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    初中生作文

    時(shí)間:2023-04-25 19:53:44 作文 投訴 投稿

    有關(guān)初中生作文匯總8篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)初中生作文匯總8篇

    初中生作文 篇1

      中秋節(jié)是個(gè)美好、祥和的節(jié)日。家家戶戶都會(huì)歡聚一堂,品嘗月餅和瓜果,享受天倫之樂(lè)。"每逢佳節(jié)倍思親",每個(gè)人都希望在中秋佳節(jié)能夠全家一團(tuán)一聚,這是人之常情。可是總是"幾家歡喜幾家愁"。今年,我上初中了,住在一個(gè)老師家,而爸爸媽媽則在蘇州那邊做生意,我們天各一方,而姐姐又在實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我們學(xué)校中秋節(jié)那天也沒(méi)有放假,我又不能和姐姐一起度過(guò)。我想到這兒,兩眼閃起了淚光,不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》:"但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。"

      今天,是農(nóng)歷八月十五——一年一度的`中秋節(jié)。晚上,外面下起了大雨,烏云密布,看不到月亮。我慢慢地陷入了思考中,進(jìn)入了幾年前中秋節(jié)的回憶中——

      晚上,我和爸爸媽媽,還有姐姐吃過(guò)了晚飯之后,我們?cè)诩依锟粗星锕?jié)的新聞。等媽媽洗完碗后,我們一家四口人,坐在秋風(fēng)習(xí)習(xí),丹桂飄香的院子里,大家有說(shuō)有笑,不知是誰(shuí)喊了一聲:"月亮出來(lái)了!"

      只見月亮皎潔明亮,害羞地露了一小部分臉,過(guò)了一會(huì)兒,月亮掀一開了她神秘的面紗,露出了她可愛(ài)的臉蛋,散發(fā)出迷人的光線。我情不自禁地吟起了詩(shī):"小詩(shī)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。"……

      今年,我只能吃著月餅,我以為我只能孤獨(dú)地一個(gè)人度過(guò)中秋節(jié)了,可沒(méi)想到爸爸打來(lái)了電話,姐姐也來(lái)找我。雖然外面狂風(fēng)呼嘯,冷得很,但是我感到了大家的關(guān)心,我的心熱一乎一乎的。

      !這真是個(gè)溫馨,比以往更加美好的中秋節(jié)!

    初中生作文 篇2

      我喜歡聽雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝,這是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的,愉悅的,平靜的,自然美的享受。

      小時(shí)候,我不喜歡雨季,因?yàn)閶寢屨f(shuō)雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭,因?yàn)樗豢蓿揖筒荒苋ゲ莸赝妗斑^(guò)家家”了。在那些陰冷的雨季里,我就偎依在媽媽身邊,折紙鳥,玩媽媽的線團(tuán),度過(guò)那讓我討厭的“季節(jié)”,F(xiàn)在想想,卻是那些雨季讓我感到家的溫暖,媽媽的溫情,竟也感謝那雨,那雨季了。

      長(zhǎng)大后,我愛(ài)上了聽雨,只要不是狂風(fēng)暴雨,雨聲在聽覺(jué)上總是種美感。有雨的日子,我就聽雨,聽春雨的溫和,聽夏雨的豪放,春雨的婉約,聽冬雨的深沉。雨滴梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽。尤其是在屋瓦上的音樂(lè),似溫和而又鏗鏘,似遼遠(yuǎn)而又逼近,好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上,重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛在訴說(shuō)老城的歷史,老城的故事。

      聽雨的輕訴,聽雨的低語(yǔ),聽雨的微笑,聽雨的吟唱,聽雨的嗚咽,聽雨的吶喊,聽雨的怒吼,聽雨訴說(shuō)一生的遭遇。

      有人說(shuō),雨是最原始的音樂(lè)。雨滴打在瓦片上,嘀嘀嗒嗒,仿佛是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴,蒼涼的節(jié)奏,叩過(guò)千片瓦,萬(wàn)片瓦,即興演奏單調(diào)型的神韻,尋覓著自己的知音。

      夏雨則不像春雨那樣的溫和,夏雨是豪放是灑脫;是一種發(fā)泄,卻不拘一格。有時(shí)是那么心平氣和,情意脈脈,有點(diǎn)“天街小雨潤(rùn)如酥”的感覺(jué)(盡管那是形容春雨的),有時(shí)卻是先來(lái)一陣狂風(fēng)怒吼,再怒氣沖沖地下來(lái),有時(shí)卻是來(lái)個(gè)晴天霹靂,毫不容情地打下來(lái),于是,便有了晴天小雨,于是,又有了傾盆大雨,于是,又有了鋪天蓋地的'暴雨。

      夏雨,像豪爽的莊稼大漢。夏雨,像充滿青春活力的小伙子。夏雨,一種淋漓盡致,無(wú)所畏懼的雨。

      我喜歡聽雨,小雨聲,大雨聲,甚至暴雨,因?yàn)楫?dāng)我的身心都置身于雨霧中,領(lǐng)略來(lái)自大自然最原始的聲音時(shí),我才會(huì)忘記一切煩惱,重新快樂(lè)起來(lái),讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃,沖刷掉我心中的憂傷。

      聽雨,是一種心靈的享受,享受大自然的呼喚,享受自己的快樂(lè)。

      聽,又是雨季,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝。

    初中生作文 篇3

      家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

      我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸老媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái),老媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的題,爸爸便會(huì)耐心地給我講解,老媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心,她怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶,還總是調(diào)方的給我做菜。

      我愛(ài)我家,一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。爸爸老媽的感情非常好,幾乎不吵架,爸爸說(shuō)話很幽默,總是逗得我和老媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子,不惹爸爸老媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī),爸爸老媽就會(huì)為我慶祝一番,帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn),每次我都是先給爸爸老媽斟上一杯酒,因?yàn)槲疑钪,我成?jī)的取得,除了有老師的功勞外,也離不開爸爸老媽對(duì)我的培養(yǎng)。

      我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸老媽幫助我排解困難,聽我訴說(shuō)心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家,讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。

      我愛(ài)我家每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家,因此,我也不例外。家,能給人一種溫暖的'感覺(jué),能讓人充滿自信,從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。我愛(ài)我家有許多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是人還是一樣死物,只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺(jué)地,我在我家已經(jīng)生活了十三年了,那里有我最敬愛(ài)的父母,最熟悉的環(huán)境,還儲(chǔ)存了我多年的故事。在家中,父母親猶如我的好朋友,每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子,哪怕是在回家的路上多么的不高興,只要一踏進(jìn)家門,我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。在我成長(zhǎng)的環(huán)境中,有令我快樂(lè)的一面,也有令我悲傷的一面。在整間屋子里,我最喜愛(ài)的就是我的房間,房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜,一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè),在大床上睡覺(jué),有時(shí)候累了,就坐在電腦前輕松輕松,讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái),有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀……

      我愛(ài)我家!

    初中生作文 篇4

      日子像流水一樣逝去,一轉(zhuǎn)眼,初一的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此,心里便久久不能平靜;仨哌^(guò)的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪,有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,初中一年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章

      苦不堪言

      窗外,繁星點(diǎn)點(diǎn),屋內(nèi),作業(yè)如山。

      爬完“數(shù)學(xué)山”,再蹚“外語(yǔ)河”,越過(guò)“生物嶺”,穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的駱駝,背負(fù)著老師的厚望,肩扛著父母的囑托,瘦弱的肩膀已無(wú)力承受,苦澀的淚水,只有我獨(dú)自咽下。

      我像一只上緊了發(fā)條的'鐘,疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間,習(xí)題和試卷把我們包圍, 透過(guò)厚厚的鏡片,我的眼前一片迷茫,我的快樂(lè)和自由,你在哪里?

      窗外,星星酣然入睡,屋內(nèi),我仍在奮筆疾書。唉,苦不堪言的初中生活!

      苦中作樂(lè)

      在如此繁忙的初中生活里,我依然有著自己的課外生活——看書。

      我踏著徐志摩的足跡,跟他一起《再別康橋》,我在冰心《繁星》的映照下,體會(huì)母愛(ài)的溫馨,我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng),我和陶淵明一起品味田園的情。在書中,我驀然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的的壓力像天邊乍起的烏云,雖然凝重,但風(fēng)雨過(guò)后,是美麗的彩虹,成長(zhǎng)的苦,像一杯咖啡,苦澀過(guò)后,留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。

      暢游書海,放松了我原本緊張的神經(jīng),使我在緊張的學(xué)習(xí)之余,品味到了課外閱讀的快樂(lè)。

      苦中作樂(lè),幸甚至哉。

      苦盡甜來(lái)

      品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷,我一笑而過(guò),遇到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報(bào),幾番耕耘,終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀,父母老師的笑臉,是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!

      凄風(fēng)苦雨后,收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜。苦盡甜來(lái),我樂(lè)在其中。

      我深知,今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷,但我會(huì)從容面對(duì),因?yàn)槲抑,走過(guò)風(fēng)雨,將會(huì)迎來(lái)彩虹!

    初中生作文 篇5

      母愛(ài),或許是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教訓(xùn),驕傲?xí)r告訴我們“謙虛使人進(jìn)步!蹦笎(ài)或許是一次不留情面的斥責(zé),犯錯(cuò)時(shí)告訴我們“錯(cuò)誤是不可避免的,但不要重復(fù)錯(cuò)誤”。母愛(ài),或許是一句苦口婆心的叮囑,松懈時(shí)告訴我們“天才就是勤奮!逼鋵(shí),母愛(ài)就在我們身邊。

      還記得那天是集,我放學(xué)回來(lái),將書包扔在床上,便急急忙忙收拾東西要去補(bǔ)課。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽給你買了一條棉褲,快試下!蔽也磺樵傅卣f(shuō):“哎呀,我快遲到了,等我回來(lái)再說(shuō)吧!闭f(shuō)著起身要走,媽媽一下子把我拉住,硬拽了回來(lái)。非逼著我試,還不停地說(shuō)“不試也得試,不試不行,不合適媽媽還得給人家送回去呢!笨粗鴭寢尩哪橁幊料聛(lái),沒(méi)辦法,那就試一下子吧!我一邊穿一邊抱怨“現(xiàn)在才剛剛?cè)攵裉煊植皇翘,就算是再冷也不至于穿棉被吧!眿寢屵@時(shí)倒是不說(shuō)話了,棉被穿上剛正合適。媽媽說(shuō)穿上吧,不然晚上回來(lái)又該冷了,此時(shí)媽媽滿意地笑了。

      我邊走邊疑惑,集早就散了,媽媽到哪里去換呀?馬上就要遲到了,我便沒(méi)有多想。當(dāng)我補(bǔ)課回來(lái)時(shí),天已經(jīng)很黑了。北風(fēng)呼呼地刮著,能清楚地聽到樹葉簌簌落下的聲音。我真沒(méi)有想到今天這么冷!若是沒(méi)穿棉被,我一定會(huì)冷的直哆嗦。這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)媽媽“騙”了我,媽媽怕我回來(lái)時(shí)冷,又怕讓我穿棉褲我不肯。

      媽媽不但“騙”我,還時(shí)常嘮叨不休。上學(xué)時(shí),媽媽總要說(shuō)“路上小心車,上課注意聽講!弊x書時(shí),媽媽又說(shuō)“離書遠(yuǎn)點(diǎn),小心眼睛!蓖砩蠈W(xué)習(xí)時(shí)媽媽還會(huì)說(shuō)“兒子早點(diǎn)睡吧,明天還要上學(xué)呢!庇袝r(shí),我真的很煩,很煩,甚至還會(huì)頂撞幾句?墒菨u漸我感覺(jué)到了,因媽媽的嘮叨,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。因媽媽的嘮叨,我注意保護(hù)眼睛了,因媽媽的嘮叨,我有了充足的睡眠。媽媽的嘮叨中飽含著對(duì)我那濃濃的`睛,深深的愛(ài)呀。

      母愛(ài)如金,而這金就蘊(yùn)含在那顆顆普通而又平凡的沙粒之中,母愛(ài)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。而它就在你的身邊,在我的身邊,在他的身邊,在我們大家的身邊。只要我們有一顆善于感知的心靈,我們會(huì)就發(fā)現(xiàn)我們自己被愛(ài)暖暖的包圍著。

    初中生作文 篇6

      初中生活是豐富多彩的,但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒?偟膩(lái)說(shuō),初中生活就像一杯香濃的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

      初中生活是豐富多彩的,但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒?偟膩(lái)說(shuō),初中生活就像一杯香濃的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

      “叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣,一窩蜂的涌出教室,自從升入初中,同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的,操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影,一個(gè)個(gè)都坐在教室里,唯恐自己比別人少做一道題。

      面對(duì)一科科堆積如山的'作業(yè),我們顯得那樣沉著、老練,從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù),而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭:就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸成熟了,沒(méi)有任何的依賴心,都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己,高高掛起”,除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。

      每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭:就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓,樓里有一個(gè)空位置在等我,桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,變得黯淡無(wú)光。兒時(shí),見一螞蟻都要好好玩弄一番,而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。

      如果說(shuō),長(zhǎng)大了,必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣,那我寧愿放棄成熟。作文

    初中生作文 篇7

      馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué),還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校,雖然依依不舍,但我更加期待的,卻是走向中學(xué)的新生活。窗外雨下個(gè)不停,望著大雨,思緒飄得好遠(yuǎn)...... 我一直向往這樣的一所中學(xué)......

      這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大,它會(huì)有幾棵大榕樹,讓學(xué)生在樹下嬉戲、學(xué)習(xí),校園里有一個(gè)寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦室,教學(xué)設(shè)備樣樣齊全,這才是讓我們?nèi)姘l(fā)展的好學(xué)校。

      這所中學(xué)的老師平易近人,知識(shí)淵博。語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲,但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生,不但教會(huì)我們書本知識(shí),還教給我們生活知識(shí),更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理;數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)密,遇題能解,能從實(shí)際生活出發(fā),切入數(shù)學(xué)知識(shí),開拓我們的思維,喜歡我們向他提問(wèn)題,從中教會(huì)我們更多的知識(shí);英語(yǔ)老師和藹可親,課堂生動(dòng)有趣,她讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí),豐富我們的語(yǔ)法知識(shí);歷史老師博古通今;音樂(lè)老師歌聲動(dòng)人......

      這所學(xué)校的`學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)者”,和他們一起學(xué)習(xí),我就能取其之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且團(tuán)結(jié)友愛(ài),平日里互相幫助,同甘苦共患難。

      生活更是多姿多彩,學(xué)校每年都會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng),增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí),獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫作靈感,我們每天都在幸?鞓(lè),書香飄逸的生活環(huán)境中成長(zhǎng)......

      “嘩!嘩!嘩。"窗外的大雨仍下個(gè)不停,我心中涌上一股暖流,漸漸地回過(guò)神,拿起一支筆,開始進(jìn)入復(fù)習(xí),想要考上這樣的中學(xué),必須得付出巨大的努力!我會(huì)努力考上這么一所學(xué)校,為創(chuàng)造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗!

    初中生作文 篇8

      美得似仙境!這就是我對(duì)九寨溝的評(píng)論。九寨溝的風(fēng)景美如畫,讓我不能用語(yǔ)言去形容。唯獨(dú)這一句,才能表現(xiàn)出九寨溝的天景!

      九寨溝的寶鏡巖,猶如一面巨大的鏡子屹立在我的面前,氣勢(shì)磅礴;九寨溝的盆景灘,柳、柏、楊、松英挺軒昂,散布其間,樹木蔥蘢;九寨溝的五彩池,四季呈現(xiàn)不出一種美麗的景色,變化無(wú)窮……

      來(lái)到美麗、奇幻的九寨溝,給我留下深刻印象的莫過(guò)于就是五彩池和樹正瀑布了。

      看到五彩池的第一眼,我心中對(duì)九寨溝的感慨油然而生:多么美麗的景色啊!這個(gè)五彩池繽紛絢麗,有五種不同的顏色,讓人看得眼花繚亂,卻又有進(jìn)入仙境一般的感覺(jué)?吹轿宀食,我仿佛覺(jué)得這個(gè)池子就是天空,一條彩虹在這個(gè)池子里映現(xiàn)出來(lái)。格外奇幻、讓人流連忘返。

      說(shuō)完五彩池,就讓我?guī)Т蠹铱纯礃湔俨及?樹正瀑布上方草色蔥蘢,瀑布中央堆放了許多石頭,使瀑布水自然而然的流向多個(gè)方向,最后又匯集到一處。頗有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感覺(jué),這也是樹正瀑布游人如織的原因之一。然而,樹正瀑布游人如織的原因之二是樹正瀑布的.瀑布水清澈無(wú)比,沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。而且瀑布水奔流不息,仿佛有千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在奔騰,讓人驚心動(dòng)魄。

      九寨溝的風(fēng)景美得不似人間所有,簡(jiǎn)直就是人間仙境!九寨溝的美景多得不似珍珠海貝,簡(jiǎn)直就像大海里的水,無(wú)窮無(wú)盡!九寨溝的景點(diǎn)險(xiǎn)得不似險(xiǎn)峻陡立,簡(jiǎn)直就是陡峭的懸崖峭壁,令人望而生畏。

      九寨溝,美得似仙境!

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