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小學(xué)寫人的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)寫人的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人的作文1
有一次，傍晚大雨傾盆。我焦躁不安地等待著，再加上作業(yè)“重重”，我更加心急如焚！忽然我猛然想起：我在等誰(shuí)來(lái)接我呢？媽媽？不會(huì)她現(xiàn)在在單位上班；爸爸？不會(huì)他出差了！反正沒(méi)有人來(lái)接我這就是事實(shí)！唉！還是沖出去吧！我有些猶豫。最后膽怯戰(zhàn)勝了勇氣！我無(wú)精打采地靠在墻上，露出"絕望"的神情！
忽然雨中隱隱約約出現(xiàn)了一把雨傘，有點(diǎn)眼熟，對(duì)了這不正是媽媽的小花傘嗎！但我還是有些驚奇，甚至不相信自己的眼睛！我走近一看果然是媽媽，我快速跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“您不是在單位上班嗎？怎么……”媽媽立刻打斷了我的話，說(shuō)：“我看雨這么大，你一定會(huì)淋壞，所以我才提早下班來(lái)接你的！”媽媽的話語(yǔ)讓我感到十分幸福�！白甙�，不然雨就大了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的'路上，我覺(jué)得有些奇怪，這把小花傘是把單人傘怎么能容下我和媽媽兩個(gè)人呢？我抬頭一看，驚異地發(fā)現(xiàn)，媽媽的大半身都淋在雨中，而媽媽自己卻若無(wú)其事，一聲不吭！回到家里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“您的衣服怎么濕了？”媽媽聽(tīng)了，支支吾吾，半天說(shuō)不出話來(lái)！
雨傘是傾向我的，媽媽的愛(ài)也是無(wú)私地傾向我！媽媽，您的愛(ài)很偉大，但是您更偉大！我要珍惜這份愛(ài)，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記！因?yàn)檫@份愛(ài)就是我靈魂的全部！
小學(xué)寫人的作文2
中午，我和很多女生一起去操場(chǎng)玩。
王藍(lán)爬上云梯，把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)球，擺了個(gè)準(zhǔn)備投壘球的姿勢(shì)，對(duì)底下的欣怡和未未喊：“嗨，準(zhǔn)備！”她倆聽(tīng)了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍(lán)手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩，便也動(dòng)身爬上云梯。
可還沒(méi)等我爬到頂，就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫從背后傳來(lái)。我回頭一看，只見(jiàn)欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁�！鞍。t領(lǐng)巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個(gè)好心的.人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時(shí)，路邊走來(lái)了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問(wèn)我們紅領(lǐng)巾在哪，我們趕忙告訴她。“在很里面呀，我看不見(jiàn)……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往里望了望。“要找根樹枝�！卑⒁虒�(duì)我們說(shuō)。我們立刻開始行動(dòng)，找了一圈，卻找不到足夠長(zhǎng)的樹枝�！皼](méi)有找到。”我們失望地說(shuō)。
“我找到了�！卑⒁陶f(shuō)完，拿著一根長(zhǎng)樹枝，往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅�，找到了！”阿姨舉著紅領(lǐng)巾高興地說(shuō)。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過(guò)紅領(lǐng)巾，連聲道謝。
阿姨說(shuō)了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
小學(xué)寫人的作文3
喜歡獨(dú)自坐在充滿著太陽(yáng)味道的棉被里，一下又一下，用五彩的繩線，編織著心情。
——題記
記得很小的時(shí)候，媽媽給我織毛衣，我那好奇的小眼睛，總是望著媽媽靈巧的.，上下翻飛的手，呆呆地望個(gè)不停，考慮著媽媽是怎樣將那五顏六色的毛線編成一件件漂亮的毛衣。稍微大一點(diǎn)，媽媽終于肯教我織毛衣了，一個(gè)平常的上下針，折騰了好幾天才學(xué)會(huì)，可過(guò)了幾天，卻又忘記了。媽媽說(shuō)我是“小笨笨”，這么簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì)。
一年前，又迷上了“十字繡”，一有時(shí)間就拿著彩線和布片，一針針地繡著，這又顯示了我對(duì)編織的“毫無(wú)靈感”，直到熱情漸漸淡去，仍然只是會(huì)繡幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，還是拆了繡，繡了拆，感覺(jué)永遠(yuǎn)也達(dá)不到完美。
現(xiàn)在，班里又流行起了編掛件，筆套，對(duì)“編織”已不報(bào)任何希望的我，又因“從眾心理”，最后一個(gè)學(xué)，四根彩線，上下翻飛，一條壓一條，本是想“學(xué)著玩兒玩兒”，可沒(méi)想到，我第一次在編織上與命運(yùn)女神的較量中占了上風(fēng)，我這個(gè)“笨手笨腳”的女孩，竟然“奇跡般的”只看了幾遍就學(xué)會(huì)了，連復(fù)雜的開頭也記得清清楚楚，練習(xí)了幾天，就能熟練的編掛件，甚至是筆套了，還別出心裁的玩兒起了花樣，在繩上串珠子，系扣，給筆帽也編了個(gè)“外套”，我學(xué)習(xí)編織的“飛速進(jìn)步”使我吃驚又高興。我重新對(duì)編織充滿了信心，我相信，在我的努力下，慢慢會(huì)學(xué)會(huì)織毛衣，繡“十字繡”——這些我以前就接觸過(guò)的“編織”！
沒(méi)有刻意學(xué)習(xí)，沒(méi)有刻意記憶，全憑著心情，或許，“順其自然”就是這個(gè)道理吧!
小學(xué)寫人的作文4
我的父親，一個(gè)普普通通的中年人，普普通通的身高，略顯臃腫的體態(tài)。在擁擠繁忙的北京城工作，每天無(wú)聊地重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活。他沒(méi)有別人的父親那般親切和藹，那樣幽默詼諧，那么富有情趣，那么明亮帥氣。他僅僅一個(gè)被現(xiàn)實(shí)壓迫著的房奴。
我的父親，有些渾濁的雙眼中散發(fā)著喑啞的光芒，發(fā)髻間已經(jīng)有了點(diǎn)點(diǎn)銀白，如果你看過(guò)他年輕時(shí)的照片，一定會(huì)忍不住稱贊，多么帥氣開朗的小伙子啊!歲月不饒人，時(shí)間將他的帥氣抹去，卻賦予了他不曾擁有的東西。
我的父親，總是在細(xì)節(jié)中帶給我溫暖。每年夏秋之交，我都會(huì)感冒。今年，我不出意料地感冒了，比想象中更難受。腦袋昏沉，頭重腳輕。眼皮像被膠水粘上了似的沉重，感冒引起的咳嗽也即時(shí)在家中響起。
當(dāng)我正忍受著感冒的折磨與作業(yè)斗爭(zhēng)時(shí)，爸爸輕輕地推門進(jìn)來(lái)了，手里捧著一碗冒著熱氣的藥。他小心翼翼地將碗放在了書桌上，說(shuō)：“快吃藥吧�！闭Z(yǔ)氣比平時(shí)更加輕柔。我望向他。我的父親，有些渾濁的`雙眼中散發(fā)出柔和的光芒，發(fā)絲間閃爍著耀眼的銀白。他轉(zhuǎn)過(guò)身去了，輕輕地走出了房間，輕輕地關(guān)上了房門。他略顯臃腫的體態(tài)在逆光中似乎向我傾訴著什么。我輕輕地捧起藥碗，溫暖卻不滾燙的溫度從指間傳入四肢，侵入腦海，流淌心間。我拿起湯勺，舀了一點(diǎn)藥，放入口中，慢慢地品嘗著。從前苦澀的味道中有了一絲甜蜜與醇厚。涌入心間，將心底深處最美好的回憶勾出——父親給我梳頭，父親教我做題，父親送我上學(xué)，父親……
我的父親，普普通通的父親，在繁忙的工作中為我們的生活提供保障，在無(wú)聊的應(yīng)酬中失去了健美的身材，在商場(chǎng)的爾虞我詐中失去了清亮的雙眼，卻獲得了成熟穩(wěn)重和家的溫暖。
小學(xué)寫人的作文5
一個(gè)高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一副強(qiáng)健的體格，一頂紅色的毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。
說(shuō)到這位老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜歡他，因?yàn)樗险n是幽默風(fēng)趣令人發(fā)笑。記得在六年級(jí)開學(xué)第一天，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)。這是老師送辦公室里走出，大家立即止住笑聲立正不動(dòng)，有一個(gè)同學(xué)叫了一聲老師的名字，可老師只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)緩緩向我們走來(lái)，當(dāng)老師走到隊(duì)伍前面時(shí)說(shuō)：“我是你們的體育老師張老師，剛才我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我本來(lái)想把我的`兩個(gè)朋友拳頭和巴掌請(qǐng)出來(lái)的，但今天是開學(xué)的一天，我就不把這兩位朋友請(qǐng)出來(lái)了，否則……”說(shuō)著便舉了舉拳頭。那個(gè)學(xué)生下的吐了吐舌頭，流露出愧疚的眼神。
過(guò)了一會(huì)，老是說(shuō)：“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘木頭人’,要求每個(gè)學(xué)生不能動(dòng)也不能笑否則就退出游戲，”說(shuō)完同學(xué)們立即擺好姿勢(shì)。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑，可我們都屏住呼吸不上老師的當(dāng)。突然他走到了李葉川面前說(shuō):“看飛碟—！”李葉川信以為真回頭一看，什么也沒(méi)有，他知道上當(dāng)了，無(wú)奈只好退出游戲。這是老師說(shuō)：“好！今天游戲就到這里，解散�！蔽覀円詾橄抡n了，立即排好隊(duì)伍，那只是老師的圈套，我們?nèi)喽驾斄恕?/p>
張老師就是這樣，上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)說(shuō)笑笑因此我們都喜歡他。
小學(xué)寫人的作文6
我的好朋友是一個(gè)天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我們從三年級(jí)的時(shí)候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一起玩。她愛(ài)協(xié)助同學(xué)，不多說(shuō)話。但她無(wú)論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫�？赡芪覀冇袝r(shí)候會(huì)有一點(diǎn)矛盾，但很快就會(huì)雨過(guò)天晴。
雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是在班上名列前茅，但是她對(duì)日常生活中的`事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是的，但是在體育方面卻是脫穎而出的，特別是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時(shí)候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。
她的性格很倔強(qiáng)，有點(diǎn)喜歡嘲笑別人，嗜好也不多僅僅喜歡吃一些美味的東西。
記得有一次，我和她坐在一起做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會(huì)做這個(gè)題，便拿著作業(yè)本去請(qǐng)教她。她就嘲笑我是個(gè)大笨蛋，無(wú)論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當(dāng)她也有難題的時(shí)候，我也會(huì)十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。
在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點(diǎn)。前一陣子，我們一同購(gòu)買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來(lái)十分認(rèn)真，當(dāng)我一看她的作品時(shí)。雖然手工是差了一點(diǎn)，經(jīng)我的一點(diǎn)修改和她每天認(rèn)真地繡，作品終于完成了!她看到自己親手繡的作品時(shí)，心里喜悅的心情自然從臉上流露出來(lái)了。
我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相協(xié)助對(duì)方才成為好朋友。她的每一句話，每一個(gè)笑容永遠(yuǎn)在我心里面。
小學(xué)寫人的作文7
要是說(shuō)起我們班的牛人，那可還真很多。學(xué)霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。
有時(shí)，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一;美術(shù)，那不過(guò)一流的;人緣，沒(méi)得罪過(guò)人;還有學(xué)習(xí)，一直就名列前茅……這真的是不服不行。
先說(shuō)她最拿手的畫畫吧!不管畫什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時(shí)候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開始也沒(méi)在意，隨手接過(guò)，定眼一看，問(wèn)她：“這是楊冪的頭像呀!你在那里弄到這圖片的�！彼�(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)啥?這哪里是圖片，這是我畫的.呀!”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額，都是學(xué)畫畫的，差別怎么這么大呢?沒(méi)辦法，她就是這樣全能。
老師說(shuō)，人家畫畫好的，字也寫得好。不過(guò)，這句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起，你就會(huì)知道什么叫沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。
光這就已經(jīng)夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無(wú)淚呀!
說(shuō)到家長(zhǎng)最愛(ài)談的學(xué)習(xí)，每次成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我媽對(duì)我說(shuō)的話我都會(huì)背了，什么“你怎么學(xué)的呀!你看你這成績(jī)，爛成什么了?你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀!就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。
我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。
小學(xué)寫人的作文8
我依舊還記得，開學(xué)第一天，班主把我們安排坐在一起。我當(dāng)時(shí)是很不高興的。因?yàn)楸緛?lái)我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開了，讓你來(lái)跟我一起坐。
但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好。”看著你燦爛的笑容，雖然我還是有些難過(guò)，但我還是回應(yīng)了你，“你好�！庇谑�，我們就這么認(rèn)識(shí)了。我的同桌。
雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是后來(lái)跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很好的人。
就拿上次那節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)講吧。當(dāng)時(shí)，我被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題，而那道題我又剛好不太會(huì)。因?yàn)樾睦镉行](méi)底，所以回答問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)的'有些小聲，導(dǎo)致了我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答。他以為我不會(huì)，就說(shuō)了一句:“不會(huì)就罰抄�！�
聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽(tīng)不見(jiàn)。”可是我不敢說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，同桌你突然對(duì)我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句:“老師，她會(huì)，她剛剛有回答的，是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)了�！�
我當(dāng)場(chǎng)就懵了，心里很震驚。我沒(méi)有想到我同桌居然會(huì)這么大膽的為我辯解，又很害怕老師會(huì)因此罰她。值得慶幸的是，我們數(shù)學(xué)老師最后并沒(méi)有懲罰她什么，也因?yàn)楸晃彝酪霍[，我最后也沒(méi)有被罰抄數(shù)學(xué)題。
很開心能夠遇見(jiàn)你，認(rèn)識(shí)你，我的同桌。
謝謝你，帶給我那么多感動(dòng)。
謝謝你，經(jīng)常幫助我這個(gè)迷糊怪。
謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對(duì)那么多現(xiàn)實(shí)的打擊后卻依舊心懷善良，是因?yàn)樗齻�，都遇到過(guò)善良的人。
小學(xué)寫人的作文9
說(shuō)起我的老爸，他可是位老帥哥。一張國(guó)字臉上架著一副近視眼鏡，從他那梳得整整齊齊的三七開頭發(fā)上，就可以看出他是個(gè)做事特別認(rèn)真的人。在家里，我的老爸可是遠(yuǎn)近聞名的模范。由于媽媽工作繁忙，每天都得早出晚歸。所以家里買菜、做飯、接送我上學(xué)、放學(xué)，他一個(gè)人全包了，而且安排得井井有條。在學(xué)校里，他又是一個(gè)人人皆知的“工作狂”。記得那是一次剛開學(xué)，白天他一直工作到五點(diǎn)半才拖著疲憊的身子回到家，胡亂扒了幾口飯，根本不顧媽媽的勸說(shuō)，又坐到了電腦前排起了全校一百多號(hào)人的課表。夜里當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，迷迷糊糊中看到書房里仍然透出燈光，我小聲地問(wèn)媽媽：“幾點(diǎn)了？爸爸還沒(méi)睡嗎？難道他就不知道累嗎？”媽媽輕輕地拍了拍我，說(shuō)：“你趕緊睡吧，明天還要上學(xué)呢。他就是這樣一個(gè)‘瘋子’，甭管他！”說(shuō)完，媽媽憐惜地嘆了口氣……第二天早晨，我看到爸爸那布滿血絲的眼睛，心疼地說(shuō)：“爸爸，你夜里什么時(shí)候睡覺(jué)的`呀？你難道是一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器嗎？”他笑著說(shuō)：“還好，一點(diǎn)多吧！但總算能讓老師們按時(shí)拿到課表給學(xué)生們上課了�！笨吹嚼习帜情_心的樣子，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，笑了……每當(dāng)別人提起我的老爸，雖然媽媽每次都會(huì)說(shuō)：“他就是一個(gè)‘傻子’、一個(gè)‘工作狂’！”但從她那臉上的笑容就知道，她是多么的幸福。當(dāng)然，我也為有這樣一個(gè)做事認(rèn)真的老爸而感到驕傲和自豪！
小學(xué)寫人的作文10
在我們美麗的校園里，有一位“隱形人”，這位“隱形人”身兼數(shù)職、任勞任怨。他不在教室里，也不在操場(chǎng)上，看似在我們身邊，又好像不在我們身邊，他就是我們的校工——沈師傅。
沈師傅一年四季每天都起早貪黑，不辭辛苦地工作著�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，他那頭發(fā)微微泛白，一團(tuán)一團(tuán)的黏在一起，看起來(lái)凌亂極了。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉黝黑發(fā)亮，額頭上永遠(yuǎn)積存著晶瑩的汗珠。一雙本該炯炯有神的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)深隱在眼眶里了。似乎有很多秘密，但又充滿了善良和慈愛(ài)。沈師傅永遠(yuǎn)只穿一件最原始的老頭衫和一條棕色的褲，那條陳舊的褲子記載著他18年來(lái)的辛勤和汗水，這是他辛苦的見(jiàn)證。
掃地、拖地、修建花草……。這么多活是沈師傅365天必干的活。
記得有一次，我因排練走晚了。路過(guò)天井樓，看見(jiàn)沈師傅正在賣力地拖著樓梯，從胳膊到脊背青筋都暴露了出來(lái)。他那看似細(xì)瘦的胳膊，拖起地來(lái)可有力了。
突然，沈師傅彎下了腰，用指甲摳了起來(lái)。我走近一看，原來(lái)是一位同學(xué)扔的口香糖。突然，一聲清脆的聲音在我耳邊響起，原來(lái)沈師傅的指甲被摳斷了，可他絲毫沒(méi)有在意自己的疼痛，又繼續(xù)扣了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，泡泡糖終于被弄掉了，沈師傅那緊張的面孔放松了下來(lái)。這時(shí)，一位下了班的老師走了下來(lái)，踩臟了沈師傅剛拖好的'地，還沒(méi)等老師向沈師傅道歉，沈師傅卻笑著擺擺手說(shuō);“沒(méi)關(guān)系，我再拖。”說(shuō)完，又趕緊拿起了拖把拖了起來(lái)。
就這樣，沈師傅托了18年，每天408個(gè)樓梯，對(duì)于一個(gè)普通的年輕人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可對(duì)一個(gè)年近6旬的老人來(lái)說(shuō)，不過(guò)一個(gè)天文數(shù)字啊!
沈師傅，他們都說(shuō)你是“隱形人”，可在我心里，你永遠(yuǎn)是一位慈祥的老爺爺!
小學(xué)寫人的作文11
我的同桌是玲玲。他個(gè)子矮矮的，每次都排在男生隊(duì)伍第一個(gè)，而我總是排女生隊(duì)伍第一個(gè)。就這樣，排座位時(shí)，我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺(jué)他很機(jī)靈，同時(shí)又透著股淘氣勁兒。
星期四的時(shí)候，161班的數(shù)學(xué)老師張老師來(lái)到我們158班上教研課。上課時(shí)，張老師提出了很多問(wèn)題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時(shí)候，張老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。說(shuō)他肯動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了他，還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時(shí)候，他也回答了幾個(gè)問(wèn)題，還當(dāng)上了組長(zhǎng)。
我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫助我；他有困難的'時(shí)候，我也會(huì)去幫助他。有次上英語(yǔ)課，他沒(méi)帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)借給我彩筆。
他上課的時(shí)候認(rèn)真，下課的時(shí)候也會(huì)瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)�？匆�(jiàn)他和同學(xué)從教室到操場(chǎng)，從操場(chǎng)到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時(shí)候，他進(jìn)教室時(shí)都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會(huì)以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。
小學(xué)寫人的作文12
嘿！乍看我們的劉老師，貌不驚人，走在人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目，但是在我們的全班同學(xué)的心目中，他卻是至高無(wú)上的`。想知道原因嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。生氣的老劉“叮零零”上課了，可是，我們卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的站在教室里玩。
半節(jié)課后，有幾個(gè)同學(xué)看到老劉一直陰沉著臉站在教室門前望著我們，便坐回座位，大喊：“老師來(lái)了！”我們才立即突破了層層“障礙物”回到了座位拿起了書，驚恐地看著老劉，只見(jiàn)老劉頭上冒著一團(tuán)火焰，眼睛里冒著怒火地直直看著還在玩捉迷藏的一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)在躲在柜子里，卻不知道老劉來(lái)了。老劉重重地把柜子門拉開，那位同學(xué)以為自己被發(fā)現(xiàn)了，便馬上跳出來(lái)扮著鬼臉把老劉嚇了一跳，他突然發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)他的人是老劉，馬上回到位置上，可就是沒(méi)有老劉的速度快，結(jié)果被老劉帶到了校長(zhǎng)室去了，我們?yōu)榱朔乐估蟿⒁舶炎约簬ゾ蜖?zhēng)先恐后地讀好書。
幽默的老劉“今天上課······”突然，老劉看向一位同學(xué)說(shuō)：“咦！今天有人在啃薯?xiàng)l，俗話說(shuō)：‘有福同享，有難同當(dāng)�！忝魈鞄装鼇�(lái)分享��！”大家一聽(tīng)便看向那一位同學(xué)，這位同學(xué)正在咬著自己的手指。過(guò)了一會(huì)兒，老劉說(shuō)：“這作文大家沒(méi)寫完的就繼續(xù)寫完，寫完的就看書�！闭f(shuō)完，便回辦公室去了。
幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著說(shuō)著就突然打了起來(lái)，老劉正好走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哈！文功沒(méi)練好就比武，大家不能袖手旁觀�。≮s緊有仇的報(bào)仇，沒(méi)仇的記仇�。 蹦切┤吮悴淮蛄恕�
我們的老劉心情都有喜怒哀樂(lè)，不管怎么樣老劉都是至高無(wú)上的。
小學(xué)寫人的作文13
從一年級(jí)第一次報(bào)到開始,我便認(rèn)識(shí)了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數(shù)學(xué)老師，他是科大附中的特級(jí)教師。
我清楚地記得，二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了百位以內(nèi)的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個(gè)不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個(gè)例子：一棵樹加上一只小鳥等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個(gè)人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的.這種教育方法，不僅可以快樂(lè)，還可以在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來(lái)，每次都是面帶微笑。有時(shí)是來(lái)發(fā)資料，有時(shí)是來(lái)改作業(yè)，還有時(shí)是來(lái)給我們中午不回家的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，更多的時(shí)候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個(gè)喜歡盡早完成任務(wù)的人，“時(shí)時(shí)早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認(rèn)真勁。他不僅自己認(rèn)真，也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會(huì)兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯(cuò)，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎(jiǎng)，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認(rèn)真勁吸引了。等我長(zhǎng)大了，我也要成為這樣的班主任。
小學(xué)寫人的作文14
我的哥哥叫張翰冰，小名冰冰，今年十四歲。他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子上架著一副大大的眼鏡，胖乎乎的臉上總是笑嘻嘻的。
哥哥跟我一樣都有一個(gè)很大的毛病——寫作業(yè)慢，有時(shí)一個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)他要兩個(gè)小時(shí)才能完成。但是我哥哥很愛(ài)讀書，哥哥看書總是翻來(lái)翻去，仿佛要從那里面找出什么密秘似的。別看哥哥只比我大幾歲，懂得的東西可多呢!我真的很佩服他。
一個(gè)月色明亮的'晚上，我和哥哥在陽(yáng)臺(tái)上下象棋。哥哥指著滿天的星星問(wèn)我：“你知道宇宙有多大嗎?你能認(rèn)識(shí)多少個(gè)星座?”這下可把我給問(wèn)住了，這我哪兒知道哇?我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道，我只認(rèn)識(shí)北斗七星�！蔽矣檬种钢炜�。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我來(lái)告訴你吧，你看，那邊的幾顆是天蝎座，你看它的尾巴翹得很高;這邊幾顆組合在一起的是金牛座，那兩顆并排的是它的兩只牛角;右邊有一條很多小星星組成的銀河兩邊有兩顆特別亮的星星，那就是牛郎織女星……”
哥哥懂的東西真多呀!我一臉好奇地看著他，哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：“不給你講了，你還小，說(shuō)了你也不懂�！薄澳悴痪褪潜任铱吹臅嗦铮任议L(zhǎng)到你這么大，我會(huì)比你知道的多得多!”我不服氣地說(shuō)道。哥哥一聽(tīng)樂(lè)了，調(diào)皮地向我做了個(gè)鬼臉，我也笑了，笑得可甜了。
小學(xué)寫人的作文15
有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會(huì)不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。
雷鋒叔叔濃眉大眼，高鼻子，帶著軍帽。他總是每天斜跨著背包，背包上有紅五星。背包里放著幾本書，每天都會(huì)專心致志的看。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的.中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
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