關(guān)于責任的作文集錦8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的責任的作文8篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

　　藍天，新鮮空氣，清澈的水，多么美麗的環(huán)境！但是。這是20年前的事了�，F(xiàn)在，天空變得灰暗，氣體變得渾濁，水變得骯臟，不再是20年前的樣子了。今天是誰創(chuàng)造了這個環(huán)境？是人類！

　　隨著工業(yè)和人類的發(fā)展，地球已經(jīng)變成這樣了。為什么有這么多天坑"？這是因為地下水是由人類泵出的`，地下水沒有支撐物，所以很多人“天坑。為什么冰川會融化？因為工廠和汽車廢氣中的二氧化碳增加，臭氧層變薄，導致全球變暖，冰川融化。如果冰川融化會發(fā)生什么？它會抬高海平面，淹沒海邊的土地。

　　是什么導致了這一切？是空空氣污染。汽車尾氣、工廠尾氣、燃燒的稻草和中灰；這就是所有這些造成的空氣污染。

　　最近，電視總是在談?wù)摕熿F，這是由空氣污染造成的。如果人類繼續(xù)這樣肆虐，地球?qū)⒊錆M廢氣。

　　保護環(huán)境！一天少開車，多走路，綠色出行。這樣，地球?qū)⒆兊孟褚郧耙粯用利悺?/p>

責任的作文 篇2

　　我們常聽說：天下興亡，匹夫有責。但“天下興亡，我的責任”還是頭一回聽說。文中，高震東老師教育我們，大事做的好，但小事沒做好，一樣不行。

　　我們這一代，肩負著重大的責任。遇到事情時，要做的不是把責任推出去，而是應該把責任攬過來。就像地上有垃圾，你不清理，我也不清理，都等著別人去清理，就是不負責任的表現(xiàn)。同樣的，地上有垃圾，我撿起來，地板不就干凈了嗎？如果人人都負起責任，那么中華民族一定會崛起。

　　雖說中國的經(jīng)濟上去了，但道德沒有跟上。高震東老師舉了兩個紙屑的例子。一個是福特應聘時，撿起地上的一張漬紙，就因為這樣一個小舉動，福特被錄用了，后來成就了美國最大的汽車公司福特汽車。另一個例子是亞運會在日本結(jié)束后，六萬人的會場沒有一張廢紙！再看看中國，升旗后，滿場廢紙。這是多么鮮明的對比。從這個細節(jié)上反映出中國和日本的差距。從而也可以看出一件小事的重要性。

　　一座房子要想建的高建的牢，除了材料好，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理外，還要有穩(wěn)定的根基。而房子的.根基就是由“水泥”“沙子”“石頭”這樣的“小事”構(gòu)成的。如果一座房子沒有堅實的根基，外表再美觀再豪華又有何用？遲早是要倒塌的。只有穩(wěn)定的根基，房子才能建的高建的穩(wěn)。

　　同樣的，生活中很多事情沒做好，不是因為大的方面沒做好，恰恰在于小事上。文中美國太空3號，僅因為一節(jié)30元的電池，讓投入幾億元的登月計劃報廢了。我曾經(jīng)看過一個故事：一航班在飛行過程中機窗突然爆裂，機長被強大的氣流卷了出去，幸好他本能的勾住了一把椅子。在副駕駛員竭力幫助下，終于與總部取得聯(lián)系，飛機在英國機場迫降。事故后人們尋找原因，原來是因為一位維修工在更換機窗螺母時，安了一枚錯誤的螺母。一枚小小的螺母差點釀成重大事故。由此可見，我們不能忽視小事。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，中國13億人，13億人一人節(jié)省一盆水，就可以為國家節(jié)省多少資源？大事都是由小事組成的，小到一個人的皮肉骨，大到海由無數(shù)水滴組成。我們都明白“積少成多”的道理，大家都從小事、小善做起，就會變成大事、大善，反之，小惡匯集起來就會演變成大惡！所以，小事盡管小，但都是我們的責任。

　　出了家門，我們就代表自己的家庭，()出了國門，我們就代表國家，所以不能丟了中國人的臉。在外國，假設(shè)吐了一口痰，丟臉的不是自己，而是給中國人丟人。因為外國人一定會想，這個人這么沒有素質(zhì)，那么這個人所在的國家肯定也不怎么樣。所以，我們愛國，不一定要為國家做多大的貢獻，可以從小事做起，對自己負責任，那也是愛國。

　　讀完這篇文章，讓我有了深刻的認識。對自己負責，就是對國家負責。有事時，不要一味的推卸責任。生活處處是小事，小事往往能看出一個人的秉性。從今天開始，從此時開始，我們要學會負責任，肩負起責任。

責任的作文 篇3

　　什么是責任心呢？責任心是指一個人對自己，對家人，對企業(yè)乃至對社會應盡 的責任和義務(wù)的認知態(tài)度，是對于事情能敢于負責，勇于主動負責的態(tài)度。因此，責任心是一個人最基本又最重要的素質(zhì)，更是做好一件事的必須條件。

　　每個人都有自己的責任，保安叔叔不讓無關(guān)人員進校，擾亂學校的正常秩序；警察叔叔每天巡邏，保證社會的平安；軍人刻苦訓練，站崗放哨來守護祖國的安全。如果他們沒有責任心，那這個世界就亂套了。

　　要做一個有責任心的`人，先要清楚自己的責任，作為一名學生，我目前的主要責任，就是好好努力，學習各種本領(lǐng)，為將來能負更大的責任做準備。

責任的作文 篇4

　　作為一名小學生，應做一個有責任心的人。在學校里要做到：能認真完成老師交給的學習任務(wù);在為班級或同學做事情時認真負責;犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，對自己行為的后果負責，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的`家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……

　　一個成功的人必然是一個有責任心的人。想想自己，平時應貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時我對學習也不太負責，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。

　　在四川地震災區(qū),有個小學生是班長,他在地震時冒著生命危險義無返顧地多次跑回去救同學,他說因為他是班長!多么有責任心的班長啊!他就是在奧運會開幕式運動員進場時和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學中，也有著許多有責任心的同學，他們都能成為我學習的榜樣，都值得我學習。

　　今后，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。

責任的作文 篇5

　　做一個有責任心的人 一個人來到位當今世界上，就會要承擔起各種各樣的責任，一個人只有在自己的崗位上盡心盡責，才能算是一個真正的人。呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；因材施教，教書育人，是我們老師的責任；好好學習，天天向上，是學生的責任……責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任，我們應該主動承擔責任，而不是被動、被迫地履行職責。我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂，只有這樣，社會才能正常地發(fā)展。然而，現(xiàn)在的情況是人們責任心日益淡薄。

　　曾經(jīng)有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車的那一天起，就有不少小商販席地叫賣，早晚不絕，于是賣東西的、買東西的與通行的騎自行車的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學校放學了，學生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車呼嘯而來，但由于四周的聲音太過嘈雜，大多數(shù)人都沒聽到，而發(fā)現(xiàn)了的人也只是馬上閃開，結(jié)果，一名風華正茂的女學生慘死在車輪之下。

　　這到底是誰的`責任？是肇事司機，還是小攤小販？是死者的責任，還是路人的責任？沒有人承認，人們一推二、二推三，誰都不肯承擔責任。在我看來，除了肇事司機，小攤小販以及路人有責任外，有關(guān)政府主管部門和交通警察也有責任，他們?yōu)槭裁床恢浦�，不糾正呢？作為教師，教好書、育好人就是我們的神圣職責，我們只有做好教書育人的每一件事，才是盡責。在工作中，我們的任何懶惰、走過場、不認真、不按時、不努力、不耐心、不齊心協(xié)力、乃至不服從等，都是不負責。在國外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長因此而破產(chǎn)，許多人的財產(chǎn)受到了侵犯，按理這不是他的錯，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時間來償還了這筆巨款。

　　為什么？這就是他的責任！在今天，我們每個人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責，一旦不負責任的思想流行起來，比作洪水猛獸也一點不為過！我負責任、你負責任、他負責任，大家都負責任，才是對自己負責，對他人負責，對社會負責，我們這個社會才會是和諧的、安全的社會，我們的生活才會是幸福的。

　　我們每個活著的人都應該具有責任感，讓我們?nèi)巳硕加幸环葚熑涡�，讓我們都做一個負責人的人！而干好我們分內(nèi)的每一件事，那怕是小事，就是一個負責任的人！

責任的作文 篇6

　　學生,老師,警察,不一樣的人,不一樣的職務(wù)有著不一樣的。我，作為一名學生，作為父母的兒女。自然而然，我的責任就是好好學習，孝順父母，為祖國爭光，讓父母為我而感到自豪。

　　假如我不是一名學生，而是一位老師，那么我的責任就完全不一樣。在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。老師，教育好學生，是學生的園丁。大海是因為一滴滴海水的組合而成，學最因為充滿了老師的愛而形成海洋，從中我們感受得祖國的花朵是因為園丁的栽培而美的。

　　假如我不是一名學生，而是一位警察。那天下的老百姓都是我保護的'人，我就如他們的護身符。社會安定、太平是因為我的勞動而實現(xiàn)，我必須保護我身邊的老百姓，老百姓有難了，那我就要挺身而出。就范仲淹所說的：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 社會的安定,社會的井然有序的發(fā)展,也是靠有秩序的法律,靠我們的保護。

　　假如我不是一名學生，而是一位醫(yī)生。也許社會中許多的生命都是我拯救的，生命是珍貴的。什么時候都少不了醫(yī)生，病人一次次地與病魔戰(zhàn)爭，而我就是病人的助手，藥品則是病人的武器，而病人的生命意識就是與敵人斗爭的堅強信念。我會幫助人們擺脫死神，也一次又一次地把人們從死神手中拉回來。

　　每種人的責任都不一樣。街上人來人往，川流不息，這些人當中，有些人是老師，有些人是警察，有些人是醫(yī)生……總總可能都有，而不同的責任都有同樣的目標，就是為了祖國，為了社會，為了地球更加美好。

責任的作文 篇7

　　以“責任”為話題作文

　　“責任”一詞的含義有兩個，其一是指分內(nèi)應做的事，其二是指沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應當承擔的過失。責任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實中的具體行動聯(lián)系起來。

　　主題一：責任感是一個人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。每個人都肩負著責任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長輩的責任；交通警察有維護交通安全的責任；教師有培養(yǎng)好下一代的責任；醫(yī)生有救死扶傷的責任；學生有努力學習完成

　　學業(yè)的責任??是責任感使這個社會井然有序地運轉(zhuǎn)著。責任感是促進我們每個人進步、推動社會發(fā)展的動力。它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責任感，就會失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個國家如果沒有責任感，就可能面臨亡國滅種的危險。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。 主題二：具有強烈責任感的人才能獲得最大的.成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強烈責任感的人，不論這種責任感的對象是個人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽。如果沒有責任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有堅強的毅力和頑強的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。 主題三：年輕一代要盡快樹立責任心, 勇敢地承擔起責任。①人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責任感也應該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后，給一些不負責任者以可乘之機，給一些不負責任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風氣。②現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立對家庭、社會、國家的責任心。責任，是生命中的必修課。同學們，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！勇敢地擔起責任吧！

　　主題四：每個人都應該有責任心。先從原理上闡述論點，然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責任心的重要，重申論點�；蛘呦攘信e社會上一些沒有責任心的典型事例，對這些事例進行分析，提出一個人必須要有責任心，要勇于承擔社會和歷史賦予的責任；在此基礎(chǔ)上，展開論述：責任自古就是一個民族興旺發(fā)達的脊梁，責任也是一個人的立身之本，責任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量；最后，聯(lián)系生活實際，提出在新的歷史條件下，作為時代青年，應該如何樹立責任心，承擔起時代中華復興的光榮使命。

責任的作文 篇8

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任”

　　太陽的責任是照耀大地；大海的責任是容納百川；大地的責任是養(yǎng)活動植物；醫(yī)生的責任是治好病人；老舍的責任是傳授教育。不同的人，不同得職位，不同的責任。責任兩個字，雖然容易寫，容易讀，但，真正的背負起責任，有那么容易嗎？

　　回想起四年級的.我，還記得，那一年我被老師選當班長。我受寵若驚！老師將領(lǐng)帶轉(zhuǎn)交給我，從我?guī)�上領(lǐng)帶的那一刻起，我就知道班長的責任不輕。我不能辜負老師的期望！

　　隔天，老師因有會議而不在班，吩咐我把班上管好。老師一離開課室，班上頓時變得吵吵鬧鬧。我好聲好氣請求他們將聲量放小，但是，將班上管好并不是那么容易。我想放棄了，突然有一句話閃過我的腦海，“老師信任我，才把如此重的責任交給我；老師信任我，才放心把班上的紀律交給我管好；老師信任我，才把班長這職位交給我。我不能辜負老師對我的期望�！�

　　對，我不該放棄！責任無論是輕，或是重，我們都應該盡好自己的本分，將自己的責任做好！

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