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借物喻人的作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的借物喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物喻人的作文1
夜晚，當(dāng)我們乘車走在馬路上時(shí)，你又沒有想過(guò)，是誰(shuí)讓馬路南無(wú)明亮？是誰(shuí)讓我們能在夜間看見前面的路……
晚上，我和媽媽買完?yáng)|西回家。在路上，我們并不害怕，因?yàn)槁愤呎局槐K盞路燈，它們像一排排士兵一樣守衛(wèi)著光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮！它們每一天堅(jiān)守崗位，不怕風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻(xiàn)給大家。它們多么偉大！多么堅(jiān)強(qiáng)！多么可敬！
白天，當(dāng)我們走在潔凈的馬路上時(shí)，你想過(guò)是誰(shuí)每一天把馬路打掃得干干凈凈嗎？當(dāng)然，不用想也明白是清潔工。他們每一天拿著沉重的'大掃把，掃著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，累得滿頭大汗，可馬路卻干凈了，從垃圾滿地到干干凈凈，他們多么辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來(lái)都不請(qǐng)假，不曠工，忍著寒風(fēng)的無(wú)情嬉戲，仍然堅(jiān)持掃著馬路，讓馬路更加干凈！
路燈、清潔工都是一樣的堅(jiān)強(qiáng)、盡職盡責(zé)，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣！如果每個(gè)人都具有這樣的品質(zhì)，那么世界將會(huì)更加完美，人類的家園就會(huì)更加溫馨、歡樂！
借物喻人的作文2
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬季，有一種花卻傲雪開放；萬(wàn)物枯萎，百花凋零的冬季，有一種花卻綻開笑臉。它與雪做著無(wú)畏的斗爭(zhēng)，為冬季增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅(jiān)強(qiáng)之梅！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！笔堑�，梅花是這樣的。生活在一個(gè)如此惡劣的環(huán)境中，卻毫無(wú)畏懼，以堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)嚴(yán)寒，以頑強(qiáng)的毅力蓬勃生長(zhǎng)，讓自己的生命得到升華，讓自己活出精彩！
啊！梅，堅(jiān)強(qiáng)之梅，我要贊揚(yáng)你！雖然你不像的牡丹，開在溫暖的春天，享受春日暖陽(yáng)的沐浴；你也不像菊花，開在金色的秋天，享受豐收的'喜悅。但你卻開在最為嚴(yán)寒的冬季，開在萬(wàn)物枯萎的季節(jié)，你以自身的毅力，抵御著嚴(yán)冬之寒。你活出了精彩，活出了自己！你，才是最美的！
你正如一些敢于斗爭(zhēng)，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。你是他們的化身，你是他們的縮影！
�。∶�，堅(jiān)強(qiáng)之梅，我敬仰你，我愛慕你！我贊美你！
借物喻人的作文3
一只小小的蠟燭，在別人的眼中是多么的微不足道啊。它平時(shí)被人又容易被人遺忘，扔在抽屜里或角落里，但一到斷電的時(shí)候，它就會(huì)挺身而出，給我們帶來(lái)好處——帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨。
我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種照亮了別人，消耗了自己的奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的老師不就像一支正在發(fā)光的蠟燭嗎？老師為了我們，每天要備課、上課、批作業(yè)，他們放棄了年輕美好的時(shí)光，他們?yōu)榱宋覀�，頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，為培養(yǎng)下一代作出了奉獻(xiàn)，他們用知識(shí)照亮了我們前進(jìn)的道路，使我們成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師把他一生的知識(shí)毫不保留的都給了我們，在此我想勸告那些每次上課都不認(rèn)真聽講的少數(shù)同學(xué)，你們對(duì)得起辛苦培育我們的老師嗎？
老師們是一支不起眼的、在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的`蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們應(yīng)當(dāng)受到一切贊美。
借物喻人的作文4
我第一次注意到小草的堅(jiān)強(qiáng)，是在一次假期，我們一家去游長(zhǎng)城。我坐在纜車上，好奇地透過(guò)纜車透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，別處的山都是生機(jī)勃勃的，都是郁郁蔥蔥的，只有這一座山光禿禿的，似乎沒有一點(diǎn)生機(jī)。我又把頭探了出去，臉都貼在了纜車玻璃上。我偶然發(fā)現(xiàn)荒山上有一絲一點(diǎn)零星的綠色。仔細(xì)一看，那是一株株小小的草。那些小草就生長(zhǎng)在這毫無(wú)生氣的山上，一個(gè)看似沒有土壤的地方。
我開始注意到小草可以生活在各種不可思議的地方。無(wú)論是石縫墻縫里，還是枯木下，又或者荒地里，都能看見小草綠油油的身影。小草一株，雖然不起眼，卻把綠色帶到了不可能的'地方。我們的邊防戰(zhàn)士，就像小草一樣。在中國(guó)的最北部的邊境，那里冬長(zhǎng)夏短，天氣變化無(wú)常，動(dòng)不動(dòng)就是一地鵝毛大雪，又是一場(chǎng)震天動(dòng)地的冰雹。在這種生活艱苦的環(huán)境下，我們的邊關(guān)衛(wèi)兵守護(hù)北方邊線，每天頂著風(fēng)風(fēng)雪雪認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，披荊斬棘。在祖國(guó)南疆，驕陽(yáng)似火，人跡罕至，駐守在南方邊境的展示生活不易，因?yàn)槟辖疀]有人煙，戰(zhàn)士們自己大水，親自下地種菜做飯吃。
邊防戰(zhàn)士像小草，小草自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，邊防戰(zhàn)士也不畏艱險(xiǎn)，不怕困難地保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆！
借物喻人的作文5
蠟燭，不停地燃燒自己，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，但使屋子里很明亮。蠟燭，并不長(zhǎng)，但它會(huì)英勇的犧牲自己，給予我們明亮。
粉筆，不停的摩擦自己，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的被磨成面兒，但自己的努力，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。粉筆，在世界上算最樸素的，可勇于犧牲的精神是非常富裕的，它要被拋棄時(shí)，默默的嘆氣，要為我們做貢獻(xiàn)時(shí)，又默默地給予，它，就是那個(gè)默默奉獻(xiàn)的粉筆！
大樹，為我們乘涼，為我們給予空氣，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的城市。我們乘涼，我們呼吸，我們遠(yuǎn)看，全是美好的'，就是因?yàn)樗髽�！大樹為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們一天天快樂的長(zhǎng)大。
老師就像蠟燭，使我們小小的、烏黑的心房照的通亮。老師就像粉筆，一字一字的教會(huì)我們知識(shí)，但老師批評(píng)我們，我們也不高興，可考試時(shí)，老師還是會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步。老師就像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們一天天快樂的長(zhǎng)大。
那句話是真好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”在學(xué)生眼里，老師就是神！
借物喻人的作文6
生活中，有許許多多的燈，有日光燈，節(jié)能燈，霓虹燈，吊燈……燈總是給人一種溫暖的感覺。
走在馬路邊，在不知不覺中，路燈“呼啦”一下全部亮了起來(lái)，一排路燈都散發(fā)出昏黃的光芒，暖暖的，亮亮的，一直延伸到遠(yuǎn)處。車輛多了起來(lái)，司機(jī)們按著喇叭，在路燈照耀下的馬路上飛馳。
看著夜幕下燈火通明的馬路，看著馬路上川流不息的汽車，我真想象不出沒有了路燈人們的生活會(huì)變得怎么樣。路燈給夜晚出行的人帶來(lái)了方便，減少了安全隱患和交通事故的發(fā)生。
看著路燈，我想到了老師，老師不正是一盞路燈嗎?在我們犯了錯(cuò)誤，感覺眼前一片迷茫，找不到方向時(shí)，老師的循循善誘，猶如一盞燈指引我們走向正確的道路;老師是一盞路燈，時(shí)刻照亮著我們的`心田，啟迪我們的心智;老師是一盞路燈，指引我們正確的人生方向，使我們問不會(huì)誤入歧途。
汽車的鳴笛聲將我喚醒，我一抬頭，又看見了那高高的路燈散發(fā)出那耀眼、迷人的光芒。哦，感謝路燈，漆黑的夜里，是你照亮了人們前行的道路;感謝老師，您像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
路燈，明亮的路燈，將照亮我一路前行，為我以后的人生起航。
借物喻人的作文7
春天還沒來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)， 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓、樹枝折斷，惟有小草還高昂著頭，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。當(dāng)冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看�。⌒〔莸�.生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的奮斗者、拼搏著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物喻人的作文8
一只只長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，像一只常常的筷子，靜靜地?cái)[在桌子上，它只有在停電的時(shí)候才被人們想起，然而它卻無(wú)怨無(wú)悔。
我贊美蠟燭的平凡，比起那一盞盞精致的電燈，也許它算不上美麗，比起那一盞盞精致的電燈它顯得特別的普通。
我贊美蠟燭的默默無(wú)聞，沒當(dāng)停電，或人們需要它時(shí)，它心甘情愿的為人們奉獻(xiàn)，它燃燒自己，照亮我們，雖然它的光十分微弱，但它無(wú)怨無(wú)悔的為人們奉獻(xiàn)那一些光，只到它死去。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干老師就像這蠟燭一樣，樸實(shí)，他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。多少個(gè)靜靜地深夜啊，老師不辭辛苦的在等下備課，批改作業(yè)。我們本上，書上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的'心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像蠟燭一樣燃燒自己。
蠟燭這種默默為人們奉獻(xiàn)的精神，不正是老師所具備的嗎？
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭這樣品質(zhì)的老師！
借物喻人的作文9
在我們的生活中，一些不起眼的事物總讓人淡忘，可它們的存在卻利于他人，蠟燭就是這樣的。
在天黑時(shí)，人們都會(huì)點(diǎn)一盞燈來(lái)照明，可停電時(shí)，蠟燭會(huì)被人重用。那長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀被火點(diǎn)燃了，正一點(diǎn)一點(diǎn)的融成水而消失。它的生命是短暫的，是有限的，可能一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……它在這有限的時(shí)間里，用自己的生命來(lái)?yè)Q取為別人奉獻(xiàn)的責(zé)任。它一心想著為別人照明，可是只能讓自己在倒計(jì)時(shí)中活著精彩的一生。火苗點(diǎn)燃了它，使它生命縮短；使它默默流淚；使它為人奉獻(xiàn)；使它生命光輝…...
如蠟燭的事物其實(shí)還有很多：土壤養(yǎng)育植物，默默奉獻(xiàn)；綠葉襯托花朵，沒有怨言……但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是：犧牲自己幫助他人。世界上的萬(wàn)物都有自己的品質(zhì)和精神，即使它再渺小，但只要它存在，便會(huì)點(diǎn)亮我們的心靈。雖然它們沒有華麗的外表，但是它們有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然它們生命短暫，但是它們留給世間卻是用金子也換不來(lái)的美好記憶。
人世間如蠟燭的人其實(shí)也不少：辛勤的老師用一生默默的`培育祖國(guó)一代又一代花朵；辛苦的清潔工人沒有怨言的清潔我們的家園……只有它們的存在才使世界一切正常。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟燭默默奉獻(xiàn)，沒有怨言的美好品質(zhì)。
借物喻人的作文10
我很喜歡松樹，因?yàn)樗募境Ｇ啵n翠挺拔。
松樹的樹干是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細(xì)細(xì)的，尖尖的，一束束散開像針一樣扎手，它雖然不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。
春天來(lái)臨的時(shí)候，墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天。它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷、閃電，它依然頑強(qiáng)地挺立著，大雨過(guò)后，松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。一到秋天，許多樹的葉子已經(jīng)落了，可是松樹仍然蒼翠挺拔，一片葉子都未落下。寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的'雪花在松樹上堆積，它的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次一次地戰(zhàn)勝風(fēng)和雪，它既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是雄赳赳，氣昂昂的。
松樹我愛你那四季常青，蒼翠挺拔的性格，更愛你那不怕困難，不怕苦的精神。我愿意像松樹一樣，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔，英勇不屈的人。
借物喻人的作文11
小草，一個(gè)不起眼的植物，卻有著大不相同、的生命力。
從一顆小小的草籽，隨風(fēng)吹拂，無(wú)聲無(wú)息的落在一片柔和的大地上，生長(zhǎng)，發(fā)芽，出土，用它那細(xì)小的眼睛去看向這個(gè)遼闊的`世界�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，從古到今都一直有人在學(xué)習(xí)小草。學(xué)它的不屈，學(xué)它的堅(jiān)毅。
在我眼里，小草不弱小，當(dāng)你游覽世界后才可能知道“弱小”讓小草包容一切，它與動(dòng)物親密相關(guān)。
而最讓我欣賞的是小草那“從哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前”的精神，這才是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，必定會(huì)有一些珍貴的東西被時(shí)間的水流沖去，也會(huì)有很多珍貴的記憶被遺忘在腦后。當(dāng)?shù)玫搅撕谟暗哪Σ習(xí)r，不要難過(guò)，要向小草一樣，從那黑影中走出，繼續(xù)向前，走向那陽(yáng)光大道。那時(shí)我們將會(huì)決不回頭，那個(gè)被擦黑的墻角，也會(huì)被時(shí)間之水而沖刷掉永遠(yuǎn)。
借物喻人的作文12
有人贊美高大的松樹，有人贊美嬌羞的牡丹，也有人贊美藍(lán)藍(lán)的天空，還有人贊美浩瀚的大�！P卻想贊美其貌不揚(yáng)的粉筆。
粉筆，是老師給學(xué)生上課時(shí)的教學(xué)用具，它身材矮小，顏色也不惹人注目，我卻喜歡它的默默奉獻(xiàn)精神，那么無(wú)私，不惜犧牲了自己。
粉筆在寫字時(shí)，會(huì)變成粉末，一節(jié)課下來(lái)，一根粉筆就可能會(huì)用完。粉筆，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，明x道理，不顧一切的犧牲了自己。一根用完了，一根又挺著胸膛來(lái)了，它們睡也不畏懼，睡也不膽小!
粉筆，讓我想起來(lái)我們的老師。
老師，把肚子里的知識(shí)教給我們，讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理，為了我們能學(xué)到本領(lǐng)，老師，不顧自己的身體，廢寢忘食，自己甘愿做我們前進(jìn)路上的.階梯，讓我們大步向前建設(shè)我們的祖國(guó)!
老師，謝謝您!
借物喻人的作文13
現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的'教師！每天教師站在黑板前面，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗��！
他們沒有得到任何報(bào)酬，他們得到的只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績(jī)。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就不能為祖國(guó)效勞，長(zhǎng)大以后也就不能成為祖國(guó)的棟梁之才。
教師就像蠟燭那樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，教師傳授知識(shí)給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著，越來(lái)越明亮……
借物喻人的作文14
新學(xué)期老師把我和他調(diào)在一起，他的名字叫張家祥，他的頭圓圓的，眼睛像兩顆明亮的珠子，總是認(rèn)真地聽講，鼻子非常靈敏，什么味道都能聞出來(lái)，他的嘴巴小小的，耳朵很大，我聽老師說(shuō)：“耳朵大有福氣”。
他非常愛護(hù)公物，我記得有一次，有幾個(gè)壞同學(xué)把石頭扔進(jìn)花園里，張家祥看見了，連忙把那些壞同學(xué)趕走了，中午放學(xué)后，他回家拿一塊木板來(lái)到學(xué)校，把木板xx花園里，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)花朵，愛護(hù)花朵就等于愛護(hù)我們的`家園�！边@時(shí)老師過(guò)來(lái)了，老師看見了親切地對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)愛護(hù)公物的好孩子，到了教室我會(huì)給你加一顆環(huán)保星�！彼f(shuō)：“謝謝您老師�！崩蠋熜α�。
這就是我的同桌，一個(gè)非常愛護(hù)公物的孩子，非常懂禮貌的孩子，我一直認(rèn)為他是我們班的榜樣。
借物喻人的作文15
春暖花開,萬(wàn)物復(fù)蘇.在萬(wàn)紫千紅的花叢中閃過(guò)那細(xì)小的身影.“嗡嗡嗡”,“嗡嗡嗡”,勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去地采花粉.如此細(xì)小的身軀中卻隱藏了一種偉大的精神——勤勞,堅(jiān)持.
太陽(yáng)高掛,我們可能還在床上睡懶覺,可小蜜蜂卻早早地起了床,飛到花叢中,開始她忙碌而又辛苦的一天.她停在花上采蜜,一朵又一朵,她從不偷懶,也沒有絲毫怠慢之情,她的額角掛滿汗珠,可是她也不休息,繼續(xù)飛來(lái)飛去.她飛了一程又一程,采了一朵又一朵花,她一直堅(jiān)持著做她的工作——采蜜.
多么偉大的小東西!她勤勞、執(zhí)者,從每朵小花里采一點(diǎn)蜜,或許,幾十朵花中的蜜都不足以完成她的.任務(wù),可這小東西卻依然堅(jiān)持做著,始終沒有松懈過(guò),那是因?yàn)樗靡粋�(gè)道理,而且一直在實(shí)踐這個(gè)道理：世上無(wú)難事,只怕有心人.這個(gè)道理人人都懂,可是,我想問一句,古往今來(lái)又有幾個(gè)人能夠真正去實(shí)踐他、堅(jiān)守他呢?
讓我們向蜜蜂學(xué)習(xí),讓我們?nèi)ジ桧炈?記住她——那小小的蜜蜂.
作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)向蜜蜂一樣,從書本中汲取知識(shí),在知識(shí)的海洋里找到啟航燈,找到做人的道理.只要堅(jiān)持不懈,只要執(zhí)著認(rèn)真,就能為自己開辟出一片嶄新的天地.
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