【推薦】小學(xué)生作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)——江西南昌，有一座盡人皆知的橋，它就是——狀元橋。據(jù)查，它始建于明代，是一座隔開南昌東湖和南湖的小石拱橋。傳說(shuō)，在很久以前，有一位狀元曾在這里走過(guò)，故得名“狀元橋”。至今，有些家長(zhǎng)為了祝福兒女在考試中取得好成績(jī)，便會(huì)帶著孩子在橋上走一走。
星期六上午，我和媽媽漫步來(lái)到綠樹環(huán)繞的南湖邊。今天天氣格外好，萬(wàn)里晴空飄著幾朵白云。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，狀元橋就像一彎皎潔的上弦月，靜靜地架在湖的兩岸。橋面上車水馬龍，人來(lái)人往。
臨近時(shí)，“狀元橋”那三個(gè)金色的刻在卷軸上的剛勁有力的大字赫然入目。橋欄兩頭柱子頂端雕刻著兩頭可愛的.小獅子，橋欄上刻著栩栩如生的龍和鳳，巧妙地表現(xiàn)了長(zhǎng)輩們望子成龍、望女成鳳的美好愿望。
站在橋上，眺望對(duì)岸的八一公園，幽靜的公園里，碧波粼粼的湖面上，有了回旋別致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。
站在橋的中央，眺望遠(yuǎn)方，一幢幢高樓大廈鱗次櫛比，還有三兩條小船不時(shí)出現(xiàn)在靜靜的湖面上，與狀元橋和九曲橋共同形成了一幅和諧的畫卷。
“狀元橋”雖然沒(méi)有“八一大橋”雄偉，沒(méi)有“生米大橋”壯觀，但我還是喜歡這座歷史悠久的小石拱橋。因它不僅默默無(wú)聞地、十分認(rèn)真地躬著背讓人們踏著它的脊背走過(guò)去，年年月月負(fù)著重荷，而且它還承載著千千萬(wàn)萬(wàn)地人對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
今天，當(dāng)我再次從橋上走過(guò)，心中的感激之情油然而生，感謝它給予我們那么多的對(duì)未來(lái)的美好和向往。
小學(xué)生作文 篇2
今天，天氣晴朗，我正要去學(xué)校圖書室借書，忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥叫聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一只還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)飛的小鳥。這只鳥身子黃綠，有一個(gè)金色的小嘴和一雙小巧玲瓏的小爪子，十分可愛。我立刻捧著小鳥回到了家里，把它放到一個(gè)盒子里面。
借書回來(lái)，我給小鳥捉了一只小蟲，小鳥吃得可香啦！中午，爸爸媽媽下班回來(lái)，我把捉小鳥的'事跟爸爸媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“還是把小鳥送回家吧！”但是我舍不得。
我們吃完午飯正要睡覺，又聽到一陣響亮的鳥叫聲。我們出去一看，飛來(lái)了四、五只鳥，大概是我這只小鳥的爸爸媽媽和哥哥姐姐吧！它們著急地叫著。它它們多么可憐呀，我又想起了鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。我同意了媽媽的意見。我把小鳥放在地上，可是，幾只小鳥能圍著小鳥跳來(lái)跳去，沒(méi)有任何辦法把它帶走，我們十分著急。于是，爸爸取來(lái)一根竹，讓小鳥站在竹竿頂端，把它放到了樹上。它們?cè)兄�，像是�?duì)我們表示謝意。我心里美滋的。
小學(xué)生作文 篇3
笑在生活中無(wú)處不在。有微笑，有嬉笑，有哈哈大笑……笑是人的本能。笑能使身處絕境的人看到希望；笑能讓無(wú)家可歸的人看到溫暖；笑能讓灰心喪氣的人受到鼓舞。
我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，忙著給我找醫(yī)生，買藥。看到我的.身體一天天好起來(lái)，媽媽露出了開心的笑容。
我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)解，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我找到了突破口，真是“柳暗花明又一村”。我解出了這道題，高興地笑了。
我和好朋友因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事爭(zhēng)論不休，鬧了矛盾。我跟她道了歉，在下課時(shí)沖他笑了笑，我們又和好了。這件事讓我們的友誼更加牢固。笑，能化干戈為玉帛。
小測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師把我叫到跟前，問(wèn)我：“這次小測(cè)驗(yàn)，有沒(méi)有把握？爭(zhēng)取取得好成績(jī)！”說(shuō)完，老師給了我一個(gè)信任的微笑。就憑她這個(gè)微笑，我考了100分。
我去夏令營(yíng)，山特別陡，一個(gè)外國(guó)人拉著我爬上了山，友好地跟我笑了笑，讓我感到了溫暖。
笑是關(guān)切、友善、自信、成功和樂(lè)觀的象征。俗話說(shuō)得好：“笑一笑，十年少。”笑真的是一個(gè)神奇的表情，笑是世界上最美好的東西。讓我們不要悲觀，一起開懷大笑吧！
小學(xué)生作文 篇4
瞧！一個(gè)個(gè)在方格紙上跳動(dòng)的方塊字，別看它有簡(jiǎn)有繁，其實(shí)每一個(gè)漢字里都凝聚著中華民族五千年來(lái)古老的文化。
漢字之美，美在風(fēng)骨。這里面潛藏著深厚的詩(shī)情畫意。每個(gè)字都有不同的神韻�！懊鳌边@個(gè)字是由“日”和“月”組成的�！叭铡贝砩衔缙G陽(yáng)高照，“月”代表傍晚美麗的景色，一早一晚又，又形成了一天，所以就稱為“明天”。
漢字之美，美在精華。那一橫一豎，一撇一捺雖然寫著輕松，但里面凝結(jié)了古人的智慧。從甲骨文、金文到現(xiàn)在用的.楷書，從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)，那是因?yàn)橛幸还芍腥A民族文化的力量在推動(dòng)著我們，直到今天。
對(duì)呀，在中國(guó)，哪都少不了它。我默默地翻開一本我最不喜歡看的書，這時(shí)我想流淚。當(dāng)那一股股墨香味飄進(jìn)我的鼻子里，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有氣質(zhì)的方塊字映入眼簾時(shí)，我不再厭煩它，原來(lái)一個(gè)個(gè)小故事是那么的有趣，感人。從此我和漢字就打上了交道。
上學(xué)后我就開始和爸爸一起練習(xí)書法，練出了一手功夫。漢字可以讓我們學(xué)習(xí)，漢字可以讓我們快樂(lè)，漢字可以讓我們動(dòng)情，漢字可以讓在最困難時(shí)候的勞動(dòng)人民振興中華……
漢字的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們熱愛漢字，就可以在歷史的長(zhǎng)河中尋找答案，尋找樂(lè)趣與奧秘，我愛漢字！
小學(xué)生作文 篇5
我的媽媽是一個(gè)溫柔善良的人，要說(shuō)她哪里善良還數(shù)他的性格！�。�！
有一次我感冒了，媽媽看到我直大噴嚏就問(wèn)我是不是發(fā)燒了，我連一聲都不做，于是媽媽就拿出溫度計(jì)幫我量體溫，這才知道我感冒了39度，當(dāng)我頭昏眼花的`時(shí)候，媽媽就把我背在他背上飛奔就沖出了家門，當(dāng)時(shí)還下著狂風(fēng)暴雨，媽媽的頭發(fā)都被淋濕了可他還是堅(jiān)持著，終于到了醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了要打針我一聽打針我就害怕，但是媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)我著才堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！�。。�！針打進(jìn)去了，我的疼痛也過(guò)去了針終于打完了我慢慢的走出了醫(yī)院心里很慚愧，媽媽我一定好好學(xué)習(xí)天天向上�。。。。�！
媽媽我想對(duì)你說(shuō)——謝謝你�。�！
小學(xué)生作文 篇6
叮呤呤一陣刺耳的電話鈴傳入了正在寫作業(yè)的他的耳朵里，他看著話機(jī)上陌生的號(hào)碼，心里充滿了抱怨：哪個(gè)人在這時(shí)候打電話給我！他懷著不耐煩的心情接了電話：你是誰(shuí)？煩不煩��？
幾分鐘后，他以不好的態(tài)度接完了電話后，心想：現(xiàn)在人就會(huì)浪費(fèi)別人時(shí)間。
晚上，他卻做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：他有一天有問(wèn)題要問(wèn)同學(xué)，于是打電話給了那個(gè)同學(xué)，而同學(xué)似乎不認(rèn)識(shí)他了，在電話里十分粗魯?shù)鼗卮穑耗隳膫�(gè)��？沒(méi)事別煩我！這讓他感到一頭霧水，也十分奇怪，他又試了其他同學(xué)，情況都好不到哪兒去。他感到十分孤獨(dú)。
過(guò)了一會(huì)兒，他上街買東西，進(jìn)了超市，沒(méi)有一個(gè)人看到他，他拿好東西后來(lái)到收銀臺(tái)。收銀員對(duì)他的態(tài)度也十分不好，結(jié)完帳，收銀員把找的錢和東西粗魯?shù)亟o了他，他也覺得十分奇怪，為什么別人都不認(rèn)識(shí)他，還態(tài)度如此惡劣。他在大街上走，碰到的每個(gè)人都以異樣的'眼光看著他，甚至對(duì)他指指畫畫�？傊�，他碰到的一切人，都對(duì)他十分的粗魯。
他被驚醒了！從此，他開始十分有禮貌地對(duì)待他人，不管別人是誰(shuí)。
小學(xué)生作文 篇7
小時(shí)候，我覺得畫畫有一種魔力。那些畫畫的人，仿佛有一雙神奇的手，三下兩下就畫好了一幅絕美之作，每次見到這樣的場(chǎng)景，我的雙眼便閃爍著堅(jiān)定的目光，暗暗發(fā)誓一定要畫出最美麗的畫卷。
初學(xué)畫畫時(shí)，因?yàn)槲业臒崆楹吞旆�，�?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也都投來(lái)贊許的目光。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我跨進(jìn)了水彩的世界，才發(fā)現(xiàn)繪畫并非是一件易事，我這個(gè)樂(lè)天派對(duì)畫界有了全新的認(rèn)識(shí)。
“天��！地呀！這怎么化開了？白白，快來(lái)幫我看看！”我對(duì)白老師說(shuō)�！安皇墙心闵偕宵c(diǎn)水嗎！”“你叫我上水我就上了呀！”我的聲音里帶著哭腔�？粗嬃�3個(gè)多小時(shí)的.畫稿就這樣，我真是欲哭無(wú)淚。為什么要畫這個(gè)東西？這東西真需要耐心，畫還不能一筆畫完。哎，我的心里打著退堂鼓，當(dāng)初的興趣也灰飛煙滅了。
當(dāng)自己的心血被化為虛無(wú)，當(dāng)自己一心一意畫好一張畫后的喜悅化為灰塵，我一手將畫卷撕個(gè)粉碎，丟入了垃圾桶�！爱嫯嬜罴芍M的就是沒(méi)有耐心，畫家之所以能用寥寥幾筆將圖畫畫得傳神，就是因?yàn)樗麄冇眯娜ダL畫，用心去感悟�！卑桌蠋煹穆曇粼谖叶呿懫�。是啊，我根本就沒(méi)有用心去畫，半途而廢不是我的風(fēng)格！我整理好心情，重新拿起畫筆，練習(xí)著上色，閉上眼睛慢慢體悟，感受著每一筆每一畫都在我心中流淌，汗水也從臉頰劃過(guò)。我默默地睜開雙眼，絢麗的色彩赫然呈現(xiàn)在我面前，興奮地大叫：“我成功了，我成功了，哈哈！”那時(shí)的快樂(lè)是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂(lè)。
“一筆一劃，畫出綠水青山，一撇一捺，畫出錦繡山川”。繪畫使我付出汗水，讓我體悟到成功的快樂(lè)，讓我著迷，讓我永不能忘。
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