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【精選】活動(dòng)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼幕顒�(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)的作文 篇1
時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)傷心，有過(guò)歡樂(lè)，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)的印象最深。
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書(shū)交流會(huì)。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨(dú)特的感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的.眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物；最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓敵人不敢再來(lái)侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開(kāi)始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……
接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
活動(dòng)的作文 篇2
明天就是六一兒童節(jié)了，不知道老師會(huì)怎么安排呢？下課時(shí)，我還想著，上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺(tái)上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節(jié)了，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎(jiǎng)典禮，之后再回班玩猜詞游戲……。”
第二天，也就是六一兒童節(jié)，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎(jiǎng)典禮，就回了班。
游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃？”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上，對(duì)比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 一次快樂(lè)的“六一”活動(dòng)》。”那個(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的`后邊長(zhǎng)的是什么？”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規(guī)則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現(xiàn)詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒？”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數(shù)，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對(duì)了！”說(shuō)著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續(xù)……。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè)的六一�。�
活動(dòng)的作文 篇3
“包餃子”，這件事聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難，尤其是像我這種在家沒(méi)怎么包過(guò)的人，更是難上加難！
一幕幕家長(zhǎng)在家包餃子的樣子浮現(xiàn)在我腦海里，我得快速整理這些“資料”，避免當(dāng)場(chǎng)現(xiàn)丑。
好了，就要開(kāi)始包了，我們小組首先進(jìn)行了分工————我，李瑞搟皮，高鉉博切面塊，任浩源、劉雅微和王瀚洋包餃子。分好工，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。
我首先拿過(guò)高鉉博切好的小面塊，順手抄起一個(gè)搟面杖。把面塊放在案板上，用手往下按，成一個(gè)圓形，之后用搟面杖來(lái)回滾。哈！滾得太厲害了，把面皮整個(gè)包在搟面杖上了！我忙揭下來(lái)，重新放到案板上，灑上點(diǎn)干面，讓面皮不要太粘了。嘻嘻！我雖然不太會(huì)包，但這點(diǎn)常識(shí)還是知道的！我暗自得意。我左手不停地轉(zhuǎn)著面皮，右手讓搟面杖來(lái)回滾，使皮成圓狀。雖然我動(dòng)作很慢，但是終于，一個(gè)較圓的皮搟好了。真不容易��！我小聲嘀咕道。
這時(shí)任浩源也包好了一個(gè)餃子。“看！我包的餃子！”他舉著剛包好的餃子讓我們看。我的`天！哪有餡呀？簡(jiǎn)直就是把皮對(duì)折了一下。李瑞奚落地說(shuō)：“你家的餃子全吃皮呀？”他卻說(shuō)：“這是厚皮薄餡！哈哈！”“哈哈哈哈！”我們幾個(gè)也被逗樂(lè)了。
我又搟好了一個(gè)皮，這回，我要親自嘗嘗包的滋味。我用筷子夾了點(diǎn)餡，放在皮上，覺(jué)得不夠，又放了點(diǎn)，然后兩頭一捏，再把邊兒上的也都捏緊了，看了看，不像餃子，到有點(diǎn)象彎彎的“月亮”，于是，我用兩手把兩邊的皮往上一擠，��！不好！把可愛(ài)的白菜寶寶擠疼了，它正往外流“眼淚”呢！它的“眼淚”好滑呀，沒(méi)辦法，我只好又加了塊面把它堵住了。這兒弄好了，又出問(wèn)題了。這調(diào)皮的小餃子“戰(zhàn)士”居然趴下“睡覺(jué)”了！好吧！我把餃子往下按了按，它這才乖乖的起來(lái)“站崗”。
終于，餃子包好了，我們把它們放到準(zhǔn)備好的鍋里去煮。熟了后，用笊籬把它們撈出來(lái)放到碗里，開(kāi)吃！我們吃著自己親手做出來(lái)的餃子，心里個(gè)個(gè)美滋滋的，覺(jué)得這是世間最美的食物！
這就是我們班組織的一次有趣的社會(huì)實(shí)踐課——————包餃子！
活動(dòng)的作文 篇4
盼望著，盼望著！終于盼到了2月16日，現(xiàn)代少年報(bào)組織的第七期偵探營(yíng)活動(dòng)在武漢植物園拉開(kāi)了帷幕。
暴風(fēng)雪過(guò)后的陽(yáng)光格外明媚，我們一行30余人從武漢的四面八方匯聚到植物園來(lái)開(kāi)始探險(xiǎn)。一回生二回熟，互相介紹后，同學(xué)們都成了好朋友。老師們把我們分成了六組，組織了許多許多豐富多彩的活動(dòng)，有知識(shí)搶答、拼拼圖，還有探險(xiǎn)……
我最喜歡的就是探險(xiǎn)。我和隊(duì)友們根據(jù)下發(fā)的圖紙，東找找，西瞧瞧，到處尋找。我們先來(lái)到亭子里，找到了幾個(gè)三角形的.紙，然后來(lái)到墻皮上找到了二十幾張三角形的紙，最后我們來(lái)到草叢里，在這里轉(zhuǎn)了好多圈，又找到五十幾張三角形的紙 。后 來(lái)我們看到圖紙上還有3處沒(méi)找，就拼命地向前沖，來(lái)到第一個(gè)地點(diǎn)，真可惜，我們只找到了十張，其余的都被別的隊(duì)給搶光了。抓緊時(shí)間，我們又來(lái)到了第二、第三個(gè)地點(diǎn)，但是也都被搶光了。
探險(xiǎn)活動(dòng)結(jié)束了，我們等待著頒獎(jiǎng)。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人的心都在砰砰直跳，經(jīng)過(guò)裁決，我們隊(duì)的“寶藏”最多，榮獲了第一，隊(duì)員們都獲得了“最佳營(yíng)員”的獎(jiǎng)證和一副跳棋，心里甭提多高興了。
這次活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了偵探破案的“樂(lè)趣”，雖然辛苦，但是快樂(lè)！
活動(dòng)的作文 篇5
一天下午第一節(jié)語(yǔ)文課，吳老師說(shuō)這節(jié)課大家要進(jìn)行“食物”交流活動(dòng)，有的同學(xué)簡(jiǎn)直要一蹦三尺高呢！
老師昨天已經(jīng)布置作業(yè)，大家好不容易等到這節(jié)有趣的交流活動(dòng)課。當(dāng)吳老師宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們急切的心情沸騰起來(lái)了。我們用自己帶來(lái)的土特產(chǎn)互相交換著，同學(xué)們有的.拿著杏干、菠蘿干、章魚(yú)干、生魚(yú)干、和哈密瓜干，還有的帶來(lái)了腌白菜、腌蘿卜、蠶蛹、石榴、獼猴桃等等，還有的舉著藍(lán)田玉石、精美的剪紙畫(huà)、總之大家?guī)?lái)了豐富多樣的特產(chǎn)、工藝品，真是別具特色、應(yīng)有盡有！
我?guī)?lái)的是一個(gè)很大的石榴，差不多頂一張臉龐，韓嘉琳帶來(lái)的大鍋盔更是比頭還大呢！她把鍋盔拿到臉上比比，真是像一個(gè)鍋蓋一樣大。大家互相開(kāi)始分享自己帶的食品，我把自己的石榴怎么也掰不動(dòng)，原來(lái)皮很厚很厚，好不容易打開(kāi)一個(gè)口子，哇！紅彤彤的石榴籽，晶瑩透亮，使我垂涎欲滴，我趕忙吃一顆，酸酸甜甜的。于是我趕緊叫賣，熱情的讓大家品嘗陜西臨潼的特產(chǎn)，就是不一般。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這片土地的特色產(chǎn)品！
活動(dòng)的作文 篇6
“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們盼望已久的語(yǔ)文活動(dòng)課終于拉開(kāi)了帷幕�！敖襁@節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎，。”老師的'話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備的資料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字謎，老師一寫(xiě)完，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地舉起手來(lái)，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見(jiàn)這么多人舉手，干脆讓我們一起回答：“日�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)到，“嗯”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)這只是開(kāi)始，真正的好戲還沒(méi)上場(chǎng)呢！”老師接下來(lái)又在黑板上畫(huà)了一面鐘，時(shí)針和分針同時(shí)指向十二。這可難倒了我們了，有的同學(xué)抓耳撓腮，像只猴子；有的同學(xué)一手托著下巴，像一位思考者；有的同學(xué)抬起頭，雙眼直直地盯著天花板，仿佛要把它看穿似的……一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來(lái)，小聲地問(wèn)：“是睡覺(jué)的‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來(lái)。老師見(jiàn)我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點(diǎn)提示，“鐘面上指的是幾點(diǎn)？”“十二點(diǎn)！”那十二點(diǎn)又是個(gè)什么字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來(lái)，清了清喉嚨，回答道：是“斗”字！”說(shuō)完，他馬上跑到講臺(tái)上，給我們解釋了一番后，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個(gè)字謎沒(méi)猜出來(lái)呢，謎面是：“有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？
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