主給與的幾分之幾而已。
同，針對(duì)人生道路，這是一個(gè)很玄的語(yǔ)匯。由于沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路是會(huì)和他人同樣，但是她們的起始點(diǎn)和終點(diǎn)站卻也是同樣，僅僅并肩而立而已，僅此而已
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
我生在雞冠山，長(zhǎng)在雞冠山，雞冠山就是我的家鄉(xiāng)。我愛(ài)家鄉(xiāng)唱腔優(yōu)美的京戲；我愛(ài)家鄉(xiāng)令人陶醉的風(fēng)光；我愛(ài)家鄉(xiāng)風(fēng)味獨(dú)特的食品；我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水。這幾年家鄉(xiāng)的變化真是讓我驚訝。
在爸爸童年的時(shí)候，每個(gè)家庭的衣服很少很少，甚至連換的都沒(méi)有幾件。再窮的家庭里，一個(gè)孩子最多只有兩、三件衣服。到了冬天，穿的棉褲都是自己家做的，外面沒(méi)有賣的�？墒乾F(xiàn)在不一樣了：每個(gè)家庭的'衣服特別多，外面市場(chǎng)上賣的衣服也特別多，而且每件衣服都是有圖案的，有的是米老鼠、小熊、小貓……非常漂亮。
以前吃的東西都是窩窩頭，只有過(guò)年的時(shí)候才能吃上一回大米飯，更不用說(shuō)餃子了。上學(xué)時(shí)帶幾個(gè)窩窩頭吃飽就行了，也沒(méi)有什么小食品類的�，F(xiàn)在，吃的都是大米飯、餃子。
以前的房子個(gè)個(gè)都是小草房，非常矮小，幾個(gè)人并排走都擠。有時(shí)外面下雨，屋里漏雨，連防雨工具都沒(méi)有�，F(xiàn)在的房子都是瓦房、樓房，非常寬敞。下雨的時(shí)候也不漏雨了。
以前的道路都是泥路，要是一到下雨天，下雪天，一不小心就摔個(gè)大跟頭，身上粘的都是泥。孩子上學(xué)都是淋著雨、趟著雪一步一步走過(guò)去的。可現(xiàn)在的路都是柏油路，下雨、下雪也不會(huì)滑倒，孩子上學(xué)都是坐著校車去的。
以前的家庭頂多有一臺(tái)黑白電視機(jī)。在黑天都摸黑走路，根本沒(méi)有手電筒�，F(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，每個(gè)家庭都有彩電、電話，大部分人都有手機(jī)了。要辦什么事，打個(gè)電話就行了。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀！家鄉(xiāng)，我愛(ài)您！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
你好，我叫王夢(mèng)瑤。今年我10歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我家在安陽(yáng)。有一個(gè)由我、我父親和我母親組成的小家庭。我愛(ài)這個(gè)家庭，因?yàn)樗鼛Ыo我很多溫暖。
我有一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，短鼻子和小嘴巴。
順便說(shuō)一下，我小時(shí)候上的小學(xué)也很好，叫做實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里，我學(xué)到了很多知識(shí)，但是成績(jī)平平，最不可思議的是數(shù)學(xué)。它總是讓我頭暈。
是時(shí)候介紹我的愛(ài)好了。我有很多愛(ài)好，但是音樂(lè)和跆拳道是我的最愛(ài)。在這個(gè)暑假，我媽媽向我報(bào)告了跆拳道。起初，我不太喜歡跆拳道，因?yàn)樗茈y練習(xí)，我也受不了那么多苦，但漸漸地我對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲乙呀?jīng)練習(xí)了一個(gè)月，所以我必須參加考試。第一次，我進(jìn)入了黃色地帶，第二次，我非常努力地工作，進(jìn)入了黃綠色地帶。這兩項(xiàng)測(cè)試激起了我練習(xí)跆拳道的信心，認(rèn)為我有力量參加測(cè)試。然后再接再厲。所以我繼續(xù)練習(xí)。
我的'專長(zhǎng)是演奏古箏。本來(lái)我是一個(gè)什么都不會(huì)彈的人，我不知道古箏有20根弦�，F(xiàn)在我終于知道了。我還學(xué)了幾首歌，包括“鳳凰之歌。“上樓去，“十杯葡萄酒。等等。
每個(gè)人都有自己的理想，醫(yī)生、演員、記者等等。但是我的理想是一名音樂(lè)老師，他可以教學(xué)生很多音樂(lè)，提高他的音樂(lè)水平。如果你做得好，你甚至可能贏得獎(jiǎng)品！
好吧。我的自我介紹應(yīng)該結(jié)束了。我希望你能認(rèn)識(shí)一個(gè)新的我。我也希望你能更多地了解我。
再見(jiàn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
飛機(jī)，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔。我雖然沒(méi)有做過(guò)真正的飛機(jī)，但是我對(duì)飛機(jī)也有一些感情。
小時(shí)候，經(jīng)常和村里的小伙伴一起疊紙飛機(jī)，那時(shí)候的夢(mèng)想就是能親眼見(jiàn)到真正的飛機(jī)，坐著飛機(jī)翱翔在天空，看著白云飄飄，看著那可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中那個(gè)悠哉悠哉的飛著，飛機(jī)承載著我的'夢(mèng)想，是我童年是哪的彩斑斕的夢(mèng)。
今天上課的時(shí)候，老師讓我們自己疊一個(gè)紙飛機(jī)，并在上面寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，這又讓我想起了自己的小時(shí)候，小時(shí)候的畫(huà)面又浮現(xiàn)在了我的眼前。小時(shí)候的幼稚，小時(shí)候的天真。那時(shí)候，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)到我坐在自己疊的飛機(jī)上，醒來(lái)的時(shí)候，總是有些興奮，我疊了好多好多的飛機(jī)，幻想著他沒(méi)有一天能像夢(mèng)中一樣，變成真正的飛機(jī)。
我最大的夢(mèng)想就是能夠坐上飛機(jī)，帶著爸媽環(huán)游世界。每當(dāng)看到天上的飛機(jī)緩緩駛過(guò)，我的夢(mèng)想就會(huì)又在我心中燃起，每個(gè)人都會(huì)與許許多多的夢(mèng)想，我也有，能考上個(gè)好大學(xué)，能找到份好工作，能讓爸媽過(guò)上快樂(lè)幸福的日子這都是我的夢(mèng)想，但是我最大的夢(mèng)想就是能夠坐著飛機(jī)，和爸媽去環(huán)游世界。
今天做的游戲既讓我回憶起了自己的小時(shí)候那快樂(lè)天真的日子，又引燃了我的夢(mèng)想
飛機(jī)承載著我全部的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后坐上飛機(jī)，把我的夢(mèng)想各個(gè)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
“老鼠過(guò)街，人人喊打”也不知道誰(shuí)說(shuō)的，雖然我今天要講的主人公也是老鼠的一種，但是，它可不是愛(ài)偷吃東西的老鼠，而是可愛(ài)的倉(cāng)鼠！
這支小倉(cāng)鼠是我在寵物店里買(mǎi)到的，它活潑機(jī)靈，身上的毛軟軟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像個(gè)大絨團(tuán)。兩只小眼睛像兩顆黑色的珍珠，非常有趣。它那又小又嫩的鼻子下面有一張貪吃的嘴巴。我非常喜歡它，而且我給它取了一個(gè)名字“金毛”。它一聽(tīng)到我的腳步聲就會(huì)探出頭來(lái)，以為有食物來(lái)了。它的小手是用來(lái)配合它的嘴巴的。有時(shí)，它是用手抱著食物吃，有時(shí)，它會(huì)狼吞虎咽地把食物放進(jìn)嘴巴里。
倉(cāng)鼠和我們一樣也很會(huì)玩，所以我特意在他的“公寓”里放的轉(zhuǎn)輪，滑梯，攀爬器……倉(cāng)鼠剛來(lái)到“公寓”里的時(shí)候，幾乎每天都好奇地經(jīng)過(guò)這里，有時(shí)候還會(huì)上去玩呢！每天夜里都會(huì)有咣咣的.聲音，所以使我坐立不安，一開(kāi)始我以為壞人來(lái)我家了。原來(lái)是因?yàn)槟翘詺獾男}(cāng)鼠在玩轉(zhuǎn)輪呢，通過(guò)這件事我知道了，原來(lái)老鼠喜歡晚上出沒(méi)，難怪它早上不太喜歡出來(lái)玩，原來(lái)是為了晚上做好準(zhǔn)備呀！
慢慢的，我和倉(cāng)鼠成為了好伙伴，每天回來(lái)我都會(huì)跟倉(cāng)鼠玩一會(huì)兒。但是現(xiàn)在倉(cāng)鼠已經(jīng)非常難見(jiàn)到了，因?yàn)槲覀兛偸歉鲜筮^(guò)不去，我們以為所有老鼠都是壞人，不對(duì)，世界上有很多想和人類做朋友的老鼠，比如我的小倉(cāng)鼠，所以我們一定要珍惜和倉(cāng)鼠在一起的時(shí)光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
今天，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，手里捉了個(gè)綠色塑料袋。我打開(kāi)一看，原來(lái)是一袋小蝦！我對(duì)媽媽說(shuō)這樣煮了太可惜了，真想養(yǎng)幾只。媽媽同意了，我忙找來(lái)一敞口瓶，盛了半瓶水，放了幾只小蝦進(jìn)去。
這幾只小蝦全身都是灰色的，跟我的小拇指差不多一樣長(zhǎng)。它們的兩根長(zhǎng)須擺來(lái)擺平，就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子在舞動(dòng)，兩顆黑麻大小的眼睛，長(zhǎng)在頭部的兩側(cè)，身軀彎彎的`，兩只前腳就像把大鉗子，六只小腳擺動(dòng)一致，尾巴像一把展開(kāi)的折扇。雖然披著一身的硬甲，但通體晶瑩透亮，惹人喜愛(ài)。
剛開(kāi)始養(yǎng)它們的時(shí)候，我不知道它們喜歡吃什么。偶然想起一句童謠：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃滋泥。”可現(xiàn)在又上哪兒找滋泥呢！我只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“蝦米不吃滋泥，而是吃浮游生物。”我想饅頭可以浮起來(lái)，雖然不是生物，也可以試一試。果然，當(dāng)我把饅頭碎屑扔進(jìn)水里時(shí)，它們都游了過(guò)來(lái)，先用“鉗子”碰一碰食物，看見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)就用“鉗子”夾住，張開(kāi)了嘴，大咧咧地吃了起來(lái)。
養(yǎng)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)小蝦米還是“跳高冠軍”呢！有一次我拿來(lái)一根小樹(shù)枝逗它們玩，樹(shù)枝離小蝦越來(lái)越近，它們?nèi)季淦饋?lái)，個(gè)個(gè)彎著腰，擺出一副進(jìn)攻的架勢(shì)。眼看就要碰上了，它們一個(gè)個(gè)都騰空而起，跳出水面，把我嚇了一大跳，真是一群頑皮的家伙！
現(xiàn)在我精心喂養(yǎng)著它們，希望它們?cè)缧┥鲂∥r來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇41
于今，我還銘記小學(xué)時(shí)那段痛快的時(shí)間，還有帶給我痛快的天神普遍的女孩。
其時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。誰(shuí)人功夫我很內(nèi)向，不敢和不熟習(xí)的人談話，老是一部分坐在講堂反面包車型的士座位上，望著那些新同窗在談笑。此刻想來(lái)，誰(shuí)人功夫，那些談笑的同窗大概在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們所有談話。其時(shí)候，我發(fā)覺(jué)世上有如惟有我一部分。
看著天際，我有一種激動(dòng)，想沖要到大雨里，讓雨水把我的'薄弱軟弱沖走。
蒙蒙小雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，領(lǐng)會(huì)著雨水飄落在我的頭發(fā)上的發(fā)覺(jué)，頸間是冰冷的濕意。片刻，由手間傳出的和緩使得我漸漸睜開(kāi)了閉著的雙眼，我瞥見(jiàn)了一張秀美的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眼珠，還有輕輕上揚(yáng)的嘴角。她啟齒問(wèn)我：“能和稱所有玩嗎?”我沒(méi)有談話，不過(guò)點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的左右，而后發(fā)端和我談話。聽(tīng)著她談話，我的內(nèi)心貿(mào)然發(fā)覺(jué)很和緩，我感觸她就像個(gè)姐姐。片刻，在她的開(kāi)辟下，咱們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的場(chǎng)合，又跌落下來(lái)，每次看著天猶如伸手就能觸摸，卻又是那么遙不行及。我和她所有玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天際的場(chǎng)合，看著她蕩漾的笑臉，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，朦朧是幻想。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇42
時(shí)間：唐朝的某一天。地點(diǎn)：古都咸陽(yáng)的某一個(gè)客棧里。著名的詩(shī)人王維正要送別他的朋友——元二。
那天早晨，下了一場(chǎng)雨，細(xì)細(xì)的雨絲把地上的塵土洗凈了。雨滴如同一顆小小的寶石，“啪”的一聲，雨滴就像花一樣綻開(kāi)。打在皮膚上，清清涼涼的`。
在一座古色古香的客棧旁，一排柳樹(shù)抽出了新的枝條，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)�！吧成成�，沙沙沙”，柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，開(kāi)始了大自然的交響曲。
客棧外，元二的馬車，已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)。
客棧內(nèi)，王維和元二正在喝酒告別。
他們舉起酒杯，一杯又一杯。王維想起了曾經(jīng)和元二一起柳樹(shù)下吟詩(shī)作對(duì)，在戲院里看戲說(shuō)笑，在灑館里飲酒作樂(lè)人的情形，不禁熱淚縱橫。
王維端著酒杯，又看了看元二，醉昏昏地說(shuō)：“你走了以后，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，把這杯酒喝了，到了安西就沒(méi)有我這樣的老朋友了。”
“兄弟，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心上的�！痹詭ё硪獾鼗卮稹�
喝完酒，元二上了馬車，就這么走了，就這么慢慢消失在長(zhǎng)安古街道中。
王維看著馬車漸漸行遠(yuǎn)，多么希望馬車能夠多停一會(huì)兒。當(dāng)馬車消失在他的視線之外，借著酒意，王維在墻上寫(xiě)下了這一首詩(shī)：
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
這首詩(shī)傾注了王維對(duì)元二的無(wú)限留戀之情，讀起來(lái)真情動(dòng)人，千古傳唱。此后，凡有送別都會(huì)吟誦此詩(shī)。
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