【必備】小學作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
小學五年的學習生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱……但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間，三年過去了，三年的時間，我學會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學有愛，對父母感恩……
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容？是不是以后，您把我們當時的調皮當成一種美好的回憶？是不是以后，您的.回憶中也有屬于我們的一部分？
還有那次特殊的考試，也深深地刻在我的腦海里。一節(jié)語文課上，袁老師給我們發(fā)了考試卷，老師微笑著說�！叭绻汩営[完試卷，你就完成了考試，可以交卷�！蓖ㄟ^那次特殊的考試，我明白了審題的重要性，并下決心以后要養(yǎng)成認真審題的好習慣。
同學們，如果時光可以倒流，我回到小學生活，一定珍惜時間，感受朋友們的真心，感受老師們對我們的關懷！但現在說這些太遲了，我要從現在開始，珍惜現在的幸福時光。
小學作文 篇2
周圍靜靜的，湖面靜靜的，只有幾艘船在湖中蕩漾。
陽光拔開白云直射湖面，湖面羞紅了臉龐。慢慢地船多了，泛起波波水紋。有些船獨立而行，有的船并肩而行……
湖邊是茂盛的樹林，一片一片。樹林旁有一條羊腸小道，左邊挨著樹林，右邊依著湖，許多人走在這羊腸小道，體會這帶的美麗風景。
風輕輕地吹著，樹葉“沙沙”作響，湖面泛起皺紋。陽光不見了，取而代之的是藍天，樹林，船的倒映。藍天分外藍，把這湖也染個色，藍天底下是幾只紅色的'船，從遠處望去這幾只船就像幾朵紅花，而在船下的是樹林，襯托著化作紅花的船。
周圍又靜了，湖也靜了，只剩幾只船在湖上游。
小學作文 篇3
一場精彩的比賽
初春時節(jié)，乍暖還寒，柳枝泛出點點鵝黃，空氣中尚帶有絲絲涼意，一場精彩的比賽。在這詩情畫意的日子里，我們迎來了一年一度的春季運動會。
運動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。場上的觀眾們歡呼雀躍，聲音似乎直達天邊。這時候，我們萬眾一心，抱著必勝的信念，來加油，來吶喊，來為最后的勝利敲響信心的鐘聲。
“預—備，跑”隨著一聲令下，運動員們個個如脫韁的馳騁在賽場上。他們的眼神堅定，勇敢，無畏，光芒閃爍在其中，那光芒中包含了必勝的信念，對運動的熱愛，堅持的勇氣……。全場的觀眾也被感染了，尖叫，吶喊，飛騰，似乎全身的'力量都積蓄在著吶喊與尖叫中。運動員們聽到這震撼人心的加油鼓舞聲，疲憊的腳步再次充滿了力量，在此積蓄了激情，奔跑的腳步如同驟雨一樣，密集有力的降落在無邊的曠野上。
運動員們跑得如呼嘯的北風，又如劃過的流星，又如遨游云霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃，超過一座座有痛苦與磨難筑起的山峰。他們的生命因奔跑而存在，因奔跑而美麗，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說：“問天下英雄誰屬，非我莫屬！”而稍微靠后的，在多次體力較量之后，從心底發(fā)出一聲不屈的叫喊，似乎在告訴我們：我，不甘落后！我，必須會是最后的王者！
風聲在呼嘯，塵土滾落在天際，可這玷污不了天空的蔚藍與純凈，就像惡劣的天氣阻擋不了我們運動的熱情，滾滾的塵土遮蔽不了我們對奔跑的熱愛，無盡的風不能泯滅我們必勝的信心！
那運動場上馳騁的身影，凝結著多少淚水與汗水��！“臺上一分鐘，臺下十年功”，縱使他們受過打擊與挫折，承受著別人無法想象的壓力，可是他們憑著對運動的熱愛，戰(zhàn)勝了挫折，以超人的毅力書寫著運動的真諦。他們在經歷了無盡的淚水與汗水洗禮之后，成了運動場上傲視群雄的冠軍之花！青春在汗水中揮灑豪情，真好！
小學作文 篇4
“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜�！毙∨笥�，你猜出來了嗎？謎底就是我——蘋果！現在來給你介紹一下自己吧！
我的身體圓滾滾胖乎乎的，上下兩頭是凹進去的，我掛起來就像一個閃閃發(fā)光的小燈籠。我的家族里最大的`兄弟有一個足球那么大呢！我的家族里最小的兄弟只有一個乒乓球那么大，我們同樣蘋果家族卻有這么大的差距，蘋果家族種類繁多，膚色各不相同，有紅色，有綠色，還有紫紅色......最為常見的是紅色。如果你用你的小手來摸摸我，就會覺得我冷冰冰的，特別光滑。把我放在你的鼻子前面聞一下，就會有一種的清香撲鼻而來，把我的外衣脫下來，露出白白的肚皮，你肯定會忍不住想要咬我一口，吃在嘴里甜滋滋的，讓你吃在嘴里甜在心里。
我的作用可大啦！我有豐富的維生素C，還可以降低血壓，還有防癌的作用.......有一句話是這么來形容我的，“一日一蘋果，醫(yī)生遠離我。”
聽了我的介紹，小朋友，你喜歡我嗎？
小學作文 篇5
一個烈日炎炎的星期天中午，我在幫媽媽洗菜，準備做中午飯吃。忽然聽到一陣吵鬧聲，我一看，原來是大蒜和胡蘿卜在爭吵。
我很好奇，湊過去認真地聽起來。大蒜說：“我的用途可大了呢！如果人們得腸炎，拉肚子，就可以找我來治療。”“哼，我的用途才大哩�！焙}卜說：“人們咳嗽時，都拿我燉冰糖，止咳、化痰�！薄扒�，有什么了不起的”。大蒜一臉不屑地說：“常吃我，對人體促進非常有益�！焙}卜不甘心地說：“我的`身體可以給人們補充維生素C。”大蒜不服氣：“我體內含多種維生素和礦物質等多種營養(yǎng)�！焙}卜說：“我可以治各種病，如過敏、皮膚干燥或頭皮屑，你行嗎？”大蒜生氣了，說：“那又怎樣？我可以促進人們的食欲，幫助小朋友消化，清理人體各個部位的細菌和垃圾，還可以幫大人治癌癥，讓小孩子不中鉛毒�！焙}卜反駁說：“你那么辣，還那么臭，人們都不喜歡你�！贝笏獾哪槤q紅了，氣得一句話都說不出來了。
旁邊一直在聽它們爭吵的韭菜發(fā)話了：“我們每個人都有好處或壞處，所以我們要學會取長補短。”大蒜和胡蘿卜聽了，都說韭菜說得有道理，它們服了。
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