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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-04-24 19:19:32 作文 投訴 投稿

    實(shí)用的六年級(jí)作文匯總6篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的六年級(jí)作文匯總6篇

    六年級(jí)作文 篇1

      母親 我的母親是一個(gè)相貌平平,極富愛(ài)心,家庭觀念很強(qiáng)的女人。

      我的母親今年34歲,個(gè)子不高,心地善良,像“小燕子”趙薇式的女人,長(zhǎng)長(zhǎng)地披肩發(fā);大大的眼睛,高高的`鼻梁,一看就知道是北方人。

      在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為我操碎了心,母親生下我之后,一直沒(méi)有再去上班,全心來(lái)照顧我,呵護(hù)我,爸爸是一名軍人,比較忙,我的學(xué)習(xí)與生活全靠母親一個(gè)人來(lái)管,我兩歲至五歲期間,爸爸在西沙工作,每年只回來(lái)一次,在這期間,媽媽用兒歌和故事陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的日子,用童話故事教會(huì)了我很多做人的道理以言傳身教啟發(fā)了我如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      為了讓家里生活得更好,今年春節(jié)后,媽媽開(kāi)始上班了。她每天早出晚歸,很早起來(lái)做早飯,送我去上學(xué),晚上回來(lái)為我做飯,輔導(dǎo)我做作業(yè),很辛苦很操心,但是看到我的成績(jī)穩(wěn)定增長(zhǎng),她心里很快樂(lè)。母親很累,有時(shí)在為我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)就睡著了。我輕輕地為她蓋上了被子,然后認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)做完。 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦赣H雖然沒(méi)什么豐功偉績(jī),但是她為我的健康成長(zhǎng)付出了很多的心血,在以后的成長(zhǎng)中,我將以母親為榜樣,加強(qiáng)自身己能力,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      謝謝我的母親,祝所有的母親健康,快樂(lè)。

    六年級(jí)作文 篇2

      那是雨,那是秋日的雨。

      忽而熱烈,忽而纏綿,忽而蒼勁,忽而溫柔,忽而不羈,忽而多情。哦,這就是雨,這就是我永遠(yuǎn)看不懂的雨。它奇妙,它神秘,可是一切生物都需要它,它滋潤(rùn)著每一片土地。

      當(dāng)夏日的燥熱漸漸退卻,秋雨就攜著點(diǎn)點(diǎn)涼意姍姍而來(lái)。聽(tīng),滴滴秋雨不緊不慢的敲著瓦礫,似悠揚(yáng)古樂(lè),如朱唇吹笛,纏纏綿綿,讓人沉醉其中?,晶瑩的雨滴如排山倒海一般從天上瀉下,眺望遠(yuǎn)處山脈,朦朦朧朧,不過(guò)一會(huì),雨小了,好像之前看到的不那么真實(shí),猶如鏡中花,水中月。聞,叮咚叮咚,雨一個(gè)勁的往下掉,輕輕的秋風(fēng)吹來(lái),給人帶來(lái)了一絲愜意,慢慢雨滴中似乎夾帶著縷縷香氣,讓人不自覺(jué)的聯(lián)想到大自然的一花一草,一樹一木。

      秋雨,腳步輕揚(yáng),踩在厚實(shí)的大地上,似乎沒(méi)有留下一個(gè)腳印。它打在搖曳的黃葉上,看似無(wú)情,帶卻有情,這恰是秋雨獻(xiàn)給大地的洗禮,夏狂熱之后生命的'歸宿,春美麗之前生命的發(fā)端!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”不就是這個(gè)意思嗎?

      美妙而動(dòng)聽(tīng),美麗而空靈,細(xì)膩而含蓄,純凈而透明,這就是秋雨。也許,正是因?yàn)榻?jīng)過(guò)春的醞釀,夏的煎熬,秋雨才這般成熟而富有脫俗的魅力。

      秋雨,你是多情的,你是清麗的,你是纏綿的,你還是空靈的,不管你是怎樣的,我都愛(ài)你!

    六年級(jí)作文 篇3

      《梅花魂》這篇課文主要講了作者的外祖父——一位身在異國(guó)卻時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己祖國(guó)的華僑老人,通過(guò)老人對(duì)梅花的喜愛(ài),表露出一位華僑老人對(duì)祖國(guó)的'眷戀之情和他的一顆中國(guó)心。

      作者小時(shí)候就和外祖父生活在一起,每當(dāng)外祖父念起中國(guó)唐詩(shī)時(shí),總是熱淚盈眶,---他多么想回到自己親愛(ài)的祖國(guó)!一次作者不小心在一幅梅花圖上印了一個(gè)手印,一向慈祥的外祖父,竟大發(fā)脾氣,訓(xùn)斥作者的母親。作者覺(jué)得很奇怪,不就是一幅梅花圖嗎?用得著這樣嗎?

      在作者即將回到祖國(guó)的時(shí)候,外祖父把那幅珍藏已久的梅花圖送給了作者,還給她講了作為中國(guó)人就要有不屈不撓的精神,不管受到怎樣的欺凌,都要有個(gè)頂天立地不肯低頭的氣節(jié)要像梅花一樣經(jīng)得住考驗(yàn),梅花象征著堅(jiān)強(qiáng),象征著百折不撓,就像我們中國(guó)一樣,雖然飽受欺辱,但我們?nèi)匀徊环艞,?jiān)持不懈,因此而取得了驕人的成績(jī),快要開(kāi)船時(shí),外祖父又把梅花手絹送給了作者,希望作者做一個(gè)不管遇到怎樣的挫折都能堅(jiān)持到底,重整旗鼓。

      是。《涠涿坊纳钋,情有獨(dú)鐘因愛(ài)國(guó)。一位老人不管離開(kāi)祖國(guó)多久,眷戀之心,熱愛(ài)之心是始終改變不了的,這種精神如此深沉如此讓人感動(dòng)。我想:“我們作為朝氣蓬勃的小學(xué)生,就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任,我們要記住我們是中華子孫,是龍的傳人,我們要讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

    六年級(jí)作文 篇4

      吾班二組三排,有少年者,大號(hào)胡雨馨,人送雅號(hào):“阿胡’”。此人自命不凡,究竟如何,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

      阿胡眼大如銅鈴,濃眉配大眼,有些許星星斑灑于兩腮之上。一張快嘴別有洞天,兩顆板牙活似那兔八哥,好家伙,活脫脫一個(gè)外星人。阿胡不僅面容棒,做事也火辣辣,說(shuō)話泉涌幽默細(xì)菌(請(qǐng)勿靠近!)特舉一二事供大家參考:

      一曰:做事火辣辣。一日晌午,一位班長(zhǎng)總管紀(jì)律,可由于幾位說(shuō)話“大將”奮力抵抗,“安靜”城池久攻不下,無(wú)奈之下,向阿胡請(qǐng)求增援。阿胡一上臺(tái),立刻虎虎生威,大喝一聲:“你們給我安靜,誰(shuí)再吭一聲,10分就拜拜了。哇呀呀呀!”這句戲文一吼出,臺(tái)下肅靜,頓成閉了嘴的鴉雀。

      二曰:泉涌幽默細(xì)菌。又一日,阿胡和吾勾肩搭背,前往中軍廁所。突然,阿胡猛拍我一下,吾怒而轉(zhuǎn)身,只見(jiàn)她故作滿臉堆笑狀:“小姐息怒,小生因地滑而誤傷貴體,望小姐見(jiàn)諒,小生這廂有禮了。”說(shuō)完,深深作了個(gè)揖。吾實(shí)乃驚之,氣之、喜之、無(wú)奈之呀。但吾按下心中竊喜:“望本小姐開(kāi)恩,快獻(xiàn)歌一首,吾就放你一馬,不然,有活罪等你消受!”她理虧之下只得扯開(kāi)五音不全的“鴨”嗓,唱了起來(lái)“鐵呀么鐵哥們,這些小錯(cuò)全不要放心上,你就莫再生氣了,啊啊啊啊,放我一馬吧!”吾聽(tīng)罷,一個(gè)沒(méi)忍住,兩人一起笑噴了!肮

      班有棟梁阿胡,天天歡笑不絕于耳。

    六年級(jí)作文 篇5

      “滴滴….答答…”露珠陸續(xù)滑下,好似調(diào)皮的精靈;“沙沙..沙…”大樹爺爺伸了個(gè)懶腰,引的小鳥妹妹也從美夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái),小鳥姐姐早起了個(gè)一會(huì),得意洋洋地說(shuō):“喲,妹妹,早起的鳥兒有蟲吃”。

      “我連你蟲的影子都沒(méi)看到”當(dāng)然,這是在心里說(shuō)的'。一朵美麗的牡丹花苞蘇醒了,照射在清晨的陽(yáng)光下,就像個(gè)剛出生的嬰兒,美麗純潔。小鳥妹妹以對(duì)它來(lái)說(shuō)最快的速度飛奔過(guò)去,臉上樂(lè)開(kāi)了花,大家都高興的不得了。小鳥妹妹高興的喊著:“好耶!好耶!我們種的花兒開(kāi)了,小花兒精靈要出生了。”

      它們圍成一團(tuán),高興的等待著小生命的出生。然而,小花精靈好像有點(diǎn)兒小調(diào)皮,五分鐘了好不醒來(lái)。它們等不及了,小鳥姐姐直接拿著花兒晃啊晃!終于,牡丹精靈終于出來(lái)了,是個(gè)可愛(ài)的女孩。大家別說(shuō)多興奮了,或許你讓它們給洗一個(gè)月的衣服,它都干。它們拿出種子,有妖嬈的玫瑰、純潔的百合、潔白的茉莉,嬌嫩的桃花….等等。

      分工種了下去,可愛(ài)的牡丹精靈手在種子上揮灑了幾下,閃出了紅色的星星點(diǎn)點(diǎn)。奇跡發(fā)生了,每顆種子在魔法的魔力下,快速生長(zhǎng),一朵朵花兒都出生了。

      從此以后,它們繁衍后代,以花朵大樹為家,露水花瓣青草等為食,用魔法創(chuàng)造了許多了不起的奇跡,過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

    六年級(jí)作文 篇6

      在這個(gè)世界上,我們會(huì)遇到許多不同的人。也許是會(huì)遇到勇敢的化身——警察;也許會(huì)遇到熱心公益的慈善家;也許會(huì)遇到默默無(wú)聞卻責(zé)任重大的環(huán)衛(wèi)工人……有一次,我卻在公共汽車上遇到了一個(gè)不務(wù)正業(yè)的家伙——小偷。

      就在前年的冬天,我和媽媽在乘公交車的時(shí)候,竟然看到了小偷偷東西。那天的天氣很冷,北風(fēng)呼嘯,刺骨寒風(fēng)撲面而來(lái),風(fēng)吹到臉上像刀割般疼。我和媽媽站在寒風(fēng)中的車站前等車,我們雖然穿了不少的衣服,但還是感受到寒風(fēng)凜冽。我們等了好一會(huì)兒,公共汽車終于來(lái)了,我和媽媽上了車,坐在公共汽車靠近車門的座位上。過(guò)了幾個(gè)站,一個(gè)二十歲出頭的小伙子上了車。

      那個(gè)小伙子穿了一件羽絨服和一條牛仔褲,在人群中顯得特別平凡,他上車后就一直站在車廂的中間抓著車把手。在旁人看來(lái),他和普通的乘客并沒(méi)什么不同,但他的舉動(dòng)卻吸引了我的注意。他從上車開(kāi)始就一直在東張西望,而其他的乘客都是在玩手機(jī)。我心想:難道他是小偷!我對(duì)自己的想法既有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑,在當(dāng)我在猶豫的時(shí)候,那個(gè)人竟然對(duì)他身前的那位女乘客下手了。

      只見(jiàn)他嫻熟地把手在那位女乘客渾然不知的情況下悄悄地伸進(jìn)了女乘客的挎包里,還一邊用身體擋住了司機(jī)的視線,他只用了十多秒的時(shí)間就把挎包里的錢包和一些貴重物品拿了出來(lái),更是以迅雷不及不掩耳之勢(shì)把偷到了東西塞進(jìn)了他自己的斜挎包里。而被他偷了東西的那位女乘客卻始終在那里玩手機(jī),絲毫沒(méi)有察覺(jué)到自己的東西被別人偷了。

      我看到這一幕,證實(shí)了之前的猜想,但我該怎么辦呢?對(duì)了,告訴司機(jī)叔叔。我就趕緊把這件事告訴給了駕駛室里的司機(jī)叔叔。司機(jī)叔叔起初并不相信我的話,但他看見(jiàn)我那著急的樣子,覺(jué)得我應(yīng)該不像是在說(shuō)謊,就從車?yán)锏暮笠曠R里觀察那個(gè)人,果然,經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)叔叔不一會(huì)兒就看出了端兒。司機(jī)叔叔立刻打方向盤靠邊停車,并把車門緊緊地關(guān)了起來(lái),他悄悄地繞到小偷的.身后。而這時(shí)的小偷正在準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)抱著小孩的婦女下手,竟然沒(méi)察覺(jué)到有人在朝他走來(lái)。司機(jī)叔叔趁著小偷正要下手的時(shí)候,從后面把小偷給控制住了。有的乘客看到后打電話報(bào)了警,也有乘客上前去幫助司機(jī)叔叔,還有一位帶孫子去公園玩的爺爺把孫子用來(lái)跳繩的朔料繩綁住了小偷……

      在此我要提醒大家,在公共場(chǎng)合的時(shí)候,不要只顧著玩手機(jī)。在冬天更要特別注意,本來(lái)就穿了很多的衣服,如果還顧著玩手機(jī),東西被偷了也不知道。另外我們不但要注意財(cái)物的安全,我們最應(yīng)該注意的是我們自己的人身安全,如果失去了寶貴的生命,我們就會(huì)失去我們所擁有的一切。所以,珍惜生命,讓我們的明天大放光彩!

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