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    六年級年的作文

    時間:2023-04-22 19:16:39 作文 投訴 投稿

    精選六年級年的作文5篇

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級年的作文5篇,歡迎大家分享。

    精選六年級年的作文5篇

    六年級年的作文 篇1

      現在,我已是六年級的學生了。在這個新學年里,我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實,三年前孫老師就與我們有交情。這不,今年又碰到了,真是有緣吶!下面就讓我來給你們講講我們的這位老朋友吧!

      粗一看,圓臉大頭,挺著將軍大肚,矮矮胖胖,像一個力大無窮的鐵匠師傅。細一看,紅紅的大鼻子像個大櫻桃,臉也很紅,像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看,覺得他不像老師。可他就是一個老師,而且還是一個好老師!

      孫老師上課,你是沒見過,跟看表演似的'!孫老師拿個教鞭,跟大將軍一樣,指到這兒揮到那兒,可好看啦!就像一個軍區(qū)參謀長拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣!一句話!孫老師上課,好是生動!

      孫老師的聲音,你是沒聽過,那個響。∵@一喊,能傳十里遠吶!這一喊,真是驚天地泣鬼神!我真懷疑孫老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話,是從小練出來的!

      孫老師不僅上課好,而且還是格外的關心同學。同學流鼻血了,他趕緊把自己的毛巾拿來進行止血工作;同學的書本破了、沒有了,他把自己的給那位同學;同學…孫老師無微不至地照顧著我們,讓我們全班同學都感受到了濃濃的父愛!俗話說得好:一日為師,終身為父,我們也會永遠記得他!

      這就是我們的好朋友——孫老師。一個樸實無華,和我們親密無間的好老師!

    六年級年的作文 篇2

      我的表妹是個可愛活潑的機靈鬼。她是我們大家的開心果,總令我哭笑不得。

      表妹可是個標準的“美人”。她的皮膚如雪那樣白皙。有一頭烏黑的、長長的頭發(fā),一雙晶瑩清澈、水汪汪的大眼睛和一張像櫻桃似的嘴巴。她的身材非常苗條,個子也很高。今年九歲了。她不僅長得好看而且學習也很好。每次的成績都是班里的前三名。她是老師心中的好學生,是同學們心中的好榜樣。最讓我佩服她的是,她會彈古箏,已經五級了。每天她都練古箏,沒練會,就一直練。我為我有個這樣的表妹而驕傲。

      她特別會逗人開心。有一次,我和她在我家玩。她在前面跑,我在后面追。我馬上就追到她了,可是她卻在桌子上拿起個橘子,向我扔來。我被砸到了,氣得我火冒三丈,正準備罵她一頓時,她卻笑瞇瞇地說:“好姐姐,你別生氣啊。今天我生病了,你就當我是個病人,別罵我。你千萬要大人不記小人過,別告訴我媽媽,行不行?我給你撥個橘子吃,消消氣!边@時,我完全不生氣了。笑著說:“你真是個機靈鬼啊!”

      還有一次,是在過年的.時候。媽媽把家布置好后,把一個新買的杯子放好。還叮囑我:“別動這個杯子,這可是我最喜歡的杯子,就這一個了!边@時表妹一家來了。相互贈了紅包和禮品,拜了年后,我和表妹就玩去了。這時,表妹看到媽媽的杯子后,心里喜歡的很。就把我給支走,拿起了杯子左看右看,一會摸摸這兒,一會又摸摸那兒。正當她把杯子翻過來看時,不小心把杯子打了,杯子碎了一地。表妹像一只驚恐的小貓,瞪大了眼睛。這時媽媽和我也過來。媽媽尖叫一聲,表妹卻不慌不忙地說:“大家歲歲平安!”媽媽暴跳如雷的心情一下子變得心花怒放!氨砻谜媸翘斆髁!蔽也唤蛋蹬宸。

      我的表妹可愛嗎?我真為她驕傲。

    六年級年的作文 篇3

      今天,上作文課的時候,老師說:“我們玩?zhèn)游戲,名字叫有趣的繪畫!

      老師在黑板上畫了一個圓,有的說是一個圓圓的太陽,有的說這是一個縮頭烏龜,有的說是個圓圓大大的西瓜,有的說是一個圓圓的月餅……。

      老師想請三位聽話的同學上來畫,結果,只請了楊晨、李雅婷和劉振宇,楊晨畫了一個烏龜,李雅婷畫一個綠油油的大西瓜,劉振宇畫了一個大太陽,下面的同學開懷大笑,有的說:“這只烏龜像一只長了腿的魚,因為這只烏龜的'身上畫了很多魚鱗,劉振宇畫的太陽像一個老的太陽公公,真好笑!最后老師請了九位同學,有的畫了車輪,有的畫了向日葵,有的畫了電風扇,有的畫了水桶,有的畫了小雞,有的畫了飛鏢,這節(jié)作文課就這樣過去了,我永遠不會忘記這節(jié)作文課的。

    六年級年的作文 篇4

      我們今天的英語課,是所有英語課中最開心的.,為什么說是最開心的英語課呢?且聽我慢慢道來。

      今天上午最后一節(jié)課,李老師一進門就發(fā)號施令:“同學們,我們今天有兩個任務,只要完成了,就能放學。這二個任務分別是:1,把一單元的句子背完,2、把二單元的課文讀完,就可以了,大家快開始吧!同學們互不相讓,個個發(fā)憤讀、背,就連平時不愛學習的幾個同學也意識到“情況不妙”,努力地背起書來。

      我們小組正在背時,李老師走過來了,和藹可親地問“你們組會背了嗎?會了,就開始吧!”說完,我們說:“會了”。說完我的心怦怦地跳了幾下,因為我有幾個單詞不怎么會背,開始了,當背到一半,我突然想不起來后面的一個單詞,我很著急邊背邊想,終于在這個單詞的前一秒時想到了,我們沒多大功夫,就背完了。背完之后,我多讀了幾遍那個單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍,老師很滿意地為我們組加分后,說:“你們組真棒,10秒之內必須沖出去,我現在開始計時:10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去,樂呵呵地跑到了餐廳,一看表才11:20,我們居然提前了10分鐘放學。

      這次英語課讓我明白了只有專心完成任務,才能夠提前休息。

    六年級年的作文 篇5

      清晨,太陽還沒有完全升起,寧靜的村莊依稀能聽到打鳴聲。

      跟著爺爺上山,走到山腳,白色輕紗似的霧仿佛一個個穿著白紗似的少女在我身邊捉迷藏,不一會,我感覺我的褲腿濕了。清晨的樹林是寧靜的,加上這片蒙蒙的霧環(huán)繞在其間,給原本的樹林添了一份幽靜。

      到了山腰差不多,霧似濃非濃,山腰的霧不似山腳那霧,這里的霧從美麗中透出一點神秘。風從樹縫中吹來,樹葉沙沙響著,響徹了樹林,依稀還聽到了回聲。

      跟著爺爺到了山頂,山頂的霧不如山腳山腰那霧,山腳的霧似輕紗般溫柔,山腰的霧似濃非濃,山頂的霧是濃的,讓人看不清一切。

      坐在牛棚墻外的我,望著山頂白蒙蒙一片,像是要把它看透。突如其來的`山風將這片濃霧吹散了,風的流影在霧中留下。

      到了田埂,偶然看到遠處山與山之間的霧,讓人嘆為觀止。

      從山上下來,太陽已經升起來了,霧也散的差不多了,我欣賞世間萬物,但我更欣賞此前的霧。

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