【精選】人物作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的人物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物作文 篇1
我讀四年級的時(shí)候，有一位非常要好的同學(xué)名叫郝弋嶠。雖然她現(xiàn)在和我分開快一年了，但她給我留下了深刻的印象。
她長著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經(jīng)常扎著一個(gè)獨(dú)尾辮，濃濃的眉毛下面，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張說起話來得理不饒人的嘴巴。每當(dāng)她笑起來的時(shí)候就會出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。
她有一顆善良的心。記得那是去年的`一個(gè)下午，天冷極了。放學(xué)后，我和她手牽著手準(zhǔn)備一塊去乘車。剛出校門口，就看見了一位面黃饑瘦、滿頭白發(fā)的老爺爺，跪在地上乞討。老爺爺穿著單薄破舊的衣服，身子凍得直發(fā)抖。老爺爺看見了我們，哆哆嗦嗦地說：“好心的孩子們，我已經(jīng)一天沒吃東西了，給我一點(diǎn)東西吃吧。”郝弋嶠聽后，毫不猶豫地掏出了那僅有的乘車用的五角錢，準(zhǔn)備遞給老爺爺，我慌忙攔住了郝弋嶠的手，對她說：“這是我們乘車用的，你給了她我們怎么回家�。俊焙逻畭那牡貙ξ艺f：“你看老爺爺多可憐啊！一天都沒吃東西，這么冷的天，還在外面乞討，作為一位優(yōu)秀的學(xué)生，就必須懂得尊老愛幼，我們就走著回去吧�！闭f著她就把那五角錢遞給了老爺爺，在她的感召下，我也把我的五角錢給了老爺爺。我倆一起興高采烈地走回了家，雖然有點(diǎn)累，但心里特別舒暢。
她是個(gè)學(xué)習(xí)迷。她坐在我前面，每當(dāng)下課鈴一響，她立刻坐得端端正正，從不講話打鬧。課堂上她總是聚精會神地聽講，老師提問她總是第一個(gè)舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數(shù)學(xué)題不會做，她到老師辦公室找老師，可是老師不在，她一直等到五點(diǎn)多鐘，因老師有事先回家了，她又跑到老師家去請教，只到弄通弄懂為止。她常對我說：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天要掌握、要消化。
她還是一個(gè)愛勞動的好干部。她是班干部，同時(shí)還擔(dān)任大隊(duì)委干部，有勞動的任務(wù)，她總是搶著干。每次每當(dāng)下課鈴聲一響，她總是第一個(gè)奔向講臺，把黑板擦得干干凈凈，這樣一來她烏黑的秀發(fā)上，白凈的臉龐上就落滿了粉筆灰，但她毫無怨言，就跟沒事一樣。
她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
人物作文 篇2
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的'粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽臺上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶耍菬o力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物作文 篇3
我的舅舅今年32歲,身高一米八一，高高帥帥的．他是一名交警，每月掙不了多少錢，但還給我買這買那．
以前家里還沒有買電腦時(shí)，查資料時(shí)都要去別人家借百科全書，于是舅舅就帶我去新華書店買了一套．在結(jié)賬時(shí)聽到一共２３１元，我嚇了一跳，便小聲告訴舅舅：”舅別買了這么貴．”可舅舅根本沒聽見似的，毫不猶豫就給我買上了．打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí)．
新年到了，我們一起去姥姥家拜年，吃完飯后，爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將，舅舅對我說：”走我?guī)闳ベI新年禮物去”．我高興地答應(yīng)了．我們先去了家家利超市，舅舅給我買了一大堆吃的'，還有筆．文具盒．．．走到玩具區(qū)時(shí)，我看見漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿離開．舅舅見了給我買了其中最漂亮的送給了我．我們出了超市，舅舅又帶我去照大頭貼，舅舅像個(gè)沒長大大的男孩，和我一起瘋，我好久沒有那樣淋漓盡致的玩了．回了家，我不時(shí)翻弄著這些照片，看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子，我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了！舅舅十分喜歡收藏名人字畫，經(jīng)常從網(wǎng)上拍買些字畫，他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國畫，可惜我沒有堅(jiān)持下來．
我有什么事都愛和舅舅說一說，舅舅常常給我一些建設(shè)性意見，我都能接受認(rèn)同，比起媽媽嘮嘮叨叨的說教，我更喜歡舅舅，我愛舅舅！
專家點(diǎn)評:
語言平淡，不會描寫，中心不突出
人物作文 篇4
我的媽媽被家人稱作“美食家”，她會做很多道色香味俱全的菜肴。今天，我就來給大家介紹一道媽媽的拿手好菜——辣椒炒肉。
我緊閉嘴巴，使勁地吸著鼻子，不用猜肯定是媽媽烹飪的菜肴出鍋了。雖然廚房的門關(guān)的緊緊的，仍逃不過我這個(gè)小饞貓的'鼻子。只見一盤五顏六色的菜在餐桌的中央冒著騰騰的熱氣，辣椒有青的，有紅的，配上嫩黃的肉片，真是誘人極了。我迫不及待地夾起一片肉放進(jìn)嘴里，頓時(shí)滿口留香。我不禁對媽媽豎起了大拇指：“媽媽你真棒，兒子期待您做出更美味的菜�！�
人物作文 篇5
我的班里總是充滿著歡聲笑語，大家能過這樣快樂的校園生活，多虧了班里的個(gè)性人物，他們總能帶給我們數(shù)不盡的樂趣 。
熱心腸程欣
要說起我們班的程欣，那可謂是無人不知無人不曉，她可是著名的“熱心腸”。當(dāng)有同學(xué)忘帶東西了，她就會第一個(gè)跳出來，喊著那位同學(xué)的名字，那喊聲可是驚天地，泣鬼神的，直到將東西借出去為止。有一次，上金筆課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆，沒法寫作文，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，“熱心腸”程欣發(fā)現(xiàn)我不對勁，便問：“你怎么回事？沒帶筆嗎？”我“嗯”了一聲。這時(shí)，她就借給了我一支筆，這就是我們班的“熱心腸”程欣。
搗蛋鬼秦浩然
在班里最后一排的座位上，坐著我們班里最有名的'搗蛋鬼——秦浩然。提起秦浩然，我們的老師都會哭笑不得，他可是攪亂課堂紀(jì)律大王，有他在，課堂永遠(yuǎn)都不得安寧，也永遠(yuǎn)比別的班進(jìn)度慢一半。有一次，上金筆作文課時(shí)，老師講如何寫小標(biāo)題，正講到高潮時(shí)，舉了一個(gè)例子《我喜歡散步》… …這時(shí)，秦浩然發(fā)話了：“老師，我也喜歡散步，我還在小河邊散過步… …”由秦浩然帶頭，班里就變成了“散步交流大會”。這就是我們班的搗蛋鬼——秦浩然。
我們班里還有很多個(gè)性人物，“雙面女孩”仇燦，“變色龍”劉羽佳（我）… …有了這些個(gè)性人物，我們班才會歡聲笑語不斷。
人物作文 篇6
小蚊姓許，不慕榮，不服輸，愛學(xué)習(xí)，愛玩笑。脾氣倔犟像頭牛，不到黃河不回頭，學(xué)習(xí)不用愁。
——題記
小蚊相貌平平，架著一副銀閃閃鋼牙，整日翹嘴，諜諜不休。今日某明星因何事而被關(guān)入關(guān)囚牢，明日又是哪首歌閃亮上市……唉，小蚊總有敘不盡的'話。
小蚊好讀書，知七科，唯體育不善也，然不予理睬，大笑曰：知識改變命運(yùn)，七科彌補(bǔ)體育。場上，人悉竭全力，惟小蚊悠悠飛來飛去，不知疲意，待課下，乃覺得早已汗流涕下，不覺得莞爾。
小蚊亦搞笑，每日笑不覺，如獅吼，如雷鳴，聽之令人恐，令人驚，真難理解也。一日，英語課上，覃萌發(fā)音錯(cuò)亂，引全堂大笑，而小蚊聯(lián)其同桌大笑不已并之至課至。乃嘆，神也！驚也！病也！“呀”被她發(fā)覺，倒被其揣倒于地。
“不威威于貧賤，不汲汲于富貴�！毙∥糜哪L(fēng)趣，不因小事的分歧而與師生急，也不因“高官權(quán)力”而令“不法分子”逍遙法外[小蚊乃語文科代表也]。她是一個(gè)極具戲劇性的人物，愛打打鬧鬧，笑談風(fēng)生，朋友落難，兩肋插刀。
【人物作文】相關(guān)文章：
描寫人物作文09-08
奧特曼_人物作文09-03
描寫人物的作文01-04
父母人物作文02-07
于描寫人物的作文02-17
人物學(xué)生作文04-14
寫人物作文03-14
寫人物的作文04-02
描寫人物的作文04-11
描寫人物作文03-02