以朋友為題的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以朋友為題的作文 篇1

　　在人生的旅途中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到許許多多的人，這些人中有的人是可以交往的，長(zhǎng)久以來(lái)成為了好的朋友。

　　我相信大多數(shù)人都有自己的好朋友，做事在一起商量。我也有好的朋友，我的好朋友是一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人，最重要的是他的公正無(wú)私。

　　有一次，學(xué)校圖書館開放，允許我們可以到圖書館借書，我最好的朋友被老師任為圖書館管理長(zhǎng)，我們要去換書時(shí)。他便在圖書館門外守候著，檢查書，眼看著就要到我了，他拿起我的書，認(rèn)真仔細(xì)地檢查起來(lái)。我想：咱們是好朋友，隨便看看就行了，何必那么認(rèn)真。他的臉色忽然變了，他對(duì)我說(shuō)：“書的頁(yè)怎么折了？”我蠻不在乎的回答說(shuō)：“做標(biāo)記嘛！”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)書，即使是別人的書也應(yīng)該愛(ài)護(hù)，只有這樣別人才能再借給你書，所以罰你一周不用借書。”聽完他的話，我頓時(shí)心里涼了半截，我的好朋友竟然這樣對(duì)待我，我頓時(shí)一種懊悔和憤然之情油然而生，我真后悔我怎么交了這么一個(gè)朋友，還整天對(duì)他那么好。我氣憤至極，對(duì)他嚷道：“哼，什么人，還是好朋友呢！”我說(shuō)完扭頭就走。

　　天色漸漸暗下來(lái)，月亮已掛在天空，星星滿天都是，在天空眨著眼睛，看著星星，我的心里還是那么氣憤，覺(jué)得星星好像在嘲笑我傻。砰砰砰，隨著敲門聲，我的思緒被打斷，心想：這么晚了誰(shuí)還來(lái)，我開了門，只見是我的好朋友，拿著我愛(ài)看的'書對(duì)我說(shuō)：“今天的事是我不對(duì)，可是你也不能把書弄成那樣，我們借書就要愛(ài)書�！闭f(shuō)完把書放在我的手里走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的心里一陣陣顫動(dòng)，公正無(wú)私的好朋友，我覺(jué)得我沒(méi)有白交往他，看來(lái)這朋友交對(duì)了，我心里又是一陣喜悅和激動(dòng)，我最好的朋友還有不少優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如說(shuō)同情關(guān)心別人等。

　　交朋友非常重要，要交就叫一個(gè)好朋友，跟著什么樣的人就學(xué)什么樣的人。正所謂：近朱者赤，近墨者黑。

以朋友為題的作文 篇2

　　我的好朋友叫白海文，我總是叫她“白骨精”。她10歲了，個(gè)子比較矮，瘦瘦的，扎著一個(gè)馬尾辮，走路時(shí)一擺一擺的，可愛(ài)極了。以前，她和我一起學(xué)鋼琴，所以我和她成了形影不離的好朋友。

　　她最愛(ài)看書，一到周末就約我到新華書店看書。她什么樣的書都愛(ài)看，而且看得很認(rèn)真。你看她靜靜地坐在那里，兩眼聚精會(huì)神地看，一頁(yè)、兩頁(yè)……任我怎么叫她也不管，直到把那本書看完。回到家，她再把看過(guò)的故事畫出來(lái)，畫得可好了。

　　白海文學(xué)習(xí)好，考試總得100分；作文也好，把人物描寫得很清楚……她幾乎樣樣都好，還不驕傲，我卻比不過(guò)她，我要向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的`好朋友——白海文。

以朋友為題的作文 篇3

　　一天下午，老師在黑板上布置完作業(yè)后，就坐下改起其他作業(yè)來(lái)。

　　我剛開始寫得好好的！等我寫到最后一道題，才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來(lái)量著做。我漫不經(jīng)心得打開筆盒。啊，我的天！我竟然沒(méi)帶尺子，我該怎么辦？要是沒(méi)作業(yè)交，老師要罰的。沒(méi)辦法，只好向同學(xué)借了。我焦急地望了望四處，可是誰(shuí)有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫完了，于是我小聲地對(duì)他說(shuō)：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”他支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)看到！我在用嗎？”我的心一下子落了下來(lái)。

　　沒(méi)辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應(yīng)該不會(huì)借給我吧？我心里嘀咕著。可這沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫沒(méi)作業(yè)交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對(duì)她說(shuō)：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”我本來(lái)以為她應(yīng)該不會(huì)借給我的`。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應(yīng)聲：“好的，給你的！”我不敢相信我的耳朵，她會(huì)不記仇借我！我連忙接過(guò)尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎(jiǎng)了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　“釘鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對(duì)不起你，我不應(yīng)該罵你，我們可以做朋友嗎？”

　　“可以�。　�

　　從此，我們成為了一對(duì)最要好的朋友。

　　想不想和一個(gè)助人為樂(lè)人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！

以朋友為題的作文 篇4

　　其實(shí)和她成為好朋友的經(jīng)歷還真有點(diǎn)讓人回味，記得那時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)班學(xué)習(xí)，下課后也沒(méi)有什么交往，可是在那天，我不小心踩到她了，我很有禮貌的向她道歉，可是她卻記恨在心，在背后說(shuō)我這不是，那不是，害的我失去了一個(gè)又一個(gè)的`朋友，我也不客氣了，也到處說(shuō)她的是非，到最后竟把一個(gè)班級(jí)分成了兩派了，現(xiàn)在想起真覺(jué)的我們自己好傻哦！分成兩派以后，我們每天都要罵架，甚至打架，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，總是比來(lái)比去，一些同學(xué)看見我們這樣，很想讓我們和好，可是……

　　過(guò)了1個(gè)月，在一個(gè)朋友的勸說(shuō)下，我答應(yīng)和她和好，可是竟沒(méi)有想到，那次風(fēng)波以后，班上變的團(tuán)結(jié)了，我和她也總是形影不離，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相幫助，一直持續(xù)到畢業(yè)�，F(xiàn)在她在綿陽(yáng)去讀書了，成績(jī)很好，而我呢？卻還是在這兒學(xué)習(xí)，和一群不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起，還好我意志力強(qiáng)不然我可能也學(xué)壞了吧！

　　其實(shí)呢還怪想她的！我只能問(wèn)候一句：“我的朋友，你還好嗎？”希望她能知道吧！

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