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關(guān)于禮物的作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的禮物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
蟈蟈的鳴叫聲如浪涌般陣陣襲來，賣蟈蟈的小販接二連三。烈陽下，葉子被照得綠得仿佛在流油；小溪里，魚兒上下跳躍…。盛夏就這樣轟轟烈烈地來了。望著這樣一番似曾相識的情景，昔日的一個片段躍入腦海。
還記得一次幼時上課回到家中，只見桌上放著一個似曾相識卻素未謀面的竹子織成的小籠子，一看到它，我就再也抑制不住我的好奇心，沖上去把玩。
“奶奶，這是什么�。俊蔽姨煺娴赝驹谝慌缘哪棠虇柕�。
“這個叫作蟈蟈兒，”望著仍是一臉懵懂的我，她面帶微笑地繼續(xù)慢慢說道，“你聽，外面樹上傳出的叫聲就是它們的，是森林的自然歌者�！�
聽完，我崇拜地望著那只知了，找食物精心地喂食。毛豆，豌豆……各種豆子應(yīng)接不暇，它一會兒便全部消滅，唱起了見面以來的第一首《歡樂頌》。聽著這悠揚動聽的樂曲，禁不住連忙鼓掌叫好，臉上洋溢著滿是滿足與欣喜。這一刻，仿佛濃濃的暑意已經(jīng)漸漸消散，秋日的涼爽提前到來……奶奶臉上也洋溢著幸福滿足的笑容。
到了夜晚，靜臥于床，客廳內(nèi)的叫聲綿延起伏，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。被煩急了的`我氣沖沖地沖到客廳，氣憤地盯著奶奶手中正細(xì)心喂食呵護的談心者，二話不說奪走這個“禍害”，一下扔出窗外。此刻，我仿佛看到她的眼中閃過一絲失落，原先滿足的神情漸漸地變暗，變淡。“沒事，它是太吵了，該扔該扔…”我仿佛看見她在強顏歡笑……
如今，又值盛夏，想起這個片段，心中總有愧疚之情，買了一只昔日的“禍害”回家，贈與奶奶�！皢�。買這個干嘛……浪費……”她的眼中一陣陣地閃著欣悅之情，久久沒有消散。那一刻，我仿佛看見她一怔一怔，如找到依托般面帶微笑地緊緊盯著它。似乎是上次的養(yǎng)知了的事情還難以忘懷，她把知了放在自己房間的花中，悉心照料。從此，每每看見她就是蹲在花盆邊拿著幾粒小豌豆，挑逗著知了，口中自言自語道：“孩子們都長大了……不需要我們來照顧了，他們要去追求屬于他們的一片天地咯…這里已經(jīng)不屬于我們這些老年人啦……”看著這一幕，眼前不禁模糊起來。我一下跑開，陷入了深思……
青春會老，容顏會老，唯有入心的愛不會老，不會孤獨。她的年歲已大，可對待任何生命卻依然如故，那么貼心。我們也漸漸成長了，也不需要她的呵護，缺少了對他的陪伴，從而使她的內(nèi)心變得孤獨了。隨著歲月的逝去，曾經(jīng)的不懂事，不能理解他們的感受，感受他們內(nèi)心的需求，知了也許只是一個小小的昆蟲，在她眼里，就是一種陪伴，一種寄托，寄托她的愛。這何嘗不是一種享受，這又難道不是歲月給我，給她帶來的禮物嗎？
近處遠(yuǎn)處的知了合唱著最美的樂章……
禮物的作文 篇2
每個人的禮物都不一樣，或是一支筆，或是一個玩具，又或是一首歌。而我的禮物則是一句話和一本書。
今天是我生日，歐耶！可不是嘛！我在學(xué)校里憋了好久，終于有個可以釋放的時間了！在路上，我想象著回家時的場景，高興的笑出了聲。
到家門前了，我“踹門”而入，而等待著我的不是精美的禮物，而是一本《老人與�！肺翌D時感到天塌下來了。我還是他們的寶貝兒子嗎？他們還是我的爸爸媽媽嗎？我感覺四肢都不是我的`了，我直直地站在原地。還沒等我反應(yīng)過來。他們就把我給請到桌子上了。他們倒沒有察覺到我的不快。給我唱生日歌，給我點蠟燭，到吹蠟燭的時候，我悶悶不樂，極不情愿的把蠟燭吹滅了。這時，爸爸語重心長的對我說：“兒子啊，爸爸送你的禮物只是一句話‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’其實吧，我就是想告訴你，無論你取得了多大的成就或者事業(yè)，都不能驕傲，如果你驕傲了你就會一落千丈�！卑职衷拕傉f完。媽媽就把那本《老人與�！愤f到我面前，對我說：“孩子啊，媽媽把這本書作為你的禮物，是因為這本書里的主人公有著堅忍不拔的精神，媽媽希望你有這樣的精神�！敝钡竭@時我才知道我這是身在福中不知福，爸爸媽媽給我這樣的禮物，是希望我長大以后能成才，到我明白這些道理時我早已熱淚盈眶，我哭著對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我愛你們！”爸爸媽媽說：“沒事，別哭了，爸爸媽媽只是希望你能成才，沒必要哭。”
這就是我的禮物，讓我終身難忘的禮物。
禮物的作文 篇3
今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說，"姚老師好！"大家說。姚老師又對大家說："今天我們要上關(guān)于愛的作文課。"說話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，說是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來拎一拎這個箱子，王子涵同學(xué)說："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習(xí)用品。
"姚老師神秘地說："是什么呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當(dāng)陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的`風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。這節(jié)關(guān)于愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠(yuǎn)記住了這節(jié)公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！
禮物的作文 篇4
這次，我看到了大海。這里的天比別處的更藍(lán)，空氣中夾雜著淡淡的海腥味。
這里的礁石是那么大，沙灘是那么柔軟。到處白茫茫的一片，幾只海鳥正在水中嬉戲玩鬧，吹著海風(fēng)。望著眼前的美景，我感到愜意并進(jìn)入沉思，媽媽的一聲叫喊打斷了我的思路，原來，媽媽從石縫底下發(fā)現(xiàn)了幾只螃蟹。
我對螃蟹有濃厚的興趣，我小心翼翼地掀起一塊石頭，發(fā)現(xiàn)了幾只螃蟹，我摁住它的背然后抓起來，放在一個裝著許多沙子的'瓶子里，我看著它，它長著八只腳，其中有兩個鉗子，背上的殼很硬，有著形狀不同的斑紋，很是難看，它的眼睛很小，可以伸縮，只要摸一下就會縮回去，真是滑稽。
我突然覺得手痛痛的，一看，原來螃蟹用強有力的鉗子夾住我的手，我用力甩，而螃蟹卻死死地夾著，我疼得直叫，我用海水澆在手上，螃蟹才慢慢地松開鉗子，悠閑地爬走了。
人人都說“螃蟹過街，橫行霸道�！边�真是這樣。你看它們橫著走，一點也不害羞，如果有人跟它同道走，它會毫不留情地夾你一下，使你痛不欲生，別看它們可以在陸地上爬行，它們還是游泳健將呢！如果你不去招惹它，就會萬事大吉，而一旦招惹它，便會傷痕累累。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我走在軟軟的沙灘上，吹著海風(fēng)，看著美景，真是舒服，美妙絕倫。
禮物的作文 篇5
老師在我們下館子時說要補給我一個生日禮物，晚上與它見了面——它是一輛精致的跑車，上面有警車的標(biāo)志。
我興高采烈地拿回家。到家了，一進(jìn)家門，我迫不及待地打開禮盒，“哇！”這輛車光滑極了，身穿一套白白的“警服”，真好看！它的遙控器是一把“”，“扳機”上面有個輪子。我從禮盒里翻出電池，就玩了起來。
我試著扣動“扳機”，只見車燈亮起，車子飛馳向前進(jìn)，車燈白亮亮的，只見一道白影，車子已經(jīng)從客廳走到了餐桌下。太帥了！“真快！”此時此刻我已經(jīng)喜歡上了它，
我又把扳機倒著扣，車子向后移動，非常小心。就這樣，我的警車時而風(fēng)馳電掣地向前沖，時而小心翼翼地倒車。它前進(jìn)后退都干得如此漂亮，這車要是能轉(zhuǎn)彎該多好呀。這時我注意到遙控器上的那個小輪子，心里納悶這輪子是干什么的？莫非機關(guān)在此？試試吧——
我先扣動扳機，小車前行，而后我又小心翼翼地逆時針擰小輪子，小車向左走去；哈，我開始自鳴得意，“我真聰明！”那順時針轉(zhuǎn)動輪子肯定就是往右轉(zhuǎn)嘍，好奇心驅(qū)動我又反向擰動輪子，同時讓它向前：它真的`向右走！
它像真正的警車！我玩的入了迷，仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯，目標(biāo)忽而前沖忽而右轉(zhuǎn)，我駕駛警車緊追不舍�！霸撍X了！”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好，依依不舍的離開了它。
禮物的作文 篇6
又是一個星期一，爸爸一大早就沐浴著晨曦去上班了，走時，爸爸說他今天可能要加班，讓我做好自己一人在家的心理準(zhǔn)備。
中午放學(xué)回家，家里沒人，我只好把爸爸給我準(zhǔn)備好的飯菜熱熱吃了。晚上放學(xué)回家打開家門，期待著爸爸給我做好一桌飯菜，可家里還是空無一人，我心里有種失落的感覺。
給爸爸去電話，爸爸說，年底了生產(chǎn)任務(wù)重，晚上還要加班，可能很晚，希望我理解他，他還問我自己行不行，我說沒事，自己可以的。
放下電話，想到爸爸工作這么辛苦，我感到自己可以給爸爸準(zhǔn)備些禮物，他見了禮物高興起來，會驅(qū)散疲勞的吧。
可準(zhǔn)備什么禮物好呢？我手里有爸爸留給我買晚飯的十元錢，這錢能買什么好東西？想了半天，我感到自己做個禮品盒，再在里面放上爸爸喜歡吃的水果，他一定喜歡！
顧不上吃晚飯，說干就干。我來到禮品店買來彩紙、透明膠、彩帶、絹花等材料，趕忙回家制做起來。我先把六張不同顏色的彩紙裁成正方形，用透明膠把各邊粘合牢，制成一個上邊可以打開的正方體，再用透明膠、彩帶把絹花固定在盒子的正面和上面，然后我拿了一個橙子和一個水龍果，洗凈，把皮剝掉，切成塊，放在瓷盤上，從上面放入禮品盒內(nèi)，這樣，一個醒目、美觀、大方的禮品盒就做成了！
為了保鮮，我把禮品盒放進(jìn)了冰箱里。這時一個問題出現(xiàn)了：如果爸爸回來晚了看不到怎么辦？于是我在一張隨手貼上寫了祝福的話并寫清禮品盒的位置，放在了爸爸進(jìn)門就能看見的鞋柜上。當(dāng)所有這些都完成的時候，別提我多高興了！
晚上寫完作業(yè)，我就期待著爸爸早點回來打開禮品盒的那一刻！可盼星星昐月亮，盼得我到十點半實在困得不行，就只好上床睡覺了。
剛上床一會，“蹬、蹬……”的腳步聲，在寂靜的樓道里顯得格外清晰，我豎起耳朵細(xì)細(xì)地聽，近了，更近了……接下來，客廳的'門被打開了，門口傳來爸爸換鞋的聲音。隨后，是一片沉寂……
突然，門被打開了，門口閃進(jìn)爸爸黒黒的身影。“謝謝你！”他俯下身，在我額頭上親了兩下。我聽見他用欣慰和感動的語氣像是對我又像是自言自語：“我的兒子長大了，知道關(guān)心人了！”說完，他閃出我的房間，輕輕關(guān)上門。這時黑暗再次把房間吞噬，可我的喜悅久久散不去，睡意也全無了……
禮物的作文 篇7
一個陽光明媚的下午，我在家里畫畫，突然門鈴響了，我打開了門一看，是一個盒子，打開盒子一看，原來是一只手表。手表的顏色是粉紅色的，上面有公主的圖案，形狀是方形的，這時媽媽說這是送給我的六一兒童節(jié)禮物，我迫不及待的按了手表上的一個按鈕，手表的屏幕亮了起來，屏幕上顯示出了時間和白雪公主的圖案。媽媽說插上手機卡就可以打電話了，這是一只電話手表。于是我們?nèi)チ酥袊苿庸巨k了一張手機卡插進(jìn)了手表里，我拿起了手表興奮地打出了第一個電話給了媽媽，媽媽說這個手表還有定位功能，通過手機可以看到我的位置，我覺得這個手表太先進(jìn)太棒了。
在回家的路上，我聽到了一個不幸的消息，前不久有一個一年級的小學(xué)生被鎖在了閱覽室里，他想出去，于是爬窗墜落了。我想如果當(dāng)時他也有這樣一塊像我一樣的.電話手表，他就可以打電話給媽媽了，就不會發(fā)生這樣的意外。
謝謝我的爸爸媽媽在六一節(jié)送給我這樣一份有意義的禮物。
禮物的作文 篇8
匆匆地，六年的時光就要這么過去了。
五年級時，望著六年級朋友對于將要分別流露出的不舍，我表現(xiàn)出的，還是由內(nèi)到外散發(fā)出的，濃濃的不屑。
可再過了一年，我到達(dá)六年級上冊，得到了可以將“五年（3）班”的“五”改寫成“六”的權(quán)利后，似傳染病一般，我的腦子中竟也開始浮現(xiàn)出前五年的點點滴滴，浮現(xiàn)出對“馬上就要說分別”和“離開這所生活了六年不能再熟悉的，比家還要親的地方”這兩種念頭的隱隱恐懼。
而當(dāng)日子一天天過去，我一點點知道了我最好的，發(fā)誓和我讀同所學(xué)校到一起去工作的好朋友，竟不能和我同所初中讀后，對離開母校這件事的恐懼，愈發(fā)濃重了。
現(xiàn)在小學(xué)生活的每一刻每一秒，帶給我的，除了濃濃的快樂、幸福，還有夾雜其中的，如霧般淡薄的，那份惆悵。
我望時間，在每一秒，都稍稍多停留一會兒，哪怕只有短短那一秒的千分之一，萬分之一，我也愿意。
可惜日子還是可恨地堅守了原則，它一點也沒變，依舊那么匆匆地向前行去。
我原先，是害怕的，但漸漸，我找到了克服的方法。
時間，是絕不能因我們改變的，所以，我們，要為了時間，去努力改變自己。
和朋友們呆在一起的每一秒，我都無比珍惜，和她們一起干的.每一件事，我將不由自主地盡最大的努力和認(rèn)真去完成它。
許多名家，都會不由自主地感嘆時間去得匆匆，認(rèn)為它不可察覺、不可發(fā)覺，更不可能觸到分毫，但我認(rèn)為，我做到了，我“捕到”時光老人，以我的真心換的。
我每一分，每一秒，都在對時光付出自己，但很難發(fā)覺，我也都有著巨大的收獲。
友情、親情、知識、學(xué)業(yè)……這些，都是我用真心獲得的時光贈與我的——珍貴無比的禮物。
禮物的作文 篇9
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖樹的葉子，我們站著不說話，就十分美好，如此安謐，如此靜斂，這，是歲月賦予的禮物。
濕春，我和這天氣一起靜下來，感受生活，感受歲月。爬山虎長了滿墻，綠晃晃的葉片，如此明亮，徐風(fēng)吹過，泛起微浪，讓人呼吸都?xì)g快起來，。空地上長了半人多高的藤蔓，掀騰翻覆，冷冷綽綽，習(xí)慣了摘了眼鏡，去看這模糊的綠色，綠色伴靜謐直觸心底，空氣是濕潤的，包裹著你，毫無束縛且讓人有了安全感與舒適感。
燥夏，便和溫度一起火熱起來，感受生命的熾熱，我們穿著短褲背心，在村子里院子里，發(fā)了瘋似的'跑、鬧，臉上的汗珠，接連著往下掉，頭發(fā)都被打濕了幾縷，休息時每人攥著一根冰棒，在太陽底下數(shù)螞蟻，這是兒時的快樂。
悲秋，似是受了氣氛感染，開始沉靜下來懂得珍惜，看著枯葉打著旋兒的下落，心也跟著絞起來。咂摸一口空氣，澀到了骨子里，體驗生命的苦楚。
寒冬，和白雪一起感受純潔與豪情，雪花揚揚落落，瀟灑地從天而降，蓋住了萬物，偶爾白雪上開了幾朵梅花，于是學(xué)著文人握一把雪，摘兩朵梅花，一同塞到嘴里去，看是否真如文人所說，品到了清香。
素年，無數(shù)個濕春、燥夏、悲秋、寒冬，我一步步成長，也一點一滴地感受生活的小美好，而歲月賦予我感受美好的機會，如果沒有機會去感悟，我又怎能學(xué)會靜斂與淡然？
歲月極美，在于它必然的流逝，身處歲月的洪流，我享受歲月，也享受歲月的流逝。
我想感恩，感恩有那么多的美好等待我去發(fā)現(xiàn)。感恩我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感恩歲月，感恩歲月的流逝，感恩它帶給我的禮物。
歲月賦予我感受美好的機會，而同時，它也帶給我能活過歲月的東西，靜斂與愛。
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