【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這陌生的校園時(shí)，當(dāng)我第一次看到要和我共度六年時(shí)光的同學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)……心里又是緊張，又是興奮！而現(xiàn)在，我卻要在同一地點(diǎn)，面對(duì)這偌大而親切的校園說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！
在這里，是您教會(huì)了我們做人的道理；在這里，是您傳授了給了我們文化知識(shí)；還是在這里，是您讓我們這些來(lái)自四面八方的學(xué)子彼此成為了知心朋友……
站在這里，那教室里才占八斗的黑板，那講臺(tái)上零星的粉筆頭，那天花板上默默無(wú)聞的'電燈，那墻壁上公之于眾的成績(jī)單，都在默默地向我訴說(shuō)……
而今的班主任，頭上添了白發(fā)；昔日的懵懂男孩，已是翩翩少年。
即將告別母校，但是我依然忘不了那一幕幕感人肺腑的事；忘不了那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我成長(zhǎng)的母校！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
笑分很多種，有一種由衷的、迷人的微笑永遠(yuǎn)地定格在我的腦海之中。
那天，我去打針。打針可我最不情愿做的事了，護(hù)士姐姐拿著針管，打進(jìn)手臂，立刻便有一陣豪啕大哭。于是醫(yī)院和護(hù)士便成了我心底的鐵門(mén)，極不情愿打開(kāi)。
盡管我怎么死纏，還是被媽媽抱進(jìn)了車(chē)。
到了醫(yī)院，就如到了“監(jiān)獄”，怎么也不肯進(jìn)去，媽媽失望地對(duì)我說(shuō)：“如果不進(jìn)去，就沒(méi)糖吃了�！甭�(tīng)了媽媽的話，便跟著媽媽走進(jìn)了醫(yī)院。
到了打針室，我便開(kāi)始發(fā)抖，作身都哆嗦著。護(hù)士姐姐準(zhǔn)備著針管。叫我把手放在桌上，我咬咬牙，但看見(jiàn)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)的`針頭，我又縮了回來(lái)。
護(hù)士姐奶望著我，進(jìn)我一笑。這笑，雖不如蒙娜麗莎般動(dòng)人心魄，卻也有種獨(dú)特的魅力。柔柔的，似春風(fēng)拂面，帶來(lái)一陣清香；暖暖的，像冬日陽(yáng)光，直射我的心房。
我再次鼓起勇氣，閉上眼睛，咬起牙。一股痛直鉆我的心�！昂昧��！弊o(hù)士姐姐說(shuō)�！昂簟蔽议L(zhǎng)舒了一口氣。
護(hù)士姐姐的笑雖然只有短短的一秒鐘，但她的笑卻溫暖著我，使我一生受益。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假到了，我最想去的地方只有一個(gè)，那就是我外婆家，主要原因是因?yàn)槲蚁肴ネ馄偶业脑鹤印?/p>
春天，我走進(jìn)院子里一抬頭就能看見(jiàn)太陽(yáng)徐徐地升上天空，潔白的云朵環(huán)繞著太陽(yáng)，只見(jiàn)幾只蝴蝶闖入我的視野，它們飛到了迎春花旁，我的目光也轉(zhuǎn)移到了院子里。一開(kāi)始我看到那一片金黃金黃的迎春花，還以為是一床被子，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那居然是一朵朵美麗動(dòng)人的迎春花。它們有的向點(diǎn)著頭我問(wèn)好，有的捧著晶瑩的露珠，還有的在跳舞呢。
夏天，院子里驕陽(yáng)似火，亮得人睜不開(kāi)雙眼，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的.地洞穴出。我和我的小伙伴們拿起水槍在院子里開(kāi)始打水仗，滿院子追來(lái)打去，射得地上全是水，滑的不得了，我們不知摔了多少跤。但是我覺(jué)得很有趣!
秋天，正是五谷豐登時(shí)，院子地上一片金黃，偶爾會(huì)吹來(lái)一陣大風(fēng)，小草便像波浪一樣開(kāi)始滾動(dòng)。石榴熟得發(fā)紅了，有些石榴掉了下來(lái)，摔破了相，掉出來(lái)的果肉也白里透紅，看見(jiàn)了，口水就不自主的流了下來(lái)。
外婆家的院子一年四季都是這般美麗，我愛(ài)院子，也愛(ài)外婆，我會(huì)用一生來(lái)保護(hù)他們!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
人人都說(shuō)“成功來(lái)自勤奮”這句話我深有感觸，我的許多成功就因?yàn)槲仪趭^才有的。
我的知識(shí)面廣，是因?yàn)槲姨貏e勤奮愛(ài)看書(shū)。原先我不知道同學(xué)們?cè)趺从心敲炊嗟暮迷~好句！后來(lái)，長(zhǎng)期遨游書(shū)海，我明白了書(shū)中有許許多多的.名人名言，好詞好句，寫(xiě)作手法，這使我的詞匯量猛增，文章變得更精彩。我能干的家務(wù)很多，是因?yàn)槲仪趭^地幫助媽媽干家務(wù)。原先我只用羨慕的眼光享受著媽媽那么心靈手巧。經(jīng)過(guò)我努力學(xué)習(xí)和媽媽的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己也能像媽媽一樣，能做各種家務(wù)。這使我也變得自信。我的體育很好，是因?yàn)槲遗Φ厝プ鲞\(yùn)動(dòng)，原先我只能羨慕電視上的奧運(yùn)選手個(gè)個(gè)眼疾手快。經(jīng)過(guò)我勤奮地訓(xùn)練各項(xiàng)的體育運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)都被我掌握。這使我的生活很豐富，變得有滋有味。我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，是因?yàn)槲仪趭^去學(xué)習(xí)，還不斷探索課本之外的知識(shí)，這使我能把所學(xué)知識(shí)，掌握得更牢。
只要我們勤奮地去做每一件事情。相信，這會(huì)讓你獲得很多，感受到勤奮帶來(lái)的快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。學(xué)校也為我們精心準(zhǔn)備了“六一童耍東方紅，傳統(tǒng)節(jié)目嗨翻天”為主題的六一活動(dòng)。每間教室也在老師和家長(zhǎng)們的辛勤布置下變成了不同的活動(dòng)場(chǎng)所，整個(gè)校園到處都呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)提前一天在5月31日舉行。這天早上，我懷著雀躍的心情早早來(lái)到學(xué)校，想提前了解一下節(jié)目安排。誰(shuí)知一進(jìn)教室，同學(xué)們差不多都已到齊了，看來(lái)大家期盼的心情也都和我一樣��！在老師一番講解說(shuō)明后，我們大致了解了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，既有傳統(tǒng)游戲也結(jié)合了我們現(xiàn)在熱愛(ài)的.綜藝游戲，我們分成四人一小組開(kāi)始了我們的游戲攻略。平時(shí)我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目就是《聲臨其境》和《朗誦者》，這次可不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，親自體驗(yàn)一下。于是我們趕緊找起活動(dòng)場(chǎng)所，終于找到了，但教室里早已圍得水泄不通，我們只能遺憾地轉(zhuǎn)戰(zhàn)別處了。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)到了放皮影戲的教室，頓時(shí)被幕布上的各種小人小動(dòng)物影子吸引住了目光，那惟妙惟肖的表演逗得我們樂(lè)開(kāi)了懷……快樂(lè)的時(shí)光總是覺(jué)得特別短暫，一上午很快就結(jié)束了，雖然最后我們沒(méi)玩到很多項(xiàng)目，但還是從這種熱鬧非凡的氣氛中，從大家歡快的笑臉中充分感受到了節(jié)日的歡欣……
下午，我們又在班上繼續(xù)舉行了各種活動(dòng)，還得到了很多獎(jiǎng)品，各種美食和禮物，真正的嗨翻了天！這個(gè)六一真開(kāi)心，我要感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們度過(guò)這樣一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，留下了如此難忘的童年記憶！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果有一天你在路上看到了一輛橢圓形的東西在飛馳，那你可不要驚訝了，那就是未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)的汽車(chē)它是靠光能來(lái)行駛的，就算碰上陰天。雨天你也不用擔(dān)心它會(huì)無(wú)法行駛，因?yàn)樗凶銐虻膬?chǔ)備備能源。它的外殼全部是用太陽(yáng)能光板制作而成的，它可以吸收太陽(yáng)能并且儲(chǔ)存能量。由于這種汽車(chē)是不需要加油的，所以就沒(méi)有了尾氣，環(huán)境就不會(huì)像現(xiàn)在這樣被污染了。
未來(lái)的汽車(chē)都是由電腦控制的，它既是汽車(chē)，圖書(shū)館又是保姆，它的車(chē)載電腦就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館，包含了所有你想了解的.知識(shí)。如果你想在上學(xué)路上復(fù)習(xí)一下今天的課程，只要找出那些內(nèi)容就可以了。對(duì)于那些擔(dān)心上學(xué)遲到而沒(méi)來(lái)的及吃早餐的孩子，你可以放心了，車(chē)載食品機(jī)會(huì)像保姆一樣為你提供幾款簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)早餐。電腦控制的自動(dòng)駕駛功能可以找出離目的地最短的路徑，你也不必?fù)?dān)心會(huì)堵車(chē)了，因?yàn)樗麜?huì)避開(kāi)堵車(chē)的路段。
這樣的汽車(chē)應(yīng)該被我們的汽車(chē)設(shè)計(jì)師早點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)，這樣我們就能更早的保護(hù)我們的環(huán)境。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級(jí)家教作文教案。
2、通達(dá)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě)，使學(xué)生掌握一定的 寫(xiě)人方法。
3、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過(guò)程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟?lèi)，也變化多端，別說(shuō)那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì)變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫(huà)出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫(xiě)。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè)于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎?比一比，誰(shuí)的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽(tīng)，馬上開(kāi)始表演，拉長(zhǎng)臉，伸長(zhǎng)舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂(lè)于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè)于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂(lè)中寫(xiě)
小組推選他們上臺(tái)表演，仔細(xì)觀察臺(tái)下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來(lái)，待會(huì)兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請(qǐng)代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真 聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)。 (接下來(lái)，大家逐一聽(tīng)發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開(kāi)評(píng)議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的.體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開(kāi)感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎?快樂(lè)在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的感受)
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來(lái)，那么快樂(lè)就會(huì)陪伴左右。你們可以寫(xiě)整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂(lè)片斷來(lái)寫(xiě)，在寫(xiě)作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開(kāi)描寫(xiě)，這樣文章中的人物才會(huì)有血有肉，快樂(lè)也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫(xiě)作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂(lè)于表達(dá)。 教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說(shuō)快樂(lè)之處， 讓人分享樂(lè)趣， 珍藏快樂(lè)， 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望。 而寫(xiě)什么， 怎么寫(xiě)， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我不停地扇動(dòng)著翅膀，飛向祖國(guó)各地，看看我們偉大祖國(guó)的大好河山。我要登上長(zhǎng)城，飛過(guò)長(zhǎng)江；我要去沙漠探險(xiǎn)，去草原感受一下風(fēng)光；我還要去我們偉大的首都————北京參加升旗儀式，伴隨著國(guó)歌飛揚(yáng)的旋律，在心中默默宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，自強(qiáng)不息，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我要飛向城市，飛向農(nóng)村，去看看祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化。城市里，到處是林立的高樓大廈，一輛輛小車(chē)，在寬闊平坦的`馬路上飛快地奔馳。鄉(xiāng)村里，農(nóng)民伯伯們整天都是樂(lè)呵呵的，過(guò)去的茅草屋現(xiàn)在變成了紅磚綠瓦的小洋樓。我們的生活越來(lái)越美好了。
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我還要飛向太空去探險(xiǎn)，去看看星星有多大，太陽(yáng)又多圓，去看看真的是否像西游記里說(shuō)的那樣，有著玉皇大帝、王母娘娘、如來(lái)佛主。我要把他們都請(qǐng)到地球上來(lái)做客。
我好想有一雙翅膀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
每當(dāng)我聽(tīng)到或看到“鄉(xiāng)村”這兩個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想起小時(shí)候在老家玩時(shí)發(fā)生的事情，猶如電影般一幕幕地在我的腦海里回放。在鄉(xiāng)村，風(fēng)是那樣得清爽，小河是那樣得清澈，空氣是那樣新鮮，從中的快樂(lè)，更是在城里無(wú)法體會(huì)到的。
鄉(xiāng)村的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有沉甸甸的書(shū)包，也沒(méi)有那枯燥無(wú)味的課間規(guī)律，除了快樂(lè)還是快樂(lè)。他們的課程也很輕松，這不正是我們城里孩子夢(mèng)寐以求的嗎？這就是我向往的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景很美麗，盡管鄉(xiāng)村的小屋比城里的'樓房要簡(jiǎn)陋的多，但是勤勞的農(nóng)民都愛(ài)在房前屋后搭個(gè)小瓜架或著種些花、種些菜，沒(méi)有什么能比這更可愛(ài)、更樸素了。偶爾也有些人家，在屋后種一小片竹林，開(kāi)個(gè)小魚(yú)塘，顯示出一種獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，這就是我眼中美麗的鄉(xiāng)村。
在我小時(shí)候，曾經(jīng)在老家住過(guò)一段時(shí)間，那是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。早上，我一起床就和附近的小朋友一起玩，這里沒(méi)有電動(dòng)玩具，沒(méi)有各種各樣的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，只是那些普普通通，大人們用麥桿或柳條做的小哨子，我們吹著，追逐著，田野里響起了我們歡快的歌聲。下午，我們玩得更豐富了，有時(shí)會(huì)在小溪邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)，有時(shí)會(huì)在草地上放自已做的風(fēng)箏，有時(shí)也會(huì)爬上樹(shù)捉迷藏，這樣悠然自得的生活誰(shuí)不想擁有呀！這就是給我們帶來(lái)快樂(lè)的鄉(xiāng)村。
一提起鄉(xiāng)村子的美景、生活，別提我多興奮了，那里雖然沒(méi)有城里的高科技，但依然光彩奪目，獨(dú)有一份純樸，它一直吸引著我，就象一幅美麗的畫(huà)深深地印在我的腦海里。鄉(xiāng)村，我長(zhǎng)大后會(huì)把你裝扮得更美麗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
叮鈴鈴叮鈴鈴，一陣急促的的車(chē)鈴，劃破寂寥的蒼穹，和著車(chē)輪轉(zhuǎn)軸的吱呀聲，魚(yú)貫而出的自行車(chē)如潮水般涌至街上，喚醒了一街的朦朧睡意。
這是上世紀(jì)80年代的縮影。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，誰(shuí)家要是能有一輛上海出產(chǎn)的鳳凰牌自行車(chē)，就會(huì)成為村里的焦點(diǎn)話題。漸漸地，隨著國(guó)家的大量投入生產(chǎn)，自行車(chē)成了家庭必備用品。
大到耄耋老者，小到垂髻小兒，自行車(chē)都一樣備受青睞!自行車(chē)以其實(shí)惠的價(jià)格和樸實(shí)的外表，迅速受到了大家的歡迎。 在那個(gè)剛步入改革開(kāi)放的時(shí)代，民族曾受到的屈辱陰影仍籠罩在4萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心上。于是，他們憑借自己勤勞的`雙手，憑著自行車(chē)般的腳踏實(shí)地，踏出了一條艱苦發(fā)展的復(fù)興之路，踏出了滾滾而來(lái)的民族自信!
記得剛學(xué)騎自行車(chē)，總讓爸爸扶著車(chē)尾搖晃前進(jìn)，難以保持平衡的自行車(chē)，常常讓我提心吊膽。后來(lái)，漸漸得心應(yīng)手后，便愛(ài)上了騎行。周末空暇，爸爸帶著我一起騎行。出了小區(qū)，我有驚無(wú)險(xiǎn)地進(jìn)入了自行車(chē)道，緊張的心放松了下來(lái)。樹(shù)蔭下的自行車(chē)道上，一輛輛電動(dòng)車(chē)擦肩駛過(guò)，人行道上的路人們說(shuō)說(shuō)笑笑，卡車(chē)、轎車(chē)、出租車(chē)在國(guó)道上疾駛而過(guò)。輕輕地哼著歌，我的心也隨著兩旁移動(dòng)的景物飛馳……騎行是快樂(lè)的，若過(guò)于急速，便會(huì)失控，一不小心就會(huì)因慣性而轟然倒地;若過(guò)于緩慢，則會(huì)歪斜不前，好像醉酒般傾倒。
令人欣喜的是，我們的身邊開(kāi)始出現(xiàn)了共享單車(chē)，掃碼騎車(chē)，定點(diǎn)騎停，方面快捷，再次喚醒了自行車(chē)時(shí)代。路上，上班族們不再抱怨交通堵塞，而是腳踏單車(chē)不緊不慢地騎往工作崗位;上了中學(xué)的哥哥姐姐們，三兩成群地騎著單車(chē)上學(xué);步入中年的驢友們相約出行，悠然騎行于古城的巷陌小道……對(duì)單車(chē)“舊情復(fù)燃”的人們，找到了生活最舒適的節(jié)奏，最扎實(shí)的腳步。騎行，成了生活的另一道美麗的風(fēng)景線。
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