精選感動(dòng)的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母袆�(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
還記得，那是我的生日。她急匆匆地跑進(jìn)我家，滿頭大汗，大口喘氣，顧不上休息，對(duì)我說了聲生日快樂
幾天前，我處于極度興奮中，因?yàn)檫^幾天是我的生日。媽媽問我：這個(gè)生日怎么過？突然，我想起我對(duì)小呂作的承諾：我這次回去過生日，真的。我猛一拍頭，拉著媽媽去訂車票。我要明天回去。我對(duì)媽媽說。
在車上，我不由自主地想起了她一一我的好友小呂。她是我四至六年級(jí)的同學(xué)，我去學(xué)校報(bào)到，被安排在靠邊的位置，同桌便是她。也許是共同點(diǎn)比較多，我們很快成了形影不離的好朋友。小趙曾說你們兩個(gè)就和牛皮糖樣，扯不開。這時(shí)往往我們會(huì)對(duì)視一笑，給小趙留下高冷的`背影。我們?cè)f：要做一輩子的好朋友。我們相識(shí)四年，卻如同幾十年摯友一般。是她帶給我伙伴之間的溫暖，也是她使我明白了友誼的奧秘。我們一起哭，一起笑。遇到好事一起分享，遇到挫折一起打。
我回到家，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了。我拍頭看著滿天繁星，想起我與她的對(duì)話。第一次見面看你不太順眼，誰電話鈴響了。一看是小呂的號(hào)碼，我的嘴角自動(dòng)上揚(yáng)。我接通喂！電話那頭說：那個(gè)，你生日我去不了，再見。這電話來也匆匆，去也匆匆。不知為何，我的心里有著巨大失落感后天，我的生日。上午是長輩時(shí)間，下午是同學(xué)時(shí)間。漫長的上午終于過去了，我不時(shí)向門外張望。小鬧鐘不緊不慢地走著，我的心情也更失落了。約定的時(shí)間到了，可她沒有來。就在我失望時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起生日快樂。她氣喘吁吁，將一個(gè)袋子遞給我，打開一看，是我看中的一塊手表。當(dāng)時(shí)錢不夠，就走開了，沒想到她還記著。
感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于還是落下了。她慌忙擦掉我的眼淚，說：怎么了？那一回，我真被感動(dòng)了。有這樣的朋友，我很高興，我們要做一輩子的朋友。
感動(dòng)的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)后，我擁有了一本紀(jì)念簿，我視若珍寶。上面有我們小學(xué)全班同學(xué)畢業(yè)照和老師的寄語，在最后的幾頁，有一個(gè)“同學(xué)留言”的版塊。上面的內(nèi)容，激勵(lì)著我成長。
還記得剛得到它時(shí)，是個(gè)上午，同學(xué)們都忙著看畢業(yè)照上的自己，然后互相在“同學(xué)留言”上簽名，或是寫同學(xué)錄。我?guī)砹艘粋�(gè)同學(xué)錄，所以沒有讓同學(xué)在紀(jì)念簿上簽名。一個(gè)上午很快就過去了，回到家里，媽媽翻開紀(jì)念簿，看到了空白的“同學(xué)留言”，問：“這上面怎沒人給你寫留言呢？”當(dāng)時(shí)我很不耐煩的回答：“我有同學(xué)錄，要什么留言。”媽媽停了一下，又說：“那媽媽給你寫留言好嗎？”我更不耐煩了：“隨你便�！比缓缶陀职炎⒁饬D(zhuǎn)移到我的虛擬世界中去了。
日子如流水般過去，不管我在意不在意，桃花謝了春紅，炎熱的陽光消退，涼爽的秋風(fēng)又起。帶著新奇，懷著憧憬，我升入了初中，迎來了新的挑戰(zhàn)。我的入學(xué)成績并不理想，又因?yàn)閭�(gè)子高，在班里坐最后一排，沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，第一次考試只考了三百多名，當(dāng)時(shí)不知道這個(gè)名次是好是壞，只知道如果中考考這個(gè)名次是上不了市高中的，于是我決定努力學(xué)習(xí)。我的媽媽也在紀(jì)念簿里，給我記錄了我這次考試的'成績，還在下面給我留下了一小段話。沒有責(zé)怪，只是關(guān)注，是媽媽給我指明了方向，給了我動(dòng)力。
生活中，我不愛跟媽媽說話，特別是在媽媽工作調(diào)動(dòng)之后，見面的機(jī)會(huì)多了，我跟媽媽說的話卻更少了。每每在考試之后，媽媽總會(huì)摘錄成績后給我寫一段話。雖然我表面裝作滿不在乎，但總會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候去看。
有一次，我考的非常差，年級(jí)四百八十多名。心理難受的不能行，真想找一個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)，更希望媽媽狠批一頓，內(nèi)心也許會(huì)好受一些。可媽媽依然很平靜，只是在紀(jì)念簿上批了一段話，至今難忘�！昂⒆�，我不希望你有多出色，只是希望你在以后的生活中擁有選擇的權(quán)利，而不是被迫謀生�！碑�(dāng)我有了些許進(jìn)步時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我主持完班級(jí)的活動(dòng)時(shí)，媽媽會(huì)為我驕傲；當(dāng)我擔(dān)任了副班長之后，媽媽會(huì)給我分享自己當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)……。
現(xiàn)在，每當(dāng)我又翻開了這本紀(jì)念簿，會(huì)覺得上面記錄了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽的真情厚意，我知道我以后不管走到哪里，總有媽媽做我永遠(yuǎn)的后盾，我也會(huì)走好每一步，不再為我擔(dān)心。
感動(dòng)的作文 篇3
曾經(jīng)，我家小區(qū)里有一位老爺爺，非常普通的一個(gè)人。
一天，放學(xué)的回家路上突然下起了雨，像潑像倒。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]有帶傘，所以我跑到了小區(qū)門口的傳達(dá)室那兒停住了。
我以為這雨一會(huì)兒就會(huì)停，可是過了許久也沒有要停下來的意思。我仰起頭，望著天，看著那傾盆大雨。我心想：這么大的雨，我家還有一段路，況且我穿的是布鞋···我正在為這事發(fā)愁的時(shí)候，那位爺爺走到我旁邊笑著說：“婷婷，怎么了？沒帶傘吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嘿！我正好帶了兩把傘，給你一把�！薄爸x謝您，爺爺！”我笑著說。
回到家里，我在玻璃窗前寫作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意地瞟了一眼窗外，我一下子反應(yīng)過來了，我看見那位爺爺，淋著雨走在路上。咦？爺爺不是說他有兩把傘嗎？雨停后，我去問保安叔叔，原來另外一把傘也借給了一個(gè)沒帶傘的小朋友��！
我一下子愣住了，時(shí)間似乎定格在那一剎那�；叵肫饋碚媸橇钊烁袆�(dòng)�。�
從那以后，下水道里積滿了雨水，空氣中彌漫著一股惡臭味。我皺了皺眉頭自言自語：“下水道堵了就堵了唄！到時(shí)候總會(huì)有人受不了，請(qǐng)人來挖通的。反正不關(guān)我的`事！”然后我嬌氣地捏著鼻子走開了。
寫完作業(yè)后，我在小區(qū)里和伙伴們玩，看見那位爺爺挖通下水道，爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有大豆般的汗珠和那永遠(yuǎn)不變的慈祥。爺爺看到我們便沖我們笑了笑：“我是個(gè)農(nóng)村人，不像你們城里人那樣愛干凈，我看下水道堵了，幾百戶人家都不方便，所以我打算挖通下水道�！蹦菢銓�(shí)的話語，給我的幼小的心靈受到了多大的震撼��！
感動(dòng)的那一瞬間，我銘記于心！
感動(dòng)的作文 篇4
20世紀(jì)30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無論見到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安。”
其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民，對(duì)傳教士這聲問候，起初反應(yīng)冷漠，在當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道了一聲：“早安�！�
好幾年過去了，納粹黨上臺(tái)執(zhí)政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來，送往集中營。在下火車、列隊(duì)前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著棒子，叫道：“左，右�！北恢赶蜃筮叺氖撬缆芬粭l，被指向右邊的則還有生還的機(jī)會(huì)。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當(dāng)他無望地抬起頭來，眼睛一下子和指揮官的.眼睛相遇了。
傳教士習(xí)慣地脫口而出：“早安，米勒先生。”
米勒先生雖然沒有過多的表情變化，但仍禁不住還了一句問候：“早安�！甭曇舻偷弥挥兴麄儍扇瞬拍苈牭�。最后的結(jié)果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽光。
不要低估了一句話、一個(gè)微笑的作用，它很可能使一個(gè)不相識(shí)的人走近你，甚至愛上你，成為你開啟幸福之門的一把鑰匙，成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。
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