【熱門】成長作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
回首往事，心靈的時鐘在逆轉(zhuǎn)，歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌，激起我心中一股莫名的渴望，輕輕拉開窗簾，一場春雨，淋濕了虔誠向往的花朵，許許多多的回憶片段如同春雨澆開的花朵、花香，溫暖那深藏著的夢。
兒時，對我來說是一個天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙，看似漫無邊際，卻在無形間將人類的真善美融與其間，給我以了愛與美的啟迪�；蛟S，那時你叫童話，或許，那時你叫故事，無論是什么，你都使我受益很多。你開啟了大腦當中的語言世界，喚起了我對文字的向往。那時，我與你初相見，你使我的世界充滿童真。
此時，在你的陪伴下，我慢慢長大。若說你從前給我以啟迪，而如今，你則使我的知識豐富。不知從何時起，我愛上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃，想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個個朝代的興起與衰落，一個個文人墨客的豪放與柔情，你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的年仟更替，在譜寫著一首蕩氣回腸的史詩。此時的你，或許是一本詞集，或許是一本通史，你在當時受熱捧，到如今，你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來，那時此地或是繁華，但如今許是斷橋殘雪罷。無論是如何地繁華落盡，你也絕不會是那短暫的'剎那芬華。你從古流傳至今，依舊傳神，風韻猶存。此時的你帶我領略了古時的風土人情。
將來，我希望能繼續(xù)將你棒于心，或許到那時，你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多，也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人，他也能依舊使我遙思遐想，依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財寶，總會消失殆盡，只有名叫書籍的你才能永遠存于天地之間。我想將你帶在身邊時時翻閱，我想滯留于你的世界中，在你的滋養(yǎng)下慢慢長大。
成長作文 篇2
一年一年的四季變化，一年年的輪回更新，人長高了，長大了，卻還是一樣的貪玩、調(diào)皮、幼稚。
有一件事，使我發(fā)生了變化。那是小學六年級組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮，嘰嘰喳喳個不停。
但是兩位嚴格的教官一棍子打滅了我們的激情。前排的同學立刻鴉雀無聲了。看得出，周圍的柳樹垂下了頭，水珠在樹梢上遲遲不敢落下來，一段枯木滾落進池塘。后面嬉鬧的同學絲毫沒有察覺到什么，依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊長。人群中，又恢復了嘈雜。大家指指這個、指指那個。最后指向了我。哈哈!我也能當隊長了!教官緩緩地說：“選好了嗎?一人出錯，隊長受罰!”。隊長受罰?我急得腦門沁出了汗珠。諾諾的說：“隊長我不能擔任，不如讓那個誰當吧!”隨著我的一句話，大家都望向了那位同學......。我慌忙地垂下頭來。
跟著隊伍走進場地，教官開始介紹規(guī)則——雙手握住竹竿再放開，鼓掌，再握住竹竿。堅持4回合就行�？此坪芎唵蔚臉幼�。“一”大家鼓了一下掌，然后接住了竹竿。“二”大家鼓了兩下掌�！芭緡}”竹竿倒掉了。隊長出列做了十個俯臥撐�！耙弧比缓笥质且宦暋芭緡}”�！耙弧薄岸薄芭緡}”。就像陷入了無限的`循環(huán)。此時隊長的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說：“哼，你們不知道吧，你們的隊長每失敗一次，你們就要懲罰，而他卻未曾失敗!”聽了這話，我們像魔怔一般......
是的，我好像學到了什么。一個集體中的每一人都是相互影響的，誰都不能置身集體之外。更要勇于承擔集體賦予的責任!
成長作文 篇3
生活如同一桌油鹽醬醋，滋味萬千。而每個懵懂天真的孩子都耐不住好奇，竊然于桌上品嘗把玩。久了，空空然的自己竟也化身為瓶，名曰五味，上頭也便頂了個“成長”的標簽。
是啊，且孤芳自賞地回首一番，誰的成長未曾浸泡過酸甜苦辣？打開瓶子，五味雜陳。輕嗅，你是否能感覺到游走在鼻息之間的氣味，暗暗隱著些回憶，隱藏著些縈繞不散的深思？盡管打開，如品濃茶，如飲烈酒，閉目，昂首，把它含在口中，細細揣摩……
成長如糖。人總誕生在喜悅里，前行在歡笑中。你可曾記得每長一歲時誰的.唇先融化炫彩的奶油蛋糕，你可曾聽說過滿月酒時誰的臉先染上葡萄酒的微紅？成長是喜悅的，喜在你測量身高時的驚訝，喜在我受到贊揚時的歡欣，喜在他結(jié)朋識友的眉開眼笑。正是因為這如糖似蜜的成長，我們愛上了生活，愛上了這片陽光明媚，天高海闊。知道前方有個笑容等我，我自然一往無前。
但生活也不能盡如人意。有時成長是一罐粗鹽，含在嘴里，咸苦之意涌入心中。你可曾有過呆望窗外，滿天陰云壓在心頭？你可體會過雨天出行，滴滴冷雨砸落在發(fā)間？也許這不足掛齒，但那竭盡全力之后的慘敗，久持之后的放棄，力爭之后的失去，人人無法回避，人人身心俱疲。成長是苦的，但苦口良藥利于病。李太白少年時錯念悔深，但苦澀之后方能鐵杵成針；韓信時受胯下之辱，但嘗盡凄苦才可厚積薄發(fā)！正是苦襯了甜的美好，正是苦的難忍磨練了人們對甜的追求。
成長有時也像是一瓶陳醋，亦或是那熾烈如火的紅辣椒，酸辣之味，交錯摻雜，讓人難以忘懷�！度纸�(jīng)》言：曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。而這酸辣怕是最能符合成長中變幻莫測的情感了。初生牛犢不怕虎的自傲與青澀是辣的，帶著一股血性方剛；欲說還休欲言又止的委屈之意是酸的，如食陳醋，酸楚綿長；怒火中燒與人爭執(zhí)是辣的，爆發(fā)之際卻也能傷到自己；情愫涌動卻不敢訴說是酸的，陳年老醋抿上一口，雖滋味難忍卻能有所收獲。酸辣之中，心靈在在潛移默化中磨礪成長。
只這淺嘗了一口五味，你還忍心合上瓶蓋嗎？
成長在這多彩的世界里，你是否覺得五味陳雜里隱著一絲淡然如水？
是啊，每種味道都此消彼長，長久生克，心靜了，水淡了，人也長大了，靈魂得到前所未有的凈化升華。
但我仍愿把成長命名為“五味”。前方，碧海長空，風中有朵雨做的云；靜默桌上，陳陳五味，久久相溶。呵，張開懷抱吧，面對這份多彩，在瓶首簽下你我的大名！
成長作文 篇4
人不可貌相，海水不可斗量。——題記
光陰易逝，人世滄桑，我們對人和事的認識，不能一成不變。就是那件事，讓我改變了看法……
那是一個深秋的一天，剛好星期天，媽媽給錢我讓我去菜市場買菜，然后，就去上班去了。我在家里看了一會電視，就拿著媽媽給的錢去買菜，我心情還挺不錯的，連忙買了幾種菜，準備回家了。可我在出市場的途中，看見了我們班上的`“調(diào)皮大王”——張明。只見他在幫一個老奶奶提著籃子，還攙扶著老奶奶走著呢！我趕過去和他搭話道：“張明，今天怎么良心發(fā)現(xiàn)，陪奶奶一起上街買菜�。 薄安皇遣皇�！這位老奶奶剛才跌了一跤，我擔心她回家不安全，就陪她一起回家的！”張明連忙說道。我心一想：真是太陽西邊出來了，平時一副老虎相，今天怎么菩薩還蠻有愛心的嘛！
不是我對他有偏見，是因為他經(jīng)常在班里很調(diào)皮搗蛋。記得有一次，那天上語文課，老師讓我們聽寫詞語。而張明一直坐在后面看著我的同桌笑。我想：肯定又做了什么壞事了，還是小心一點好。只聽見我同桌一聲尖叫，把我嚇了一大跳。然后語文老師就走過來，把我的同桌批評了一頓。我的同桌那可是在全班最文靜，學習成績也很優(yōu)秀的。哪里受得老師這樣的批評。只見她臉紅的像猴子屁股，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……終于下課了，我連忙問她：“你上課怎么突然尖叫�。俊彼趩实恼f：“不知是哪個人在我的文具盒里，放了一條毛毛蟲，我最怕毛毛蟲了，暈！然后忍不住了，叫了……”她把頭低下去了哭了。我心里一想，肯定是張明，難怪他一直在后面笑的，就是要等著別人出洋相�。∥伊x憤填膺地跑過去問張明：“剛才是你干的好事吧！是不是你在別人文具盒里放了一條毛毛蟲呀？”他嬉皮笑臉的說：“你拿什么作證據(jù)�。磕隳闹谎劭次曳艝|西她文具盒里啦！”我一時語塞，臉頰頓時像火燒一樣，辣辣的。他也做著鬼臉，一邊跑開了。從此，我對他印象不是很好。因為他成績一直不是很好，而且還喜歡調(diào)皮搗蛋，老師經(jīng)常批評他。
可是，今天還真沒想到，他還有這樣的一面。
從這件事上，我就明白了一個道理——人之初性本善��！我們不能只看別人的外表，不能一直用同一種眼光看待別人。人都在不斷變化。就是那件事，改變了我的看法……
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