粉筆的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。
粉筆的作文1
它其貌不揚，渾身雪白滾圓，身高不過五指，在人們眼中它是那么渺小普通、微不足道。可在課堂中，若是沒有它，便沒了知識的傳遞。
不管是語文課、數學課、還是英語課、美術課等，都是它在黑板上奮力耕耘，它吱吱扭扭地唱著歡歌，雪白的粉末輕輕地飛揚，它的身子在莘莘學子渴盼知識的.眼神中漸漸地矮下去，矮下去……它不知疲倦，直到它變成丁點兒粉筆頭兒，再也捏不住便被人們棄之一邊。他的生命也因此走到了盡頭，雖然它的生命短暫，但他卻給我們留下了無窮的知識，它的生命也因此而變得永恒。
每每看到粉筆，我便不由自主地想起南宋詩人于謙寫的一首詩：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。任何人的生命只有一次，任何人的人生不過百年，在這人類歷史的長河中，是多么的短暫�。∪藨撛鯓佣冗^自己的一生呢？是轟轟烈烈還是平平淡淡？是茍且偷生還是默默奉獻呢？……但無論怎樣，我們的人生之箭都時刻沒有停住它那匆匆的腳步，不管你愿意與否，我們每天都要生活，但你準備過一種什么樣的生活呢？我想，粉筆已經給了我最好的啟示。
粉筆的作文2
'吱……吱……'粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它成了一個點，一個比算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的文字，這文字把我?guī)У搅松衩氐氖澜缛ァＷ屛覀儞P起理想的風帆。
每當在擦黑板是粉筆總是在一邊默默生氣著。任那個黑板輕輕擦去，它用身體寫出來的字跡，粉筆末兒徐徐飄落下來，真像雪花一樣。粉筆對我們的好處很大，它可以把我們不知道的.問題和字寫在黑板上讓我們知道。粉筆有好幾種顏色，它可以讓我們畫板報在黑板上。
老師，他們付出自己的血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。它嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資，卻從無半包怨言。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美過具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名逐利，為社會無私獻出自己！
粉筆的作文3
有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆，我愛粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A,B,C。它帶領我們在陡峭的'山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬�。�
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業(yè)上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！
粉筆的作文4
我是一支粉筆，我和兄弟姐妹們住在同一間大房子里，隔壁還住著我們的好朋友黑板和黑板擦。我是一個全身通白的小圓柱。
我是老師上課時的好幫手。語文老師可以把課文的重難點寫在黑板上；數學老師可以把算式列在黑板上；美術老師可以把漂亮的圖畫畫在黑板上；英語老師可以……
我還是老師上課時的“殺人利器”。只要誰不認真聽講，老師就把我掰成幾段扔向他們，淘氣的同學一下子就被我和老師制服了。
我有時還是同學們下課時的“飛毛腿導彈”。有的同學在嬉戲的時候，硬生生地把我弄成幾半，一會兒飛到東，一會兒飛到西，我多么希望在我最后剩下一小截的.時侯，你們能把我飛向垃圾桶里，可有的同學非常殘忍，往往把我踩在腳下，直到粉身碎骨，終結生命。
你們要知道，我們粉筆不是沒用的，我們的用途可大了，我們雖然長得小，但也不能任由你們踐踏。人們曾稱我們是潔白無瑕的雪娃娃，無私奉獻的蠟燭，我們只要求付出，不求回報。請愛惜我們粉筆吧！我們也是有價值的。
粉筆的作文5
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，贊揚粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的`知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。
我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學校，粉筆很少，數著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。
粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，贊揚它，學習它。
粉筆的作文6
“吱吱吱”每當聽見這種聲音，總讓我想起那無私奉獻的粉筆。
粉筆又白又短，一點點也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻著，老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。
你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻之舞�！痹谀仟毺亍⒄R的步伐中，粉筆一點點奉獻出了它的生命，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的.一生。
粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會學生們知識；同學們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們許多做人道理；小伙伴用它畫出漂亮的圖案，傳達彼此的心愿；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻給了需要它的人們。
你看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻，我們長了知識、懂了道理，把自己的一生都奉獻給了學生，讓粉筆灰染白了頭發(fā)，而他卻一直默默無聞。
粉筆的作文7
一天，我來到了一間廢舊的教室。慢慢走到一個角落里，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那里。
我跑了過去問粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻的粉筆了。
他撓著腦袋說：奉獻是什么意思？
我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻的。我又問他："你在開辟智慧時，在黑暗的道路上，你不覺得痛苦嗎？
粉筆說：什么叫痛苦？
我明白了，痛若只存在于人類的生活中，而忠實的他，是不了解的`。
我又問他：我很奇怪，你現在想干些什么呢？
他說：我想為人類帶來智慧，讓人類的世界變得多種多樣，多姿多彩。
我問他：你喜歡這個世界嗎？
他說：這一些都是因為那些諄諄教誨，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類。我又問他：那你現在又想做些什么呢？
他說：奉獻出自己，走向老年的平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續(xù)創(chuàng)造奇跡。讓人們走向光明。
粉筆的作文8
粉筆是我們最常見的東西了，只要是學生或老師是最常見的東西了。老師用粉筆來寫字，學生看著老師用粉筆來寫字，學生看著老師用粉筆來寫字。
人們都以為粉筆很常見，很微不足道，但我卻不這樣認為。
先說說它的樣子吧！它上小下大，顏色有五顏六色的，也有白色的。但一般都是寫白色的，而其它顏色就當陪襯，因為紅花也需綠葉襯。它很細，但你不要看它小，它雖小，但可以寫很長時間。
再說一下它的用處吧！它雖小，但用處大：老師上課時，用粉筆在黑板上寫字，把她的知識用粉筆在黑板上寫出來。而學生又看老師用粉筆寫字，要看用粉筆寫出來的字做筆記。到了出黑板報的時候，粉筆更起作用了，特別是彩色粉筆。在出黑板報的'時候，我們大部分都要用彩色粉筆來土涂色，而白色粉筆也有非常大的作用。出黑板報，老不能只畫畫而不寫字吧！寫字這項工作就交給白粉筆了。白粉筆在彩色粉筆的襯托下，很引人注目；彩色粉筆把漆黑的板報畫得很好看，起到了很大的作用。
粉筆雖然小，但讓我看到了它默默無聞的那一面。
粉筆的作文9
在一個靜靜的夜晚，忽然響起了一陣爭吵聲，原來是黑板擦和粉筆在喋喋不休的爭吵。
“我的功勞大。”黑板擦說�！拔业墓诓攀亲畲蟮�。”粉筆說。
“你這只會寫字的粉筆，我的功勞才是最大的，你成天就會寫字，再說了，要是沒有我，你就能寫出很多錯別字�！�
“哼╭(╯^╰)╮，我好歹能寫出字來，哪像你就知道擦黑板，要是沒有我寫字，你也沒有用，你也是廢品�！�
這時，黑板爺爺醒了，說：“你們在吵什么�。俊�
“我們在比誰的功勞大。”黑板擦和粉筆異口同聲的說。
“我給你們評評理，你們誰能在我身上寫出好字來，并且沒有錯別字，誰的功勞就是最大的.，行嗎？”
“可以�！�
“我同意。”
粉筆先寫，寫著寫著吧9和6寫到了一塊，寫成了8，粉筆輸了。接下來是黑板擦，他牟足了勁也沒寫出字來，因為他只會擦不會寫，黑板擦也輸了。
這時，黑板爺爺又說了：“你們合伙來試試！”
黑板擦和粉筆就一起寫字，粉筆寫錯了，黑板擦把錯字擦了，粉筆又寫出了正確的的字，就這樣，他們寫出了一行規(guī)規(guī)整整的字來。
“現在你們知道了合作的大用途了吧！”
“嗯，我知道了�！�
“我也知道了�！�
黑板擦和粉筆又成為了好朋友。
粉筆的作文10
每天，辛勤的老師都會拿著那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開的。因為他用自己的生命讓我們學到了知識，他還在世間，因為他還活在我們心里。
他每天默默無聞，無私的奉獻著自己的生命，而有人卻說：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來換取一黑板的字�！蔽艺f：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的并不是一黑板的`字，而是無窮的知識。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻。這是個多么簡單的過程��！而這么簡單的過程造出的一個不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識寶庫。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識，晚上還要備課到深夜，有時還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
……
粉筆的作文11
我是一根粉筆，我離開了自己的“出生地”，開始了短暫的歷程。
我被一位老師拿起來，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的分離。先說我，后說它。
我在掉落后，被一位頑皮的`孩子拿起，當作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學，那位男同學二話不說，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調皮大王�？上�，沒打中，而打中了另一位男同學，他拿在手里，毫不客氣地將我用小刀碎尸萬段，轉眼間變成粉末，又吹向另一位男同學，弄得他灰頭土臉，引得周圍人哈哈大笑，可沒有人管我的死活。
而它，是在老師上課時，發(fā)現一位同學不認真聽課，順手一扔便飛向她，打住后，掉在地上。一直等到放學，被值日生看見，就又飛了起來，一下子飛到講臺上的同學頭上，掉在講臺上，那位同學拿起一個替罪羊飛了過去……
直到第二天，又上課了，它終于被老師拿起寫字，最后總算為了教學光榮獻身。
同學們，我想告訴大家，我們是要消失，但要為教學獻身，不要為玩耍獻身，更不要讓工人叔叔浪費辛苦！
粉筆的作文12
在上課的時候，老師手里拿著的，看似是一根微不足道的粉筆，實則那根粉筆正在慢慢的犧牲、消耗自己，給予我們無限的`知識，在我心里倍存感激……
當我看到一根潔白無瑕的粉筆時，我的眼里就呈現了老師的身影……粉筆的潔白無暇，使人感受到一種潔白，純凈，純潔之美。正像老師一視同等，純潔的品格，粉筆被使用時，
消耗自己，換來了一排排整齊的粉筆字，這不正是老師，使用自己的課余時間，來為我們講題嗎?
粉筆就像老師一樣，內心潔白無暇，犧牲自己，為了學生，我經常見到，老師拖著自己疲倦的身軀，去批改如山一般高的作業(yè)，就算生病，也要堅持上課。
一天，我和爸爸去丁老師家做客，一進門，就看到丁老師在房間里批改著試卷，我心酸不已，完后，我們離開時，仿佛隔著墻都能聽到“沙沙”的聲音，看了眼時間，此時是9：30我快要休息睡覺的時間。這不就是像粉筆犧牲自己嗎?
最后，感謝粉筆，感謝老師，犧牲自己，把知識帶給我們，讓我們成為一個有用的人……
粉筆的作文13
一個萬里無云的早上，墻上的黑板對桌上的粉筆說：“你看看你，那么短，都被老師浪費在我身上了，老師寫了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來反抗吧？”粉筆沒有說話，心里想：“小朋友們雖然這次沒考好，但是以后一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高的！”
黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來他又高又胖，卡在那了，費了好大勁，也不見效果，他只好垂頭喪氣地走了回來，重新站到了墻上。
粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對黑板說：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對小朋友來說太重要了！”
黑板點了點頭說：“嗯，你說得對，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對形影不離的`好朋友，一起陪伴著小朋友成長。
粉筆的作文14
粉筆每天消耗自己的身體，為什么呢？因為它想讓我們更好地學習。
每一天上課的時候我們都要做筆記，為了使我們更方便，粉筆用自己的身體化為板書在黑板上的知識，犧牲自己為我們的學習做出了巨大的貢獻。當我們取得一定的成績時我相信粉筆也會在教室的某個角落欣慰的微笑著。這一些默默貢獻不求回報的.人生活中處處都有。
比如說環(huán)衛(wèi)工人就是這樣，如果你起床起的早會看見一個身穿橘色衣服在掃大街的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人，他每天都是起早貪黑的工作。晚上夜市上的一大堆垃圾，到了早上總是不見蹤影，為什么呢？正是因為天還沒亮時，環(huán)衛(wèi)工人就已經在打掃衛(wèi)生了。他給人們帶來了干凈的環(huán)境，清新的空氣，讓人們享受美好的一天。
其實老師也是這樣的，每天辛苦的為我們做課件，是為了讓我們有更好的學習。每天不辭辛苦地改作業(yè)，是為了讓我們改正錯誤，認真地教育我們，只是為了讓我們的人生更加精彩，他們沒有很高的工資，沒有足夠的休息時間，但他們還是默默地奉獻著自己，努力地教育我們。
這些人都有著和粉筆一樣的精神，默默貢獻，不求回報。他們?yōu)槿嗣穹⻊眨覀儜摳兄x他們，我們有這么好的生活，跟這些默默奉獻的人是分不開的。
粉筆的作文15
黑板前的桌子上，星星點的擺放著許多粉筆。這些粉筆很小，都快要走到自己生命的盡頭。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑回自己的座位上，放好課本，等待著老師來上課。老師邁著歡快地大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節(jié)課的內容。
老師握住一支剛好能握得住的粉筆，轉身為我們寫課題�！吧成成场薄吧成成场狈酃P在黑板上摩擦的聲音，粉筆在黑板上留下自己的痕跡后，就慢慢地消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫完最后一個字，完成它最后的一個任務后，就消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出多么好的品質呀！那就是-----無私的'奉獻。
奉獻不只是簡單的兩個字，而能表現出了你無私的品質。生活中有許多無私奉獻的人。比如說交警只要哪里有汽車的笛鳴聲，哪里就有交警的聲影，不論嚴寒還是酷暑，他仍然站在崗位上，勤勤懇懇地工作。他們吸進得是什么？那是有毒得汽車尾氣！聽到的是什么？是喇叭的噪音！可換來的卻是交通的暢通！這難道還不是一種偉大的品質嗎？
粉筆呀！你奉獻自己，而幫助了別人，你這美好的品質，我會永遠記住的！
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