一張獎(jiǎng)狀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一張獎(jiǎng)狀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張獎(jiǎng)狀的作文1
你們有心愛(ài)的東西嗎？我有哦，你們聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
我的心愛(ài)之物是一張?jiān)谙牧顮I(yíng)得到的獎(jiǎng)狀，你們是不是覺(jué)得一張獎(jiǎng)狀有什么好稀罕的？是，本來(lái)我也覺(jué)得很普通，但是，我讓所有的教練、老師，包括我在夏令營(yíng)玩得最好的朋友簽過(guò)名后就無(wú)比珍貴了！
我還記得發(fā)獎(jiǎng)狀是最后要回家時(shí)發(fā)的，那時(shí)一個(gè)外教給我戴上了獎(jiǎng)牌，我心里無(wú)比激動(dòng)！這張獎(jiǎng)狀方方正正，和A4紙差不多大，外圍邊框碧藍(lán)碧藍(lán)的，中心雪白雪白的，上面寫(xiě)著“千島湖國(guó)際夏令營(yíng)”，下面寫(xiě)著我的名字，邊上和反面全是教練、老師和同學(xué)的簽名。
我的'獎(jiǎng)狀在別人看來(lái)不就是一張紙嗎？而對(duì)我來(lái)說(shuō)這張獎(jiǎng)狀給了我很多動(dòng)力，每當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到這張獎(jiǎng)狀，就會(huì)想起教練和老師們對(duì)我們說(shuō)的話：“好好學(xué)習(xí)，以后才能回報(bào)祖國(guó)！”
每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我都會(huì)想起在夏令營(yíng)那7天的開(kāi)心、快樂(lè)……回想起那幾天，心里還是有些小激動(dòng)的！
我愛(ài)那張獎(jiǎng)狀，它使我變得更努力，使我想起那快樂(lè)的7天。
一張獎(jiǎng)狀的作文2
當(dāng)我從老師手中拿到鮮紅的獎(jiǎng)狀后，我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后，我高興地捧著大獎(jiǎng)狀回家了。到了家，爸爸媽媽不在家。于是，我把膠水涂在獎(jiǎng)狀的'反面，把獎(jiǎng)狀貼在了客廳最顯眼的墻上。
媽媽回家了，她一看見(jiàn)獎(jiǎng)狀，立刻拉長(zhǎng)了臉，非常生氣地對(duì)我說(shuō):體育積極分子有什么用？別人一進(jìn)來(lái)就知道你頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。丟死人了！ 她邊說(shuō)邊把獎(jiǎng)狀撕了下來(lái)。
我的眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽呀，你知不知道這張獎(jiǎng)狀里是我平時(shí)參加體育訓(xùn)練流了多少汗水才換來(lái)的？今天，你就這樣隨隨便便地把它撕了，你可知道你撕毀的可是我的一顆心呀！老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有今天的體育積極分子，哪有將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍？難道這些您都不明白。
望著地上被撕成碎片的獎(jiǎng)狀，我的心里難過(guò)極了。什么時(shí)候大人們能像重視學(xué)習(xí)一樣重視體育呢？什么時(shí)候我那張經(jīng)過(guò)拼搏換來(lái)的體育積極分子獎(jiǎng)狀才能貼在墻上呢？
一張獎(jiǎng)狀的作文3
一所學(xué)校為了激勵(lì)老師們競(jìng)爭(zhēng)，搞了個(gè)獎(jiǎng)狀激勵(lì)法，規(guī)定：凡是參加學(xué)校組織的活動(dòng)，可以得到一張獎(jiǎng)狀，評(píng)職稱加一分；凡是單科成績(jī)?cè)谌?jí)得了第一名，可以得到一張獎(jiǎng)狀，評(píng)職稱加兩分。
為了得到獎(jiǎng)狀，一些老師什么活動(dòng)都參加，特別積極，只為得到一張獎(jiǎng)狀，不發(fā)獎(jiǎng)狀的活動(dòng)一概不參加；為了得到一張獎(jiǎng)狀，一些老師費(fèi)盡心思，鼓勵(lì)學(xué)生作弊；學(xué)校的.活動(dòng)越來(lái)越多，甚至出現(xiàn)了沒(méi)有活動(dòng)，干脆就找個(gè)理由組織一次活動(dòng)，只為得到一張獎(jiǎng)狀。
一年后，學(xué)校清理這一年里發(fā)出的獎(jiǎng)狀，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：那些準(zhǔn)備進(jìn)職稱的老師，只要發(fā)獎(jiǎng)狀的活動(dòng)都參加，每個(gè)人得到了一大堆獎(jiǎng)狀；差不多每個(gè)人的單科成績(jī)都是第一，而那些不評(píng)職稱的老師，學(xué)校組織的活動(dòng)一概不參加，教學(xué)成績(jī)都在后面。為了得到獎(jiǎng)狀，老師之間互相攻擊，怨聲載道，同事之間關(guān)系緊張。
面對(duì)這公開(kāi)的秘密，誰(shuí)也不愿多說(shuō)。等考試結(jié)果一出來(lái)，比沒(méi)有用獎(jiǎng)狀激勵(lì)前更差。
很多事情，如果不做約束，人性中丑陋的一面就會(huì)泛濫。
一張獎(jiǎng)狀的作文4
星期五媽媽告訴我：“你獲得了一張獎(jiǎng)狀�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)媽媽：“是什么獎(jiǎng)狀？”媽媽說(shuō)：“你積極參加早讀課，老師把你評(píng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)之星�！蔽倚睦飿�(lè)開(kāi)了花。
我每天晚上都堅(jiān)持背古文，有的古文特別長(zhǎng)，而且很難背，剛開(kāi)始讀有很多我不認(rèn)識(shí)的字和多音字，不知道怎么讀，需要問(wèn)媽媽，有時(shí)媽媽也不知道的字，就需要上網(wǎng)查它的'讀音。知道了那些字的讀音后，我還得多讀幾遍，然后自己試著背，背的差不多了，才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯(cuò)了的字糾正出來(lái)，然后我再讀幾遍。我把所有字全背對(duì)的時(shí)候，媽媽還叫我鞏固兩三遍。
第二天一大早，直播還沒(méi)開(kāi)始，我就拿著書(shū)去找媽媽再背誦兩遍。直播開(kāi)始了，我就開(kāi)始聽(tīng)小老師講課，看看我理解的有錯(cuò)誤嗎。小老師說(shuō)：“可以連麥了�！蔽揖挖s緊連上麥，我剛開(kāi)始連麥的時(shí)候，心里很緊張，當(dāng)我背小古文的時(shí)候，心里就不緊張了。我背完小古文，聽(tīng)小老師說(shuō)：“趙奕嘉，你背的很棒�！甭�(tīng)完小老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開(kāi)心極了。
我要繼續(xù)堅(jiān)持背小古文，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
一張獎(jiǎng)狀的作文5
每當(dāng)我看見(jiàn)這張金黃色的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，總是會(huì)想起這一段不平凡的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師對(duì)我們鄭重地說(shuō)：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開(kāi)始宣讀參加比賽的名單了：“盧立��！潘立！李田園……”始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個(gè)小勁小嘛！上去也是白搭！
時(shí)間過(guò)的好慢啊！好象時(shí)間有意要阻礙我們的.高興勁兒似的，但是同學(xué)們都不著急，想像著一會(huì)勝利的場(chǎng)面。美妙的下課鈴聲響了，同學(xué)們像魚(yú)兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去，賽場(chǎng)上的人漸漸多了。
不一會(huì)只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響比賽開(kāi)始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學(xué)奮力地拉，不一會(huì)，我們班就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也毫不遜色，在校園里隨處可聽(tīng)見(jiàn)“五·二班”必勝的口號(hào)。到關(guān)鍵時(shí)刻了！馬上要贏了！口號(hào)更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。
當(dāng)我又看這張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，仿佛又看見(jiàn)了為這張獎(jiǎng)狀而奮斗的同學(xué)們……
一張獎(jiǎng)狀的作文6
在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)各個(gè)方面都是比較的好的，就是在老師眼里和家長(zhǎng)眼里都是比較聽(tīng)話的孩子，沒(méi)有什么愛(ài)調(diào)皮搗蛋的事情發(fā)生在我的身上，進(jìn)天就有一件令我開(kāi)心的事情，對(duì)于我的爸爸媽媽也是比較高興的事情。
我們?cè)诮淌依锇察o的上自習(xí)，老師突然進(jìn)入教室里來(lái)，看到我們都在安靜的寫(xiě)作業(yè)，老師也沒(méi)說(shuō)什么，不一會(huì)老師的話語(yǔ)打破了這里的寧?kù)o，老師說(shuō)班級(jí)里我會(huì)選出幾個(gè)人，是我們平常在班級(jí)里表現(xiàn)好的，參加集體勞動(dòng)，也知道樂(lè)于助人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)特別的努力，老師推選的五位，當(dāng)老師喊到第四個(gè)人的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是很激動(dòng)的，在不停的安慰自己，就算沒(méi)有自己也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�是自己做的不夠，下次我會(huì)做的'更好的，可剛想到這時(shí)，老師突然的念到了我的名字，我當(dāng)時(shí)的腦子是蒙的，不知道發(fā)生了什么，我的同桌打了我一下，才把我從我自以為的夢(mèng)境中抓了出來(lái)。
我上臺(tái)拿到那張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，感覺(jué)很沉，很沉重，這也是我第一次拿的獎(jiǎng)狀，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)，我非常感謝的班主任和陪我一起走過(guò)的同學(xué)們，沒(méi)有他們，我也不會(huì)拿到我人生中最重要的獎(jiǎng)狀，也是我人生中第一次的獎(jiǎng)狀。
一張獎(jiǎng)狀的作文7
世間有愛(ài)，才溫暖。他們指責(zé)埃盧濫用壟斷，阻礙國(guó)家經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，侵害消費(fèi)者利益；這種精神有利于人們不斷地在生活中把自己從僵化的、先驗(yàn)的和抽象的價(jià)值觀念中解放出來(lái)，從而追求和實(shí)現(xiàn)新的'寫(xiě)雜文才見(jiàn)真性情我是一名高中語(yǔ)文教師，已有十多年的教齡。有時(shí)，魚(yú)兒會(huì)碰到一些令人喪氣的事，但在這時(shí)，溫柔的水兒總是靜靜地傾聽(tīng)，安慰著失落的魚(yú)兒。
由于近幾年地球大幅度受污染，壽命減少得越來(lái)越快，這次受國(guó)際科學(xué)院所指示，和眾多國(guó)家的科學(xué)代表到中國(guó)探索人類離開(kāi)地球后可以居住的星球?轉(zhuǎn)過(guò)身去，必有一個(gè)藍(lán)天屬于你。
大安三十九年，胎兒被順利產(chǎn)下，為了從此避免此類禍端，皇帝密詔梅吉，用那蟲(chóng)枼谷的秘醫(yī)，分體拼體之術(shù)，去除圣童的半女之身。時(shí)間是不等人的！
家鄉(xiāng)的中午是那么納悶，那么煩躁。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。
一張獎(jiǎng)狀的作文8
一個(gè)周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開(kāi)家門(mén)，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問(wèn)阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說(shuō)：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見(jiàn)姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節(jié)奏在旁邊的桌面上模仿起來(lái)，媽媽看我對(duì)鋼琴那么有興趣，問(wèn)我：“是不是也想學(xué)鋼琴呀！”我說(shuō)：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學(xué)�！眿寢屚饬耍腋吲d地跳了起來(lái)。
第二天，媽媽帶我到小區(qū)里一個(gè)叫：“巴羅克”的琴行報(bào)名學(xué)鋼琴，琴行安排了一個(gè)姓郭的老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和彈奏手法，我認(rèn)真的按照郭老師教的方法重復(fù)彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時(shí)我感覺(jué)到學(xué)鋼琴有點(diǎn)枯燥無(wú)味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵(lì)我，得到了郭老師的鼓勵(lì)我也靜下心來(lái)認(rèn)真地練習(xí)，慢慢的我就找到了正確的節(jié)奏，我的'心情也跟著開(kāi)心起來(lái)。
回家后，我對(duì)著琴譜反復(fù)的練習(xí)，我喜悅的心情也隨著優(yōu)美的琴聲飄揚(yáng)在空中，原來(lái)學(xué)琴是多么開(kāi)心，那么快樂(lè)的一件事呀！
一張獎(jiǎng)狀的作文9
在我家的墻上貼著一張獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著————-華紫薇同學(xué)：榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道組積極分子。這可是一張很特殊的獎(jiǎng)狀，學(xué)�？蓮膩�(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這種獎(jiǎng)狀。說(shuō)起這張獎(jiǎng)狀還有一個(gè)故事呢。
那是我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，看著同學(xué)們一次又一次得到獎(jiǎng)狀，我卻一張也沒(méi)有，心里難過(guò)極了。媽媽安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，其實(shí)你得不到獎(jiǎng)狀那也沒(méi)什么的。因?yàn)槟氵�小嘛。不過(guò)你也很棒呀，拼音都沒(méi)有學(xué)完整，你就能堅(jiān)持寫(xiě)出八張廣播稿……”我心里一亮，是呀我還寫(xiě)廣播稿了呢，可是這也能得獎(jiǎng)狀嗎？去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“去吧，機(jī)會(huì)要靠你自己把握。”
我來(lái)到主席臺(tái)，又緊張又害怕，心怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)有個(gè)老師幫我?guī)У搅诵ｉL(zhǎng)面前，看見(jiàn)校長(zhǎng)和藹可親的'樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“陳校長(zhǎng)您好，我是一（2）班的華紫薇，我寫(xiě)了八篇廣播稿有獎(jiǎng)狀領(lǐng)嗎？”
校長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)然有了�！闭f(shuō)完給了我一張獎(jiǎng)狀。
捧著這張獎(jiǎng)狀我心里美滋滋的！原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。真是天下無(wú)難事，只怕有心人。
一張獎(jiǎng)狀的作文10
你拿過(guò)獎(jiǎng)狀嗎？你得到它會(huì)很激動(dòng)嗎？你是不是為它而拼搏過(guò)？以前得到的獎(jiǎng)狀我就覺(jué)得，它是一張廢紙，而現(xiàn)在，就與眾不同了。
那一次，臨近期末考試，我們?nèi)矶紵嵫序v，就覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間就覺(jué)得可恥至極，甚至只能睡4到5個(gè)小時(shí)，教室里每天都試卷滿天飛，如果把所有人的試卷，都疊在一起，仿佛可以看到紙質(zhì)的，喜馬拉雅山一般，老師們也火力全開(kāi)，把所有的精力和時(shí)間都放在我們的身上，拼盡了全力，有時(shí)甚至上節(jié)課的老師還沒(méi)有走下節(jié)課的老師就進(jìn)來(lái)了，好像是700米接力跑一樣，一棒接著一棒，雖然我們都很累，但仍舊相信，只要努力，就一定會(huì)成功，會(huì)有有回報(bào)。
到了考試的.那一天，老師在班里盯著我們注意那個(gè)地方注意，這個(gè)地方，老師短短的幾句話里包含著所以我們?nèi)康南Ｍ?/p>
到了領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，我們得到了全年級(jí)第一的榮譽(yù)，每科的狀元在我們班也有，我就是數(shù)學(xué)狀元，當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著獎(jiǎng)狀，那叫壯，仿佛閃耀著耀眼光輝，讓我明白了，復(fù)習(xí)的苦沒(méi)有白吃，只要努力就有回報(bào)。
獎(jiǎng)狀，它不只是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的紙，他是對(duì)你的努力最好的認(rèn)真，你最好的回報(bào)。
一張獎(jiǎng)狀的作文11
現(xiàn)在我已經(jīng)在讀一年級(jí)，教過(guò)我的老師也有十幾個(gè)，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內(nèi)心深處，我一輩子也不會(huì)忘記。
一年級(jí)上學(xué)期，期中考數(shù)學(xué)我考了100分，語(yǔ)文96分。因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，平時(shí)也沒(méi)有很好的表現(xiàn)，所以我就在老師們的視力范圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。
曹幼娟老師她總是鼓勵(lì)我，給我關(guān)愛(ài)。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書(shū)也好，曹老師說(shuō)和她同桌肯定會(huì)有進(jìn)步�，F(xiàn)在想想她的話不無(wú)道理。
因?yàn)槲乙荒昙?jí)上學(xué)期的獎(jiǎng)狀是與眾不同的，下學(xué)期的時(shí)候，曹老師又鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣。她對(duì)我說(shuō)，只要我期末考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)在95分以上就給我發(fā)獎(jiǎng)狀。一個(gè)明確的.目標(biāo)，我就努力的朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎(jiǎng)狀。
我的第一張積極分子的獎(jiǎng)狀拿的不容易，沒(méi)有曹老師那份關(guān)愛(ài)+鼓勵(lì)+目標(biāo)，我豈能成功？！我好想對(duì)曹老師說(shuō)一聲：謝謝您！
一張獎(jiǎng)狀的作文12
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了教室，坐到座位上就與別的同學(xué)嘰里呱啦的討論起來(lái)。只見(jiàn)紀(jì)律委員快步走向講臺(tái)，抄起教鞭狠狠往桌上一拍，大吼一聲“安靜！”同學(xué)們就仿佛按下暫停鍵一樣。
不久后，老師拿著一小疊獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，笑著說(shuō)道：“喲，不錯(cuò)嘛，今天這么安靜，下面我就公布一下期中考試的前三名。”我一聽(tīng)，心臟好像被人高高揪起，連呼吸也變得緩慢起來(lái)，即使如此，我還是裝作無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“肯定沒(méi)有我，畢竟我平時(shí)就考得一般般……”語(yǔ)音未落，就聽(tīng)老師不急不慢地舉起獎(jiǎng)狀，高聲說(shuō)：“班級(jí)總分第一名，黃藍(lán)瑩�！蔽业纳眢w僵住了，看到同桌眼底的羨慕，我心中既興奮又自豪。我抑制住心中的'喜悅上去接過(guò)獎(jiǎng)狀，雙手有點(diǎn)顫抖，感覺(jué)眼前的獎(jiǎng)狀有些燙手，抬頭看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)齊刷刷地注視著我，目光中有羨慕，也有驚詫。
回到座位，無(wú)論我怎樣壓住瘋狂上揚(yáng)的嘴角，都阻止不了我的心臟狂跳，因?yàn)槲曳路鹨呀?jīng)聞到了烤鴨的香味了。
一張獎(jiǎng)狀的作文13
我得過(guò)許多獎(jiǎng)狀，但我最難忘的，是二年級(jí)時(shí)得到的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀。這次書(shū)法比賽我得了一等獎(jiǎng)。可是，媽媽卻不高興，因?yàn)槲覍?xiě)的.字并不好，我是班上的第二十四名，也就是倒數(shù)第十名。從那時(shí)起媽媽更加嚴(yán)格要求我，讓我加強(qiáng)書(shū)法練習(xí)，每天媽媽都讓我寫(xiě)二十個(gè)字，而且每個(gè)字都要求做到橫平豎直，形成方塊字。
姥姥告訴我：中國(guó)漢字在世界上占據(jù)重要地位，每一個(gè)字都是一幅美麗的圖畫(huà)，好多外國(guó)人都津津有味學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字。我們作為中國(guó)人，一定要把中國(guó)字寫(xiě)好，不能因?yàn)橛辛穗娔X，就不愿意寫(xiě)中國(guó)字了。她還給我講了古代四庫(kù)全書(shū)的編者朱熹學(xué)字的故事，說(shuō)的是朱熹小時(shí)候貪玩，不好好練字，把“桃花潭水深千尺”的“桃”寫(xiě)成挑，被父親發(fā)現(xiàn)后給他寫(xiě)了一句話：心正，則字正，心不正，則字不正。朱熹看后主動(dòng)把桃字寫(xiě)了一千遍。
古代把寫(xiě)字看成是品德修養(yǎng)的標(biāo)志。今后我一定要多動(dòng)筆寫(xiě)字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更規(guī)范，更漂亮。
一張獎(jiǎng)狀的作文14
對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)狀代表著成功，代表著收獲，代表著成績(jī)。所以我們?nèi)巳硕枷氲玫揭粡埥馉N燦的獎(jiǎng)狀。
盼星星，盼月亮，終于盼到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的心像一只小兔子似的怦怦直跳，王老師說(shuō)些什么根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。發(fā)了，發(fā)了！只聽(tīng)王老師一個(gè)一個(gè)報(bào)名字：“魯天浩、馬瑞、毛佳…..”我看著獎(jiǎng)狀一張一張地被領(lǐng)走，就連平時(shí)成績(jī)比我差的王同學(xué)也有了，此時(shí)我的心像被一塊大石頭壓住了似的不住往下沉，心想：完了，完了，這下我的太極戰(zhàn)龍、轟天暴龍、狙擊槍，都要跟我說(shuō)拜拜了。同桌毛佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我的`桌子上空空如也，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“大能人，連張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有，真丟人！”我聽(tīng)了火冒三丈，大聲罵道：“有張破獎(jiǎng)狀有什么了不起，你看你后面的葉超已經(jīng)有六七張了，你才一張有什么可以炫耀的！”眼看王老師手上的獎(jiǎng)狀所剩無(wú)幾了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，王老師用洪亮的聲音喊道：“毛軼凱！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，心像要從胸膛蹦出來(lái)似的，快步跑上前去，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，恭恭敬敬地敬了個(gè)禮。
看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，我的心里比吃了蜜還甜。此時(shí)的我真想對(duì)全世界說(shuō)：“我得到獎(jiǎng)狀啦！”
一張獎(jiǎng)狀的作文15
每當(dāng)我看到我那一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我就忍不住想起那難忘的往事。
一天，我們正做著數(shù)學(xué)比賽的卷子。不一會(huì)兒，我輕輕松松的就做完了上一版卷子�？上旅嬉活}要用尺子，我沒(méi)帶尺子。這可把我給攔住了，沒(méi)辦法我只好向我前座的`那位同學(xué)借，我還沒(méi)向他借，他就伸出手?jǐn)[了擺。我當(dāng)時(shí)以為他不想把尺子借給我。我只好東問(wèn)西問(wèn)，可是沒(méi)有一個(gè)人想把尺子借給我。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候。只聽(tīng)前面“啪”的一聲響，只見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)把尺子給掰斷了，遞給了我一半長(zhǎng)的。頓時(shí)我那六神無(wú)主的心才算是平靜了下來(lái)。最后我交卷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他的這道題沒(méi)寫(xiě)。于是我問(wèn)他：“你為什么不寫(xiě)這道題�！彼卮鹫f(shuō)“唉！我的尺子短了�！蔽荫R上把另一半尺子還給了他�？墒遣灰粫�(huì)交卷的鈴聲響了，只見(jiàn)他毫無(wú)怨言地說(shuō)了一句：“算了，我們的友誼比考試的分?jǐn)?shù)更重要�！碑�(dāng)時(shí)我心理暗暗地說(shuō)了一句；謝謝你！我這生也交定你這個(gè)朋友了。最后我獲得了一等獎(jiǎng)，他只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
唉！我這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，來(lái)得真是不易，它可凝聚著我。
同學(xué)的一份功勞��！
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