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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2023-04-25 18:57:53 作文 投訴 投稿
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    關(guān)于語(yǔ)文作文300字集錦6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于語(yǔ)文作文300字集錦6篇

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      星期五下午,上語(yǔ)文課的時(shí)候,朱老師笑吟吟地走進(jìn)教室,手里捧著兩個(gè)油亮亮的新鮮楊桃。然后把楊桃放在投影機(jī)前,頓時(shí)一個(gè)橢圓形的楊桃出現(xiàn)在黑板的大屏幕上。

      楊桃是一種東南亞的熱帶水果,果實(shí)長(zhǎng)的`橢圓形狀,從側(cè)面看有突出的一個(gè)個(gè)棱角,像一個(gè)小水車,從底部看,呈現(xiàn)出的是一個(gè)五角星的形狀。

      朱老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)畫(huà)楊桃,你們先觀察一下楊桃的形狀、顏色、特點(diǎn),是怎么樣的,然后再畫(huà)下來(lái)!蔽衣(tīng)了之后,飛快地拿出紙來(lái),照著上面的楊桃畫(huà)了起來(lái)。

      老師把剩余的一個(gè)楊桃切成一片一片,像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。我對(duì)楊桃的味道有點(diǎn)期待,不知好不好吃呢?

      過(guò)了一會(huì)兒,大家畫(huà)好了,朱老師選了幾個(gè)畫(huà)得比較好的同學(xué)去講臺(tái)領(lǐng)楊桃。我也很幸運(yùn)的吃到了一塊,楊桃脆生生的,酸爽清口,味道還不錯(cuò)。

      我看到同學(xué)們的畫(huà),楊桃的形狀各不相同,有的畫(huà)側(cè)面,像一只橄欖球;有的畫(huà)的是正面,像一個(gè)五角星。原來(lái),看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。

      從畫(huà)楊桃這節(jié)課中,我感悟到,看事物要有自己的角度,并能實(shí)事求是的反映,同時(shí)要尊重別人的看法,不能馬上否決別人,而是要學(xué)會(huì)換位思考,想想別人是從什么角度看的,或許是對(duì)的。

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?

      叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了,第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來(lái),她身穿一條大紫的連衣裙,她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。

      她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有彎彎的眉毛,頭上長(zhǎng)著烏黑烏黑的`頭發(fā)?瓷先ナ趾吞@,十分的美麗。

      開(kāi)始上課了,她說(shuō):“同學(xué)們好,我姓儲(chǔ),你們可以叫我儲(chǔ)老師。”這個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng),剛開(kāi)始,老師還不知道我們的名字,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào),一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下,到我的時(shí)候,我非常的緊張,我馬上走到了講臺(tái)上,一下子就說(shuō)完了,然后,就到下一個(gè)同學(xué)。

      到了第二節(jié)課,我們很快就安靜了下來(lái),聽(tīng)儲(chǔ)老師上課,老師講的時(shí)候很有意思,我們非常安靜的聽(tīng)著老師說(shuō)上課的內(nèi)容。

      下課的時(shí)候,老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑,玩得非常開(kāi)心。

      這個(gè)老師這么的愛(ài)我們,我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      今天是放假前的最后一節(jié)課,教室里面的同學(xué)都破不接待的想回家了,急切的心情老師也能理解。

      我們把手表放在了桌子上面開(kāi)始計(jì)時(shí),看著秒針一直滴滴答答的在轉(zhuǎn)著,我們的心里還是非常愉快的。

      看著我們因?yàn)橄牖丶业募鼻行那,老師看?jiàn)我們都不想學(xué)習(xí)了,于是就說(shuō)我們來(lái)一次趣味的語(yǔ)文課吧,反正你們也沒(méi)有心思去思考了。

      于是我們都在說(shuō)好,老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文,然后再每一組中挑出了一個(gè)人,分別飾演了話劇的的每一個(gè)角色,我們開(kāi)始都很興奮,也都興致勃勃的去很認(rèn)真的扮演話劇中的`角色。

      你看,有的人讀到激動(dòng)地地方,臉色憋的通紅,看著那個(gè)肥嘟嘟的樣子就很搞笑,我們?nèi)嘁黄鸷逄么笮。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時(shí)候,眼光在閃爍,聲音也抖了起來(lái),但是我們都沒(méi)有感覺(jué)憂傷,因?yàn)榛丶业男那槎歼是在哪里呢。我們開(kāi)開(kāi)心心的把課文也預(yù)習(xí)了,也沒(méi)有耽誤我們回家的心情,和老師相處的很愉快。

      最后,我們下課的鈴聲響了起來(lái),我們大家一起歡呼了起來(lái)。老師無(wú)奈的搖了搖頭。

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      說(shuō)起我熟悉的,那當(dāng)然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧!

      我的.媽媽中等身材,有一雙水汪汪的大眼睛,有點(diǎn)胖。

      媽媽為人很善良,從小教育我做人要善良、誠(chéng)實(shí)。

      記得那是去年九月份開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽給我一百元叫我去付保險(xiǎn)費(fèi)。晚上,我把老師找來(lái)的錢交給了媽媽,媽媽數(shù)了數(shù)錢,自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦怎么多了二十元?”我一聽(tīng),高興地說(shuō):“太好了,老師真糊涂,多找了二十元,這下你可以給我買東西吃了吧!”媽媽聽(tīng)了我的話,狠狠地瞪了我一眼,生氣地說(shuō):“多找的錢應(yīng)該

      還給老師,不能貪圖那些小便宜,老師那么辛苦地教導(dǎo)你們,你可不能忘恩負(fù)義呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我慚愧地低下了頭。

      第二天,我把二十元錢還給了老師。老師高興地對(duì)我笑了笑說(shuō):“莊健,你可真是個(gè)好孩子!

      這就是我的媽媽,我為有這樣的媽媽感到驕傲。

    語(yǔ)文作文300字 篇5

      語(yǔ)文,是在生活中綻放的花朵,被風(fēng)輕輕一吹,紛紛地散落、飛揚(yáng),散落到生活中的每一個(gè)角落。

      春節(jié)的一天,我們到一個(gè)大的商場(chǎng),居然看見(jiàn)專買的時(shí)裝上印著“一帆風(fēng)順”,這四個(gè)字雖然小,卻很醒目。那是商家美好的祝愿,此時(shí)品味這個(gè)成語(yǔ),心中有一股暖暖的春意。

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我坐在電腦前看到五花八門的'廣告居然用了很多成語(yǔ)如鵬程萬(wàn)里、風(fēng)卷殘?jiān)、秀外慧中等,原?lái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也可以接觸到語(yǔ)文。當(dāng)我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網(wǎng)絡(luò)新詞時(shí),不由得感嘆:中國(guó)的詞匯里真是豐富多彩呀!

      春節(jié)期間,家家戶戶門口貼著喜氣洋洋的春聯(lián),都是人們精心挑選寓意深刻的。許多春聯(lián)散發(fā)著贊美春天的氣息,給人振奮人心的力量。當(dāng)讀到“春到山鄉(xiāng)處處喜,喜到農(nóng)家院院春”和“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”時(shí)心中也溢滿了對(duì)春的喜愛(ài)。讀著“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”,“老驥伏兮志在千里,烈士暮年壯心不已”時(shí),不由得讓人精神振奮。這一幅幅對(duì)聯(lián)也讓我明白了,語(yǔ)文的外延與生活的外延相等。

      語(yǔ)文,它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花,也是一條澄清明澈的溪流,更是一壇陳年老酒,讓人如癡如醉,回味無(wú)窮!我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文!

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      今天,鄭老師為了讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí),便讓我們玩了“語(yǔ)文行軍”賽這個(gè)游戲。

      比賽規(guī)則是:1、男女分成兩隊(duì),男生是黃隊(duì),女生是紅隊(duì),每次派一人。

      2、游戲可以一個(gè)人完成,也可以多個(gè)人完成。

      3、有五關(guān),每關(guān)是30秒。

      雖然每關(guān)都令我興奮,但最令我喜歡的還是第五關(guān)“猜猜他們是誰(shuí)”,這一關(guān)是我上去的,我得意揚(yáng)揚(yáng)的走上去。這時(shí),我看像紅隊(duì)隊(duì)友,她們給我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光,我信心百倍。鄭老師喊:“開(kāi)始!”我抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。詩(shī)仙、詩(shī)魔、詩(shī)佛、詩(shī)鬼、詩(shī)狂都被我一一解決了,就詩(shī)豪我想不起來(lái)了。我向紅隊(duì)隊(duì)友有投去求助的眼光,但她們也搖搖頭。我冥思苦索,但還是沒(méi)有想起來(lái)!巴,時(shí)間到!”我才悶悶不樂(lè)的`把白板筆交給了鄭老師?纯袋S隊(duì),原來(lái)他們也沒(méi)有寫出詩(shī)豪是誰(shuí)!肮即鸢,詩(shī)豪是劉禹錫。”結(jié)果紅隊(duì)、黃隊(duì)都只得了一分。

      我覺(jué)得“語(yǔ)文行軍”賽非常不錯(cuò),因?yàn)榭梢栽鰪?qiáng)我們的知識(shí)。最后我們以0.5分領(lǐng)先,我們很高興,黃隊(duì)的所有隊(duì)員都垂下了腦袋。

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