- 黑板的作文600字 推薦度：
- 黑板的作文 推薦度：
- 未來的黑板作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
黑板的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的黑板的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板的作文1
我的房間有一塊小黑板。有時(shí)爸爸媽媽回來晚，我就會(huì)把想說的話寫在上面。
晚上，他們倆還在外面吃飯，聽說是一個(gè)大客戶，所以媽媽叫我不要打電話給她，碰巧第二天一早我要學(xué)素描，可我也不知道要幾點(diǎn)鐘起床，就在黑板上寫上“媽媽，明天你叫我起床�！眿寢屚砩匣氐郊乙院�，一進(jìn)我房間自然就可以看到我的留言了。（爸爸媽媽有回家馬上去我房間的習(xí)慣）
下午，我想下樓騎車，可媽媽在睡午覺，我也不好叫醒她，于是我就在黑板上留言——“媽媽，我下樓玩了。”因?yàn)槲抑�，媽媽醒了之后就�?huì)去我房間找我，就能知道我去哪兒了。
還有的時(shí)候，媽媽因?yàn)橐淮笤绯鋈マk事，可我又在睡覺，她就在黑板上向我解釋，為什么那么早出門。這樣我也不用害怕媽媽“失蹤”了……
我這個(gè)小黑板可真好，家里人都可以在上面留言交流，說明各自的'想法和行蹤，更重要的是不會(huì)打擾對(duì)方。
黑板的作文2
自上六年級(jí)以來，班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣，將一些玩意兒做為暗號(hào)。
快要上課了，教室里一直沒安靜，里面寫作業(yè)的寫作業(yè)，說話的說話，絲毫沒有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來了，坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽(yáng)光形成反射，黑板上立刻便有一縷陽(yáng)光閃來閃去的，如霓虹燈一般，這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，收拾好東西，坐定在位子上，等著老師來上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過5秒鐘，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無逢，毫無缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
終于，老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見了教室里此起彼伏的吵鬧聲，于是刻意放輕腳步，看看究竟是怎么回事？其實(shí)老師早就懷疑這里面有問題，每次他都能聽到吵鬧聲，但一到教室，他們又變得靜悄悄了，這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了，一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門，看見了里面的.一切，緊接著他刻意放大了腳步聲，果然窗子旁的幾名“哨兵”又開始搖鏡子了，這正好被老師逮了個(gè)正著，受到了一頓“懲罰”，還沒收了鏡子。
現(xiàn)在，鏡子雖被沒收了，但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽(yáng)光。
黑板的作文3
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。
該走了，該帶著我美妙的夢(mèng)離去了。什么也不帶走，只帶走那黑板上的記憶，如一壇歲月的美酒，伴我走天涯，去海角，追隨我美妙的夢(mèng) ……黑板上，有語(yǔ)文老師娟秀的字和飄著香氣的`優(yōu)美的詩(shī)句；有數(shù)學(xué)老師清晰的筆跡寫下的復(fù)雜的難題；有英語(yǔ)老師ABC……黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵(lì)；也有考試后老師為我們講解的技巧。
黑板，在我們心中是神圣的。每一次有幸登上講臺(tái)都會(huì)令我們振臂歡呼。還記得自己走上講臺(tái)，洋洋曬曬的解出數(shù)學(xué)題的歡快；還記得因準(zhǔn)備不充分寫錯(cuò)單詞時(shí)的慚愧，還記得評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)的激昂；還記得老師們那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話……如今，隨著歲月在指間流逝，一切變成了回憶。
望著那塊黑板，美好的低中年級(jí)的時(shí)光，化成一個(gè)個(gè)清晰的鏡頭不停的在眼前回放著。
輕輕地，我走了，正如我輕輕地來；輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩……
黑板的作文4
每每來到一個(gè)嶄新的學(xué)校，教室里都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的知識(shí)轉(zhuǎn)送到我們這里。正因?yàn)橛辛诉@一塊塊的黑板，所以我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化，有道德的人才。
在我的記憶里，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，板擦再將它們擦掉，以便于下次，老師能更好的將知識(shí)分布在黑板上的每個(gè)角落。
老師來到教室里，便迫不及待的講起了課，用粉筆一字一畫的在黑板上寫字，每當(dāng)寫滿的時(shí)候，還要把黑板擦得干干凈凈，以便再次使用。每一位老師，每一節(jié)課都是干干凈凈的來上課，滿身粉塵的離開，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個(gè)新的知識(shí)。
黑板記載了許許多多得事，老師給我們布置的作業(yè)；為我們安排的任務(wù)；班干部投票；豐富多彩的知識(shí)，黑板承載了老師對(duì)我們的希望，黑板上記載著我們到達(dá)知識(shí)彼岸的橋梁，黑板記載這我們成長(zhǎng)的'步伐和對(duì)生命的渴望。
黑板的每一個(gè)角落，都有粉筆走過的痕跡，都有老師的愛，都有學(xué)生渴望知識(shí)的眼光。
我愛黑板，愛這個(gè)傳播知識(shí)，承載希望的橋梁。
黑板的作文5
放學(xué)了，每一個(gè)人都走了，學(xué)校里死一般的安靜，桌椅，黑板……都靜靜的在哪兒悄無聲息.
我們的教室里的那個(gè)黑板總是那么的無私奉獻(xiàn)，任憑老師們?cè)谀驱嫶蟮纳碥|上寫上寶貴的知識(shí)，寫上那沒有完成作業(yè)的學(xué)號(hào)......黑板總是那么的默默無聞的讓人在它身上寫.它總是無怨無悔，看到學(xué)生們?cè)谒砩献R(shí)到字的時(shí)候它十分快樂，當(dāng)它看到?jīng)]有完成作業(yè)的學(xué)號(hào)擦去的時(shí)候它更加快樂，而我有一次讓黑板不快樂了.
在上一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)馬虎所以重寫了，而我卻十分不高興，因?yàn)槲也幌胫貙�，所以我總是尋找機(jī)會(huì)，將號(hào)數(shù)擦去.
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，老師讓我在位子上重寫，我一聽完了，下課不能擦了老師盯的`那么緊肯定不能擦了，所以我好不容易終于拖到中午，我騙奶奶說中午有作業(yè)所以要早點(diǎn)去，奶奶聽了便早早的送我去了。我到了教室一看一個(gè)人都沒有我立馬用火箭般的速度將學(xué)號(hào)擦去，然后我就回到座位。最后這件事就那么過去了。
黑板上的事情令我回憶太多了，而這件事情卻是我在那么多事情中，最令我難忘的一件事情。
黑板的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了，同學(xué)們背起書包，像小鳥似的飛出了老教師呢！正在我整理書包的時(shí)候，忽然看見講臺(tái)桌前面的那塊黑板。
那塊黑板臟兮兮的，上面的數(shù)字橫七豎八，東一個(gè)，西一個(gè)。再看看上面的顏色，有紅的.有粉的.有黃的.有白的，就像一只又臟又丑掉進(jìn)老泥的大花貓。我三步并作兩步地跑過去，拿起黑板擦，仔細(xì)地擦起來。我頭頂上的'字似乎在張牙舞爪，神氣十足地說：“哈！哈！你這個(gè)小矮個(gè)，長(zhǎng)那么矮，擦也擦不到我。”那就在那里耀武揚(yáng)威，嘲笑著我。還有躲在角落的字，鬼鬼祟祟的樣子。我看，他肯定想逃過一劫吧！可沒那么容易，我卷起了袖口，拿起黑板擦暗暗地說：“你們這些小混蛋，還敢在我面前這樣神氣，我一定讓你消失�！蔽夷闷鸷诎宀�，用我的火眼金睛看到了，我左右開弓，擦了又擦，可是黑板越擦越臟，還是擦不干凈。我只好到外面，拍了幾下，又擦了起來。結(jié)果，黑板被我擦得一塵不染。
黑板終于被我擦干凈了，我松了一口氣。
黑板的作文7
寒假結(jié)束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習(xí)寫新單詞。
一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的'寫作越來越熟練了�，F(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板，800字。
哥哥經(jīng)常寫錯(cuò)別字。寫錯(cuò)了，家里的大人要糾正他。如果他因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)得多，大人會(huì)批評(píng)他的。感覺哥哥受到的批評(píng)越來越少，得到的表?yè)P(yáng)越來越多，說明他進(jìn)步了。
春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的墻上，旁邊是哥哥的小黑板�，F(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少，新單詞學(xué)的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓(xùn)，好好練習(xí)寫作。
我現(xiàn)在寫作還有很長(zhǎng)的路要走，慢，不好看。每次練習(xí)都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺練習(xí)，不要讓大人催我。
黑板的作文8
一次無意中，我看到了粉筆，它看起來是那么陳舊，我凝視著它，不知不覺間，我想到了黑板上的一些記憶。
在上學(xué)時(shí)，上講臺(tái)給同學(xué)們講或解題是一種值得驕傲的事。一次我被叫上去解題，那道題有干擾條件，我在左思右想、責(zé)盡腦汁解了出來，答案是七百。同學(xué)們大多數(shù)立馬叫起來：“不對(duì)。六百五十�！钡猩贁�(shù)人叫起來：“對(duì)�！蔽矣^察了兩隊(duì)人，說錯(cuò)的是學(xué)習(xí)中等和差的。說對(duì)的是學(xué)習(xí)好的。老師觀察了一會(huì)題，對(duì)我們說：“有干擾條件，是對(duì)的.�！睂W(xué)習(xí)好的立馬歡呼。我很自豪。
黑板上充滿了快樂。我們經(jīng)常玩畫鼻，就是畫一張臉，臉上唯獨(dú)沒鼻子畫上去就可以了，不過要蒙住眼睛，第一個(gè)同學(xué)躍躍欲試，結(jié)果鼻子畫到了腦門上。第二個(gè)同學(xué)亂打亂撞，結(jié)果畫對(duì)了！每個(gè)同學(xué)畫時(shí)，都會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。想想那時(shí)，可真美好。
黑板的作文9
在現(xiàn)代社會(huì)中許多事物都千變?nèi)f化，就連那再平常不過的黑板也是這樣。最近，我就在教室里發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的黑板。
這塊黑板就在我們教室的正前方，和其它黑板沒有什么不同。它樣子平平凡凡的，也不希罕�？伤墓δ芟喈�(dāng)神奇。
這一天，我做值日生，來得很早。我走到講臺(tái)上一看，講臺(tái)上沒有粉筆，只放著一個(gè)正方形的遙控器。我心想：這遙控器是干什么用的呢？老師不用粉筆難道可以寫字？這一連串的.問題使我疑惑不解……。正在這時(shí)，班長(zhǎng)走了進(jìn)來，高興地對(duì)我說：“以后我們就再也用不著粉筆了，有這塊黑板和這個(gè)遙控器就夠了！”我瞪大了雙眼驚奇的問：“什么？什么？不用粉筆？老師不用粉筆怎么寫字？怎么給我們講課呀？”在我不解地連續(xù)追問下，班長(zhǎng)卻擺出一副很神秘的樣子，死活不肯告訴我。不一會(huì)，上課鈴聲響了，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說：“今天，我們講第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》請(qǐng)同學(xué)們打開書�！蔽译S即看到老師拿起遙控器摁了幾個(gè)五顏六色的按鈕。突然，在黑板上出現(xiàn)了一行整整齊齊用粉筆寫成的板書。
“這簡(jiǎn)直叫人難以置信。太神奇了！”我不禁地贊嘆道。
黑板的作文10
神奇的小黑板出數(shù)學(xué)題、發(fā)布新聞、天氣預(yù)報(bào)……全靠它。它是誰？誰這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！
它是學(xué)習(xí)樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時(shí)候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報(bào)哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機(jī)：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預(yù)報(bào)員：每當(dāng)天氣變冷時(shí)，爸爸都會(huì)溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請(qǐng)注意多加一點(diǎn)衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問。“過得很好，寫些你對(duì)我的關(guān)心！”我回答。爸爸說：“上班真累�！薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌拢 蔽野参康馈@些暖洋洋的話語(yǔ)，每個(gè)人看了，心里都會(huì)甜甜蜜蜜的。
小黑板記載著我童年時(shí)光里和家人一起度過的`每一天美好的時(shí)光、溫馨的生活，我們一家都愛它！
黑板的作文11
早晨，我去上學(xué)，到了教室里，許多同學(xué)都到了。
突然，有一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生叫了起來：“�。∧銈兛茨抢�！有一個(gè)好小的小人！”我們都看向那里，什么也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個(gè)小東西也讓我們好奇。我看到這個(gè)影子，不由得感到疑惑，那個(gè)“小人”的影子到底是什么呢？
吃完午飯之后，我便帶了幾個(gè)好朋友，一起在花園里思考這個(gè)問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。
后來，我再也憋不住了，放學(xué)后，我急忙帶著那幾個(gè)好朋友來到了黑板那，一看，一只毛毛蟲在那里蠕動(dòng)著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調(diào)皮的同學(xué)趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由于距離太遠(yuǎn)，看起來就是影子。
這件“小人”事件終于真相大白了，“小人”就是那小小的`毛毛蟲，小居民呀！
黑板的作文12
你知道20年后的黑板是什么樣子的嗎？那就讓我?guī)氵M(jìn)行一趟時(shí)光之旅吧！我撥動(dòng)了時(shí)光機(jī)，來到了20年后。
�。槭裁春诎宓呐赃呌羞@么多按扭呀？我看的眼都花了。原來，只要按一下相應(yīng)的按扭，黑板就會(huì)把屏幕上的字全部吸收，并把吸進(jìn)去的粉筆灰制成一支新嶄嶄的粉筆，那樣的話，就不用為擦黑板時(shí)粉筆灰掉下來迷倒眼睛而發(fā)愁了。如果你不小心按錯(cuò)了按鈕，把不該擦的.字擦了，那也不怕，只要按一下恢復(fù)按扭就能把擦去的字重新在黑板上復(fù)制一遍了。而且你如果覺得寫字太慢了，那就按一下聲音感應(yīng)按扭，再對(duì)它說出你想寫在黑板上的內(nèi)容，它就會(huì)出現(xiàn)在黑板上，速度非常的快，而且寫出來的字既整潔又漂亮。
啊，20年后的科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)呀！老師以后上課也不用那么辛苦了！
黑板的作文13
黑板，大家再熟悉不過了，它每天高高地掛在教室里，它很普通，大家每天都可以看見它，可它，卻又是那么的不平凡。
我贊美黑板，它雖然沒有華麗的外表，全身黑漆漆的，長(zhǎng)方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實(shí)、端莊！在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用。語(yǔ)文老師在上面寫著重點(diǎn)詞句，數(shù)學(xué)老師在上面寫解題過程，重點(diǎn)，英語(yǔ)老師在上面寫著ABC，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，花紋......有了黑板，我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理！
我贊美黑板，每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次的劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次的擦過，有些調(diào)皮的學(xué)生還在它身上亂涂亂畫，用教棒敲打，它忍受著苦頭默默付出，它給那么渴望扥到知識(shí)的.同學(xué)們傳送知識(shí)，它每天這樣辛勤的付出，可到最后，它卻消失在這個(gè)世界上。
我贊美黑板，老師們正是通過他，傳授給我們知識(shí)，正是它，讓我們知道了做人的道理，這不就是老師的一面鏡子嗎？
黑板，你那么的樸實(shí)無華，確實(shí)那么的偉大，你跟老師那樣默默貢獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！
黑板的作文14
提起我就不由自主的想起你在黑板前忙碌的胖胖的身影。
依稀記得八年級(jí)下冊(cè)第一次見到你時(shí)，齊耳的波波頭，長(zhǎng)的可萌呢！臉上總帶著微笑。聽同學(xué)說你就是來帶我們班的新英語(yǔ)老師，英語(yǔ)過了六級(jí)呢！但看你樣子也就剛二十出頭，大不了我們幾歲。
后來隨著時(shí)間的推移，我也漸漸改變了對(duì)你的看法，你總是盡力照顧每一個(gè)同學(xué)，沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別。還記得有一段時(shí)間我特別皮，班主任也管不了我，便把我編到最左的角落里，在這里我可算體會(huì)到了什么是前途渺茫！因?yàn)楦究床坏阶钣疫叺暮诎�，�?huì)反光。你為了照顧坐在角落里的'同學(xué)，每次都寫中間的兩塊黑板，又加上你一般是兩節(jié)連上，你講得又很仔細(xì)。
你在我們心中良師益友，我們的心事都會(huì)向你傾訴。你也會(huì)給我們最好的幫助，為我們排憂解難。
你從來不會(huì)像其他老師一樣板起臉，一副“唯我獨(dú)尊”的樣子。你永遠(yuǎn)是一副笑瞇瞇的樣子，似乎從來不會(huì)生氣。有幾次你為了管我們班，把自己嗓子都喊啞了，但你從來不會(huì)責(zé)怪我們，含片“金嗓子”繼續(xù)上課。每每看到這樣子，我們心里也過意不去，一旦班上吵了，我們也自然會(huì)說說他們。
現(xiàn)在，我腦子里總會(huì)想起你在黑板前忙碌的身影。
黑板的作文15
我，是一個(gè)大科學(xué)家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開始所寫的字了。
有一次，我正在黑板上畫著我的研制圖，突然，我看到一個(gè)人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個(gè)抄襲者，我飛快地按了下紅色的.按鈕，圖畫在瞬間就沒有了，哼，看你還怎么偷看。
還有一次，一群學(xué)生跑來我家，找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁�，他們說：“因?yàn)槟阒圃斓暮诎逵泻芏喙δ埽晕覀兿肟纯催@種黑板的神奇功能�！蔽冶粚W(xué)生的“甜言蜜語(yǔ)”打動(dòng)了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認(rèn)真的態(tài)度，我還是決定去看看。
我來到了他們學(xué)校，學(xué)校正在考試，而他們借我黑板的目的原來是作弊。當(dāng)老師面對(duì)他們時(shí)，他們就用遙控器偷偷地觸動(dòng)綠色的按鈕，答案就顯示了出來；當(dāng)老師背對(duì)他們時(shí)，他們又觸動(dòng)紅色的按鈕。
【黑板的作文】相關(guān)文章：
黑板的作文01-02
黑板作文05-10
未來的黑板作文02-04
未來的黑板作文02-08
黑板01-31
黑板上的驚喜作文01-26
黑板上的回憶作文02-18
黑板上的記憶作文01-03
黑板上的記憶作文02-15
黑板上的記憶精選作文12-18