一種植物的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一種植物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一種植物的作文 篇1

　　小時(shí)候媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。

　　小時(shí)候的院子里便有許多的桂花樹(shù)，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發(fā)著淡淡的'清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅(jiān)貞不屈，她只是默默無(wú)聞的把自己奉獻(xiàn)給人間。

　　桂花的花很小，只有你在樹(shù)叢中仔細(xì)地找，才能發(fā)現(xiàn)那小小的黃花，她像個(gè)亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。

　　媽媽從來(lái)不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是媽媽說(shuō)過(guò)公物不能破壞。于是，我經(jīng)常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來(lái)的茶很香，也很甜，沁人心脾。

　　之后，我們便搬家到了上高。我們學(xué)校里也有幾棵桂花樹(shù)，八到九月時(shí)，便是桂花給我們帶來(lái)清香的時(shí)候。每當(dāng)上課時(shí)，都會(huì)有縷縷清香從窗戶(hù)飛過(guò)，飛到教室里聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。我猜，她也喜歡學(xué)習(xí)。

　　一天上學(xué)，我忍不住靠近桂花樹(shù)去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛(ài)極了。她又為這個(gè)校園添滿(mǎn)了生機(jī)！

　　在我的童年記憶中，家鄉(xiāng)的那顆桂花樹(shù)占據(jù)了大部分�，F(xiàn)在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無(wú)聞。

一種植物的作文 篇2

　　有的人喜歡堅(jiān)韌不拔的竹子，有的人喜歡耐寒的梅花，還有的人喜歡頑強(qiáng)生命力的仙人掌。我最喜歡的植物是那小巧卻有大大的'能量的桂花。

　　那天，天氣微涼，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，天色也漸漸暗了下來(lái)。我上完補(bǔ)習(xí)班，疲倦地走在路上，腳像有千斤重，我無(wú)精打采地走在回家的路上，突然間，聞到了一股濃濃的香味，那香味似乎一雙無(wú)形的大手，牽引著我，我便走過(guò)去，想一探究竟。

　　在門(mén)口，我只看見(jiàn)了一棵茂盛的大樹(shù)，并沒(méi)有看見(jiàn)一朵花。我有些納悶，心想：一朵花都沒(méi)有，那香氣是從哪發(fā)出來(lái)的？難不成是那棵樹(shù)的香味？于是我走到大樹(shù)底下，踮起腳尖，抬起頭，瞇著眼睛，在樹(shù)上仔細(xì)尋找，我終于找到了花朵，竟然躲在茂密的葉子后面，似乎在捉迷藏呢！金黃的花朵只有米粒般大小，最大的也只有黃豆那么大，由三四瓣花瓣組成，中間還有小小的花蕊。它們立在枝頭上，像一位位仙女一樣。散發(fā)出迷人的香，我不禁陶醉其中。瞧，有的花兒還是花骨朵，像在睡覺(jué)的小寶寶，有的花兒是半開(kāi)的，像沒(méi)精神似的，還有的花兒全開(kāi)了，像個(gè)小姑娘的小裙子。它們姿態(tài)各不相同，有的孤芳自賞，有的三五成群。

　　我聞得如癡如醉，桂花的香味真讓人流連忘返，都舍不得回家了，眼看著天越來(lái)越黑，最后只好依依不舍地回家了，沒(méi)想到小小的桂花竟有大大的力量。

一種植物的作文 篇3

　　我的小書(shū)桌前有一盆長(zhǎng)相奇特的植物——十二條紋！它呀，可是我親手種下的哩！

　　十二條紋的樣子十分“怪”，具體“怪”在哪里我也說(shuō)不清楚，只覺(jué)得它長(zhǎng)得像斑馬。十二條紋的葉子是一片片向上生長(zhǎng)的，葉子上還長(zhǎng)著一圈圈白色的“斑馬線(xiàn)”，看起來(lái)怪有意思的！我可喜歡它了！

　　記得剛種下的那段日子里，我差不多每天晚上都要去看看它有沒(méi)有水喝？有枯葉了嗎？在我的精心照料下，它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，葉子綠了，變得亭亭玉立。慢慢地，它又當(dāng)上了“媽媽”，周?chē)�長(zhǎng)出好幾個(gè)可愛(ài)的“小寶寶”，它的家庭成員越來(lái)越多了。

　　暑假里，我去了鄉(xiāng)下老家。幾天后回來(lái)一看，哎，十二條紋是生病了嗎？它下面的枝干有氣無(wú)力，干巴巴的`，不再是精神飽滿(mǎn)的了。頭一直耷拉著，無(wú)力地垂在一邊，這讓本來(lái)就古怪的它更難看了！看到這一幕，我很是擔(dān)憂(yōu)，急忙找來(lái)一根牙簽撐住它。我很奇怪：出發(fā)之前我還給它澆過(guò)水呀！怎么還會(huì)干呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，可能是夏天天氣太炎熱，我們離開(kāi)的時(shí)間又太長(zhǎng)，只給它澆了這么一點(diǎn)水，它最后就堅(jiān)持不住了……我聽(tīng)后立刻恍然大悟，急匆匆地去給它澆水。往后幾日，我每天都給它澆水，但奇跡并沒(méi)有發(fā)生，其中的一株還是枯死了，這讓我心急如焚。

　　為了不讓十二條紋死掉，我和媽媽一起想了許多辦法，最后終于想到一個(gè)好點(diǎn)子：移走枯死部分！在媽媽的幫助下，我移去了快枯死的十二條紋，再重新種上了它的“小寶寶”，接下來(lái)的日子里，我天天都看著它，連吃飯睡覺(jué)也惦記著。終于，奇跡發(fā)生了，一天晚上我去給龜龜換水，一眼就看見(jiàn)十二條紋的葉子又綠了，我不禁歡呼起來(lái)……

　　我不禁感嘆道：“生命可真是堅(jiān)強(qiáng)啊！石縫中的種子在艱苦條件下，要生根發(fā)芽；十二條紋也不愿枯死，在缺水情況下努力生存！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種精神�！�

一種植物的作文 篇4

　　我最喜歡的是柳樹(shù)聲音，當(dāng)輕輕的微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)時(shí)，柳樹(shù)發(fā)出的聲音是“沙沙的`”；當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)時(shí)，柳樹(shù)發(fā)出的聲音是“嘩嘩的”。一天放學(xué)做完作業(yè)后就跑到樓下花園去看植物，我走到門(mén) 口看到的第一眼就是柳樹(shù)，樹(shù)干有些是直的，有些是彎的，千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直好看極了。不一會(huì)兒，有兩個(gè)小朋友過(guò)來(lái)?yè)u柳樹(shù)，我走過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獡u樹(shù)，他們說(shuō)羽毛球掛在上面了。后來(lái)我?guī)椭�他�?把羽毛球弄了下來(lái)，告訴他們說(shuō)“要保護(hù)植物，不能再輕易搖樹(shù)了”，小朋友高興的答應(yīng)了。

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