有關(guān)尋找作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的尋找作文6篇，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　縱橫的阡陌小巷里，我仔細(xì)地在一米陽(yáng)光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。

　　早時(shí)那用來(lái)跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。躲迷藏時(shí)在小樹(shù)樹(shù)皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹(shù)木間藏匿著的我們那銀鈴般的笑聲。

　　還記得，兒時(shí)的我們，在一聲輕快的口哨過(guò)后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹(shù)林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專心致志的`態(tài)度），是絕對(duì)找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽(yáng)下的迷藏就這樣拉開(kāi)了帷幕……

　　夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì)足球，無(wú)疑是最好的選擇。沒(méi)有球門(mén)？粗粗的樹(shù)枝一擺，球門(mén)展現(xiàn)眼簾。每當(dāng)裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來(lái)個(gè)甜蜜的親吻。家長(zhǎng)們?cè)谝慌試�觀，也不知是誰(shuí)輕輕按下了快門(mén)，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(zhǎng)河里定格住了我們矯健的身影……

　　我仍在尋，尋著我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復(fù)返，但與伙伴們?nèi)鰵g的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，將永遠(yuǎn)不會(huì)從我心中消失！

　　我仍在尋，細(xì)細(xì)尋著我兒時(shí)的蹤跡……

尋找作文 篇2

　　回首昨天，一切都是過(guò)去，一切都成了美好的回憶。

　　曾記得，初一的時(shí)光是快樂(lè)的，是美好的，是令人向往的。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼而逝，那美好快樂(lè)的時(shí)光現(xiàn)在已經(jīng)變成了一種回憶。

　　七6這個(gè)令人向往的班級(jí)已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是八.6了。

　　八6雖然也是一個(gè)溫暖的大家庭，可是我總覺(jué)得它好像缺少了一種東西，而這種東西正是七.6所具有的，至于這種東西具體是什么，我也說(shuō)不清楚。

　　七6那個(gè)大家庭，是由我們每個(gè)有著不同性格的成員所組成的。經(jīng)過(guò)一年的相處，它已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，讓我們覺(jué)得是如此的溫暖而親切。

　　七6的成員們也都互相關(guān)心，互相幫助，見(jiàn)了面，都手牽著手，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，非常地友好�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，七.6這個(gè)曾經(jīng)的班級(jí)只存在了一年，便在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候分班了，同學(xué)們也都各奔各班，當(dāng)初的那個(gè)溫暖的大家庭被拆得七零八落。分班后，即使同學(xué)再見(jiàn)面，也少了當(dāng)初的那份熱情，最多只是打聲招呼，完全沒(méi)有了以前的親密，沒(méi)有了以前的感覺(jué)，就好象我們的.動(dòng)情忽然間被一條無(wú)情的長(zhǎng)河給隔開(kāi)了。

　　唉，往日的美好時(shí)光呢？往日的親密感情呢？是被時(shí)間給沖淡了，還是被遺忘在了某個(gè)角落里去了？

　　我真想高喊一聲：“那些美好而快樂(lè)的日子啊，你在哪里？你趕快回來(lái)吧，我們所有的人都在急切地等待著你！”

　　我多想找回過(guò)去的那些時(shí)光，同我曾經(jīng)的同學(xué)們一起分享！

尋找作文 篇3

　　小豬悶悶不樂(lè)地坐在家里問(wèn)自己：“我快樂(lè)嗎?不!我不快樂(lè)。可快樂(lè)是什么呢?”小豬決定出去尋找快樂(lè)。

　　走呀走呀，走到了森林，小豬看見(jiàn)孔雀穿著美麗的衣裳，心想;孔雀穿得這么漂亮，她一定知道什么是快樂(lè)。小豬跑過(guò)去問(wèn)孔雀：“孔雀姐姐，你知道快樂(lè)是什么嗎?”孔雀自豪地說(shuō)：“快樂(lè)嗎，就是天天穿著美麗的衣裳!”“那你能幫我也縫一件嗎?”小豬問(wèn)道�！翱梢�!”孔雀爽快地答應(yīng)了。僅一天時(shí)間，孔雀就為小豬縫制了一件和自己一模一樣的華麗外衣。小豬趕緊穿上，覺(jué)得自己找到了快樂(lè)。

　　走呀走呀，走到了路邊，天出奇地?zé)幔�小豬覺(jué)得穿著衣服不如敞著肚皮舒服�！半y道快樂(lè)也會(huì)成為負(fù)擔(dān)?這不是真正的快樂(lè)!”小豬脫下新衣服，繼續(xù)往前走。

　　小豬來(lái)到果樹(shù)下，突然幾個(gè)桃子打在了小豬的頭上。小豬頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，氣憤地大叫道:“誰(shuí)呀?”。原來(lái)一只小猴正在樹(shù)上笑哩!小豬心想：小猴是快樂(lè)的精靈，他一定知道快樂(lè)是什么。小豬趕忙換了一副笑臉問(wèn)小猴：“小猴弟弟，你知道快樂(lè)是什么嗎?”小猴想都不想，便脫口而出：“快樂(lè)嗎，就是吃著香甜的水果!”“你能帶我一起吃嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”小猴從果樹(shù)上摘下許多桃子、蘋(píng)果給小豬，小豬吃飽了，拍拍肚皮，打了幾個(gè)飽隔，和小猴道別，繼續(xù)向前走，走著走著，肚子又 “咕咕”的叫起來(lái)。難道快樂(lè)也會(huì)隨著時(shí)間消失?這不是真正的快樂(lè)!小豬一邊走一邊想。大樹(shù)俯視著他，小草仰望著他，小豬心里難過(guò)極了。“到底什么才是真正的快樂(lè)?”小豬自言自語(yǔ)道。

　　走呀走呀，小豬感到有誰(shuí)在拍自己的`后肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是小熊�！靶芾系�，你好啊!”小豬話剛說(shuō)完，驚奇地發(fā)現(xiàn)小熊正在隨著音樂(lè)跳舞，剛才是不小心拍到了他�！澳阍诟蓡�?”小豬掏出手帕遞給大汗淋漓的小熊�！拔以谔�舞!”“你這么胖，還跳舞?”小豬吃驚地問(wèn)�！拔以谧鑫蚁矚g的事，所以我感到非�？鞓�(lè)!”小豬聽(tīng)后心里非常感動(dòng)�！拔液芟矚g唱歌，雖然我的歌聲能讓河馬大叔笑掉牙，讓長(zhǎng)頸鹿阿姨笑扭脖子，但我不能放棄愛(ài)好，因?yàn)橹挥羞@樣我才不會(huì)不快樂(lè)�！�

　　小豬懂得這個(gè)道理后，便毫不猶豫地隨著小熊的舞步大聲唱了起來(lái)，“我找到了真正的快樂(lè)啦!啊啊啊啦啦啦呀呀呀……”

尋找作文 篇4

　　快樂(lè)是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂(lè)的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂(lè)離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，但懷念是沒(méi)用的，重要的是制造快樂(lè)，找回快樂(lè)。

　　快樂(lè)能給人以動(dòng)力，快樂(lè)也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓?lè)呢？

　　我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢問(wèn)找回快樂(lè)的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹(shù)，然后用那棵砍下來(lái)的樹(shù)做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂(lè)，那個(gè)年輕人聽(tīng)后就努力的砍樹(shù)造船，歷時(shí)整整1年，那個(gè)青年看到自己的`杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問(wèn)他："你沒(méi)在勞動(dòng)中找到快樂(lè)嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言——快樂(lè)總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊

　　細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話，我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂(lè)就來(lái)到了你的身邊。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂(lè)越來(lái)越少，但我覺(jué)得，我們可以苦中作樂(lè)，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂(lè)，如果你不快樂(lè)的話，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表?yè)P(yáng)你，你還會(huì)不快樂(lè)嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂(lè)，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)，而且，在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　快樂(lè)是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來(lái)臨，所有缺少快樂(lè)的朋友們，讓我們一起尋找快樂(lè)吧，相信你能尋找到屬于你的快樂(lè)，加油！

尋找作文 篇5

　　中華上下五千年，許多古人留下了很多珍貴的古詩(shī)經(jīng)典，他感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，尋找那一份感動(dòng)。

　　李白乘舟

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”這天，李白乘船剛要走，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上的傳來(lái)踏歌的聲音，這是誰(shuí)呢？原來(lái)是汪倫。汪倫一邊唱一邊跺腳打著節(jié)拍為李白送行。

　　李白頓時(shí)非常感動(dòng)，感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！奔词固一ㄌ端�有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。

　　我頓時(shí)領(lǐng)悟了些許，感動(dòng)，就是對(duì)朋友的珍惜。

　　知音難尋

　　“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”。”伯牙乘船沿江旅游遇到了鐘子期，很快就成了知音。俞伯牙很感動(dòng)---知音難尋呀！

　　伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來(lái)子期家拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸因病去世了。伯牙聞聽(tīng)悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來(lái)，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前。從此，伯牙與琴絕緣，再也沒(méi)有彈過(guò)琴。

　　讀到此處，我非常感動(dòng)。感動(dòng)，就是尋到知音的驚喜。與對(duì)朋友逝去的傷懷。

　　愛(ài)國(guó)情深

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦纤文┠辏�文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，并被帶往北方囚禁，途中經(jīng)過(guò)零丁洋，便寫(xiě)了“過(guò)零丁洋”詩(shī)來(lái)抒發(fā)國(guó)破家亡的抑郁。

　　元廷召見(jiàn)文天祥告諭說(shuō)：“你有什么愿望？”文天祥回答說(shuō)：“天祥深受宋朝的`恩德，身為宰相，哪能侍奉二姓，愿賜我一死就滿足了�！蔽奶煜榕R上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，對(duì)獄中吏卒說(shuō)：“我的事完了�！毕蚰瞎虬莺蟊惶幩馈�

　　僅僅這一首詩(shī)就感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。他們?yōu)槭裁锤袆?dòng)，文天祥的愛(ài)國(guó)之心。

　　我終于明白了感動(dòng)就是對(duì)生命之美的關(guān)注，就是對(duì)靈魂之美的悸動(dòng)，就是對(duì)剎那間永恒的希冀。正因?yàn)槲覀冇辛烁袆?dòng)，我們才有了更多對(duì)世界的熱愛(ài)，對(duì)朋友的珍惜，對(duì)親人的關(guān)心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔凈和清澈。

尋找作文 篇6

　　今天天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽還有甌網(wǎng)小記者在金老師的帶領(lǐng)下，踏上尋找春天的腳步！

　　在車上小記者們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�表演才藝，有的唱歌，有的�?shī)歌朗誦，有的口技表演等等。不知不覺(jué)中已來(lái)到了瑞安高樓綠道。綠道總長(zhǎng)約8公里，是溫州市交通綠道4號(hào)線的組成部分，是人們休閑運(yùn)動(dòng)的好去處。

　　一眼望去前面一條彎彎曲曲，看不到盡頭，有青翠的竹子和金色的油菜花擁抱著的道路，道路上騎著二輪三輪四輪自行車的.人們，每人臉上帶著甜美的笑容，交談著，歡笑著，感受著大自然的氣息！抬頭閉上眼睛仿佛來(lái)到一處世外桃源，清香的空氣撲鼻而來(lái)，清脆的車鈴聲時(shí)有時(shí)無(wú)。路兩邊有各種各樣的農(nóng)作物，有跳著各種舞姿的茄子，有綠綠的小豌豆，有高大無(wú)比的芥菜。啊，春天，你來(lái)了嗎？

　　我們采摘了甜甜的草莓后，來(lái)到了飛云的雅林。有寬闊的草地，有漂亮無(wú)比、五顏六色的虞美人俗稱“田野音速”，有飛奔在草地上放著風(fēng)箏的朋友們。還有各種各樣的小草，有的正在睡著懶覺(jué)，有的正在擦著兩眼迎接著春天，有的向我們問(wèn)候著。春天，春天的腳步原來(lái)在這里！

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