實用的人物作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人物作文 篇1
巴爾扎克是法國著名的文學(xué)巨匠。他與一名年逾古稀的老太太之間，曾發(fā)生過一件趣事。
一天，一名年逾古稀的老太太拿著一本破舊的講義問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，未來是否是塊當(dāng)作家的料?”巴爾扎克接過講義后，認(rèn)真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣未幾，憑這很難當(dāng)作家�！�
老太太聽后，發(fā)自心田地笑道：“好小子，我認(rèn)為你們當(dāng)作家的啥子都懂，沒想到，你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來!”巴爾扎克也不禁笑了。他做夢也沒有想到，這個老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯了，因為他只看到了孩子的.基礎(chǔ)，卻輕忽了孩子未來的起勁。不論什么人都不可能一出世就名揚天下，譽滿全世界。巴爾扎克在成名以前，他寫的那些文稿不斷地被退了歸來，他陷入困境，負(fù)債累累。最艱苦的日子，他甚至只能吃點干面包，喝點白水。但是他挺樂觀，每當(dāng)就餐，便在桌上畫上一只只盤子，上邊寫上“噴鼻腸”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。
正是在這段最為惆悵的日子里，巴爾扎克破費了700法郎，買了一根鑲著綠瑪瑙的粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策本身的字：“我將破壞一切停滯�！闭沁@句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他渡過了因難關(guān)口。后來，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽世界的大文豪。巴爾扎克的功課和拐杖，又一次證了然無數(shù)成功人士相信的箴言：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
人物作文 篇2
現(xiàn)在打開電視，已經(jīng)很少看到動畫片的瀏覽記錄，因為我和老弟都已經(jīng)長大，過了看動畫片的年紀(jì)，也自覺不該再沉浸在天真幼稚的漫畫故事中。
可是偶爾打開，看來也滿是回憶。
我一個女生朋友，平時雷厲風(fēng)行的一個人，她告訴我，特別喜歡小豬佩奇。
當(dāng)時聽到的第一反應(yīng)，確實在嘲笑她幼稚，但是想來她那么堅強的性格，能夠保有一顆少女心，也很是可愛。
說起我最喜歡的.卡通人物，應(yīng)該就是哆啦A夢和海綿寶寶了。
一個充滿魔力，總是能夠幫助身邊的人，另一個單純善良，也直樂于助人。
相信每個看過哆啦A夢的小伙伴都會羨慕它的那只大口袋吧，里面充滿了各種各樣的物件，總能帶給人驚喜，也總是在大熊需要幫助的時候，拿出相應(yīng)的物品給他幫助。后來在它離開地球的時候，好多小朋友都哭了，以為它再也不會回來，雖然并不是在我們身邊，但是每次看到它給大熊幫助都會覺得很溫暖，故事的最后，大雄和哆啦A夢還是見面了。
海綿寶寶每天嘻嘻哈哈，和派大星一起玩耍，它們的友誼也讓人羨慕不已。
卡通人物雖然有些幼稚，但是卻寄托了人們很多美好的優(yōu)點。
人物作文 篇3
我們班有一個可愛的小女孩，她留著平劉�！ぴR尾辮，臉上常掛著一絲絲微笑，還時不時會開個小玩笑。她是誰呢？她就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷。
初次見到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時總是斯斯文文的，同時看起來有點“呆”。于是，我在心中悄悄地給她取了一個綽號——“楊呆呆”。別看她的樣子有點“呆”，可是做起數(shù)學(xué)題來一點都不呆。她可認(rèn)真了，學(xué)習(xí)時能夠靜下心來思考，一點也不粗心大意。
聽說，曾經(jīng)教她數(shù)學(xué)的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經(jīng)是某個外國學(xué)院的競賽題，100個學(xué)生中僅有8個人做出來。聽他的同學(xué)說，楊婷婷拿道題后就在桌子上埋頭鉆研起來，只見她盯著那道題，拿著筆在紙上不停的寫著，時而皺起眉頭，時而搖搖頭，時而點點頭，仿佛整個人都置身于數(shù)學(xué)世界里，盡情的翱翔著·思考著。忽然，她眼睛一亮仿佛有什么靈感來了，立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結(jié)果，她說：“你知道嗎？老師說我寫的'完全正確�！边@時我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。
楊婷婷從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué)，將來，她一定會成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我雖然比不上她，但是我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神，爭取趕上她！
這就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷，一個既聰明，又可愛的小女孩。
人物作文 篇4
我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，連咱們班的'淘氣包也不例外。
上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對我們說：“昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。
星期三的下午，有兩個同學(xué)在夢里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我便回答說：“睡覺是動詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個別同學(xué)是動詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個別同學(xué)也由動詞變成了形容詞，很好，很好！”劉老師豎起了大拇指說著。
這就是我們風(fēng)趣的劉老師，聽她上課可真是一種享受！
人物作文 篇5
“我把自己交給你們了”
“醫(yī)生，聽你口音是外地人，你是從哪里來的?”
“我是從北京大學(xué)第一醫(yī)院過來的�！�
“謝謝你們!我把自己交給你們了�！�
2月9日，在“話療”中，馳援武漢的北京大學(xué)第一醫(yī)院風(fēng)濕免疫科副主任醫(yī)師鄧雪蓉，和她收治的第一位病人，緊張的心緒都漸漸消散�！坝袝r治愈，常常幫助，總是安慰。在還沒有抗擊病毒特效藥的時刻，除了食物和藥品，我們每個人還需要勇氣和信念�！编囇┤卣f。
3天前，2月6日下午，快要下班的鄧雪蓉收到院里報名馳援武漢的消息，第二天就出發(fā)。她拿起電話，打給了在家辦公的愛人張勇。聽完電話的愛人沉默無聲。一切盡在不言中，她知道丈夫的抉擇�！澳愕墓ぷ魇轻t(yī)生，你必須得去�！贝饲�，她就曾試探性地問過愛人。
不到24小時，鄧雪蓉就隨百余名隊友從北京趕到了武漢。就在元宵節(jié)當(dāng)天，北京大學(xué)第一醫(yī)院在對口支援的武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)的獨立病區(qū)正式運行。
“一天4班，每班6個小時。其實加上工作交接、穿脫防護(hù)，將近10個小時，在此期間，基本上不吃不喝�！编囇┤馗嬖V記者，盡管有著多重不便，但問診、查體、檢查、送樣、記錄、治療、監(jiān)護(hù)等，依舊有條不紊，忙而不亂。
當(dāng)班期間不得閑，不當(dāng)班時也閑不得。鄧雪蓉所在的團(tuán)隊，時不時組織不當(dāng)班的醫(yī)生召開醫(yī)療會。
“加強危重病人的營養(yǎng)支持，部分無法相對長時間離開面罩進(jìn)餐的患者，放置胃管，鼻飼營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液泵。對于部分能進(jìn)食和愿意進(jìn)食的患者，快減胃腸外營養(yǎng)�！�
“血糖問題需要嚴(yán)格控制，尤其是危重癥患者。對于有糖尿病史和激素治療的患者，查糖化血紅蛋白。另外，目前需要調(diào)整胰島素治療的患者，應(yīng)詳細(xì)檢測并記錄五點血糖。對于血糖高者定期復(fù)查尿常規(guī)，了解有無酮體�！�
苦心人，終不負(fù)。
2月16日下午，在北京大學(xué)第一醫(yī)院醫(yī)療隊接管的重癥病房，一位88歲高齡的老奶奶經(jīng)過9天的'治療順利出院，這也是該醫(yī)院當(dāng)時出院年齡最大的患者。自己參與治療和照顧的患者回家團(tuán)聚，鄧雪蓉和同事們既高興又激動。
“武漢的人民，還有同行們，他們真的太難太難了，幫助他們，就是為了讓大家的生活早日重回正軌�！编囇┤卣f。
每一個最美逆行者，背后都是期盼，期盼凱旋，也期盼團(tuán)圓。
就在馳援武漢的前一天夜里，鄧雪蓉七歲的女兒，帶著哭腔與她拉鉤約定——我會一直在家里乖乖聽話，等待媽媽勝利的消息。
“這是女兒第二次這么長時間和我分開�！编囇┤卣故玖伺畠呵皟商鞛樗嫷漠嫛：�、藍(lán)、紫三色在黃色底板上，繪出一個孩子心中治病救人的醫(yī)生母親形象�！皨寢專阋佑团�。不用擔(dān)心，我這里一切都好，你只要放心工作就可以啦!我希望你可以早點回家，我要狠狠地黏你。”
一線抗疫群英譜：“媽媽，今天你打敗了多少病毒”
盧靜靜是武漢兒童醫(yī)院皮膚科的一位醫(yī)生，但最近，她更像是一名“救火隊員”。
2月2日，正在科室值班的她接到任務(wù)，趕往社區(qū)隔離點管理疑似病人，2月4日，她又被調(diào)到江漢方艙醫(yī)院支援。目前，她除了負(fù)責(zé)患者病情的觀察和治療，還要幫助他們消除緊張情緒。
盧靜靜是醫(yī)生，也是兩個孩子的媽媽。
當(dāng)天回家收拾行李要出門時，不到6歲的兒子優(yōu)優(yōu)得知媽媽即將趕赴前線戰(zhàn)“疫”，將很長時間不能見到自己時，小家伙抱著媽媽哭了。看著掛滿淚珠的小臉蛋，盧靜靜趕緊安慰：“讓你最愛的奧特曼軍團(tuán)幫我一起去戰(zhàn)斗，打敗病毒，好不好?”在兒子心中，有了奧特曼的相助，媽媽肯定會贏得“戰(zhàn)斗”安全回家。
盧靜靜說，夫妻倆原本打算過年回山東老家，但新冠肺炎疫情暴發(fā)后，盧靜靜毫不猶豫地退掉了車票，留守武漢。期盼團(tuán)聚已久的父母有些失落：“年頭盼到年尾的相聚落了空。疫情啥時候可以結(jié)束，可以回家看看?”
“他們以為我是皮膚科醫(yī)生，會一直在家好好待著，沒有出門。”其實，為了不讓父母擔(dān)心，盧靜靜向父母隱瞞了在方艙醫(yī)院支援的事情。但老兩口免不了想和外孫視頻通話，這時盧靜靜只能和父母“斗智斗勇”想對策�！白尯⒆影职謳е⒆咏o外公外婆視頻，就說媽媽去皮膚科門診上班了�！北R靜靜笑著說。
2月16日下班回酒店后，盧靜靜和兩個孩子視頻通話。終于見到好幾天沒看到的媽媽，孩子激動地說——
“媽媽，今天你又打敗了多少病毒?”
“媽媽，我想你了……”
聽到最后一句，盧靜靜淚如雨下。
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