長(zhǎng)大后我就成了你作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
有首歌這樣唱：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。
記得一次期中考試，我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來(lái)就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@，我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩，告訴我“魚(yú)與熊掌不可兼得”，如果貪玩過(guò)度，分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；你甚至談到了我的未來(lái)，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí)，我也暗暗下了決心：長(zhǎng)大后我一定要成為你——
我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立；我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�；我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵；我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園丁！
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。
每當(dāng)下雨天午睡時(shí)，你總會(huì)提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來(lái)感冒藥，叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重，你還要打電話通知家長(zhǎng)，忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的.時(shí)候，你總會(huì)呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實(shí)我們知道，你這是在關(guān)心我們，是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來(lái)，你對(duì)我們的關(guān)心太多太多，豈是這一言一語(yǔ)能寫得完的？雖然我還只是一個(gè)學(xué)生，但我相信：憑著不懈的努力，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你，成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師！
長(zhǎng)大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
蕭松德住在一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親是一名在工廠工作的普通工人。媽媽沒(méi)有工作，家里什么都管。
爸爸是一個(gè)心地善良的人。他經(jīng)常資助一些農(nóng)村的孩子上學(xué)，讓他們住在家里。“贊德”這個(gè)名字是父親給的，他希望自己也能成為一個(gè)善良的'人。但是宋德不喜歡這個(gè)名字。他經(jīng)常對(duì)別人說(shuō):“我爸真笨。我們家不富裕，但他愿意幫助那些窮人！對(duì)他和我們家有什么好處？有時(shí)候，我甚至覺(jué)得他沒(méi)有我大！”這些話傳到了我父親的耳朵里，但他沒(méi)有生氣。只是每次看著贊的時(shí)候，我對(duì)自己的好更加失望。之后我總是搖頭笑笑，對(duì)他還是那么好。
有一天，宋德忍不住問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題:“爸爸，值得嗎？”爸爸笑著摸了摸腦袋�！澳銜�(huì)明白的，孩子。等你長(zhǎng)大了，繼續(xù)做你爸爸做的事吧！”。宋德把頭一甩，砰的一聲關(guān)上門。他跑到河邊，大聲對(duì)白云說(shuō):“不！我不會(huì)這么傻的！”
宋德十三歲時(shí)，父親因車禍被送往醫(yī)院，卻無(wú)法獲救。爸爸臨死前一直看著那些贊，漆黑的眼睛里有一絲擔(dān)憂。宋德強(qiáng)忍著悲痛和父親握手�！鞍�，你想說(shuō)什么？”，但爸爸搖搖頭，慢慢閉上了眼睛。
贊到家，看到幾個(gè)同學(xué)都在看祁容收拾東西。和媽媽告別后，他們一個(gè)個(gè)走出家門，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)幾聲嗚咽。贊的眼中燃燒著怒火，毒毒地“哼！果然，這些勢(shì)利小人！可惡的寄生蟲(chóng)。爸爸不在了，他們就去找新主人！我們窮人！哈哈哈……”他冷冷一笑，得意洋洋。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì)明白的，孩子�！彼p聲說(shuō):“什么事？”她媽媽只是笑笑。
最近幾個(gè)月，媽媽要出去工作，還要做家務(wù)，很辛苦。一邊謳歌學(xué)習(xí)后幫媽媽做家務(wù)，一邊咬著牙默默忍受。就在他們快要死的時(shí)候，一個(gè)包裹來(lái)了，里面有一些衣服。從那以后，有許多信件接踵而來(lái)。宋德覺(jué)得很奇怪，就四處打聽(tīng)。郵局的爺爺告訴他:“是幾個(gè)學(xué)生。”贊一愣——果然是他們！兩行淚水緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰。一瞬間，他似乎明白了什么。
從那以后，宋德努力學(xué)習(xí)，并在那些學(xué)生的幫助下成功考上了大學(xué)。畢業(yè)后，他很努力。等他成家以后，他會(huì)用感恩的心去支持更多的學(xué)生�？梢钥隙ǖ氖牵�(dāng)這些學(xué)生長(zhǎng)大后，他們會(huì)幫助更多的人...溫暖而流動(dòng)的世界...
二十多年后的一天，父親老了，懶洋洋地在門前曬太陽(yáng)。想著這些年，他心滿意足地笑了。這時(shí)，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“孩子，你懂的，你長(zhǎng)大了�！�
他愣住了，然后低聲說(shuō):“是的，我長(zhǎng)大了，我變成了你�！�，他哽咽了一會(huì)兒，然后松了口氣，大方地笑了:
“我明白了，爸爸�！�
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
我的未來(lái)成為了你的過(guò)去，我所要經(jīng)歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長(zhǎng)大，卻想要知道，未來(lái)的路我該怎么走。不一定要走的輝煌，只要擁有真實(shí)，收獲感動(dòng)，不管有多凄涼，我都會(huì)坦然接受。
因?yàn)椴幌胍L(zhǎng)大的我卻想要成為你。
你或許多了幾分冷靜睿智，少了幾分沖動(dòng)魯莽;你或許多了一點(diǎn)沉穩(wěn)現(xiàn)實(shí)，少了一點(diǎn)青澀純真;你或許多了些遺憾感動(dòng)，少了些未知好奇……我相信這些改變的存在，正如我相信未來(lái)的青春充滿了期望。不管愿不愿意，我一定會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我就成為了你。
你是我，卻又不是我。你看過(guò)我沒(méi)有看過(guò)的夜空，你仰望過(guò)我沒(méi)有仰望過(guò)的藍(lán)天，你踏過(guò)我沒(méi)有踏過(guò)的土地，你感受過(guò)我沒(méi)有感受過(guò)的`風(fēng)，你與我還未來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友一起并肩學(xué)習(xí)……我還有好多沒(méi)有走過(guò)的路，依然擁有很強(qiáng)大的好奇心去面對(duì)未知的歷程，也至少現(xiàn)在，我還有很強(qiáng)大的心理去接受以后無(wú)論是好還是壞的處境。我不知道這份堅(jiān)定十年之后還會(huì)不會(huì)存在，但在十年之內(nèi)，我會(huì)努力，會(huì)拼搏，會(huì)付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執(zhí)著做賭注，賭以后的處境會(huì)有多糟。
十年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻一定是我人生里最有意義的十年。我將擁有最美好的青蔥年華，遇到最美好的人，并肩走過(guò)最美好的歲月。經(jīng)歷了美好，我就成為了你。十年的成長(zhǎng)，會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，懂得退去青澀，化成睿智偽裝自己。錯(cuò)過(guò)美麗的夢(mèng)，埋葬失落的遺憾。然后長(zhǎng)大，就變成了人群里千萬(wàn)個(gè)里面的你。
我一定會(huì)成為你，也一定會(huì)經(jīng)歷不管我想不想要經(jīng)歷的事。這就是屬于我的命運(yùn)，不能錯(cuò)開(kāi)，不可避免，不管接受與否，都會(huì)歷經(jīng)。我想感謝老天，我比一些同齡人多了一份幸運(yùn)--我還有資格去長(zhǎng)大。比起那些還未經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，就已經(jīng)失去性命的人來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有資格去抱怨成長(zhǎng)的蛻變有多么心酸。
長(zhǎng)大后我就成為了你，這期間不會(huì)太長(zhǎng)。“青蔥歲月”“草樣年華”“美好時(shí)光”，都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗，是因?yàn)樗刃量嘤置利�。從這一時(shí)這一分這一秒開(kāi)始，我變得開(kāi)始渴望成長(zhǎng)，渴望成為你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
我夢(mèng)想成為一個(gè)勇敢的人，用自己的肩膀?yàn)樗藫纹鹨黄欤?/p>
我夢(mèng)想成為一個(gè)勤奮的人，用自己的汗水給人以溫暖；
我夢(mèng)想成為一個(gè)有才華的人，用自己的才華服務(wù)于社會(huì)。
你，用你的勇敢、擔(dān)當(dāng)留得了“將相和”的千古佳話，你就是歷史長(zhǎng)廊中熠熠閃光的趙國(guó)大將——廉頗。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”而被封為上卿，官職大于武將廉頗你，你便不服氣了，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他，藺相如得知后，盡量回避、退讓，不與你發(fā)生沖突，他說(shuō)秦國(guó)之所以不敢侵略趙國(guó)，就是因?yàn)橛兴A相如和廉頗你，所以才避免發(fā)生沖突。這話被廉頗你聽(tīng)到，你感到十分慚愧，立馬向藺相如“負(fù)荊請(qǐng)罪”，于是，也就有了“將相和”的動(dòng)人故事流芳百世。如果不是你的敢擔(dān)當(dāng)，那么也不會(huì)有秦王對(duì)你的顧忌了，這就是所謂的“勇者無(wú)敵”。你是一個(gè)勇敢豁達(dá)的人，我要成為像你一樣勇敢的人。
你，用你勤奮的筆寫出了一篇篇直戳敵人心臟的雜文，你就是文學(xué)長(zhǎng)河中屹立不倒的文壇巨星——魯迅。你從小勤奮學(xué)習(xí)，為了能在寒冷的夜晚讀書，你買了紅辣椒，每次一冷，你就嚼辣椒，直辣得額頭冒汗。你就用這種方法驅(qū)寒讀書。有一次上學(xué)，你遲到了，素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地提醒你以后要早到，年幼的你回到座位后就在座位上刻了一個(gè)“早”字，自此就再也沒(méi)有遲到過(guò)。之后，最終選擇了從事文學(xué)工作后的你依舊勤勤懇懇，毫不懈怠。你之所以能寫出那么多直指敵人心臟的文章，是因?yàn)槟闶种幸恢蔽罩趭^的筆！你是一個(gè)勤奮認(rèn)真的文人，我要成為像你一樣勤奮的人。
你，用你的音樂(lè)才華贏得了無(wú)數(shù)的粉絲，你就是我的超級(jí)偶像——周杰倫。你從小就會(huì)各種樂(lè)器，這也奠定你音樂(lè)方面的超人才華。在21歲時(shí)就演唱自己創(chuàng)作的`中國(guó)風(fēng)歌曲，用你超凡的才華和無(wú)與倫比的歌喉向世人證明了你在音樂(lè)上的成就。你僅用了三年的時(shí)間，就橫掃了華語(yǔ)樂(lè)壇，沖出亞洲，你的歌讓我懂得家是唯一的城堡，是幸福的港灣；讓我懂得了遇事要學(xué)會(huì)承提；讓我領(lǐng)略到了中華古詩(shī)詞之優(yōu)美。你是一個(gè)才華橫溢的男生，音樂(lè)在你手中被運(yùn)用得出神入化，長(zhǎng)大后，我就要成為像你一樣具有才華的人。
你們的勇敢、擔(dān)當(dāng)、勤奮、卓越才華，深深地吸引了我，長(zhǎng)大后，我就要成為一個(gè)勇敢的人，一個(gè)勤奮的人，一個(gè)有才華的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
20xx年9月，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我從一名幼兒園老師光榮的“升級(jí)”為一名小學(xué)音樂(lè)教師。剛接到通知的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)是不舍得，畢竟在那個(gè)工作崗位上已經(jīng)工作了四個(gè)年頭，所有的工作基本上已經(jīng)得心應(yīng)手，調(diào)入到小學(xué)工作，那豈不是又要從頭開(kāi)始？值得欣慰的一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)讓我們自己挑選心儀的學(xué)校，跑遍了大半個(gè)中牟縣，最后還是選擇了我的母校。因?yàn)榭吹剿陀X(jué)得特別親切，就能夠想起來(lái)小學(xué)六年里天真爛漫的快樂(lè)時(shí)光。
雖然學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)煥然一新，再也找不到曾經(jīng)的教室，但是走在校園了，仿佛還能感受到曾經(jīng)快樂(lè)的身影。小學(xué)的我，那可是學(xué)校里邊的積極分子。參加學(xué)校各種文藝活動(dòng)，唱歌，跳舞，主持，快板等等樣樣精通。學(xué)校檢查組長(zhǎng)也是連任多年，班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)更是少不了的，甚至連長(zhǎng)跑也不在話下！現(xiàn)在回頭想想，當(dāng)年的'自己真的是很厲害呢！
還記得，小時(shí)候最高興的是就是每天放學(xué)留下來(lái)練習(xí)唱歌，印象最深的是跟隨賀玉琴老師的那幾年，我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有鋼琴，都是跟著磁帶練習(xí)，剛開(kāi)始學(xué)唱很多時(shí)候音是不準(zhǔn)的，為了讓我唱好，賀老師總是一遍一遍不厭其煩的教我，糾正我。一個(gè)音一個(gè)音的唱給我聽(tīng)，一個(gè)字一個(gè)字的幫我分析。為了能夠讓我拿到好的名次，犧牲掉自己的周末休息時(shí)間，讓我到她的家里不間斷的練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在比賽中獲得了全縣第一的好成績(jī)。如果不是賀老師的耐心教導(dǎo)，也許中途我會(huì)選擇放棄，正式因?yàn)橘R老師，我才能夠堅(jiān)持下來(lái)，取得了那么好的成績(jī)。從那之后，對(duì)于“老師”這個(gè)名詞，我有了更深的體會(huì)。老師不僅僅要教書，更重要的是育人。是賀老師教會(huì)了我什么叫“堅(jiān)持不懈”，更是賀老師讓我懂得了“世上無(wú)難事只怕有心人”這個(gè)道理！
“長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像賀老師一樣的人”這個(gè)念頭不知從何時(shí)起在我小小的心中埋下了種子，直到今天，這顆種子終于生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！我如愿的成為了一名小學(xué)音樂(lè)教師。工作中，與曾經(jīng)的老師們?yōu)榘�，亦師亦友，這種感覺(jué)剛剛好！
長(zhǎng)大后我想成為了你！
長(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我真的成為了“你”！
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
“長(zhǎng)達(dá)后，我就成了你�！睕](méi)想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身上，01年參見(jiàn)工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了。
小的時(shí)候也不知道將來(lái)做什么，就這樣初中畢業(yè)了，選擇了報(bào)考鄭州師范學(xué)校，考上了，三年之后師范畢業(yè)了，取得了教師資格證成為了一名老師。被分配到金水區(qū)祭城中心校，在我報(bào)到分配學(xué)校的時(shí)候，遇到了曾經(jīng)北錄莊小學(xué)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在中心校的朱主任，朱主任對(duì)我說(shuō)：“俊杰呀，回咱的北錄莊小學(xué)吧？”我還不猶豫的說(shuō)：“好！”就這樣又回到了自己的母校，雖然她是祭城中心校最靠北的一個(gè)學(xué)校，最偏避的一所學(xué)校，但是回到這里有一種回家的感覺(jué)，這里還是那么的熟悉，她與自己當(dāng)初離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有太多的改變。
校園還是原來(lái)的校園，學(xué)校和自己六年前離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有太多的改變，除了個(gè)別年輕老師不認(rèn)識(shí)之外，許多老師都是原來(lái)的面孔，曾經(jīng)的班主任、語(yǔ)文老師朱老師，是現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng)，教音樂(lè)的楊老師改成了數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事，現(xiàn)在自己成了他們中的一員，這真是歌中唱到的“長(zhǎng)大后就成了你”。
時(shí)間過(guò)的可真快呀，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間已經(jīng)十幾年過(guò)去了，老師們走了一批又一批，朱校長(zhǎng)到了祭城中心校，現(xiàn)在在東區(qū)，楊老師上一年也退休了，曾經(jīng)的那些代課老師也被無(wú)情的辭退了。新建成的學(xué)校也因?yàn)槭滂F路的修建而拆遷了，09年到現(xiàn)在已經(jīng)在55中寄居快10年的.時(shí)間了。而55中也將在下一年面臨拆遷，北錄莊小學(xué)將何去何從？
我們北錄莊小學(xué)時(shí)有歷史的，時(shí)有文化傳承的，我們北錄莊小學(xué)無(wú)論是在原來(lái)在祭城中心校，還是后來(lái)在柳林中心校都成績(jī)名列前茅，你來(lái)到這所學(xué)校、覺(jué)得學(xué)校很美、很漂亮。走進(jìn)這里的老師，就會(huì)被他們的和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)的一顆心深深地感染學(xué)，這里是一個(gè)大家庭，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的大家庭。北錄莊小學(xué)薪火相傳到了現(xiàn)在，我曾經(jīng)的學(xué)生已經(jīng)來(lái)到了這所學(xué)校，成為了一名北錄莊小學(xué)的老師。
可惜在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校因?yàn)椴疬w的緣故老師和學(xué)生們都分流了。大家再也回不去了，重新建造的學(xué)校也不叫北錄莊小學(xué)了，規(guī)劃中的學(xué)校叫做金寶路小學(xué)。真希望大家都還在，北錄莊小學(xué)還在，這所學(xué)校能夠保留著，薪火相傳，再續(xù)輝煌。
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想起您——A老師（化名），和那個(gè)陰天的早晨……
記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們上最后一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。在前一天的晚上，我就開(kāi)始拉肚子，轉(zhuǎn)天早晨就發(fā)起燒來(lái)。我感到渾身沒(méi)勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這么難受，心疼地對(duì)我說(shuō)：“會(huì)飛的`孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個(gè)電話吧。”
我當(dāng)時(shí)想：這是小學(xué)中最后一次實(shí)踐課了，它關(guān)系到我小升初時(shí)小分的加分。我很想去，可是我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒(méi)有攔著。媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“A老師說(shuō)，她覺(jué)得這次實(shí)踐課挺重要的，關(guān)系到小升初的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅(jiān)持的話就去，她會(huì)在門口等著你的�！甭�(tīng)了您的話后，我鼓起了勇氣，我決定堅(jiān)持一下，去上課。
當(dāng)我打車到了實(shí)驗(yàn)基地的門前時(shí)，我看見(jiàn)您正站在門前焦急地等著。那天是陰天，天氣很冷，您看見(jiàn)我后，臉上露出了微笑，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“會(huì)飛的孩子，你好點(diǎn)了嗎？趕快進(jìn)去吧。”您帶我走到教室里，讓指導(dǎo)老師把我安排在離門最近的一個(gè)位置上，好讓我憋不住時(shí)快點(diǎn)去廁所，并和指導(dǎo)老師交代了一下我的特殊情況。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，那節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行得很順利，中途我也沒(méi)有感到不舒服。到了下午放學(xué)時(shí)，您帶著我和全班同學(xué)出了校門。臨走時(shí)，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時(shí)我看到的您都是很嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎和懶惰。今天才發(fā)現(xiàn)您和藹的一面。
我的理想就是當(dāng)一名教師，我的腦海里深深的留下了您的痕跡，我時(shí)刻告訴自己，等我長(zhǎng)大后也要像您一樣的善良，像您一樣的愛(ài)孩子，像您一樣的真誠(chéng)，做孩子們一生的良師益友。
A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎？
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
你來(lái)自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。
多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來(lái)了，你用山泉般的話語(yǔ)，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。
村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒(méi)有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒(méi)有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛(ài)而又野性十足的小鳥(niǎo)訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！
有誰(shuí)知道，一場(chǎng)罕見(jiàn)的龍卷風(fēng)，竟然會(huì)劫走你的笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開(kāi)緊閉的門，放飛出一只只彩色的小鳥(niǎo)，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁�，為你美麗的一生哭泣，為你神奇�?一生哭泣。你是微笑著去的，你不該早早的去，不該匆匆的去，你美麗的夢(mèng)想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！
老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥(niǎo)，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書育人。
十年過(guò)去了，那只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上，望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
一直以來(lái)我都羨慕著您。羨慕您課堂上語(yǔ)氣的和藹，羨慕您下課后輔導(dǎo)的耐心，羨慕您讓每節(jié)課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂(lè)趣。
您常常告訴我們：“人要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而奮斗�！蹦寣W(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅(jiān)守。
那時(shí)，我就在心中深深地刻下了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后，我要成為您，我的老師。
小學(xué)，我們寫作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)告訴我們寫作業(yè)的姿勢(shì)，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫，字的筆順也不對(duì)。您發(fā)現(xiàn)后，總會(huì)來(lái)到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的右手，帶著我一筆一劃的寫。日復(fù)一日，漸漸地，我養(yǎng)成了端正的姿勢(shì)，記住字的筆順，您教會(huì)了我寫字。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我的.已經(jīng)是一名中學(xué)生。在班委的選舉中，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我們班干部和老師一起把班級(jí)管理的井井有條。
好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初二的同學(xué)們?cè)絹?lái)越叛逆，越來(lái)越不好管理。有一次上課一個(gè)同學(xué)和老師發(fā)生了沖突，老師便把這個(gè)同學(xué)交給了班主任。班主任是一個(gè)剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒(méi)有生氣，而是和藹可親的給他做思想工作，他不但不聽(tīng)，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒(méi)有生氣也沒(méi)有埋怨，依然耐心的教導(dǎo)，可同學(xué)仍然是無(wú)動(dòng)于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見(jiàn)老師如此痛心，作為班長(zhǎng)，我卻無(wú)能為力，我的心里不是滋味，便慚愧的跑去辦公室對(duì)班主任說(shuō)：“老師對(duì)不起，我沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，平常我沒(méi)有督促同學(xué)，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學(xué)生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現(xiàn)在起，我一定和其他班干部一起引導(dǎo)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)出心里話，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺(jué)我就成了您，我的老師。
夢(mèng)想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅(jiān)持、拼搏，相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師�！�
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
像一顆樹(shù)苗，我在成長(zhǎng)，扎根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上�？偸且淮尾唤�(jīng)意的抬頭就看到你，看到驕陽(yáng)下的你，看到風(fēng)雨中的你，總是微笑著。于是我每天想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你�？墒俏疫�沒(méi)長(zhǎng)大，花卻凋零了。
生命太短暫，為什么不能像歌里唱的那樣“好人一生平安”？為什么無(wú)私奉獻(xiàn)了那么多的人卻還要獻(xiàn)出生命？為什么老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關(guān)心，我不去奢求�？墒巧筒荒転榉瞰I(xiàn)延長(zhǎng)嗎？
有一些孩子在勞動(dòng)，他們從來(lái)不敢奢望和同齡人一樣漫游書海；有一些孩子在病床上，他們羨慕著外面的世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個(gè)天亮在哪個(gè)街頭。就是這些孩子，來(lái)自遠(yuǎn)方的孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——?jiǎng)⒊A
你把你的圖書館打開(kāi)，孩子們因此能進(jìn)入書海；你把你的文具店打開(kāi)，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門打開(kāi)，孩子們因此不再漂泊；你把溫?zé)岬娘埻脒f到孩子跟前，孩子們因此有了久違的親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒(méi)有了寒冬……
日子這樣流逝著。你說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，是在被需要中體現(xiàn)。”的確，你總是在別人最需要的時(shí)候伸出你結(jié)實(shí)的雙臂，那些遠(yuǎn)方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而，你還沒(méi)有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的'心愿離開(kāi)了人間。還有那么多需要，你沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們！遺憾，你應(yīng)該遺憾。但你不必遺憾，因?yàn)槟阌袃号阌性S許多多愛(ài)你的兒女，你的兒女一定會(huì)完成你未了的心愿！
你走了，“魚(yú)片”卻永遠(yuǎn)地留在了人間。每一個(gè)角落都會(huì)有你似曾相識(shí)的畫面。再過(guò)多少年，我就長(zhǎng)大了；再過(guò)多少年，你又來(lái)到了這個(gè)世界；再過(guò)多少年，你依然還在；不管過(guò)了多少年，你永遠(yuǎn)都活著。
像一顆樹(shù)苗，我依然在成長(zhǎng)，還是扎根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開(kāi)的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長(zhǎng)大后，我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我便想起了我的老師。
在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內(nèi)剛的八年級(jí)班主任兼任語(yǔ)文老師。她平易近人，一臉和藹。
叮……叮！上課了，不一會(huì)兒，從外面走進(jìn)了一位女士，她手拿幾本書，面帶微笑，她就是我的語(yǔ)文老師。別看她中等個(gè)子，年齡有點(diǎn)偏大，可滿肚子學(xué)問(wèn)，腦袋更是靈活得很。
語(yǔ)文老師講課非常投入，也很有情趣。每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí)，她就會(huì)把頭搖起來(lái)，拗過(guò)來(lái)，拗過(guò)去，抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽(tīng)；讀到比較豪放的文章時(shí)，她一臉激情，還不乏生動(dòng)的做做手勢(shì)。比如讀《雷電頌》時(shí)，她總會(huì)一邊讀一邊做手勢(shì)，朗讀的雄渾有力，仿佛已經(jīng)融入到了文章中，渾身都是力量。
聽(tīng)著她入情入境的.誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢(shì)，感受到了它的銳不可當(dāng)，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時(shí)，她便會(huì)放低聲音，放慢速度，聲音凄婉纏綿，悲怯動(dòng)人，聽(tīng)起來(lái)就大不同了。仿佛她就是主人公，正在經(jīng)風(fēng)歷雨。
語(yǔ)文老師脾氣很好，不輕易動(dòng)怒。但我們?nèi)菒懒怂矔?huì)金剛目怒，給我們特別的結(jié)果！
有一次，我在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，我被數(shù)學(xué)老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒(méi)事了。哪知，我太天真了。
午飯后，我心情很好的在班上自習(xí)。突然，有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喬思婷，老師找你！”聽(tīng)完后，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報(bào)告后走向老師。我看見(jiàn)語(yǔ)文老師的辦公桌上有我的那本小說(shuō)，心里充滿了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。
“喬思婷，你上課為什么要看小說(shuō)？這對(duì)你有什么好處？”我膽戰(zhàn)心驚的聽(tīng)著老師的話，說(shuō)得我面紅耳赤。雖然老師說(shuō)的話并不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與后悔。
原來(lái)！這是老師給特殊同學(xué)特別的懲戒！
老師啊！當(dāng)您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當(dāng)您一本一本地為我們改作業(yè)，午夜十二點(diǎn)的鐘聲已響起。您為我們獻(xiàn)出了自己的青春——您就是，喻老師！
“長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你……”帶著激動(dòng)的心我聽(tīng)完了這首歌�！袄蠋煛�，我長(zhǎng)大后就要成了您。
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我陷入了深深的沉思。長(zhǎng)大后我就成了你——教師。
小時(shí)候我最崇拜、最愛(ài)戴、最敬畏的就是您——教師。您總是像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們每一位學(xué)生。上小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约合嗝惨话恪⒄勍乱话�、學(xué)習(xí)一般、成績(jī)一般，而導(dǎo)致被同學(xué)以及任課教師所忽略。漸漸的我開(kāi)始封閉自己，不愛(ài)交流，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡一個(gè)人呆呆的坐在角落里。我以為我的小學(xué)就要這么度過(guò)，進(jìn)入五年級(jí)后，一切因?yàn)閺埨蠋熼_(kāi)始慢慢發(fā)生改變。張老師是一個(gè)陽(yáng)光明媚的年輕女教師，開(kāi)學(xué)一周她似乎就發(fā)現(xiàn)了我性格孤僻。起初她每天都堅(jiān)持跟我說(shuō)幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我不再害怕跟她交流，上她的語(yǔ)文課我開(kāi)始慢慢舉手回答問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題后，我得到的是肯定、是鼓勵(lì)。她對(duì)我鼓勵(lì)性的教學(xué)，以及生活上的關(guān)愛(ài)，讓我慢慢融入集體。她一年對(duì)我的幫助讓我感覺(jué)到小學(xué)時(shí)光是那么美妙，原來(lái)童年是這樣的。從那以后，我便定下目標(biāo)，長(zhǎng)大后我也要成為像張老師一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的教師，給學(xué)生送去陽(yáng)光，撒播知識(shí)。
長(zhǎng)大后我就成了你——教師。真正踏入教師崗位，我才發(fā)現(xiàn)，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是用每位奮斗在一線的教師一點(diǎn)一滴的'付出得來(lái)的美稱。奮斗在一線的教師時(shí)常用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一職業(yè)的偉大。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚千秋教師張開(kāi)天使的翅膀，用他的身軀挽救了四個(gè)孩子的生命，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀在那一刻定格為永恒。“英雄不死，精神千秋！”
當(dāng)?shù)牧私處煟鸵氐牧饲遑殹?9歲的南昌姑娘支月英不顧家人的反對(duì)，只身離家堅(jiān)守深山36載。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了她的麻花辮。她是千千萬(wàn)萬(wàn)扎根奮斗在大山深處的代表。
感動(dòng)中國(guó)的教師還有很多很多，感動(dòng)學(xué)生感動(dòng)家長(zhǎng)的教師我們身邊比比皆是。我跟所有奮斗在一線的教師同仁們都做著同一件事——教書育人。我們?yōu)榱斯餐睦硐耄瑸榱俗鎳?guó)的未來(lái)而奮斗著。我們不計(jì)辛勞，芬芳四溢；我們不惜付出，克己復(fù)禮；我們不畏清貧，堅(jiān)守四季。
長(zhǎng)大后我就成了你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
往事如夢(mèng)，雖然事情已經(jīng)過(guò)去很久了，回想起來(lái)依然瀝瀝在目：
第一次看見(jiàn)你，竟是在這樣的場(chǎng)景下：我因?yàn)楦忻靶枰蜥�，但因我十分怕痛，哭鬧著不肯打，媽媽想盡了辦法，可是都沒(méi)有說(shuō)服我，最后大發(fā)脾氣差點(diǎn)動(dòng)手打我。這時(shí)你如天使般出現(xiàn)在我面前，“小朋友，你為什么哭呀？愛(ài)哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐帶你去玩玩”說(shuō)完，她帶我來(lái)到她的辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)東西放在背后，輕輕的走到我的面前，把一個(gè)撥浪鼓放在我手上，拉著我的手輕輕的搖動(dòng)，小鼓發(fā)出神氣的聲音，當(dāng)時(shí)的我被這玩意兒吸引了，忘記了哭鬧，開(kāi)開(kāi)心心的跟著她去大針了，媽媽看著我的樣子笑了，對(duì)站在旁邊的你說(shuō)：“謝謝你，我用了那么多辦法她都不肯打針，沒(méi)想到竟然被你輕輕松松的搞定了”。聽(tīng)到這贊美的話，你謙虛的笑了笑：“那里呀，那時(shí)因?yàn)樾『⒆佣枷矚g新奇的玩具，我不過(guò)是投其所好罷了，你太夸獎(jiǎng)我了”接著你和媽媽寒暄了幾句，又去忙碌了，但你那美麗的身影卻深深的`烙印在我的腦海里。
也許是緣分，一次我去醫(yī)院檢查身體又看到了你，此時(shí)的你正忙著給病人檢查身體，還要和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，等你忙完工作從病房出來(lái)，我明顯看到你的臉色蒼白額頭上流著豆大的汗珠，連走路都有點(diǎn)搖晃，仿佛下一秒就要倒下去了一樣，我急忙沖上去扶住了你，你年紀(jì)只與我相差十歲左右，但看上去卻特別的顯老，我看著你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的說(shuō)：“你怎么這么不注意身體，像一個(gè)年輕的老太太”，你抹去額頭的汗水，靠者墻壁虛弱的對(duì)我說(shuō)：“你以為醫(yī)生那么好當(dāng)呀，來(lái)了病人隨時(shí)要治療，上手術(shù)臺(tái)一下就是幾個(gè)小時(shí)，那有工夫去保養(yǎng)呀，再說(shuō)浪費(fèi)一分一秒就是浪費(fèi)病人的生命”。說(shuō)完，你有去了病房為病人檢查身體，看著病人望著你那開(kāi)心的笑容，我好象明白了什么。醫(yī)生是病人的守護(hù)神，他們靠著精燦的技術(shù)和辛勤的工作，把生的希望留給了病人，從來(lái)沒(méi)有注意自己的身體，無(wú)愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)。
你曾經(jīng)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)我說(shuō)不清楚，但現(xiàn)在我懂了，我希望長(zhǎng)大后成為你，當(dāng)一名像你一樣救死扶傷的醫(yī)生，成為一名光榮的“白衣天使”。
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
每個(gè)人長(zhǎng)大后都想成為自己心目中的那個(gè)人。我也一樣，我想成為娛樂(lè)節(jié)目主持人————何炅。因?yàn)槲蚁虢o大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓大家忘記煩惱。
還記得我4歲時(shí)第一次看何炅主持的電視節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》，雖然那時(shí)的我還聽(tīng)不太懂他在說(shuō)什么，可還是被他那滑稽的表情逗得哈哈大笑。
漸漸地，9歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，已不僅僅被他那滑稽的表情逗樂(lè)，而是能感受到他口中說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)都很有幽默感。有一次，星期六的.晚上，我依然在電視機(jī)旁等待新一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》，但是因?yàn)閶寢尩陌侔愦叽伲荒芘郎洗踩ニX(jué)了。第二天一早，我迫不及待地拿出ipad，看完了最新一期節(jié)目，一邊看一邊笑，同時(shí)也萌生了一種新的好奇心：何炅怎么就主持得那么好呢？我上網(wǎng)搜索了何炅的信息，才知道人們口中的“何老師”果然是一名“北外”的老師，畢業(yè)于阿拉伯語(yǔ)系，當(dāng)過(guò)老師、專欄作家、歌手，還成了導(dǎo)演，拍了一部《梔子花開(kāi)》的電影，很受年輕人的喜愛(ài)，真是一個(gè)全才�。∷切┬攀帜閬�(lái)的幽默，都來(lái)源于他那深厚的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，并不只是為了逗樂(lè)觀眾而故作夸張或搞笑。
我還了解到，由于何炅工作性質(zhì)的關(guān)系，經(jīng)常要飛來(lái)飛去的出差、錄節(jié)目，他有一個(gè)習(xí)慣，每住一個(gè)酒店，就要用那個(gè)酒店的專用信紙寫東西，經(jīng)常在深夜寫下他對(duì)節(jié)目的構(gòu)思、設(shè)想等，幾年下來(lái)，那些稿紙收集在一起，簡(jiǎn)直可以出一本全國(guó)各大酒店通訊錄了！由此可見(jiàn)，為了當(dāng)好主持人，何炅一直在默默地思考與積累。他說(shuō)過(guò)一句話“表面風(fēng)光的背后，需要付出雙倍的努力！”的確是這樣，他利用一切可以利用的時(shí)間閱讀各種書籍，隨時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，以便在節(jié)目中迸發(fā)出睿智與幽默，讓人覺(jué)得他妙語(yǔ)如珠。
看到這些，我對(duì)何炅的喜愛(ài)和崇敬之情更深了。你的工作只是當(dāng)一名主持人，但又是那樣的有意義，每個(gè)周末，都給千家萬(wàn)戶帶去歡笑。要不是你在幕后努力，大家就不會(huì)看到那么完美的節(jié)目。長(zhǎng)大后，我想成為你這樣的人，這樣有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)，又這樣敬業(yè)，這樣拼命地為大家?guī)?lái)快樂(lè)。從現(xiàn)在起，我就要開(kāi)始努力了，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，鍛煉口才，將來(lái)，我一定會(huì)成為和你一樣的人！
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地”。一大早我邁著輕快的步伐，哼唱著宋祖英的歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，向?qū)W校走去。（若是在十年前我肯定是連蹦帶跳）。路兩邊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡唱，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草芳香吸入鼻中，感到特別的舒心和快意。要問(wèn)我為什么這樣高興：因?yàn)閺慕裉炱鹞揖统蔀橐幻鈽s的人民教師了！
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)我將來(lái)的理想是什么，我張口答道是當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓苋俗鹬�、受人�?ài)戴，“園丁”“春蠶”“蠟燭”都是對(duì)老師的贊美，老師夸獎(jiǎng)了我。我的心里便種下了一個(gè)希望的'種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師！
而今天，這顆希望的種子開(kāi)花了。想著想著，學(xué)校就到了，我信心滿滿的走進(jìn)了教室，邁著輕巧的步伐，走上了向往已久的講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一雙雙閃亮的、求知的眼睛都在看著我。我微笑地向大家介紹自己，用含笑的眼神化解同學(xué)們的緊張。我把他們的小手緊緊握在一起，告訴她們從今天開(kāi)始，我們要一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。我們還一起寫下了新學(xué)期的暢想，一起唱起《同一首歌》……
第一節(jié)語(yǔ)文課，我們沒(méi)有寫生字，也沒(méi)有組句子。我坐在他們中間繪聲繪色地講故事�？此麄冸S著故事的情節(jié)微笑、流淚、靜靜地思考。我要讓學(xué)生在故事中慢慢長(zhǎng)大，在鮮活的語(yǔ)言世界里走過(guò)生命一次又一次。
我喜歡每一個(gè)孩子，不管他是不是調(diào)皮，是不是成績(jī)很糟糕，我都會(huì)把他拉到我身邊，幫他洗干凈小手，耐心地為他講解數(shù)學(xué)題。我會(huì)和那個(gè)課上一直低著頭的小女孩交朋友，我要告訴她，只有抬起頭，才能看到太陽(yáng)。
課間10分鐘，我不要回到辦公室。我還要和我的學(xué)生在一起，我?guī)е麄兇蚱古仪�、跳繩、踢毽子、下棋，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，玩的不亦樂(lè)乎！ 我們還約好了，周末去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看看誰(shuí)的金魚(yú)風(fēng)箏更漂亮，比比誰(shuí)的線更長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得更高。那個(gè)從來(lái)不參加集體活動(dòng)的小男生都動(dòng)了心，說(shuō)要帶上相機(jī)，幫我們拍下純真的笑臉。大家還提議把這周的作文題目改成《快樂(lè)的周末》，我欣然接受了。
鈴--鈴--鈴，放學(xué)的鈴聲打破了校園的寂靜。學(xué)生們已經(jīng)三三兩兩，背著書包回家。他們親切地和我揮手再見(jiàn)。
靜靜地走在校園的小路上，回想著這一天的校園生活，我會(huì)心的笑了。不由地又哼唱起那熟悉的旋律：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板……”
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