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七巧板作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的七巧板作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七巧板作文1
哈哈！我用七巧板拼出了一頭強(qiáng)壯的牛！它正在吃青草，吃得正香呢！我先用兩個(gè)三角形做它的角，那角朝天，這可是它的進(jìn)攻武器。再用正方形做它的頭，又肥又大，多么有趣�。�
我又分別用三個(gè)三角形做它的身子，它的身體真健壯，一定是干活的'能手。最后我用平行四邊形做它長長的尾巴，這尾巴猶如甩來甩去，可以轟蚊子，撓癢癢……
瞧！我拼的牛怎么樣？我要把它送給農(nóng)民爺爺喲！
七巧板作文2
星期日上午，我和同學(xué)們在教室里玩七巧板。七巧板真神奇，能擺出各種各樣的圖案。
我先用一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形和一個(gè)正方形擺出小鳥的身子。然后用一個(gè)大三角形一個(gè)小三角形擺翅膀。接著用中三角形擺出小鳥的頭。最后用平形四邊形擺出小鳥的尾巴�？�，一只毛絨絨的小鳥誕生了。我想，小鳥長大了，要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地學(xué)飛了。
我又用七巧板擺了一座座大山，山上真美啊！有高大的樹木，碧綠的小草，美麗的'花朵，清澈的溪水……小鳥看到了它的同伴，高興地嘰嘰喳喳地叫。我又用七巧板擺出了高高的長頸鹿，可愛的小白兔，它們都是小鳥的朋友。
七巧板真神奇，我喜歡七巧板。
七巧板作文3
今天媽媽給我買了一套漂亮的七巧板，七巧板是由五個(gè)不同顏色的三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形組成的。我和媽媽用七巧板拼出了好多不同的`圖案，有可愛的小貓、漂亮的孔雀、大大的輪船和好玩的滑梯......我們玩得可高興了。
媽媽說，玩七巧板可以開發(fā)人的智力，使人的腦子變得越來越聰明。我現(xiàn)在更喜歡七巧板了，我要拼出來更多的圖案，讓自己變得更聰明，因?yàn)槲抑缾燮床艜A！
七巧板作文4
上一個(gè)星期的星期六，我和孟業(yè)奇同學(xué)到周村區(qū)鳳鳴小學(xué)參加了淄博市組織的七巧板比賽。在去參加比賽的路上我們倆都非常緊張，因?yàn)槲覀兪堑谝淮螀⒓悠咔砂灞荣惗疫�是市級比賽。
等所有參加比賽的同學(xué)到齊后，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入了比賽場地。因?yàn)楸荣悎龅夭辉试S家長進(jìn)入，所以家長們只能把我們送到學(xué)校門口。為了讓我們輕松地進(jìn)行比賽，媽媽在我們進(jìn)入學(xué)校之前，曾經(jīng)對我們說：“你們倆不用緊張，就把這次比賽當(dāng)作一次練習(xí)就行，以正常心態(tài)對待就行了�！�
在老師的.帶領(lǐng)下，我們很順利地進(jìn)入了考場，在考場里我們按照排列的先后順序就坐。等我們都坐好后，考試正式開始了。老師把試卷一一發(fā)給我們，等我拿到試卷就開始動手去做�？纯丛嚲�，前幾道題很簡單我都會，很順利的我就把前面的部分做完了。咦，啥意思，什么是“倒掛金鉤”呀！這個(gè)題沒見過，我不會，我苦思冥想了半天，也沒做出來，最后我想實(shí)在沒辦法就放棄這個(gè)題。
不瞞大家說，我們參加的是個(gè)人賽，個(gè)人賽是有同桌的，如果不會的話是可以看同桌的試卷的，但是我不想看，而是想通過自己的努力做出了，終于就在我想放棄的時(shí)候，突然靈光一閃，哈哈！我竟然想出來了這個(gè)題的答案。
知道了答案，我就動手畫了起來，完成了這個(gè)題。我往后一看，呀，后面還有四道題，時(shí)間僅剩三十分鐘，我得抓緊時(shí)間了趕快做了。這一道題是畫春游必備用品，我首先想到的是登山的工具——登山鎬和背包，又想到的是登山的必須品有藥物和創(chuàng)可貼，交通工具——汽車以及遮陽傘等必需品，這道題很快的就完成了。
下一道是用七巧板拼出一幅自畫像，拼的時(shí)候我想了好一會兒，終于拼出來了。還有最后兩道，倒數(shù)第二道是把一個(gè)舞蹈家用七巧板拼出來并寫出用了幾副七巧板，這道題也順利完成了�，F(xiàn)在就僅剩最后一道題了，這一道題是以閱讀之樂作為題目畫一個(gè)場景，可以是圖書館、草坪上或者是別的地方�？纯幢�，還剩三分鐘，我抓緊時(shí)間畫起來，很快我就完成了這幅畫，比賽結(jié)束了，我的畫也終于圓滿地畫好了，時(shí)間剛剛好。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要靠自己，靠別人反而可能會誤導(dǎo)自己。
回到家我和媽媽說了比賽的過程，媽媽聽了之后說：“你真棒！”我聽了開心地笑了。
七巧板作文5
今天，我用七巧板擺了一些東西。存儲器：一方面可以收集閃電，停電時(shí)可以將電能釋放出來；第二個(gè)作用可以收集雨水，并能夠自動凈化。變形機(jī)：我擺的是魚的形狀，嘴巴一張開，可以出現(xiàn)一個(gè)探測器；還可以變身成一架飛船。
我還能用七巧板擺出飛機(jī)等物品，可是媽媽說有些東西很抽象。
七巧板作文6
今天我和爸爸在一起玩拼七巧板游戲，這是我第一次拼七巧板，開始我感覺很簡單，沒有考慮就瞎胡拼，結(jié)果拼成一個(gè)小燕子，爸爸說：“考慮一下，再拼。”我稍微一想，開始動手一拼，成功了！
通過這件事，讓我懂了一個(gè)道理，凡事只要肯動腦筋，很多事情都會成功。
七巧板作文7
七巧板是一種神奇的.小玩具，是中國古人偉大智慧的結(jié)晶，外國人把七巧板叫做東方魔板。七巧板是由五個(gè)三角形，一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形組成。七巧板的顏色各不相同，和彩虹一樣是由七種不同的顏色組成非常漂亮。
它不僅能讓我們變得更加聰明，而且能夠教我們?nèi)绾未钆漕伾�。所以我向同學(xué)們推薦這個(gè)小玩具。
七巧板作文8
今天晚上聽我拼了一會兒七巧板，我覺得七巧板非常的巧妙，能拼出很多漂亮的圖案。
除了我找照片的'那些還拼了小羊、小牛、狐貍、小房子、三角形、正方形、長方形、1、2、3、4、C、上······我要好好努力，因?yàn)橹辽儆?2種東西，爭取明年我把這32種東西都拼出來，加油！
七巧板作文9
今天的.數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)七巧板。
昨天老師布置家庭作業(yè)，回家做一套七巧板，然后帶到學(xué)校里上課要拼。今天上課，我就非常激動，有些人還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，我就已經(jīng)拼好了一個(gè)正方形，我吶喊一聲：“老師！我拼好一個(gè)！”老師讓我走上講臺，把拼好的圖形放到展示臺上，展示給大家看。最后老師還說：“請回。”
賈星辰也拼好了一個(gè)，但他不敢告訴老師。
七巧板作文10
哈哈！我用七巧板拼出了一頭強(qiáng)壯的牛！它正在吃青草，吃得正香呢！我先用兩個(gè)三角形做它的角，那角朝天，這可是它的進(jìn)攻武器。再用正方形做它的頭，又肥又大，多么有趣�。�
我又分別用三個(gè)三角形做它的身子，它的身體真健壯，一定是干活的能手。最后我用平行四邊形做它長長的'尾巴，這尾巴猶如甩來甩去，可以轟蚊子，撓癢癢……
瞧！我拼的牛怎么樣？我要把它送給農(nóng)民爺爺喲！
七巧板作文11
七巧板是一個(gè)益智游戲。
它有五個(gè)三角形，一個(gè)正方形，一個(gè)平行四邊形。三角形分大中小，大的有兩個(gè)，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。中的.只有一個(gè)，它是橙色的。小的有兩個(gè)，一個(gè)是天藍(lán)色的，一個(gè)是藍(lán)綠色的。正方形的只有一個(gè)，是梨黃色的。平行四邊形是棕色的。
它上面是一層海綿，下面是一層吸鐵石。有各種各樣的圖案，這個(gè)游戲可以開發(fā)大腦的智慧。
怎么養(yǎng)我的玩具很好玩，很好看吧！
這就是我的七巧板。
七巧板作文12
七巧板是個(gè)智力玩具，它是中國唐朝時(shí)發(fā)明的。它可以拼各種圖形：動物、人、植物、人造物、數(shù)字、字母、漢字等。它是由七塊不同的.圖形組成的，有兩個(gè)大三角形，一個(gè)中三角形，兩個(gè)小三角形，一個(gè)平行四邊形，一個(gè)正方形。
老師要教我們做七巧板，老師給我們發(fā)了一張紙，讓我們裁成正方形，邊折邊畫上鉛筆印，再順著鉛筆印剪下來，七巧板就做好了。
老師在黑板上畫了小兔子的圖形，我們按照這個(gè)樣子拼好了小兔子。
七巧板可真好玩呀！
七巧板作文13
星期二， 我們班舉行了一次七巧板大賽。
我們要從一輪輪的比賽中選出精英豪杰進(jìn)行最后的王者爭霸。第一輪要拼正方形，不出十秒，各組前五名就誕生了，班里熱火朝天的繼續(xù)比賽，第二輪，第三輪的佼佼者陸續(xù)誕生，從六輪比賽中選出的精英在王者爭霸中各顯神威。狹路相逢勇者勝，最終趙思誠奪得了冠軍。
看來，拼七巧板不僅要頭腦靈活，還要努力研究，才能拼的.又快又好。看似平凡普通的七巧板通過認(rèn)真鉆研，就能拼出奇異的圖形。
七巧板作文14
今天的數(shù)學(xué)課特別開心，我們學(xué)的是七巧板中的分?jǐn)?shù)。
首先拿出七巧板，擺成一個(gè)正方形，分成一道七號，擺好了···
你說七巧板可不可能擺成正方形？可以。先把一和二號拼成正方形，在把三號倒過來放，在放肆號和七號，在放好五號和六號，就好啦！
這節(jié)課講的`分?jǐn)?shù)，是把七巧板中第一班分成兩份，看看平均能分成幾份。
我們著節(jié)課好玩嗎？
七巧板作文15
今天，我和媽媽一起完成了我的兩幅七巧板拼圖。剛開始做的`時(shí)候，要先把七巧板的樣子畫下來，再剪下來，然后再試了很多種辦法把它拼起來。拼的時(shí)候，我很沒有耐心。可是媽媽叫我不要著急，要多嘗試，就能把它拼好。終于圖形出來了。我又給它涂上顏色，最后把它貼在一張白紙上。
看到自己用勞動做出來的成果，心里覺得真高興。我的作業(yè)完成了。
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