【推薦】初中優(yōu)秀作文集合5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
9月的一天，老師進了教室，和藹地對我們說：“同學們，大家知道文明城市的創(chuàng)建嗎？”大家不約而同地回答“知道”。老師提高聲音說：“那大家知道我們阜寧創(chuàng)建的主題嗎？”有同學說：“提升阜寧形象，提高生活質(zhì)量。”有同學說：“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進跨越發(fā)展。”老師肯定了大家的回答后，接著說：“現(xiàn)在我們縣全民動員，人人參與，創(chuàng)建，使我們阜寧變化可大啦！有時間，你們不妨出去走一走，看一看�！�
到了星期天。下午，我首先來到康寧小區(qū)。以前，這里的墻壁上斑斑點點，野廣告滿目都是，路旁邊零零星星，散垃圾到處皆有。可如今，墻壁被粉刷一新，野廣告再也不見，就連小孩的亂寫亂畫也沒有了。地面上清清爽爽，不要說垃圾，就是隨風飄來的廢紙也不見了。我想起了幾年前的一幕：那一次，我看見一個小男孩，跟著媽媽邊走邊吃東西，還對他的媽媽說：“今天，老師告訴我們不能亂扔亂拋，不能隨地吐痰……�！笨墒�，一會兒他卻隨手扔下了一個零食袋，母子倆習以為常，揚長而去。事也湊巧，這一次，就在我準備離開康寧小區(qū)的時候，令我驚訝、更令我難忘的.又一幕出現(xiàn)了：還是一個小男孩，他看見路邊刮來了一個零食袋，皺了一下眉頭，然后拾起來，送進了垃圾桶。同樣是小男孩，同樣是零食袋，而在不同的時間，對待的態(tài)度卻截然不同，這是為什么呢？仔細回想，這些天來，街道上干干凈凈，小區(qū)里整整齊齊，就連衛(wèi)生間、樓梯道都不再有衛(wèi)生死角；再看交通路口，紅燈停，綠燈行，車水馬龍，秩序井然，不再有人闖紅燈了。這一系列現(xiàn)象說明了什么？——創(chuàng)建，使阜寧人的整體素質(zhì)提高了。
傍晚，我來到了阜寧外灘——射陽河的岸邊。憑欄眺望，滿是綠藻漂浮的河面不見了，現(xiàn)在代之而來的是一灣東流的碧水。射河南岸，常青草坪，觀賞花樹，清一片，紅一片，黃一片，高高低低，相映成趣，把這里打扮得更加嬌艷。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是廟灣古城，無數(shù)的人文景觀，使古鎮(zhèn)新姿更增添了文化韻味。一會兒，落日照在河上，河水倒映紅日，真是“一道殘陽鋪水中”，詩情畫意難言表。天黑了，我還流連在步行橋上，這里的景色更加迷人。大橋，燈光，明月，河水，交相輝映。遠遠望去，燈光如龍鱗，大橋如龍身，加上空中明月，正像一幅蛟龍戲珠圖。低頭細看，彩燈，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月畫�！獎�(chuàng)建，讓我們阜寧的景色更美了！
創(chuàng)建，給阜寧帶來的美景何止一處。請看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生態(tài)園，另有，白天鵝公園、河濱公園、人民廣場、鐵軍廣場等公園，點綴其間，增大了城市綠化面積；再看各鎮(zhèn)，馬家蕩，桃花源，黃沙崗，鱷魚池等景點，遍布全縣，美化了阜寧宜人環(huán)境。創(chuàng)建，更給阜寧人的精神面貌帶來了巨大的變化。現(xiàn)在，“四個十”日常文明行為規(guī)范，已成為阜寧人的自覺行動，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模范不斷涌現(xiàn)。如今的阜寧，座座高樓挺拔，處處鳥語花香，城鄉(xiāng)花紅柳綠，人人喜氣洋洋。呈現(xiàn)出一派社會和諧，家庭文明的新景象。
創(chuàng)建，使射陽河水變清了，兩岸的景色變美了；創(chuàng)建，讓阜寧人的精神面貌變新了，道德水準提高了。創(chuàng)建，使阜寧的景美，人更美！
初中優(yōu)秀作文 篇2
隨著年齡的變化，倒倒的作業(yè)也時不時的增多，但他卻想了個辦法：讓魔法師變出另一個自己，讓他代替自己去上學。
這下可減輕了倒倒不少的負擔，整天都可以吃喝玩樂，洋溢在快樂之中。但不妙的事發(fā)生了，那位“倒倒”與他的性格完全不同，這下卻鬧翻了整個學校。第二天“倒倒”很早很早就來到了學校，甚至那時太陽還沒有升起。“那…。那不是倒倒嗎！”吼吼老師的一句話，打破了校園的寧靜。這也使他睜大了眼睛，嘴巴張成了“O”字型。頓了頓又說：“我第一次見你來得這么早，值得表揚！”說話間還豎起了大拇指，但他還有一絲懷疑。假倒倒只笑了笑，可真倒倒卻在家里呼呼大睡呢。
“叮鈴鈴”下課了，大家都異口同聲：“終于解放了！”倒倒二話不說地拿出了書開始津津有味的看起來，眼睛老師也見了倒倒的行為，以為自己眼力不好，便擦了擦眼鏡，揉了揉眼睛，睜大眼睛，奮力看了又看，的確是倒倒在看書。突發(fā)奇想道：倒倒不會真的變好了吧，但昨天……鱷魚校長也不例其外，在學校巡邏時，也沒有看見倒倒奔跑的身影，也感到十分奇怪，他好似吃了“定心丸”一樣，看來昨天的教育起了效果。
一會兒，倒倒的好朋友都來找倒倒玩，他們也第一次看見倒倒看這么長時間的書，都感到非常驚訝！發(fā)出一陣驚叫聲！但是倒倒卻渾然不覺，依然在認真的看書�！罢嫦駮糇印遍_開小聲咕噥著，跳跳為了逗樂他，裝成小丑的'模樣，張大嘴巴，翻著白眼皮，鼻子甩來甩去，倒倒看見他在搗亂，便一甩鼻子，只聽“啪”的一聲，跳跳被怒甩倒地上了。再看看倒倒，眼神里充滿了怒火，頭發(fā)都豎了起來，不屑一顧地看著跳跳。跳跳可是說不出的苦，后背摔得紅紅的，像涂了一層紅油。大家都驚奇地看著他，肚子里憋滿了不解：倒倒為什么要打跳跳？倒倒為什么看書這么認真？空氣中是死一樣的安靜。
在家里睡覺的真倒倒猛然醒來，他開始懷疑假倒倒能認識他的朋友嗎？會和自己的朋友打成一片嗎？這時的真倒倒坐如針氈，便以閃電般的速度奔回學校，剛進班，他倆就碰臉了。真尷尬！老師和同學們忽然間看見倆個一模一樣的倒倒，都驚呆了。教室里的空氣仿佛都凝固起來了，大家的目光都聚集在他倆身上，這時真倒倒憋紅著臉低下頭把事情的來龍去脈告訴了大家。還是被眼鏡老師狠狠地教育了一頓，讓他向“假倒倒”學習。
通過這件事，倒倒從中收到了啟發(fā)：還是做原來的自己最好！
初中優(yōu)秀作文 篇3
他，是一個調(diào)皮，活潑，的小男孩；他，是一個愛動、話多的小男孩；他，就是我最可愛的活寶弟弟。
說他老實吧，他卻閑不住。說他調(diào)皮吧，他有時又很老實。下面我就給大家講一講他的一些精彩傳奇吧！
記得有一次，我們一家人去大商場里購物。爸爸在買鞋，我和媽媽在挑衣服，他在那里閑得實在太無聊了，于是就在那里走來走去，一眨眼的.工夫，他就不知道跑哪兒去了。我著急地問媽媽：弟弟呢？媽媽說：不知道呀！慌了神的媽媽于是讓我去三樓找找，因為三樓有賣玩具的，猜測他或許被吸引去了。于是我急匆匆跑到三樓，一邊詢問服務員阿姨買玩具的地兒在哪里，一邊用眼光在來來往往的人群里搜索著弟弟的影子�？墒钱敺⻊諉T阿姨告訴我現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有買玩具的柜臺了，我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回樓下，驚喜的是爸爸已經(jīng)把弟弟逮著了。爸爸還說：我剛跑上樓，就聽見廣播員在那里廣播，說有一小男孩走丟，讓他的爸爸去領呢，然后我就急忙趕去看看，結(jié)果還真是咱家這活寶。哎！可把我嚇壞了!我問弟弟：是誰把你領到那里的？他卻笑瞇瞇地對我：一個漂亮阿姨把我領到廣播臺的呀，呵呵。
其實像這樣的事情已經(jīng)不是一次兩次了，爸爸笑呵呵地刮著弟弟的鼻子說：現(xiàn)在你對這樣走丟的事已經(jīng)很有經(jīng)驗了吧！以后你呀再找不到我們的時候，就自己去廣播臺那里喊爸爸媽媽就行了！沒想到，弟弟卻點點頭同意了，哈哈。
這就是我的弟弟，一個既調(diào)皮又愛動的小活寶。
初中優(yōu)秀作文 篇4
隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來一絲冷意的時也帶來了小城的第一場雪。
第一節(jié)課已至終了，只見干燥的空氣中有幾簇白花在飄�！跋卵┝�!”不知誰喊了一句，或許是因為快下課了，老師也就沒說什么。也許這小城的第一場雪沒有給大人們帶來欣慰，然而對苦讀寒窗的我們來說已經(jīng)夠了。
一下課窗臺上就趴滿了腦袋，一個個向外張望著，“丁鈴鈴”上課鈴響了，
大家悻悻地回到冰冷的座位上，終于在雪花飛揚中挨過了一節(jié)課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。
在空地上感受著風的撫摩，在飛揚的'雪花中佇立……
或許是我們太投入，最后被老師叫進了教室。但依舊是“人在教室心在外”，注意力絲毫沒被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風飄揚的雪花，用心去觀察。
雪漸漸的變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。
不知過了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風中打著旋，依然是那樣……
初中優(yōu)秀作文 篇5
夜好黑，好深。霓虹燈依舊不停地閃爍，艷麗的色彩，讓我覺得好刺眼。一個人體會夜的寂寞，欲與夜比孤單之感。也許我不如夜，至少我身邊有些往來的人；也許夜不如我，不會思考，感受不到這份孤苦。
往來車輛從路上駛過，輪胎與地面摩擦發(fā)出陣陣聲響，時起時伏，給予安靜的夜一些不和諧的音符。
此時的我好想品嘗酒的濃郁、回味、忘我……想歸想，可我終究注定不會拿起透明的酒杯，也許是自己的原則，也許是對自己的約束，讓我不那么放縱，雖然我的靈魂無時無刻不在放縱著。
現(xiàn)在的'我似乎戀上了夜，戀上了夜的孤獨，也許因為太經(jīng)常陪伴著夜，已成為了習慣。
一個人住在一間房間里，略顯有些孤單，整個房間空蕩蕩的，只有我這個似人非人的不知何物，在房間中飄來飄去。夜，你也像我一樣吧？孤獨置身于朔大的空間里，寂寞是必然的。
夜，你會陪伴我嗎？在一個無人的晚上，陪我一起思索著或發(fā)呆著……
夜，你會陪伴我嗎？當我獨自倚著窗臺，凝神向你望去時，你也在深情地望著我嗎？
夜，你會陪伴我嗎？若所有的人都要離我而去，你也忍心拋下我嗎？
我再次深情地凝望著夜空，渴望尋求一個答案，是一個永遠不變的誓言，這樣我永遠不會孤單，因為至少有你陪伴。
夜更深了，伸手不見五指……
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